廣元市重點中學2023-2024學年九年級化學第一學期期中教學質量檢測模擬試題含解析

廣元市重點中學2023-2024學年九年級化學第一學期期中教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋，不正確的是（）A．空氣中的水蒸氣遇冷變成小液滴，水分子之間的間隔變小B．經過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運動C．黃豆和和芝麻混合體積變小，可以說明分子間有間隙D．液態(tài)酒精和固態(tài)酒精都可以燃燒，說明同種分子性質相同2．鎂能在氧氣中燃燒生成氧化鎂。在這個反應中，鎂、氧氣、氧化鎂的質量比是（）A．24：32：40 B．24：32：56 C．3：2：5 D．12：16：403．如圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項是()A．汞屬于非金屬元素B．汞的核電荷數為80C．汞的相對原子質量為200.6gD．在化學反應中，汞原子容易得到電子4．下列關于2CO＋O22CO2的說法中，不正確的是A．表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳B．反應前后碳元素的化合價不同C．反應前后分子和原子的個數均不變D．參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1：25．根據一些反應事實能推導出影響化學反應的因素，其中推導錯誤的是（）序號化學反應事實影響化學反應的因素A細鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C某雙氧水常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D與相同濃度鹽酸反應，粉末狀石灰石比塊狀石灰石反應快反應物的種類A．A B．B C．C D．D6．賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。下列詩詞中只涉及物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生B．北國風光，千里冰封，萬里雪飄C．丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干7．下列不屬于凈化水的措施是：A．吸附 B．過濾 C．電解 D．蒸餾8．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是A．分子是保持物質性質的一種粒子B．一切原子都是由質子，中子和電子構成的C．分子、原子、離子都可以直接構成物質D．在化學反應中,任何粒子都不能再分9．下列物質的用途是利用其化學性質的是A．稀有氣體用于電光源B．能聞到花香C．氧氣用于煉鋼、氣焊D．銅線用于制電纜10．科學家發(fā)現，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是A．乙的化學式是O2B．該反應屬于分解反應C．通常狀況下，丁是一種液態(tài)物質D．可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現有下列物質：①五氧化二磷；②氯化鈉；③二氧化硫；④空氣；⑤過氧化氫溶液；⑥冰水混合物；⑦液氧；⑧氬氣。其中含有氧分子的是_____________________（填編號，下同）；含有氧元素的是_________________，屬于化合物的是_____________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：（1）儀器④的名稱是_____;儀器⑧的名稱是_____。（2）要得到較純凈的氧氣，應用_____法收集,用該方法收集的原因是_____。（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較干燥的氧氣時,其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合_____。（填字母,寫一種組合即可）。其反應的符號表達式是_____判斷氧氣集滿的方法是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質豐富多樣,不斷變化所致。（1）請解釋下列物質多樣性的原因：①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質：_____；②水和冰屬于同種物質,但狀態(tài)不同：_____；③金和鋼屬于不同的金屬_____；④如圖中的物質屬于_____(填“同種”或“不同種”)物質,主要是因為_____。（2）請從微觀角度解釋下列變化：①通電分解水：_____；②石墨在一定條件下轉化為金剛石屬于_____(填“物理”或“化學”)變化,該變化的微觀解釋是_____。14．人們的日常生活和工農業(yè)生產離不開水，請回答下列水的相關問題。有關水的實驗裝置如圖所示：圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是______檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是______圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉化為______能。通電一段時間后，A試管中產生的氣體是______可用______檢驗A管中的氣體。、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體，則B管內收集的氣體體積約為______L如圖為水在通電條件下分解的微觀過程：水的分解過程中，不發(fā)生改變的微粒是______。結合實驗現象和微觀的模型變化過程請寫出化學式表達式______；從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質不同是______；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數比。該實驗中能夠說明水的化學式為“”的實驗現象是______說明水是化合物的實驗事實：______寫出雙氧水制取氧氣的化學式表達式______，水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學性質不同，原因是______。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總

量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。請你說出一條節(jié)約用水行為______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．（現有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標簽如圖所示：（1）此瓶濃鹽酸中的質量為________；（2）現要配制10%的稀鹽酸，需要這種濃鹽酸________（計算結果精確到）16．將16g硫在給定量的氧氣中燃燒，有如下實驗數據：實驗1實驗2實驗3給定O2的質量1.5g16g20g生成SO2質量3.0g32g32g分析數據回答：（1）在三次實驗中，第_____次恰好完全反應；（2）在第_____次實驗中硫有剩余，剩余_____g。（3）在第_____次實驗中氧氣有剩余

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、空氣中的水蒸氣遇冷變成小液滴，沒有新物質生成，水分子本身沒有改變，水分子之間的間隔變小，此選項正確；B、經過食堂附近，聞到飯菜香味，是因為飯菜中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到飯菜香味，此選項正確；C、黃豆和和芝麻混合體積變小，不能說明分子間有間隙，此選項錯誤；D、液態(tài)酒精和固態(tài)酒精都由酒精分子構成，同種分子性質相同，所以液態(tài)酒精和固態(tài)酒精可以燃燒，此選項正確。故選C。2、C【解析】

首先正確寫出鎂和氧氣反應的化學方程式，利用各物質之間的質量關系進行分析解答即可?！驹斀狻挎V和氧氣反應的化學方程式和各物質的質量關系為：在此反應中鎂、氧氣和氧化鎂的質量比為48:32:80=3:2:5；故選：C。【點睛】本題難度不大，掌握化學反應中各物質之間的質量比是正確解答本題的關鍵。3、B【解析】A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是汞，是唯一一種常溫下是液態(tài)的金屬元素，故說法錯誤；B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，汞的原子序數為80，根據原子序數=核電荷數可知，汞的核電荷數為80，故說法正確；C、相對原子質量的單位是“1”，通常省略，而不是“g”，故說法錯誤；D、從汞原子的結構示意圖可知，最外層有2個電子，在化學反應中易失去電子，故說法錯誤。故選B。點睛：根據圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數、相對原子質量、元素符號、元素種類等，結合核電荷數=原子序數進行分析判斷即可。4、C【解析】

A.從宏觀的角度，該反應可讀作：一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，選項正確；B.反應前CO中碳元素的化合價為+2價，反應后CO2中碳元素的化合價為+4價，反應前后碳元素的化合價不同，選項正確；C.由化學方程式可知，反應前后分子的個數發(fā)生變化，原子的個數不變，選項錯誤；D.由化學方程式可知，參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1：2，選項正確，故選C。5、D【解析】

A、鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因為氧氣的濃度不同，說明增大反應物的濃度影響化學反應的發(fā)生，故A正確；B、碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應，說明反應的溫度影響化學反應的發(fā)生，故B正確；C、雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以改變化學反應的速率，故C正確；D、與相同濃度鹽酸反應，粉末狀石灰石比塊狀石灰石反應快，說明物質間的接觸面積大小影響化學反應的進行，粉末狀石灰石和塊狀石灰石是同一種物質，故D錯誤。故選D。6、B【解析】

A、野火燒不盡，春風吹又生過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯誤；B、北國風光，千里冰封，萬里雪飄過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故正確；C、丹砂（HgS）燒之成水銀，汞元素發(fā)生還原反應，屬于化學變化，屬于化學變化，故錯誤；D、春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故錯誤。故選B?！军c睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。7、C【解析】

凈化水的過程分為沉淀、過濾、吸附、蒸餾，電解是水發(fā)生的分解反應，是化學變化，故選C。8、C【解析】

A、分子是保持物質化學性質（而不是性質）的一種粒子，故選項說法錯誤；B、有的氫原子不含有中子，故選項說法錯誤；C、分子、原子、離子都是構成物質的粒子，都可以直接構成物質，故選項說法正確；D、化學變化的實質：分子分成原子，原子再重新組合成新分子，原子在化學變化中不能再分；分子可以再分，離子在化學變化中也可以再分，如氯酸鉀分解反應中氯酸根離子發(fā)生了改變，故選項說法錯誤。故選C。9、C【解析】A、稀有氣體用于電光源是利用不同的稀有氣體能通過或吸收不同波長的光，不通過化學變化就能表現出來，為物理性質，所以錯誤；B、能聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，為物理性質，所以錯誤；C、煉鋼是利用氧氣與碳反應生成二氧化碳的性質，氣焊是利用氧氣的助燃性，二者都必須通過化學變化表現出來，為化學性質，所以正確；D、銅線用于制電纜是利用銅有優(yōu)良的導電性，導電性不通過化學變化就能表現出來，是物理性質，所以錯誤；故選：C。10、B【解析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：HCHO+O2CO2+H2O，由此可知：A、由化學方程式可知，乙的化學式是O2，故A正確；B、該反應由一種單質與一種化合物反應生成了兩種化合物，不屬于分解反應，故B錯誤；C、化學方程式可知，丁是H2O，通常狀況下，丁是一種液態(tài)物質，故C正確；D、由化學方程式可知，甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、④⑦①③④⑤⑥⑦①②③⑥【解析】

①五氧化二磷（P2O5）中含有氧元素，屬于化合物；②氯化鈉（NaCl）屬于化合物；③二氧化硫（SO2）中含有氧元素，屬于化合物；④空氣中含有氧分子，屬于混合物，含有氧元素；⑤過氧化氫溶液含有氧元素，屬于混合物，含有氧元素；⑥冰水混合物（H2O）中含有氧元素，屬于化合物，含有氧元素；⑦液氧中含氧分子，屬于單質，含有氧元素；⑧氬氣屬于單質；含有氧分子的是：④⑦；含有氧元素的是：①③④⑤⑥⑦；屬于化合物的是：①②③⑥。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈長頸漏斗排水集氣氧氣不易溶于水①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,說明已集滿【解析】

（1）儀器④的名稱是酒精燈；儀器⑧的名稱是長頸漏斗；（2）用排水法收集的氧氣純度高于用向上排空氣法收集的氧氣，要得到較純凈的氧氣，應用排水法收集,用該方法收集的原因是氧氣不易溶于水；（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，該反應的反應物是固體與液體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用固、液混合不加熱型，用向上排空氣法收集的氧氣較干燥。實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較干燥的氧氣時，其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應的符號表達式是；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，判斷氧氣集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃,說明已集滿?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子構成不同分子構成相同,但分子間隔不同兩者由不同微粒構成不同種碳原子的排列方式不同水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣化學碳原子的排列方式發(fā)生了改變【解析】

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。【詳解】（1）①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質是因為分子構成不同，故填：分子構成不同；②水和冰屬于同種物質，但狀態(tài)不同是因為分子構成相同，但分子間隔不同，故填：分子構成相同，但分子間隔不同；③金和鋼屬于不同的金屬是因為兩者由不同微粒構成，故填：兩者由不同微粒構成；④金剛石、石墨、屬于不同種物質，主要是因為碳原子的排列方式不同，故填：碳原子的排列方式不同；（2）①水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，故填：水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣；②石墨在一定條件下轉化為金剛石過程中有新物質生成，屬于化學變化；石墨在一定條件下轉化為金剛石是因為碳原子的排列方式發(fā)生了改變，故填：化學；碳原子的排列方式發(fā)生了改變?！军c睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。14、吸附色素、異味等圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物肥皂水化學氧氣帶火星的木條氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水4氫原子、氧原子2H2O2H2+O2圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子氫氣和氧氣的體積比為2：1電解水生成氫氣和氧氣2H2O22H2O+O2分子不同利用洗菜水澆花【解析】

圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是圖2得到純凈物水，圖1得到的仍然是混合物，這是因為凈化后不能除去溶于水的物質。故填：圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水。故填：肥皂水。圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉化為化學能。故填：化學。通電一段時間后，A試管中產生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗A管中的氣體，這是因為氧氣能使帶火星的木條復燃。故填：氧氣；帶火星的木條。、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；A管和B管氣體的體積之比為1：2，若A管中收集2L的氣體，則B管內收集的氣體體積約為4L。故填：氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；4。水的分解過程中，不發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。故填：氫原子、氧原子。電解水生成氧氣和氧氣，反應