《冀中的地道戰(zhàn)》教案-品讀文本中所隱藏的人文和歷史信息

第頁共頁《冀中的地道戰(zhàn)》教案——品讀文本中所隱藏的人文和歷史信息品讀文本中所隱藏的人文和歷史信息《冀中的地道戰(zhàn)》是中華民族抗日戰(zhàn)爭歷史中一段充滿血與火、榮光與犧牲的歷史。教育界有一種說法，即若要培養(yǎng)學生的愛國主義情感，就要重視教育中的歷史教育。而《冀中的地道戰(zhàn)》剛好是歷史教育中的一篇著名篇章。這篇文章的價值不僅在于通過文字記錄了當時的戰(zhàn)爭形式，更在于其蘊含著深厚的人文和歷史信息，這些信息一方面讓我們對當時的歷史情境有了更深刻的了解，另一方面也啟發(fā)我們對人類文化與價值觀的思考。一、地道戰(zhàn)的開展與形式地道戰(zhàn)，顧名思義就是在地底下挖洞進行作戰(zhàn)的一種戰(zhàn)術(shù)。而冀中地區(qū)由于地勢狹長，道路狹窄，中日雙方在這里展開了激烈的軍事斗爭。教育家讓-雅克·盧梭曾經(jīng)說過，戰(zhàn)爭是人類文明競爭的最后結(jié)果，它將人類文明推向了另一極端，使人類文明退回到了原始狀態(tài)，這里所指的原始狀態(tài)就包含了人們采用原始而殘忍的戰(zhàn)術(shù)方法。地道戰(zhàn)就是人們在這樣一個惡劣戰(zhàn)爭環(huán)境下采用的一種非常原始、殘忍的戰(zhàn)術(shù)。地道戰(zhàn)中，中國軍民通過手工挖掘地洞與隧道，掩藏在地底下，攻防雙方都只能通過地道攻擊才能處理戰(zhàn)局。它是一種野戰(zhàn)士兵組織的防御作戰(zhàn)方式。地道內(nèi)部設(shè)施不僅能夠提供作戰(zhàn)人員休息、儲備口糧和裝備，同時也能給目標敵人打造出一個處理時所處的模糊區(qū)域。地道戰(zhàn)的策略除了擁有上述方面的優(yōu)勢之外，更重要的是不需要征召更多的士兵，能夠有效地降低人員傷亡。二、地道戰(zhàn)中的人文信息在地道戰(zhàn)中，中國人民的不屈不撓、勇毅堅韌、頑強斗志與自救自強等民族精神在其中得到了體現(xiàn)。地道戰(zhàn)雖然采用了非常原始的戰(zhàn)斗方式，也可能導致戰(zhàn)斗人員蒙受更為可怕的傷害，但是，在那樣的情況下，中國軍民依然堅守、勇敢斗爭，這是那個年代舍我其誰的一種精神。地道戰(zhàn)中，中國人民在面對敵人圍攻、食物缺乏、醫(yī)藥短缺等極為惡劣的環(huán)境下也要堅持斗爭，這種軍民志同道合、相互支援、打破極端環(huán)境的力量和精神，充分展現(xiàn)了人類文化中的人道主義價值觀。地道戰(zhàn)在選材方面一般會來自民間，地道戰(zhàn)戰(zhàn)士的選拔不拘限制、不顧大局、不顧個人利益，這因素往往也意味著會有人為偏見。但是，如果我們再仔細思考一下，我們不難發(fā)現(xiàn)地道戰(zhàn)士不考慮地位、階級、地位的思想反而體現(xiàn)了他們的民族情感和基本保護自己國家的情感。如此剔除了階級利益后，不再是因為這個人有權(quán)、地位而去任命他去參戰(zhàn)，而是真正地去看看每一個人是否有足夠的利用價值。據(jù)統(tǒng)計，地道戰(zhàn)中有的戰(zhàn)士年輕，有的已有家庭，地道戰(zhàn)下有時會爆發(fā)一些不可理喻的爭斗，但這些干擾并沒有破壞戰(zhàn)爭倫理，更沒有破壞對抗敵人的權(quán)利。三、歷史信息《冀中的地道戰(zhàn)》教我們，當世界不再平靜、當戰(zhàn)亂降臨、當生命寶貴、當家園遭遇威脅時，人類就需要竭盡所能來避免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心境和注重自我保護的心態(tài)。對于地道戰(zhàn)，無論技術(shù)、戰(zhàn)斗力還是戰(zhàn)斗精神，都要超越我們今天能體驗到的戰(zhàn)爭，但這種精神已經(jīng)足以讓我們在今天的面對困難時，看到我們有多么的軟弱，而其值得我們?nèi)W習的東西是巨大的。這種精神值得我們用心去體悟、去崇尚，向那些走過蜿蜒狹窄地道的英雄們致敬！此外，地道戰(zhàn)還是一種不可避免的帶有政治色彩的斗爭形態(tài)。正如作者在文本中所言：地道戰(zhàn)士對所受的打擊沒有投降的想法，也就成為了代表抵抗的民族英雄。地道戰(zhàn)是當時中國的“突圍戰(zhàn)斗”，代表著中國民族英雄們的不屈不撓、以身涉險、忍耐、頑強精神。這種精神，至今都應(yīng)該成為我們的業(yè)余休閑和學術(shù)討論的必備議題。四、結(jié)語《冀中的地道戰(zhàn)》是一篇充滿了中華民族抗日戰(zhàn)爭歷史的紀念材料，也是人們學習歷史、思考人類文化中的人文、歷史信息的優(yōu)秀篇章。閱讀該文本，我們不僅能夠?qū)W習到遠戰(zhàn)的策略和勇士的英勇，而且也能夠從中看到當時中國人民的忍耐和抗爭、民族精神和人性關(guān)愛，以及人文和歷史的文化價值和意義。教育上來看，在傳承民族