部編版四年級下冊習(xí)作例文：七月的天山名校導(dǎo)學(xué)案

4、《七月的天山》導(dǎo)學(xué)案本周習(xí)慣：我會認(rèn)真傾聽，積極思考班級：姓名：小組：課時：一課時課型：新知探究主備人：王希芳審核人：王希芳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】我會認(rèn)識8個生字，能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。2、我能說出天山的景物的特點。3、我能正確、流利、有感情地朗讀課文?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自讀自悟；合作、交流、探究【時間預(yù)設(shè)】導(dǎo)入2′自主學(xué)習(xí)5′合作探究10′小組展示18′達(dá)標(biāo)檢測5′【課前預(yù)習(xí)提示】1、常規(guī)預(yù)習(xí)。2、找出有關(guān)方位變化的句子，弄清游覽的順序和地點的轉(zhuǎn)換，關(guān)注每個自然段之間的過渡句子?！局R鏈接】天山是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進(jìn)入天山，便涼爽宜人，完全是另一番天地了。學(xué)習(xí)流程教與學(xué)【直接導(dǎo)入】指名讀課文前面的連接語。【展示學(xué)習(xí)目標(biāo)】【自主學(xué)習(xí)我認(rèn)真】1、帶著過渡語提示問題，初讀課文，并讀準(zhǔn)生字，找出新詞。2、找出有關(guān)方位變化的句子，弄清游覽的順序和地點的轉(zhuǎn)換，關(guān)注每個自然段之間的過渡句子?！竞献鲗W(xué)習(xí)我積極】1、分段(按三處景點)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，根據(jù)自己的理解，有感情地朗讀。2、作者用（）的方法展示了天山景物三個不同的方面：一是從高到低，由遠(yuǎn)及近，運(yùn)用形象的比喻，依次描繪了天山的（）、（）和雪水匯成的（）。一方面向讀者展示了天山的無限生機(jī)，另一方面解釋了為什么盛夏季節(jié)進(jìn)入天山會有秋天般的涼爽的原因。二是描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的（）、細(xì)碎的（）和馬蹄濺起的（）相映成趣。三是描寫天山深處的景象：山色（），山形（）；重點寫了五彩繽紛的（），溪流兩岸，滿地鮮花，猶如進(jìn)入了春天的花園。作者就是這樣重點從天山的（）、（）、（）三個方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的（）之情。3、交流喜歡的句子以及喜歡的原因。如：“沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。”【我展示我傾聽】任務(wù)一：我們能有感情地朗讀喜歡的段落。任務(wù)二：我們了解課文的主要內(nèi)容。任務(wù)三：我們積累的好詞佳句?！具_(dá)標(biāo)檢測我最棒】1、給下列加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。飲馬溪（yìnyǐn）

重重疊疊（chóngzhòng）矯?。╦iāojiǎo）山澗（jiànjiān）2、照例子，寫詞語。白雪皚皚斑斑點點巨大的雪峰【我的反思最深刻】在這節(jié)課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我的表現(xiàn)：在括號里畫☆?！久宽椬疃嗫僧?顆】對學(xué)（）群學(xué)（）展示（）檢測（）

“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪，“蜿蜒無盡”是說原始森林連綿不斷，“重重疊疊”說明了