Unit12第3課時(shí)(SectionB1a-1e)教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2023學(xué)年七年級(jí)英語下冊(人教新目標(biāo)Goforit!)

Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionB1a1e單元Unit12課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)：通過討論有關(guān)過去的時(shí)間和過去發(fā)生的事情，能夠用一般過去時(shí)描述過去的事情。通過聽力活動(dòng)，能夠運(yùn)用詞匯描述自己的周末生活，提高特定情境下的交際能力。學(xué)習(xí)能力：通過觀察圖片，圈劃題干中的關(guān)鍵詞，能夠?qū)β犃?nèi)容進(jìn)行預(yù)測和預(yù)判，提高聽力理解能力以及策略運(yùn)用能力。通過聯(lián)系個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以及課堂圖片展示，運(yùn)用聽前預(yù)測策略，提高聽力理解能力以及策略運(yùn)用能力。文化意識(shí)：通過目標(biāo)詞匯和語言的學(xué)習(xí)，能夠詢問并回答過去發(fā)生的事情，體驗(yàn)不同的文化帶來的魅力。思維品質(zhì)：通過小組合作，能夠準(zhǔn)確地掌握如何詢問并回答過去發(fā)生的事情，并能對周末活動(dòng)進(jìn)行描述，以此提升交際能力。教學(xué)重難點(diǎn)1. 通過聽力活動(dòng)，能夠運(yùn)用詞匯描述自己的周末生活，提高特定情境下的交際能力。2. 通過談?wù)摗癡acation”話題，能夠?qū)卧掝}內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，提高表達(dá)能力以及策略運(yùn)用能力。教學(xué)工具IWB,PPT教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法教學(xué)過程教學(xué)步驟課堂活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Leadinreeting.2.TasksstudentstoPleasewritethepasttenseofthefollowingwords.3.TasksstudentstoLookatthepictures,thenaskandanswerusingwho,what,when,whereandhow.將動(dòng)詞過去式寫出來。根據(jù)老師提供的圖片提問。通過過去式小練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)單詞和句型，寓教于樂通過圖片引發(fā)學(xué)生的思維，為新詞教授打好基礎(chǔ)。Step2PrelisteningTteachesthenewwordsandthephrasesbylookingatthepicturesandasksstudentstoanswersomequestions.Tasksthestudentstofinishthetaskin1a—HerearesomethingsthatSallyandJimdidyesterday.Matchtheactivitieswiththepictures.Tasksthestudentstofinishthetaskin1b—Doyouthinktheactivitiesin1aarefun?Drawahappyfaceoranunhappyfaceundereachpicture.TasksthestudentstoLookatthepicturesandthink:Whydo/don’tyouthinktheyarefun?跟隨老師一起學(xué)習(xí)新單詞，并掌握新句型。觀察圖片并回答問題。完成書本1a部分的練習(xí)。完成書本1b部分的練習(xí)。仿造模板闡述理由。聽前將重點(diǎn)語法和句型進(jìn)行操練，為聽力訓(xùn)練降低難度。在聽力前練習(xí)造句，復(fù)習(xí)鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。Step3WhilelisteningTasksthestudentstofinishthetaskin1c—Listen.WhatdidSallyandJimdolastweekend?Completethechart.TasksthestudentstoListenandanswerthequestions.TasksthestudentstoFilltheblanksaccordingtotherecordingTasksstudentstoListenandrepeat.完成書本1c部分聽力任務(wù)。聽錄音并回答問題。聽錄音并填空。聽錄音并跟讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行聽力任務(wù)，培養(yǎng)聽力技巧的使用。發(fā)展學(xué)生的口語交際能力，能運(yùn)用目標(biāo)語言熟練度進(jìn)行生活話題交流。培養(yǎng)學(xué)生聽前預(yù)測的能力。培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)意識(shí)。Step4PostlisteningTasksstudentstoRetelltheconversationandfillintheblanks.Tasksstudentstofinishthetaskin1d—Makeconversationsusingtheinformationin1c.Tasksstudentstofinishthetaskin1e—Makeaconversation.Askwhatyourpartnerdidlastweekend.Tasksstudentstoconductaninterviewwithyourfriend.TasksstudentstoMakeareporttotheclass.復(fù)述故事。完成書本1d任務(wù)。完成書本1e任務(wù)。小組調(diào)查活動(dòng)。匯報(bào)結(jié)果。根據(jù)書本內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的交際意識(shí)。小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究意識(shí)。Step5LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.將知識(shí)點(diǎn)做好筆記。將本節(jié)課重點(diǎn)匯總系統(tǒng)的進(jìn)行講解和分析，幫助學(xué)生形成語言體系。Step6ExercisesTassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)語言，讓教師把握學(xué)情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進(jìn)行有序的梳理。Step8Homework1.Writedownyourconversation.2.Makeasurvey:Whatdidstudentsalwaysdoontheirweekend?Andthenshareyourresultswithyourclassmates.將家庭作業(yè)做好記錄。檢查學(xué)習(xí)效果，加深對知識(shí)的理解和記憶。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：Thisisthethirdperiodinthisunit.Inthislesson,studentslearnsomenewwordsthroughlisteningandspeakingactivities.Thisunitcontainsalotofvocabulary,sotheteachercanincorporatevocabularyintotheactivitiesandconversationsduringtheteachingprocessinordertohelpstudentsunderstand.Duringthelisteningtraining,itisnecessarytoguidethestudentstolookthroughthevocabularybeforelistening.Inclass,the