2023年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)一遍過(guò)專題09-散文閱讀習(xí)題(學(xué)生版)

PAGE18專題9：散文閱讀一、【2022青海中考真題】閱讀下面的選文，完成下面小題?？爝f里的深情艾科①自從故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后，我隔三岔五就會(huì)給老家的父親郵寄一些物品回去。起初的時(shí)候，父親聽說(shuō)需要憑借手機(jī)取件碼才能取出快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸新鮮事物。他生怕一不小心就把銀行卡里的養(yǎng)老錢“搗鼓”沒了，所以給他買的智能手機(jī)，也成了可有可無(wú)的擺設(shè)。②父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情，每次收到取件短信后，他都不得不硬著頭皮騎上電動(dòng)三輪車，去距家4公里的集鎮(zhèn)上取件。一段時(shí)間過(guò)后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深?yuàn)W”與“繁瑣”，以至于再收到取件短信時(shí)，都會(huì)喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞，也成了我們父子之間緊密聯(lián)系的溫情紐帶。③一個(gè)平淡無(wú)奇的周末，我打電話告訴父親，我準(zhǔn)備再給家里郵寄一點(diǎn)東西回去。父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬(wàn)別亂花錢！”我說(shuō)東西都已打包，明早就能發(fā)出。父親一聽木已成舟，也就不再作無(wú)謂的爭(zhēng)辯了。他放低聲音問(wèn)我這回又寄了什么，我說(shuō)有給奶奶的保健品，給他的茶葉，給小侄女、小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。④后來(lái)的日子里，我經(jīng)常出其不意地給家里寄東西。父親每次收到快遞后，都會(huì)打電話將我“訓(xùn)斥”一番，且每次“訓(xùn)斥”的時(shí)長(zhǎng)都在一刻鐘以上。父親的“訓(xùn)斥”蘊(yùn)含一個(gè)規(guī)律——先是將我“罵”得狗血噴頭，后又對(duì)我關(guān)懷備至。不管父親多么怒火中燒，我都會(huì)心花怒放，因?yàn)閺乃锹暻椴⒚摹坝?xùn)斥”里，我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見證下，頻頻收到兒子寄來(lái)的“孝心包裹”的自豪感。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠時(shí)常在電話里聽到父親“聲嘶力竭”的“訓(xùn)斥”，亦是十分開心的事，至少可以說(shuō)明，聲如洪鐘的父親，身體依然健康，精氣神依舊十足。⑤一個(gè)春日的下午，我突然收到一件發(fā)自老家的快遞，拆開一看，頓時(shí)淚奔——里面是一雙父親做的布鞋。這也是他老人家給我寄的第一件快遞。我記得曾在無(wú)意間和他說(shuō)過(guò)，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒想到隨口說(shuō)的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝，給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前，體力也每況愈下，但針線活的功夫依舊不減當(dāng)年。那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛。捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。⑥漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開始頻繁地給我郵寄東西，只是他寄的物品大都非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。比如，春天，他會(huì)給我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黃豆；冬天，寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產(chǎn)的糧油果蔬，他都會(huì)第一時(shí)間給我寄來(lái)讓我嘗鮮，以至后來(lái)他每次給我打電話的結(jié)束語(yǔ)，都變成了“缺啥少啥和我說(shuō)，我給你用快遞寄過(guò)去”。⑦快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了時(shí)空的距離。我們頻繁給對(duì)方郵寄的東西，并非都是真正所需之物。我們郵寄的，其實(shí)是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。在多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我看著父親寄來(lái)的包裹泣不成聲，但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一劑紓解思念之苦的靈丹妙藥，更祈愿這一份份蘊(yùn)含在快遞里的綿綿真情，馨香恒遠(yuǎn)、歷久彌堅(jiān)。（選自《中國(guó)青年》2020年第19期，有刪改）1．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)選文第④段中父親“訓(xùn)斥”背后的豐富感情和“我”喜歡被父親“訓(xùn)斥”的原因。2．選擇適當(dāng)?shù)慕嵌荣p析文中畫線的句子。（1）父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬(wàn)別亂花錢！”（2）那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛。3．濃濃的親情總是蘊(yùn)藏于平凡生活的細(xì)微之處。請(qǐng)仿照例句，結(jié)合選文內(nèi)容在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。親情是朱德母親寄來(lái)的一封家書，飽含著對(duì)孩子的慰勉與關(guān)懷；親情是朱自清父親買回的一兜橘子，飽含著對(duì)孩子的不舍與牽掛；____________，____________。4．結(jié)合選文具體內(nèi)容，談一談文中的“我”是怎樣的一個(gè)人。二、【2022四川內(nèi)江中考真題】閱讀下面一組材料，完成下面小題。材料一：滿樹槐花飄香來(lái)（王溱）①槐花與我有緣，我是聞著它的清香長(zhǎng)大的。②每年，槐樹枝露出綠芽，上了年紀(jì)的鄰居就會(huì)拿著馬扎子坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神。等到槐樹枝上長(zhǎng)滿了綠色間或有些黃白色的骨朵時(shí)，就意味著槐花盛開在即。常常是白天還只看到樹枝上露出一點(diǎn)點(diǎn)骨朵，經(jīng)過(guò)一夜“發(fā)力”，第二天整棵樹便掛滿了花朵。那淡淡的黃白色花瓣，素雅、清新，空氣中彌漫著沁人心脾的香氣，令人陶醉。③槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時(shí)光。大院鄰居圍聚在槐樹下，大人們或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙，一邊對(duì)蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。有喜歡嘗鮮的，順手摘幾朵花含在嘴里。④槐花好吃，味道清香甘甜。大院鄰居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，講究的再用熱水一焯，去去苦味，然后把剁好的豬肉、調(diào)料拌在里面。用槐花包包子，肉必須放得多，五花肉最好，因?yàn)榛被ㄏ灿退?，肉放少了就沒香噴噴的滋味。過(guò)去生活條件不好，鄰居們都舍不得放肉，所以很難蒸出那種香味。我們?cè)豪镉袘粜諒埖娜思?，老爸是七?jí)工，掙錢多，老媽又比較舍得花錢，所以他們家的槐花包子最上“檔次”。每當(dāng)包子一出鍋，濃郁的香味就飄散出來(lái)，全院都聞得到。那肉香裹著槐花的味道，太誘惑人了，光聞味就流口水。好在他們家人大方，每次都分些給鄰居們嘗鮮，一家一兩個(gè)雖不多，但情誼在，鄰居們還是很感激的，迄今說(shuō)起來(lái)仍念念不忘。⑤在人們眼中，槐樹還是祥瑞的象征——“門前一棵槐，不是招寶，就是進(jìn)財(cái)?！痹谖业睦霞遥?dāng)?shù)卣虻刂埔?，靠山吃山，專門在山洼處開辟了一個(gè)園子，一氣栽種了上萬(wàn)棵槐樹，名曰“槐花園”。這里每年都要舉辦槐花節(jié)。每逢花期，那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到震撼卻又顯得柔情無(wú)比的花朵，地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，猶如一張碩大無(wú)邊的天然地毯。在如此美麗壯觀的園子里徜徉，仿佛置身于夢(mèng)境，怎能不讓人生出對(duì)大自然的感恩之情？（有刪改）材料二：書院四季春花（葉辛）①滬劇里唱：“正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白，白里泛紅……”喜歡滬劇的上海人幾乎都會(huì)唱，直白而又貼切。②桃紅李白油菜黃，蝶飛蜂舞魚兒歡，書院①的春天是色彩斑斕的。③每年三月，草長(zhǎng)鶯飛桃花開，四面八方的上海人云集而來(lái)，到書院看桃花。燦爛的桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃樹，形成一個(gè)迷離的粉紅色世界，一張張笑臉沉浸其中。④家家戶戶的小花園、小果園里，白玉蘭、粉玉蘭謝了櫻花開，櫻花謝了杜鵑開，杜鵑謝了月季、玫瑰、扶桑、牡丹熱熱鬧鬧地次第開放。小河邊、道路旁、防風(fēng)帶附近、瓜田地角、庭院前后，目力所及之處，都是姹紫嫣紅的花朵，處處惹人的眼。各種花兒開得太茂盛了，以致人們分辨不清，空氣里彌漫著的好聞的味道，究竟是哪種花兒的馨香。⑤帶著海腥味的風(fēng)吹來(lái)，暖洋洋的，有一股獨(dú)特的清新氣息。海鷗的鳴叫聲透著喜氣；跳跳魚在淺海灘歡呼雀躍，迎接著書院的春天；蟶子張開嘴巴，在春水中吐著泡泡；螃蜞在海灘上爬來(lái)爬去，也出來(lái)感受春日的陽(yáng)光。海灘邊，一片綠色的蘆葦一天一個(gè)樣地使勁拔節(jié)，日漸茂盛起來(lái)，很多書院人來(lái)采摘鮮嫩的粽葉回家包粽子。灘涂上也熱鬧起來(lái)，撿蟶子、抓跳跳魚、刨小螃蜞的孩子們叫成一團(tuán)。⑥春天，置身于書院，在路邊，在海邊，在庭院中，在田地里，出奇地舒暢、歡快。⑦而今，書院已經(jīng)歸入上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)，這是特區(qū)里的特區(qū)呵！一條經(jīng)過(guò)書院連接上海中心城區(qū)和臨港新片區(qū)的快捷大道正在修建。隨著臨港新片區(qū)的建設(shè)，上海必將迎來(lái)更美好的春天。（有刪改）【注】①書院：地名。5．材料一第②段調(diào)動(dòng)多種感官描寫槐樹花開的景象，請(qǐng)結(jié)合原文對(duì)此描寫方法做簡(jiǎn)要分析。6．材料二中劃線句主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？有何作用？7．兩篇散文都以“花”入題，試比較其寫作意圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。8．下面理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（

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）A．材料一第③段劃線句運(yùn)用一連串的動(dòng)詞，細(xì)膩生動(dòng)地描繪出鄰居們享受歡愉時(shí)光的情形。B．材料一以“槐花”為線索，依次展現(xiàn)了吃槐花、賞槐花、辦槐花節(jié)等場(chǎng)景，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理。C．材料二以滬劇唱詞“正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白，白里泛紅……”開頭，引出下文對(duì)春花的描寫，富含文化韻味。D．材料二通篇不見“我”字，但處處通過(guò)“我”的觀察和感受來(lái)寫，寫法新穎別致，有獨(dú)到的審美情趣。E．材料一、材料二都運(yùn)用了托物言志的寫作手法，通過(guò)許多看似閑筆的描寫，表達(dá)了積極向上的思想感情。三、【2022山東臨沂中考真題】閱讀下面的文章，完成下面小題。深巷里的老墻①在婺源農(nóng)村小住幾天。一出門，迎面就是一指墻，一走路，人就夾行在兩墻中間每天出出進(jìn)進(jìn)，這墻就是一頁(yè)讀不完的書。②當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的砌墻方法是薄磚立砌、橫搭、中空、填土，再外涂白灰。這樣既節(jié)省材料又可保溫，而且土在墻中，寓田于墻。新墻在剛落成之時(shí)潔白如紙，就是我們?？吹降陌讐焱叩奈⑹礁裾{(diào)。當(dāng)初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墻時(shí)，斷沒有想到他卻為大自然提供了一張作畫的溫床。③歲月之筆是這樣作畫的。先用細(xì)雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地洇染，白墻上就顯出縱橫交錯(cuò)的線條和大大小小的斑點(diǎn)。論層次，這里有美術(shù)課上講的黑、白、灰的過(guò)渡；論形狀，則云海波濤、春風(fēng)楊柳、山石嶙峋，勝過(guò)一本《芥子園畫譜》。我兒子是學(xué)畫的，他說(shuō)國(guó)畫里所講的線條、皴法、留白，西畫里講的光影、色調(diào)、透視，在這墻上都可以找到，就是課堂上沒有講過(guò)的這里也有。人工藝術(shù)在自然面前是這樣渺小，他自從住到這里就再也沒敢畫過(guò)一筆畫。正是“眼前有景畫不得，神來(lái)之筆在上頭”。④但大自然并不滿足于平面的藝術(shù)。風(fēng)雨如刀，歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮，那里被刻出一道溝，有時(shí)還被隨意抽去一塊磚，甚至推倒半堵墻。然后，再借來(lái)四面八方的種子，乘著風(fēng)和雨，漫天搖落在墻頭。那些綠色的生命便悄無(wú)聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中，甚至就借著一絲溫氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的“蚰蛛俠”，緣墻而走，無(wú)處不在，無(wú)縫不生。村里古祠堂有一面大院墻，上面爬滿了積年生的薛荔果，果可生吃亦可做成涼粉。這是一面既能看又能吃的墻。我任選了一面墻，借手機(jī)上的識(shí)花軟件，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)識(shí)這些從未謀面的花草。單聽這些名字，就讓你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的綠肥作物，這時(shí)也飛上墻頭，從葉間探出紫色的小花，回望它走來(lái)的田野；有名為“竊衣”的，是隱身高手，它開著白色的小花，籽帶絨毛，總能偷偷粘在衣服上跟你回家，落戶墻角；有一種野草莓，酸酸甜甜，名“蓬虆（léi）”，唐人賈島的詩(shī)里居然寫到它：“別后解餐蓬虆子，向前未識(shí)牡丹花?！雹菽汶S意漫步吧，土墻、石墻、磚墻、籬笆墻，滿墻上都草解人情，花惹人愛。只要你有耐心，任選一墻，就可以面壁一兩個(gè)小時(shí)，像是在美術(shù)館里看畫展。不，比畫展更好看。這是一面面實(shí)實(shí)在在的生態(tài)墻、文化墻。你想，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景？⑥有這樣一堵老墻，原來(lái)曾是一座三層樓高的民居，已三面坍塌，唯留下一個(gè)樓的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墻還比較完整，袒露著磚塊橫豎相砌的紋路和白色的灰縫。而靠北的那段已經(jīng)塌得只剩下一條棱線，清晰地露出墻的筋骨結(jié)構(gòu)。只見碎磚破瓦如瀑布一樣傾瀉下來(lái)，犬牙交錯(cuò)的磚塊間露出當(dāng)年填充的紅土。唯有那個(gè)高高的樓角還十分完整，在藍(lán)天的背景下劃出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的直角圖形。樓角上方白云來(lái)去，一只孤雁在天際盤旋，風(fēng)在輕輕地打著口哨。這時(shí)晚霞燒紅了天邊，風(fēng)雨樓臺(tái)，殘陽(yáng)如血。⑦我一時(shí)驚呆了，如果要給眼前的這幅畫起個(gè)名字，就叫歲月。⑧我知道這個(gè)村子是有來(lái)頭的，歷史上曾出了二十七位進(jìn)士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄的古碑，村口一棵宋代的老樟樹七八個(gè)人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍，與悲壯的《滿江紅》不同，他在這里留下了一首輕松愉快的小詩(shī)《花橋》“上下街連五里遙，青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風(fēng)光別，滿地芊芊草色嬌?！碑?dāng)年的芊芊草色，現(xiàn)在依舊點(diǎn)染在尋常百姓家的墻頭上。⑨在走回家的路上，我有意繞來(lái)繞去多走了幾條巷子。為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房，早已被主人遺棄，劣筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上長(zhǎng)滿嫩綠的厚厚的苔蘚。苔蘚這東西很有意思，不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻，都一律公平地給穿上鮮亮的綠裝。現(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低，直遮住了老土墻的額頭。而墻腳正綻放著一束燦爛的花。我想，自從人類走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房，墻就與人長(zhǎng)相廝守，從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影?？上Ы陙?lái)隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，已是棄了泥土，別了磚瓦，不見了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻，保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷，誰(shuí)解這老墻里的密碼？誰(shuí)又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫？（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年9月4日第8版，有刪改）9．根據(jù)文章③④兩個(gè)自然段，簡(jiǎn)要概括歲月之筆是怎樣“作畫”的。10．任選一個(gè)角度，賞析文中畫線的句子。你想，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景？11．作者在第⑧自然段引用岳飛的詩(shī)歌《花橋》有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。12．文章的結(jié)尾處寫道“我眺望深深的街巷，誰(shuí)解這老墻里的密碼？誰(shuí)又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫？”結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這兩句話蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。四、閱讀下文，完成問(wèn)題。黑夜的火車?yán)畛垄賿焐想娫?，我立刻就后悔了。車窗外，落日失去了最后一抹余暉，遠(yuǎn)山只剩下黛色的模糊輪廓?；疖囘€有一個(gè)多小時(shí)才經(jīng)過(guò)村里，那時(shí)天應(yīng)該早黑透了吧，那么晚打電話告訴母親站在路口做什么呢？列車在黑夜中呼嘯著，望著車窗外的闌珊燈火，我一路忐忑。②那天，我從昆明乘火車去一座叫宣威的小城參加會(huì)議，這趟城際列車要穿過(guò)村里。我家離鐵路并不遠(yuǎn)，直線距離也就五六百米?；疖嚭谝勾┻^(guò)家鄉(xiāng)，最熟悉的景致與最親近的人將在窗外忽閃而過(guò)，那種興奮與激動(dòng)難于描述。③10多分鐘前，我打電話告訴母親，我要去宣威。母親知道我要路過(guò)村里，很是高興：“去宣威做什么？大概幾點(diǎn)鐘到？”我一一回答，有些遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看?！蹦赣H說(shuō)：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f(shuō)完這句，電話里一陣沉默。我理解這時(shí)的沉默。我與母親都不太善于表達(dá)感情，大多數(shù)時(shí)候都是沉默。④父親在世時(shí)，彼此都習(xí)慣這種沉默，即便一句話不說(shuō)，卻也溫暖而坦然。但現(xiàn)在的沉默卻讓我內(nèi)心緊縮，父親過(guò)世后，母親常說(shuō)，時(shí)間過(guò)得慢，太陽(yáng)總不落山，天黑后，天又總也不亮。⑤近些年，我隔三岔五總要打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，很多時(shí)候不為別的，就為聽聽母親的聲音。⑥如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家，母親總是說(shuō)：“你哥你姐就住在村里，我身體好好的不用掛念，打個(gè)電話就行了，那么遠(yuǎn)，跑來(lái)跑去浪費(fèi)車費(fèi)！”⑦我理解母親的本意：兒子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活還是工作，都不要有半點(diǎn)閃失，因此，她不愿意耽擱兒子的時(shí)間，在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。⑧車過(guò)村里，母子相距不過(guò)幾百米，卻不能相見，我打破沉默：“媽，要不火車快到村里時(shí)我打電話給你，你去村里鐵路口等我，我在7號(hào)車廂的門口向你搖手，你就可以看見我，我也可以看見你?！睂?duì)這個(gè)突然的提議，我自己也覺得有些意外和為難，黑夜中叫母親在路口等著見我，算怎么一回事？但母親很高興，一口答應(yīng)了下來(lái)。⑨那個(gè)叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個(gè)主要路口，近些年火車多次提速，由單線變成復(fù)線后，鐵路沿線早在10多年前就全線封閉。小米田路口雖然還在，但早被柵欄完全隔斷，要過(guò)鐵路只能翻越天橋，現(xiàn)在只剩下三四米寬的道口。我坐的這趟火車時(shí)速大概120公里。這樣的速度通過(guò)那個(gè)道口要多長(zhǎng)時(shí)間呢？可能半秒都不到吧！相互能看見？⑩窗外一片模糊，無(wú)邊的黑暗包裹著車廂，我計(jì)身看與塔程，卻總也看不見熟悉的風(fēng)景，焦躁中，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的公路上有車流的燈光，流光溢彩，我正納悶兒這是哪條路呢，閃著白色光芒的“施家屯收費(fèi)站”幾個(gè)字就出現(xiàn)了。我一陣悲涼，“施家屯”是隔壁村莊，火車應(yīng)該在一分鐘前就已駛過(guò)松林村，我竟然沒有看見我熟悉的村莊和站在路口的母親。我頹然打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我沒有看見你，火車已經(jīng)到了施家屯。”母親也說(shuō)：“剛才有趟火車經(jīng)過(guò)，太快了，沒有看見你。我想應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面就行。”?我為自己的粗心愧疚不已，說(shuō)不出話來(lái)，年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮溫暖的車廂里坐著。本想讓她看見我，我也能看見地，卻害得地在路邊白白等待，空歡喜一場(chǎng)。?松林村的一草一木，我再熟悉不過(guò)，怎么會(huì)看不出來(lái)呢？我不甘心地說(shuō)：“媽，要不明晚我返回時(shí)在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半小時(shí)就能到村里，住一晚再回昆明，方便得很?！蹦赣H連忙阻止，固執(zhí)而又堅(jiān)定，仿佛我這樣做是她的錯(cuò)。我沒有辦法，自己賭氣也是跟母親賭氣：“那就明晚還在這路口，到時(shí)候我會(huì)站在最后一節(jié)車廂的車門旁招手，一定可以看見。”我又一次要求母親去鐵路口，固執(zhí)得有些殘忍。我堅(jiān)定地認(rèn)為，是我的疏忽，才會(huì)沒看見站在車窗外的母親，那么近的距離怎么能看不見？?那晚返程時(shí)，我早早走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上飄移，伏在玻璃上，我盡量睜大眼睛，可還是很難看清車窗外的景物。我想起顧城的詩(shī)句：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！蔽业墓饷髟谀睦锬兀?此時(shí)，我又看見了“施家屯收費(fèi)站”，心頭撞鹿。內(nèi)外溫差大，車窗內(nèi)起了一層薄薄的霧。我慌忙用手掌擦亮玻璃，雙手罩住眼眶遮擋車內(nèi)的亮光，讓自己也陷入與外面一樣的黑夜，在微弱的光線下仔細(xì)搜索一景一物。我終于看見被車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，看見了村莊里螢火般的昏黃燈光。?就在一個(gè)路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車！我剛要尋找并搖手呼喊，火車卻過(guò)了！我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口啦！”母親也說(shuō)：“我也看見你了?！眱删湓捳f(shuō)完，車外再?zèng)]有了村莊，母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。?我在黑夜中的火車?yán)锊贿^(guò)是一晃而過(guò)的黑點(diǎn)，那個(gè)叫小米田的道口，不過(guò)三四米寬，而站在道口的母親，她還沒有一米六高啊……（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2019年11月6日有刪改）13．根據(jù)提示，填寫下列表格。主要情節(jié)母親的表現(xiàn)“我”的情緒變化提議見面一口答應(yīng)①②安慰“我”悲涼（或頹然）愧疚返程如愿見面③緊張、激動(dòng)14．賞析下面的句子。（1）這樣的速度通過(guò)那個(gè)道口要多長(zhǎng)時(shí)間呢？可能半秒都不到吧！（賞析修辭方法）（2）我慌忙用手掌擦亮玻璃，雙手罩住眼眶遮擋車內(nèi)的亮光，讓自己也陷入與外面一樣的黑夜，在微弱的光線下仔細(xì)搜索一景一物。（從人物描寫的角度賞析）15．下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文的記敘順序是倒敘，兼有插敘，且以第一人稱視角，增強(qiáng)了文章的感染力。B．第③段加點(diǎn)詞“沉默”表明母親的話是在安慰“我”，她其實(shí)渴望見到“我”。C．文章第⑨段中對(duì)小米田路口的描述，意在表現(xiàn)家鄉(xiāng)在時(shí)代浪潮下的變化?！拔摇毙老灿诠枢l(xiāng)的發(fā)展，卻也擔(dān)心與母親錯(cuò)過(guò)。D．作者用飽含深情的筆調(diào)，速寫般捕捉記錄了母子相見的短如光電的畫面，表現(xiàn)出親情穿透時(shí)空的綿長(zhǎng)，給讀者留下悠長(zhǎng)的快意和惆悵。16．文章結(jié)尾有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。五、閱讀下面的文章，完成各題。生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺松的葉芽，不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎、斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。②我是十分喜愛這些張揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。③暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子叢藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來(lái)，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過(guò)，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。④妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。⑤去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒有熟透，摘得一串不留。妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。⑥果如妻子所說(shuō)的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。⑦不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。⑧難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就天折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了。無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。⑨果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。⑩坐在靜靜葡萄架下，仰望著那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意，無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的，無(wú)論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……?一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。17．從葡萄葉旺盛生長(zhǎng)到葡萄葉子過(guò)早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程?請(qǐng)分別用四個(gè)字概括出來(lái)。（1）__________________→（2）痛惜不已→（3）_______________18．第①段和第⑥段都用了較多篇幅描寫葡萄葉，這樣描寫有什么作用?19．賞析下列句子。（1）初春時(shí)節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。（2）滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來(lái)，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。20．下列對(duì)本文的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是A．本文以“我”對(duì)葡萄葉的情感變化為線索組織材料，形散而神聚。B．本文巧用對(duì)比，以妻子對(duì)葡萄葉的討厭反襯“我”的喜愛。C．“我”從葡萄葉子上得到人生有益的啟迪：應(yīng)該把握住美好年華，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈努力。D．本文最后的省略號(hào)意味深長(zhǎng)，言盡而意無(wú)窮。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。拔掉心底的籬笆①我小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知從哪兒聽來(lái)的：一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他在體育運(yùn)動(dòng)方面，多半會(huì)很差。另外，那時(shí)的我常常感冒，這也更加讓我確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。②有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。③那天體育老師找到我，問(wèn)：“你怎么沒報(bào)項(xiàng)目？”我把心底的擔(dān)憂倒了出來(lái)。體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”，“你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒有可能說(shuō)明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來(lái)的，也許你在耐力方面更加出色，來(lái)試試吧?！雹苣阃耆芟胂螽?dāng)時(shí)我有多高興，我瞬間覺得心里有底了，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無(wú)缺陷，甚至還有些優(yōu)勢(shì)，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^(guò)去的我孤陋寡聞。⑤我最終報(bào)名參加了長(zhǎng)度最長(zhǎng)的長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名。⑥高二時(shí)，學(xué)校進(jìn)行文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有語(yǔ)文成績(jī)好，師長(zhǎng)們多年來(lái)在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高??！你偏科啦?、呶易约阂矟u漸承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，不適合學(xué)數(shù)學(xué)。于是我報(bào)了文科班，但依舊對(duì)數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)這一科的是在當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳?jí)老師。⑧有一次他問(wèn)我：“你語(yǔ)文成績(jī)那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？”我說(shuō)：“老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)?！雹崴酉聛?lái)的一番話刷新了我讀高中時(shí)的“常識(shí)”：“你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；另外，你剛剛的表達(dá)也不準(zhǔn)確，什么叫不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何等好多個(gè)部分，涉及的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)中的一部分?！雹馕衣牭竭@段話別提有多高興了，感覺整個(gè)人都解放了；原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非常“有戲”。那學(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150，我拿了142分。?參加工作后，一位讀者朋友過(guò)了不惑之年，想學(xué)外語(yǔ)，但恐于年齡大學(xué)不成，問(wèn)我怎么辦。?說(shuō)實(shí)話，我沒法盲目地激勵(lì)他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退化。后來(lái)，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年的計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)是下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒有減少，在模式識(shí)別、邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了并不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說(shuō)。我趕緊把這一喜訊告訴了他，他像我小時(shí)候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。?人很多的恐懼與心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或都是早年間被別人在腦海里圍起來(lái)的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)自己以前覺得是問(wèn)題的地方其實(shí)都不是問(wèn)題。?另一方面，可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花。（摘自《青年文摘》有刪改）21．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“拔掉心底的籬笆”含義的理解。22．梳理全文，完成表格。時(shí)間心底的籬笆拔掉籬笆后小時(shí)候以為學(xué)習(xí)好則體育差A(yù)高二相信語(yǔ)文好則數(shù)學(xué)差B參加工作后C英語(yǔ)學(xué)有小成23．語(yǔ)言品味。（1）體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”。（賞析第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2）感覺整個(gè)人都解放了；原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉薄＃◤恼Z(yǔ)言風(fēng)格的角度賞析第⑩段畫線句）24．如何理解第?段畫線句的含義？25．成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不可避免會(huì)遇到各種心底的籬笆，說(shuō)說(shuō)留在你心底的籬笆是什么？結(jié)合本文給你的啟示說(shuō)說(shuō)該如何拔掉它。七、閱讀下文，完成下面小題。睡在噪音里的母親牧徐徐①母親是一個(gè)特別愛靜的人，尤其是在睡覺時(shí)，不能受到一點(diǎn)聲響的打攪，否則就易失眠。②以前，母親一直住在鄉(xiāng)下老家，村子里無(wú)論白天夜晚都特別安靜，因此她習(xí)慣了在這樣的環(huán)境里入睡。我很小的時(shí)候便知道母親喜歡清靜，所以，不敢在她睡覺時(shí)發(fā)出喧嘩聲，更不敢輕易去打攪她。③母親睡覺時(shí)愛靜的這一特性，保持了很多年，直到來(lái)到我這兒。④我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車流不斷，喧囂不已，晚上的光污染也很嚴(yán)重，窗外的燈光亮得如同白晝。⑤我知道這樣吵鬧的環(huán)境，母親自然是受不了，于是便事先給她臥室窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光，讓母親睡得安穩(wěn)些。⑥但母親晚上睡覺時(shí)卻不愿意關(guān)窗戶和拉窗簾，理由是：“窗戶關(guān)起來(lái)，一點(diǎn)風(fēng)都進(jìn)不來(lái)，太悶了。”⑦夏天來(lái)臨時(shí)，晚上臥室里熱得很，可母親卻不愿意開空調(diào)，說(shuō)空調(diào)吹出來(lái)的冷氣讓她不舒服。其實(shí)，她是覺得開空調(diào)費(fèi)電，勤儉、樸素是她一貫的秉性。⑧“不開會(huì)熱壞您身體的！”我堅(jiān)持讓她開。⑨“哪有那么嬌貴，我在老家過(guò)了幾十個(gè)三伏天，也從沒用過(guò)空調(diào)呀！”母親反駁。“可城里比老家熱呀，而且左右鄰居都開，他們的空調(diào)將會(huì)把熱量全都排到我們家?！蔽覕[開事實(shí)，想讓母親清楚這個(gè)道理。⑩可母親到底還是堅(jiān)持不開空調(diào)，再熱的夜晚，她也只是拿著那把從老家?guī)?lái)的蒲扇，給自己扇些風(fēng)來(lái)。她說(shuō)：“扇累了，困乏了，自然就能睡著，睡著也就不知道熱了。”?一天晚上，我走到母親的臥室邊，一打開門便是一股熱浪，讓剛從空調(diào)房里出來(lái)的我，感覺十分不舒服，但我發(fā)現(xiàn)母親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。從窗外射進(jìn)來(lái)的燈光，毫不留情地打在她瘦弱、單薄而又蒼老的身上。我有一種想流淚的沖動(dòng)，母親那么一個(gè)睡覺愛靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得不在乎喧囂，不在乎嘈雜，不在乎黑不下來(lái)的夜晚，更不在乎撲面而來(lái)的悶熱，就這么慢慢地睡熟了……母親，她是真累、真乏了。?我想，母親肯定向往鄉(xiāng)下老家的寧?kù)o，渴望回到那個(gè)沒有喧囂車流，沒有刺眼燈光的鄉(xiāng)下，過(guò)安安靜靜的晚年生活。但她卻從未開口提起想回去的話題，母親是明事理的人，她深知，自己來(lái)這里是有任務(wù)要完成的。她的到來(lái)和不離開，將能極大地幫襯兒子一把，讓辛勞一天回到家的兒子，不必自己動(dòng)手做飯，一回來(lái)就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。她更知道，正因?yàn)樗拇嬖?，兒子早上才能多睡?huì)兒，不必自己早早起來(lái)做早飯，更不必去外面吃又貴又不太健康的早點(diǎn)。?我想，天下有無(wú)數(shù)這樣的母親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開生活了一輩子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來(lái)忍耐城市里的新生活。她們善良而勤儉，并極具堅(jiān)韌性。如同我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能逼著自己忍受住，強(qiáng)迫自己合上眼睛，唾在一片喧囂吵鬧之中。?睡在噪音里的母親，她知道不能為了讓自己好過(guò)，就撒手不管，自私地回到熟悉、舒坦的鄉(xiāng)下去，她是在為孩子做最后無(wú)悔的犧牲??！26．閱讀全文，說(shuō)一說(shuō)作者的母親喜歡安靜的鄉(xiāng)下生活，為何要堅(jiān)持生活在噪音這么大的城市里。27．請(qǐng)分析第①段中畫線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。我有一種想流淚的沖動(dòng)，母親那么一個(gè)睡覺愛靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得不在乎喧囂，不在乎嘈雜，不在乎黑不下來(lái)的夜晚，更不在乎撲面而來(lái)的悶熱，就這么慢慢地睡熟了……28．文章最后一段有什么作用？29．文章中的“我”是一個(gè)怎樣的人？你是從哪里看出來(lái)的？八、閱讀《遠(yuǎn)航歸來(lái)》，完成下面小題。遠(yuǎn)航歸來(lái)肖復(fù)興①不知為什么，最近一些日子，總想起王老師。王老師，是我的小學(xué)老師，雖然已經(jīng)過(guò)去了整整六十年，我還清楚記得他的名字叫王繼皋。②王老師是我們班語(yǔ)文課的代課老師。那時(shí)候，我們的語(yǔ)文任課老師病了，學(xué)校找他來(lái)代課。他第一次出現(xiàn)在教室門口，引得全班同學(xué)好奇的目光，聚光燈一樣集中在他的身上。他梳著一個(gè)油光程亮并高聳起來(lái)的分頭，身穿筆挺的西裝褲子，白襯衣塞在褲子里面，很精神的打扮。關(guān)鍵是腳底下穿著一雙皮鞋格外打眼，古銅色，野魚皮，鏤空，露著好多花紋編織的眼兒。③從此，王老師在我們學(xué)校以時(shí)髦而著稱，常引來(lái)一些老師的側(cè)目，尤其是那些老派的老師不大滿意，私下里議論：校長(zhǎng)怎么把這樣一個(gè)老師給弄進(jìn)學(xué)校來(lái)，這不是誤人子弟麻！④顯然，校長(zhǎng)很喜歡王老師。因?yàn)樗胁湃A。王老師確實(shí)有才華。王老師的語(yǔ)文課，和我們?cè)瓉?lái)語(yǔ)文老師教課最大的不一樣地方，是每一節(jié)課都要留下十多分鐘的時(shí)間，他為我們朗讀一段課外書。這些書，都是他事先準(zhǔn)備好帶來(lái)的，他從書中摘出一段，讀給我們聽。書中的內(nèi)容，我都記不清楚了，但每一次讀，都讓我入迷。這些和語(yǔ)文課本不一樣的內(nèi)容，帶給我很多新鮮的感覺，讓我充滿好奇和向往。⑤王老師朗讀的聲音非常好聽，他的嗓音略帶沙啞，用現(xiàn)在的話說(shuō)，是帶有磁性。而且，他朗讀的時(shí)候，非常投入，不管底下的學(xué)生有什么反應(yīng)，他都沉浸其中，聲情并茂，忘乎所以。有時(shí)候，同學(xué)們聽得入迷，教室里安靜得很，他的聲音在教室里水波一樣蕩漾。有時(shí)候，同學(xué)們聽不大懂，有調(diào)皮的同學(xué)開始不安分，故意出怪聲，或成心把鉛筆盒弄掉到地上。他依舊朗讀他的，沉浸在書中的世界，也是他自己的世界里。⑥王老師的板書很好看，起碼對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是見到的字寫得最好看的一位老師。他頭一天給我們上課，先介紹自己的名字的時(shí)候，轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上寫下了“王繼皋”三個(gè)大字，我就覺得特別地好看。我不懂書法，只覺得他的字寫得既不是那種龍飛鳳舞的樣子，也不是教我大字課的老師那種毛筆楷書一本正經(jīng)的樣子，而是秀氣中帶有點(diǎn)兒瀟灑勁頭兒。我從沒有描過(guò)紅模子，也從來(lái)沒有模仿過(guò)誰(shuí)的字，但是，不知不覺地模仿起王老師的字來(lái)了。起初，上課記筆記，我看著他在黑板上寫的字的樣子，照葫蘆畫瓢寫。后來(lái)，漸漸地形成了習(xí)慣，寫作文，記日記，都不自覺地用的是王老師的字體。這個(gè)習(xí)慣，一直延續(xù)到我讀中學(xué)，即使到現(xiàn)在，我的字里面，依然存在著王老師字抹不去的影子。這真是件非常奇怪的事情，一個(gè)人對(duì)你的影響，竟然可以通過(guò)字綿延那么長(zhǎng)的時(shí)間。⑦不僅字寫得好看，王老師人長(zhǎng)得也好看。我一直覺得他有些像當(dāng)時(shí)的電影明星馮喆。那時(shí)候，剛看完《南征北戰(zhàn)》，覺得特別像，還跟同學(xué)說(shuō)過(guò)，他們都不住點(diǎn)頭，也說(shuō)是像，真像。后來(lái)，我又看了《羊城暗哨》和《桃花扇》，更覺得他和馮喆實(shí)在是太像了。這一發(fā)現(xiàn)，讓我心里暗暗有些激動(dòng)，特別想對(duì)王老師講，但沒有敢講。當(dāng)時(shí)，年齡太小，覺得王老師很大，師道尊嚴(yán)，拉開了距離。其實(shí)，現(xiàn)在想想，王老師當(dāng)時(shí)的年齡并不大，撐死了，也不到三十。⑧王老師給我留下最深的印象，是好幾次講完課文后留下來(lái)的那十多分鐘，他沒有給我們讀課外書，而是教我們唱歌。他自己先把歌給我們唱了一遍，唱得真是十分好聽，比教我們音樂課的老師唱得好聽多了。沙啞的嗓音，顯得格外渾厚，他唱得充滿深情。全班同學(xué)聽他唱歌，比聽他朗誦要專注，就是那幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也托著腦袋聽得入迷。⑨不知道別的同學(xué)是否還記得，我到現(xiàn)在記憶猶新。王老師教我們唱的歌，歌名叫作《遠(yuǎn)航歸來(lái)》。我到現(xiàn)在還清楚地記得那里面的每一句歌詞：“祖國(guó)的河山遙遙在望，祖國(guó)的炊煙招手喚兒郎。秀麗的海岸綿延萬(wàn)里，銀色的浪花也叫人感到親切甜香。祖國(guó)，我們遠(yuǎn)航歸來(lái)了，祖國(guó)，我們的親娘！當(dāng)我們回到你的懷抱，火熱的心又飛向海洋……”⑩一連好幾次的語(yǔ)文課上，王老師都帶我們唱這首歌，每一次唱，我都很激動(dòng)，仿佛真的是一名水兵遠(yuǎn)航歸來(lái)，盡管那時(shí)我連海都沒有見過(guò)，也覺得銀色的浪花和秀麗的海岸就在身邊。我也發(fā)現(xiàn)，每一次唱這首歌的時(shí)候，王老師比我還要激動(dòng)，眼睛亮亮的，好像在看好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方。?整整六十年過(guò)去了，這首《遠(yuǎn)航歸來(lái)》，還常常會(huì)在耳邊回蕩。這首歌，幾乎成了我的少年之歌，成了王老師留給我難忘旋律的定格。30．王老師給“我”留下了哪些美好的印象？31．分析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。①有時(shí)候，同學(xué)們聽得入迷，教室里安靜得很，他的聲音在教室里水波一樣蕩漾。②我也發(fā)現(xiàn)，每一次唱這首歌的時(shí)候，王老師比我還要激動(dòng)，眼睛亮亮的，好像在看好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方。32．文章以“遠(yuǎn)航歸來(lái)”為題，有哪些用意？九、閱讀下文，完成各題。父親進(jìn)城送梨①父親來(lái)了幾次電話催我回家，說(shuō)院子里的梨熟了，讓我摘些帶回城里吃，說(shuō)要不是他的腿跌傷了，早送梨進(jìn)城了。每次接到父親這樣的電話，我總是支吾著應(yīng)付他，說(shuō)等休息時(shí)會(huì)抽空回家?？尚睦飬s想，特意回家摘些梨帶回城里，好像城里沒有梨似的?；丶乙惶?，時(shí)間浪費(fèi)了不算，那車票錢足夠買幾十斤梨。再說(shuō)今年的雨水多，梨不甜。因而，我未把回家摘梨的事放在心上。②誰(shuí)知，中秋節(jié)前的一天，父親瘸著腿突然出現(xiàn)在家門口，身后背著一只蛇皮袋，像一個(gè)行乞的老人。我連忙接過(guò)父親的蛇皮袋，挺沉！父親緊跟在我身后提醒著，袋里放的是梨，輕點(diǎn)放下，別把梨碰傷了。一聽父親是送梨來(lái)的，我有點(diǎn)沒好氣地埋怨起來(lái)：“爸，你腿還傷著呢，大老遠(yuǎn)送梨來(lái)干嘛？要來(lái)也不打個(gè)電話，我好去車站接你呀！”父親愣住了，好一會(huì)兒才說(shuō)：“你……你們忙，沒時(shí)間回家摘梨，我總不能看著梨長(zhǎng)在樹上爛掉呀！就過(guò)節(jié)了，中秋節(jié)也可以用它敬月啊！”父親漲紅了臉表白著自己進(jìn)城送梨的理由。③妻回來(lái)了，一聽說(shuō)父親特意送梨進(jìn)城，也埋怨起來(lái)：“爸，你以后別這樣，知道嗎，城里的大街小巷到處都有賣梨的，才幾毛錢一斤！”父親被妻的話嗆得沒一聲言語(yǔ)，一副局促不安的樣子，仿佛自己走錯(cuò)了家門。④我和妻的話對(duì)父親有著一種無(wú)意的傷害。中飯時(shí)他很少說(shuō)話，吃得也很少。飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來(lái)，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父親執(zhí)意要回鄉(xiāng)下。我再三挽留，父親卻執(zhí)拗得像個(gè)孩子。在去車站的路上，父親耷拉著腦袋，一瘸一拐地走在我的前面。我勸他別把我和妻的話放在心上，父親只是默默地走路。望著父親花白的頭發(fā)，一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上。⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前出現(xiàn)了十幾年前父親帶我們忙著栽梨樹苗的情景……⑥妻走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“把梨送給鄰居吧！”我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻見我如此神情，搶下我的梨，去廚房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨遞給我時(shí)，我輕聲說(shuō)：“你也該嘗一口，家里的梨真甜！”妻或許聽出我的話外之音，也削了一只吃起來(lái)。她剛吃一口，便驚訝地叫道：“這梨，怎么這么甜！”⑦父親送來(lái)的梨，美美地喂足了我們今年因多雨而厭吃水果的胃。我奇怪，父親是用什么方法種出如此甜津津的梨的。⑧過(guò)了幾日，我和妻回鄉(xiāng)下看望父母?；氐郊?，父親沒在，去了屋后的田里。我和母親說(shuō)起父親送梨的事。母親說(shuō)：“對(duì)梨樹呀，你爸可費(fèi)神了。他早就從天氣預(yù)報(bào)中聽到今年雨水多，一開春，就請(qǐng)人在梨樹周圍豎起了四根竹篙。梨樹掛果后，每逢雨天，他總是扯上塑料布替樹遮雨，說(shuō)這樣長(zhǎng)熟的梨可以原汁原味。他呀，早把這棵梨樹當(dāng)作自己的命根子了，有蟲也不噴農(nóng)藥，寧愿自己站在凳子上，踮著腳捉蟲，施的肥也是農(nóng)家肥，說(shuō)這樣的梨才算是綠色食品?！蹦赣H還說(shuō)：“你爸看著梨一天天長(zhǎng)大成熟，常在嘴邊念叨著一句話‘人老了，不能為孩子們做些什么了，只有這樹上的梨，能讓他們甜甜心’。”⑨聽著母親的話，我的眼里含滿了淚水，透過(guò)窗戶，望著院子里依然靜立在梨樹旁的竹篙，感覺那是一束束愛的光柱。33．父親來(lái)了幾次電話催“我”回家摘梨，“我”為什么不把這件事放在心上？34．第②③段寫“我”和妻子對(duì)父親的“埋怨”，在文章中起什么作用？35．結(jié)合上下文，品位下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（1）飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來(lái)，小心翼翼地平放在餐桌上。（2）我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。36．第④段劃線句子“望著父親花白的頭發(fā)，一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上?！弊髡弋a(chǎn)生愧疚感的原因是什么？37．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們?cè)诟惺苤改改且皇鴲鄣墓庵鶗r(shí)，也應(yīng)該為家中長(zhǎng)輩做一些力所能及的事。你是如何孝順家中長(zhǎng)輩的，請(qǐng)選擇一件小事寫下來(lái)。（30字左右）十、閱讀下文，完成各題。神奇的絲瓜季羨林①今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣?，斬草挖土，開辟出來(lái)了一個(gè)一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜