職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文（通用23篇）

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文（通用23篇）職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文（通用23篇）

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇1

真實(shí)姓名：

性別：

年齡：

籍貫：

學(xué)校和學(xué)院：

班級(jí)和專(zhuān)業(yè)：

對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解：

記得看過(guò)一本書(shū)，是職業(yè)設(shè)計(jì)師。國(guó)內(nèi)似乎沒(méi)有這種工作。他們的工作就是關(guān)心人們找到最適合自己力量進(jìn)展，能有最大幸福感的工作?？吹綍?shū)中許多人都做過(guò)自己不喜愛(ài)的工作或者對(duì)職業(yè)前景很迷茫，我也在不斷思索如何找到一份適合自己進(jìn)展的工作。

我是一個(gè)肯定以利益為導(dǎo)向的人，做一份自己不喜愛(ài)的工作是我最苦痛的事情。那么如何找到最適合自己的工作并對(duì)其產(chǎn)生深厚的愛(ài)好呢？全部這些困惑讓我開(kāi)頭了職業(yè)規(guī)劃。與其進(jìn)入職場(chǎng)后感嘆迷茫，不如現(xiàn)在就去探究職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是依據(jù)個(gè)人的特別狀況和才能，考慮社會(huì)背景等諸多主客觀因素，結(jié)合職業(yè)進(jìn)展的階段，提出相應(yīng)的進(jìn)展目標(biāo)，制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的綜合體系。制定一個(gè)合適而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅可以關(guān)心我們同學(xué)在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還可以關(guān)心我們健康地進(jìn)展職業(yè)力量。在高校里，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有關(guān)心的。

一、自我清查

本人工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平不錯(cuò)，可以流利溝通。專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的造價(jià)，略懂經(jīng)貿(mào)學(xué)問(wèn)；較強(qiáng)的人際溝通力量；思維靈敏，表達(dá)流暢；在高校擔(dān)當(dāng)過(guò)同學(xué)干部，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量。我熱衷于為我的將來(lái)而奮斗。

（1）教育目標(biāo)：高校畢業(yè)（假如有必要，將來(lái)仍有必要“充電”）。

（2）方向：企業(yè)高層管理人員成立自己的公司（大廈）。

二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年方案）

1。總體社會(huì)環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。中國(guó)入世后，大量外國(guó)企業(yè)將進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2建筑職業(yè)的特別社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)建筑科學(xué)進(jìn)展較晚，大部分建筑學(xué)問(wèn)源于國(guó)外，中國(guó)的建筑管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培育的高級(jí)建筑人才。因此，企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)寬闊。

三、三年高校方案：

高一：嘗試期和適應(yīng)期：首先要適應(yīng)從高中生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新定義自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開(kāi)頭接觸職業(yè)和事業(yè)的概念，特殊是要著眼于自己將來(lái)想從事的職業(yè)或者與自己專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)，做好初步的職業(yè)設(shè)計(jì)；熟識(shí)環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高溝通力量，從職業(yè)意識(shí)方面詢(xún)問(wèn)大四同學(xué)，尤其是大三同學(xué)的就業(yè)狀況；樂(lè)觀參與各種社團(tuán)活動(dòng)，增加溝通力量；學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)力量的培育，把握現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的最基本技能；需要對(duì)職業(yè)有一個(gè)初步的了解，提高人際交往力量。第一，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)不重。你要多參與學(xué)校的活動(dòng)，增加自己的交際力量，但不要盲目參與。在定向期，要考慮將來(lái)是連續(xù)深造還是就業(yè)，通過(guò)加入同學(xué)會(huì)或社團(tuán)等組織來(lái)熬煉自己的力量，同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)和技能；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和挫敗感，開(kāi)頭有選擇地補(bǔ)充其他專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)填充自己。

二班級(jí)：是預(yù)備期。在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，取得與目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)通過(guò)職業(yè)技能鑒定。接近畢業(yè)，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是提高求職技巧，收集公司信息。參與與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的暑期工作，與同學(xué)溝通求職閱歷，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解收集就業(yè)信息的渠道，確定自己是要升本科還是讀研。要樂(lè)觀熬煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的力量和制造力；樂(lè)觀參加常識(shí)，加入校友網(wǎng)，了解往年的求職狀況。

初三：是分化期（沖刺就業(yè)）：目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是求職，勝利就業(yè)。這個(gè)時(shí)候，你可以先對(duì)前兩年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié)：首先，檢查自己既定的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的預(yù)備是否充分；然后畢業(yè)后開(kāi)頭求職，樂(lè)觀參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備；最終，預(yù)習(xí)或者模擬面試。樂(lè)觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件，加強(qiáng)求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能做好充分預(yù)備。寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，可以大膽提出自己的見(jiàn)解，熬煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的力量和制造力。另外，要留意實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)宏觀上了解單位的工作模式、運(yùn)作方式、工作流程，微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求和規(guī)范，為正式上崗打下良好的基礎(chǔ)。

四、目標(biāo)分解和目標(biāo)組合]（五年畢業(yè)方案）

（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可以分解為兩大目標(biāo)：一是順當(dāng)畢業(yè)，二是成為一名有公司的施工技術(shù)員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，可以分為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課和選修課，修夠?qū)W分，順當(dāng)畢業(yè)。接下來(lái)可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課上，如何學(xué)好每門(mén)課（把握一到兩門(mén)喜愛(ài)的課，比如建筑力學(xué)）；選修課中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好？

至于其次個(gè)目標(biāo)，可以分為接觸社會(huì)，了解市場(chǎng)，熟識(shí)公司運(yùn)作。接下來(lái)可以細(xì)分：在接觸社會(huì)的階段，實(shí)行什么方式，與哪些公司保持聯(lián)系。如何熬煉自己？

（2）目標(biāo)組合：順當(dāng)畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)職業(yè)目標(biāo)（成為一名有公司的施工技術(shù)員）

勝利標(biāo)準(zhǔn)：我的勝利準(zhǔn)則是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯和家庭生活的協(xié)調(diào)進(jìn)展。只要我做到最好，我的力量得到了充分的發(fā)揮，我在每個(gè)階段都做了真正的自我提升。即使我的目標(biāo)（尤其是收入目標(biāo)）沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)有挫敗感。給自己太大的壓力，本身就是一種失敗。為了家庭為了事業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而做出的犧牲，

當(dāng)今社會(huì)處于變革的時(shí)代，激烈的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)特別突出，尤其是加入WTO以后。想要在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，立于不敗之地，就必需設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)預(yù)備之仗。然而，很多應(yīng)屆高校畢業(yè)生并沒(méi)有先坐下來(lái)制定自己的職業(yè)規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷處處跑，申請(qǐng)工作，總以為自己會(huì)撞上好運(yùn)，找到一份好工作。結(jié)果鋪張了大量的時(shí)間、精力和金錢(qián)。最終感嘆聘請(qǐng)單位有眼無(wú)珠，無(wú)法“慧眼識(shí)英雄”，感嘆其英雄無(wú)用武之地。

一些高校畢業(yè)生沒(méi)有充分熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性，認(rèn)為學(xué)問(wèn)、成果、急躁、關(guān)系、口才等條件是找到抱負(fù)工作的關(guān)鍵。他們認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵，簡(jiǎn)直是鋪張時(shí)間。假如有時(shí)間，最好多跑兩家聘請(qǐng)單位。這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。其實(shí)，未雨綢繆，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，磨刀不誤砍柴工，在有了清楚的熟悉和明確的目標(biāo)后，再將自己的求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，要好得多。這樣更經(jīng)濟(jì)，更科學(xué)。

高校生要在物質(zhì)、心理、學(xué)問(wèn)、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的預(yù)備，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點(diǎn)，做出合理客觀的職業(yè)選擇。對(duì)即將到來(lái)的職業(yè)活動(dòng)要有肯定合理的心理預(yù)期，包括工作性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方法、同事以及上下級(jí)關(guān)系等，從而快速成為一名勝利的職業(yè)人。

五、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和對(duì)職業(yè)信息的搜尋，對(duì)自己和職業(yè)有了初步的了解。通過(guò)職業(yè)自我和專(zhuān)業(yè)信息的匹配，初步推斷了自己的優(yōu)勢(shì)和適合的工作方向。進(jìn)一步的規(guī)劃，讓我知道適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型。思索我的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)方案，對(duì)我的職業(yè)生涯有了具體的描述。

現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的梳理了自己的職業(yè)體系，做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開(kāi)了迷霧，第一次看清了自己的職業(yè)道路。但我也知道現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，完全根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃是不行能的，所以我有心理預(yù)備面對(duì)不同的狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)。我的長(zhǎng)期目標(biāo)明確，職業(yè)自我體系清楚。原則上，我將依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)施我的職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇2

一、自我認(rèn)知

1、為人評(píng)價(jià)

(1)自我評(píng)價(jià)

對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估，總覺(jué)得很不實(shí)際，由于自己總是更加情愿去看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而不想去理睬缺點(diǎn)，甚至刻意躲避。但是既然選擇了對(duì)自己進(jìn)行全面評(píng)估，我還是得正視自己。

我個(gè)人1.68m，稍胖，對(duì)于自己的外貌，我從不自卑，我有句座右銘，便是“放棄體型，專(zhuān)攻才智與幽默”，我覺(jué)得做一個(gè)有才智以及布滿(mǎn)幽默感的人，他的生活肯定會(huì)很陽(yáng)光。

我的性格屬中性，有時(shí)會(huì)很活躍，而有時(shí)又會(huì)很抑郁。我是一個(gè)很忠實(shí)的傾聽(tīng)者，雖然不能幫別人徹底解決困難，但是我特別愿意去傾聽(tīng)他們的心聲。的確，我盼望自己是一個(gè)樂(lè)于助人之人。

我對(duì)自己感到不滿(mǎn)的是，我簡(jiǎn)單沖動(dòng),意志力不夠強(qiáng);對(duì)于別人,我會(huì)對(duì)向他們說(shuō)過(guò)的話(huà)負(fù)責(zé),但是,對(duì)向自己所說(shuō)的,卻不怎么堅(jiān)持.另外,我過(guò)于單純,許多社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)事,我想的往往不夠,考慮得不深,或許這也關(guān)系到我的閱歷吧。

(2)他人評(píng)價(jià)

許多伴侶覺(jué)得我是一個(gè)賢能淑德的女生，其實(shí)我不敢承受這個(gè)美妙的詞，它給我的壓力很大。但細(xì)心我倒是愿意接受。在伴侶眼里，我傻氣，可愛(ài)，真誠(chéng)，可以信任。我的伴侶許多，但好伴侶我保持著肯定量。我個(gè)人認(rèn)為與人之交，重要的便是坦誠(chéng)相待。同時(shí)，我也是一個(gè)重親情的人，我很關(guān)注家庭成員的狀況。但是我比較簡(jiǎn)單沖動(dòng)，心情簡(jiǎn)單受外界影響。有些狀況下不夠自信，從而導(dǎo)致組織力量比較弱。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)

這是通過(guò)一些測(cè)試所得的結(jié)果。雖然是資料書(shū)上的測(cè)試，不能盡信書(shū)，但是所得的結(jié)果很好的為我找到了恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容我自己，有些甚至是我有時(shí)刻意回避的。這一點(diǎn)，其實(shí)讓我看清了自己。

(1)愛(ài)好方面

我比較喜愛(ài)與事物打交道，干有規(guī)律的工作，從事社會(huì)福利和助人工作，另外，也喜愛(ài)從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)，喜愛(ài)詳細(xì)的工作。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)好都是廣泛的，她只有不停地摸索、發(fā)覺(jué)，才可能找到合適自己的職業(yè)。

(2)性格方面

具有友善、負(fù)責(zé)、仔細(xì)、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做的事，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做你認(rèn)為無(wú)意義的事;與人交往較敏感，謙遜少言，喜愛(ài)關(guān)懷別人并供應(yīng)實(shí)際的關(guān)心，通常不情愿把個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái);敬重商定，維護(hù)傳統(tǒng);對(duì)大多數(shù)狀況有劇烈的個(gè)人反應(yīng)。

(3)力量方面

制造力一般，管理潛能缺乏，指揮他人力量較差，獨(dú)立性一般，社會(huì)性反應(yīng)一般，溝通力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有肯定的人際交往意識(shí)，愿與他人友好相處;關(guān)注細(xì)節(jié)，把握事實(shí)。

(4)價(jià)值觀方面

我的職業(yè)價(jià)值觀有3種類(lèi)型:小康型,志愿型,技術(shù)型

雖然我不追求虛榮,但我向往優(yōu)越,渴望有肯定的小社會(huì)地位;我是一個(gè)有憐憫心的人，所以志愿性的工作，我是很簡(jiǎn)單接受的`，也很愿意接受;我始終都覺(jué)得一個(gè)人要在社會(huì)上立足，那么就肯定要有一技之長(zhǎng)，因此，我覺(jué)得技術(shù)性的工作盡管有肯定的要求，但只要有心學(xué)，肯定可以做得很好的。

3、自我認(rèn)知小結(jié)

很興奮我能正視自己，也很興奮通過(guò)各方評(píng)價(jià)，我看到自己有這樣的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也看到了存在的缺點(diǎn)。

通過(guò)以上的分析，我對(duì)我將來(lái)的工作有了點(diǎn)眉頭。

由于現(xiàn)在是大一同學(xué)，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有進(jìn)一步熟悉，因此詳細(xì)的工作我還沒(méi)有確定，但能確定的是，我適合在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人供應(yīng)服務(wù)或關(guān)心;適合在責(zé)任清楚、有肯定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作;適合需要細(xì)心觀看和性要求極高的工作。

二、職業(yè)認(rèn)知

職業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)幻想和人生價(jià)值的平臺(tái)，對(duì)于每個(gè)人而言，職業(yè)的意義體現(xiàn)在三個(gè)方面：，職業(yè)是人們謀生的手段;其次，它是人們與社會(huì)進(jìn)行交往的一種主要渠道，它使個(gè)人以肯定的社會(huì)角色進(jìn)入社會(huì);第三，職業(yè)是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要途徑，能使個(gè)人的某些才能得到發(fā)揮和進(jìn)展。

不管人生追求是否崇高，都要通過(guò)職業(yè)的方式去實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)的特點(diǎn)有經(jīng)濟(jì)性，社會(huì)性，技術(shù)性，連續(xù)性，規(guī)范性，統(tǒng)一和差異性。

從這些方面來(lái)說(shuō)，職業(yè)可以維持社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，為社會(huì)制造財(cái)寶，又能使個(gè)人維持生計(jì)，進(jìn)展共性和擔(dān)當(dāng)義務(wù)。

然而對(duì)職業(yè)外部環(huán)境進(jìn)行分析，熟悉環(huán)境對(duì)職業(yè)的影響是人在確定自己的職業(yè)之前所必需做的。

(1)學(xué)校環(huán)境華南農(nóng)業(yè)高校是各學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展的高水平教學(xué)綜合性高校，擁有開(kāi)展教學(xué)和科學(xué)討論的優(yōu)越資本，具備為同學(xué)成長(zhǎng)成才服務(wù)的良好條件，是國(guó)家人才培育和科學(xué)討論基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力氣雄厚。如果我在學(xué)校里好好專(zhuān)心，我想我應(yīng)當(dāng)會(huì)從這里得到許多。說(shuō)得好聽(tīng)不如做得美麗，我得行動(dòng)了!

(2)社會(huì)環(huán)境由于爆發(fā)金融海嘯，進(jìn)來(lái)經(jīng)濟(jì)不如以往，企業(yè)效益也略微有所降低，許多地方對(duì)人力資源的需求削減，導(dǎo)致職業(yè)選擇和進(jìn)展的機(jī)會(huì)有所削減，自然，也加重了就業(yè)局勢(shì)的進(jìn)一步嚴(yán)峻;由于高校畢業(yè)生的數(shù)量日益增多，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)們?cè)絹?lái)越重視他們的就業(yè)問(wèn)題;在文化方面，國(guó)家支持多樣化，引進(jìn)先進(jìn)外來(lái)文化與國(guó)內(nèi)溝通，更提倡創(chuàng)新，從而使得文化日漸豐富，富強(qiáng)自由;在科技信息方面，大家有目共睹，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)，勢(shì)不行擋。

(3)行業(yè)環(huán)境我的專(zhuān)業(yè)是食品的生物工程，其行業(yè)方向就是食品?！懊褚允碁樘臁保倚湃?，這個(gè)行業(yè)永久不會(huì)萎縮。尤其近幾年，食品方面消失了許多嚴(yán)峻的事故。豬肉精，毒奶粉……這引起了食品界的轟動(dòng)，當(dāng)然也引起了國(guó)家的關(guān)注與重視。這也使得各界人士對(duì)食品相關(guān)討論人員的力量提高了要求，同時(shí)也加深了對(duì)他們的需求。食品界人才的進(jìn)展前景是曲折而可觀的。

三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

(1)swot分析

s(優(yōu)勢(shì))：集中精力，關(guān)注焦點(diǎn);工作熱忱劇烈，仔細(xì)負(fù)責(zé)，值得信任;具有良好的協(xié)作技巧;能和他人建立起和諧友好的關(guān)系;講究實(shí)效的工作態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實(shí)可行;樂(lè)于助人;心態(tài)平和，有沖勁。

w(劣勢(shì))：有些時(shí)候會(huì)感情用事;低估自己，難于維護(hù)自己的需要和利益;對(duì)反對(duì)看法過(guò)于敏感;工作緊急會(huì)壓抑;對(duì)整體和將來(lái)重視不夠;易被同時(shí)解決的太多工作弄得無(wú)所適從;管理力量較弱。

o(機(jī)會(huì))：依據(jù)上面對(duì)外部環(huán)境的分析可知，食品這個(gè)行業(yè)面臨著重大考驗(yàn)，但民以食為天，食品德業(yè)是不會(huì)那么快萎縮的!盡管近來(lái)消失金融危機(jī)，不過(guò)，食品的進(jìn)展道路還很長(zhǎng)。

t(威逼)：雖然前景可觀，但是由于高校畢業(yè)生數(shù)量日益增多等種種現(xiàn)狀，就業(yè)局勢(shì)持續(xù)緊急;另外就是競(jìng)爭(zhēng)力上升;各企業(yè)對(duì)人才力量要求增高。

(2)確定目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑

目前我是一個(gè)大一同學(xué)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的眼前目標(biāo)就是：

首先，我要通過(guò)英語(yǔ)四級(jí);由于我正在預(yù)備養(yǎng)分師的考證，所以我必需通過(guò);其次，要過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試;大三的時(shí)候通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，后交上令人滿(mǎn)足的畢業(yè)論文，順當(dāng)畢業(yè)。當(dāng)然，在校期間，我盼望自己能找到適當(dāng)適量的兼職工作，熬煉自己。比如，大一的其次學(xué)期我在飯?zhí)脦蛷N，雖然辛苦，但是我也有了不少收獲，既交了伴侶，又賺了生活費(fèi)。

其實(shí)這些都是每個(gè)作為同學(xué)的簡(jiǎn)潔而實(shí)際的目標(biāo)。這些短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是簡(jiǎn)潔而簡(jiǎn)單的，由于只有有心人，世上就無(wú)難事了。而我要做的就是充分利用學(xué)校的資源，堅(jiān)決信念，好好學(xué)習(xí)，盡可能的不要鋪張時(shí)間。說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧，我比較薄弱的就是聽(tīng)力部分，所以我要利用閑著的時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)力，并且還要多讀，就連看電影也盡可能看英文版的，肯定要把英語(yǔ)給提高了。但其實(shí)重要的還是我要信任自己，雖是降分才來(lái)到華農(nóng)，但大家的起點(diǎn)是沒(méi)多大區(qū)分的，我要信任我可以做到更好的自己。

作為一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)，除了短期目標(biāo)，更應(yīng)當(dāng)想想長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的。雖然我很清晰方案不如變化，但是長(zhǎng)期目標(biāo)還是應(yīng)當(dāng)有的。

經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，我最終確定自己的首要目標(biāo)是什么了：

首先，我想做一個(gè)健康食品研發(fā)者。我的專(zhuān)業(yè)是生物工程，本科四年畢業(yè)后，由于家里緣由，我想直接出來(lái)工作，我臨時(shí)不想考研。但是我打算邊工作邊學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)的健康食品研發(fā)者。高校期間，我會(huì)利用空余時(shí)間去上上網(wǎng)或者到圖書(shū)館去，甚至去訪問(wèn)老師，利用他們供應(yīng)的資料來(lái)完善自己對(duì)這方面學(xué)問(wèn)的欠缺。并且時(shí)刻關(guān)懷外界的行情，了解新動(dòng)態(tài)，對(duì)比自己，看看有什么需要加強(qiáng)。對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這或許有些空泛，但是，接下來(lái)的三年是可以發(fā)生許多事的。而且，既然我現(xiàn)在已找到目標(biāo)，那么，在課堂上，我就應(yīng)當(dāng)不會(huì)再走神了，我也就清晰了接下來(lái)的三年，有什么在等著我完成了。

假如我的學(xué)歷還不夠我做一個(gè)研發(fā)人員，那么，其次，我會(huì)選擇當(dāng)一名養(yǎng)分師。目前我正在接受上課培訓(xùn)，預(yù)備考證，我知道考了證不能代表我就了不起了，我要做的還有許多，我得不斷地汲取學(xué)問(wèn)，還要擅長(zhǎng)安排及利用空余時(shí)間，接受實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加閱歷，做一位名副其實(shí)的養(yǎng)分師。當(dāng)然，我的首要目標(biāo)是不變的，養(yǎng)分師這個(gè)職業(yè)就像是汽車(chē)的后備輪胎，但盡管是后備，它一樣還得布滿(mǎn)氣，一樣還得是真才實(shí)料，只有這樣，在有用之時(shí)，我才不至于不知所措。

(3)個(gè)人進(jìn)展建議

要實(shí)現(xiàn)上面所講的目標(biāo)，簡(jiǎn)潔一點(diǎn)來(lái)講就是要充分利用有利資源不斷學(xué)習(xí)，盡量多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者找一些與目標(biāo)靠近的兼職，熬煉自己，增加閱歷。

高校除了是我拓寬學(xué)問(wèn)面的好地方，也是我為人處世、修身養(yǎng)性的地方。因此，我對(duì)自己提出了進(jìn)展建議：

1、直接表達(dá)自己，說(shuō)消失在的感受;

2、以更加開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待他人不同的做事方式;

3、做長(zhǎng)遠(yuǎn)思索，加強(qiáng)對(duì)全局和可能性的關(guān)注，避開(kāi)陷入詳細(xì)事物而將方向忽視;

4、思索成熟后，再實(shí)行行動(dòng);遇到困難要堅(jiān)持，別氣餒;

5、在學(xué)校擅長(zhǎng)利用校內(nèi)的有利資源，充實(shí)自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平;

6、適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘媛?，既賺取生活費(fèi)，又賺取實(shí)踐力量;

7、調(diào)整節(jié)奏，放松自己，適當(dāng)松弛一下繃緊的臉;

8、說(shuō)到做到。

其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，方案與承諾永久都是那么簡(jiǎn)單講出來(lái)的，但是方案不如變化，而且真真正正做到的又有多少呢?因此，我始終如一地信任，說(shuō)得好聽(tīng)不如做得美麗，行動(dòng)才能證明一切!

四、評(píng)估及修正

在人生的進(jìn)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷熟悉過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷熟悉過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

1、評(píng)估

(1)內(nèi)容

自我評(píng)價(jià)：依據(jù)個(gè)人價(jià)值觀及個(gè)人學(xué)問(wèn)力量水平推斷自己是否充分發(fā)揮了才能，是否對(duì)自己的所為感到滿(mǎn)足;

家庭評(píng)價(jià)：依據(jù)家庭文化看看家人是否理解我，支持我，關(guān)心我。

社會(huì)評(píng)價(jià)：依據(jù)社會(huì)輿論、組織也可以知道外界對(duì)自己是否支持。

(2)時(shí)間

按月一次，每月一小結(jié)，半年一大結(jié)。

2、調(diào)整修正

a、登記每天學(xué)到的新學(xué)問(wèn)，把握的新技能，獲得的新閱歷(這是職業(yè)的資本)

b、登記受到的確定、覺(jué)得有收獲或充實(shí)感的事情(這樣能更明確自己的優(yōu)勢(shì))

c、登記自己點(diǎn)滴的錯(cuò)誤、令人厭惡或苦惱的事(這樣可以讓自己認(rèn)清自己的弱點(diǎn))

俗話(huà)說(shuō)得好：方案不如變化。以后的路都是未知數(shù)，我們都不知道會(huì)發(fā)生些什么。依據(jù)評(píng)估內(nèi)容來(lái)評(píng)價(jià)自己時(shí)，我們或許會(huì)發(fā)覺(jué)此刻我們走的路已經(jīng)偏離了我們當(dāng)時(shí)確定下來(lái)的目標(biāo)，那么我們只好修正值時(shí)的方案了。又對(duì)自己進(jìn)行一次剖析，并用上面的三種方法對(duì)自己進(jìn)一步的認(rèn)清，準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整目標(biāo)。

五、結(jié)束語(yǔ)

這份職業(yè)規(guī)劃書(shū)做到此時(shí)，我慢慢地發(fā)覺(jué)，它的競(jìng)賽結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我從這份規(guī)劃書(shū)里學(xué)到了許多，雖然我寫(xiě)的內(nèi)容或許實(shí)在不怎樣，但那也不重要了，這并不是說(shuō)我傲慢，而是想告知大家，我收獲到的是比競(jìng)賽結(jié)果更有意義的東西----我自己。沒(méi)錯(cuò)，在過(guò)去，我甚至不知道如何去向人介紹我自己，我說(shuō)不出自己的優(yōu)點(diǎn)，也時(shí)時(shí)在刻意回避缺點(diǎn)以致于我遺忘了它。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇3

第一階段：工作

你必需做一些內(nèi)在的調(diào)查討論，找出你想要做的以及你能夠做的，并分析你的技能、實(shí)力和成就。然后，你必需考慮你的價(jià)值或需要，很少人下功夫分析他們工作的價(jià)值、對(duì)他們真正具有重要意義，或帶給他們最大歡樂(lè)的是什么。你還必需找出自己的限制、束縛以及弱點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在無(wú)法克服這些問(wèn)題的狀況下，如何接受它們，甚至把它們轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。勝利的職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)，在于建立一個(gè)堅(jiān)固的進(jìn)展基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)將使你以樂(lè)觀的方式行動(dòng)，無(wú)論擺在你面前的狀況如何。沒(méi)有這個(gè)根本核心，你就不能向前進(jìn)展。請(qǐng)記住職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程。從一開(kāi)頭你便正確地根據(jù)第一階段的要求行事，否則，當(dāng)你在最不盼望暴露出自己的弱點(diǎn)和失誤的'關(guān)鍵時(shí)刻，你總會(huì)因緊急補(bǔ)救工作而感到苦惱?，F(xiàn)在為職業(yè)規(guī)劃的第一階段付出的時(shí)間，將來(lái)會(huì)收到不行估量的回報(bào)。

其次階段：探究各種可行性

一旦你收集到了你自己和境況的全部訊息時(shí)，你便具有了更好的預(yù)備，去評(píng)估眼前的選擇，并從有利的觀點(diǎn)去探究你的工作領(lǐng)域。把你的技能與成不當(dāng)作即將拿到市場(chǎng)出售的“產(chǎn)品”，這樣做是很重要的。大廠商在即將開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品時(shí)，會(huì)投入大量的資金作市場(chǎng)調(diào)查，競(jìng)爭(zhēng)評(píng)估及廣告宣揚(yáng)活動(dòng)。職業(yè)規(guī)劃也無(wú)不同。

第三階段：實(shí)行行動(dòng)

一旦你明白追求的目標(biāo)，并對(duì)你即將出售服務(wù)折市場(chǎng)有所了解，你便真正可以出去查找合適的環(huán)境了。然而，這也是你開(kāi)頭直接與其它追求同一目標(biāo)的人綻開(kāi)竟?fàn)幍牡胤?。大多?shù)職業(yè)會(huì)使你陷入與他人競(jìng)爭(zhēng)的境地。所以你必需作徹底的調(diào)查討論，只有這樣你才可比起他人占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

第四階段：保持進(jìn)步

一旦你獲得勝利，你就不能停滯不前。你必需確保勝任各項(xiàng)工作，怠忽職業(yè)、不思進(jìn)取則無(wú)法強(qiáng)化自己原來(lái)的優(yōu)勢(shì)。不幸的是，很多人沒(méi)有看到這一點(diǎn)，其主要緣由在于，他們不重視自己的進(jìn)展，總是把自己進(jìn)步視為次要，而將公司、顧客和老板擺在首位。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇4

一、前言

時(shí)間總是那么地不經(jīng)意，正值大二的我對(duì)將來(lái)的生活布滿(mǎn)憧憬。

20xx年9月，我來(lái)到了湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)頭大專(zhuān)階段的學(xué)習(xí)，報(bào)的是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，這與我當(dāng)時(shí)想當(dāng)藥劑師的念頭有些不符，但是幾個(gè)月的學(xué)習(xí)下來(lái)，我已經(jīng)從心里接受它了。有時(shí)候做的打算，一旦定了就很難轉(zhuǎn)變，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，去接受去喜愛(ài)，就像我對(duì)攝影的喜愛(ài)一樣，從最開(kāi)頭的僅僅記錄生活到現(xiàn)在想把生活拍成畫(huà)一樣。都說(shuō)學(xué)醫(yī)很苦，但是我不怕，我想我應(yīng)當(dāng)會(huì)很享受刻苦學(xué)習(xí)時(shí)的充實(shí)，從小我就有那么一股子一件事情做不好不罷休的勁兒，信任一份耕耘一份收獲，我將腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃，了解進(jìn)展自己的力量，發(fā)覺(jué)培育自己的愛(ài)好，洞察自己的性格，分析并樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處于最佳的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，全方位進(jìn)展，多元化挖掘自己的潛力，讓自己在今后的工作學(xué)習(xí)中站穩(wěn)腳跟。

二、自我剖析

（一）個(gè)人基本狀況

我今年21歲，來(lái)自湖北長(zhǎng)陽(yáng)，從小就生活在有著八百里清江美如畫(huà)口諭的清江河畔。目前是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大二同學(xué)，擔(dān)當(dāng)班上的學(xué)習(xí)委員，盼望通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)為自己指引將來(lái)的進(jìn)展方向。

（二）我的性格

1.我的性格類(lèi)型

經(jīng)過(guò)性格測(cè)試，我的性格屬于“教育型——諄諄善誘地引導(dǎo)他人?！?/p>

2.我的性格特點(diǎn)

表達(dá)力量強(qiáng)，擅長(zhǎng)社交，氣宇不凡，生氣勃勃。精力旺盛，熱忱洋溢，能很快理解他人情感的需要、動(dòng)機(jī)和所憂(yōu)慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào)。把能量放在關(guān)心他人、鼓舞他人進(jìn)步向上，是愛(ài)護(hù)的助人為樂(lè)者。簡(jiǎn)單看出他人的進(jìn)展?jié)摿ΓA力關(guān)心他人發(fā)揮潛力，是催化劑，能引發(fā)出他人的最佳狀態(tài)。既可以做有號(hào)召力的領(lǐng)袖，也可以做忠實(shí)的追隨者。

性情平和，心胸寬敞，且很圓通，很會(huì)促進(jìn)周邊關(guān)系的和諧，對(duì)于批判特殊敏感。情愿組織大家參加活動(dòng)，使大家和諧又感到開(kāi)心。

抱負(fù)主義者，特別看重自己的價(jià)值，對(duì)自己敬重景仰的人、事業(yè)和公司都特別忠誠(chéng)。特別有社會(huì)責(zé)任感，謹(jǐn)慎，能為抱負(fù)和事業(yè)（尤其是對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的抱負(fù)）堅(jiān)持不懈。你對(duì)現(xiàn)實(shí)以外的可能性及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系特別感愛(ài)好，簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)別人看不到的意義和聯(lián)系，并感到自己與萬(wàn)物息息相關(guān)，可以井然有序地支配生活和工作。

生活中，重感情，忠誠(chéng)，強(qiáng)調(diào)價(jià)值和意義，抱負(fù)至上；特別注意外表，總是穿著得很得體，也留意服裝、服飾的搭配，相當(dāng)在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)；擅長(zhǎng)言談，是全部人中最具溝通技巧的人，在各種社交環(huán)境中泰然自若。

（三）我的愛(ài)好

我愛(ài)好廣泛，并且對(duì)自己喜愛(ài)和認(rèn)定的事物有著較強(qiáng)的奇怪???心和求知欲。平常喜愛(ài)跑步熬煉身體。尤其對(duì)電子產(chǎn)品和攝影有著由衷的愛(ài)好，經(jīng)常在家倒騰各種電子產(chǎn)品，什么東西壞了我都會(huì)拆開(kāi)弄個(gè)明白，同時(shí)也是一個(gè)攝影愛(ài)好者。

（四）我的力量

我一向有一股子愛(ài)鉆研，愛(ài)思索的勁兒，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，對(duì)自己認(rèn)定的事情有一種執(zhí)著的態(tài)度和鉆研精神，會(huì)專(zhuān)心去做全部事情；規(guī)律思維力量較強(qiáng)，我的特點(diǎn)是喜愛(ài)自己動(dòng)手做各種試驗(yàn)，比較擅長(zhǎng)從試驗(yàn)中加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，這些對(duì)于檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，需要對(duì)各種儀器設(shè)備精通，因此信任自己有力量學(xué)好我所鐘愛(ài)的專(zhuān)業(yè)。

（五）我的職業(yè)價(jià)值觀

對(duì)于職業(yè)價(jià)值，世人對(duì)醫(yī)生的第一印象就是救死扶傷，而不是以盈利為目的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)是在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，還能為從業(yè)者實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入供應(yīng)機(jī)會(huì)，讓從業(yè)者和家人過(guò)上健康、舒適的生活。作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員，我的目標(biāo)是將來(lái)能夠準(zhǔn)時(shí)精確?????地送出檢驗(yàn)報(bào)告，供應(yīng)有價(jià)值的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，幫助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)的診斷和治療工作，以關(guān)心病患?，F(xiàn)在，檢驗(yàn)事業(yè)有很大的進(jìn)展前景，因此我會(huì)仔細(xì)踏實(shí)地的學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，為今后的工作打下基礎(chǔ)。

三、環(huán)境分析

不同的環(huán)境陶冶不同的性情，造就不同的人生，對(duì)外部環(huán)境的分析是職業(yè)生涯規(guī)劃中不行缺少的一部分。

（一）職業(yè)環(huán)境認(rèn)知

近年來(lái)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在我國(guó)得到了快速進(jìn)展，不斷進(jìn)展的新的檢驗(yàn)技術(shù)，如生化檢驗(yàn)中的酶促率法分析技術(shù)、臨床檢驗(yàn)中的干化學(xué)試紙條發(fā)檢測(cè)、免疫檢驗(yàn)中的放射免疫和酶免疫及化學(xué)發(fā)光、微生物檢驗(yàn)中的全自動(dòng)鑒定技術(shù)和最近進(jìn)展起來(lái)的以聚合酶鏈反應(yīng)為代表的分子新技術(shù)等等，使檢測(cè)方法的靈敏度不斷提高，特異性愈來(lái)愈好，檢測(cè)結(jié)果也更加精確?????牢靠。先進(jìn)檢驗(yàn)儀器的快速進(jìn)展在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域更加惹人注目，分項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)或半自動(dòng)化。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步和設(shè)備的更新?lián)Q代，對(duì)很多疾病的診斷，治療監(jiān)測(cè)和愈后評(píng)估都起著越來(lái)越重要的作用。過(guò)去臨床檢驗(yàn)科室始終被看作是醫(yī)院的幫助科室，只對(duì)臨床部門(mén)起幫助作用，現(xiàn)在檢驗(yàn)科室已經(jīng)成為各醫(yī)院很重要的一個(gè)部門(mén)。衡量一座醫(yī)院整體水平的凹凸，很重要的一方面就是看這座醫(yī)院的檢驗(yàn)部門(mén)的人員素養(yǎng)好壞、檢測(cè)項(xiàng)目多少、檢測(cè)水平凹凸，以及所應(yīng)用的技術(shù)手段和設(shè)備是否先進(jìn)。另外，隨著檢測(cè)技術(shù)的不斷進(jìn)展，檢測(cè)項(xiàng)目的漸漸增多，臨床疾病的診斷對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的依靠愈加明顯。僅此，檢驗(yàn)學(xué)科及其相關(guān)部門(mén)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用已越來(lái)越受到重視，相關(guān)崗位具有很好的進(jìn)展前景。

（二）家庭環(huán)境認(rèn)知

我誕生在一個(gè)一般的農(nóng)夫家庭，經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，父母用艱辛的勞動(dòng)供我們上學(xué)，維持家庭生計(jì)。他們的淳樸、和善、勤勞影響著我，讓我懂得了很多做人的道理，明白了生活的艱辛與不易，也讓我對(duì)美妙生活布滿(mǎn)了劇烈的憧憬和期盼，更加堅(jiān)決了自己的抱負(fù)和信念。

（三）校內(nèi)環(huán)境認(rèn)知

20xx年9月，我來(lái)到了湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)頭了高校的學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了我的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的職業(yè)生涯。我很快就融入到了全新的環(huán)境，接觸到了來(lái)自東西南北各地的同學(xué)。豐富多彩的高校生活給了我更多熬煉機(jī)會(huì)和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更重要的是學(xué)校給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)?，F(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)中心、先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備和多媒體教室讓我們能夠通過(guò)實(shí)踐理論相結(jié)合的方式更好地把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。在這樣一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境里，我信任我可以更加樂(lè)觀扎實(shí)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、熬煉實(shí)踐力量、提升綜合素養(yǎng)。

四、職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃路線(xiàn)與時(shí)間

職業(yè)生涯規(guī)劃路線(xiàn)與時(shí)間一覽表（略）

（二）詳細(xì)實(shí)施方案

1.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)

不論是在學(xué)校還是在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候都不會(huì)遺忘對(duì)書(shū)本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和溫故知新。除了學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)外，對(duì)醫(yī)院的一些規(guī)定也要在實(shí)習(xí)之前就進(jìn)行了解，特殊是對(duì)于檢驗(yàn)科的一些硬性規(guī)定以及儀器、試劑等也要生疏它的擺放位置以及它們的質(zhì)控。

2.培育綜合力量

勇于擔(dān)當(dāng)各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的不同任務(wù)，接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)與壓力，不斷提高自己的思維力量和討論力量，使自己成為一個(gè)綜合素養(yǎng)高、力量強(qiáng)的綜合性人才。

3.樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐

積累社會(huì)實(shí)踐閱歷特別必要，不但有利于將所學(xué)的學(xué)問(wèn)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，使自己成為一個(gè)有用的人，還會(huì)使自己今后的理論學(xué)習(xí)和討論有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于大型的體檢、獻(xiàn)血等活動(dòng)要樂(lè)觀參加，同時(shí)也要熬煉身體保持健康的體魄，以便更好地投身于工作。

五、評(píng)估與調(diào)整

事物是在不斷的進(jìn)展變化的，常說(shuō)方案趕不上變化，所以我做的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況作出相應(yīng)的修正，以適應(yīng)其變化進(jìn)展。就像木桶一樣，只有每個(gè)板都足夠高，木桶才能盛更多的水。學(xué)問(wèn)、力量、道德素養(yǎng)等都只是其中的一塊木板，我深知只有“木板”齊了再加上生涯規(guī)劃將其固定，我才能走得更快更高更遠(yuǎn)。對(duì)于這份方案書(shū)，我會(huì)每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就總結(jié)一次，對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行修正，讓自己在職業(yè)生涯中少走彎路，不斷向總目標(biāo)前行。

六、結(jié)束語(yǔ)

一路走來(lái)，這份人生的規(guī)劃才剛剛啟程，知道了很多，也還有很多仍不明朗，但我已經(jīng)在開(kāi)頭的時(shí)候做好了預(yù)備，去迎接即將到來(lái)的一切，不管將來(lái)是如何，只愿我心照舊，砥礪前行。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇5

1、力量方面

現(xiàn)在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，更要有可有吸引人的個(gè)人魅力——力量。短暫的面試的時(shí)間里，傾瀉不盡你肚子里面的墨水，但卻能夠盡展你與他人的力量區(qū)分。信任經(jīng)過(guò)大一一年的班級(jí)工作和社會(huì)實(shí)踐，我的個(gè)人力量將得到肯定的熬煉和提高，這將為我的將來(lái)供應(yīng)持續(xù)而強(qiáng)有力的保障。進(jìn)入大二，將面臨課程的增多，所以我會(huì)適當(dāng)向?qū)W習(xí)方面傾斜在不影響我學(xué)習(xí)的前提下，樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)。

2、專(zhuān)業(yè)方面

人們都說(shuō)“聞道有先后而術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，可以說(shuō)一個(gè)人假如連自己的花那么大力氣去學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)都把握不了，那么他真的沒(méi)有把握其他方面學(xué)問(wèn)的可能了。雖然說(shuō)個(gè)人愛(ài)好在其中也占有肯定的因素，但這只是客觀的緣由，我們對(duì)一個(gè)人專(zhuān)業(yè)方面的評(píng)價(jià)，不僅僅是對(duì)其學(xué)問(wèn)積累的和把握的評(píng)定，更重要的是他對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的熟悉和評(píng)價(jià)。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我堅(jiān)信沒(méi)有無(wú)法跨越的溝渠?！熬由钱愐?，善假與物也”，遇到一個(gè)問(wèn)題，換一種方式思索，擅長(zhǎng)借助外物來(lái)解決問(wèn)題，那些所謂的難以逾越的空難也就會(huì)成為一種擺設(shè)，關(guān)鍵是我們有沒(méi)有那個(gè)急躁的毅力去堅(jiān)持和探究。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。

大一我的規(guī)劃是力量的培育，大二和大三的目標(biāo)將放在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上，我的初步方案是高校畢業(yè)后出國(guó)讀研進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)和理論實(shí)踐。不管怎么說(shuō)，如論走哪條道，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)肯定要花大力氣?？隙ㄒ趯?zhuān)業(yè)方面找到一個(gè)自己的愛(ài)好點(diǎn)，有愛(ài)好點(diǎn)在想四周集中，不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)網(wǎng)和解決問(wèn)題的力量。說(shuō)實(shí)話(huà)，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學(xué)習(xí)可以說(shuō)完全是停留在理論階段，還沒(méi)有真正的讓我們意識(shí)到或親身投入到實(shí)現(xiàn)其專(zhuān)業(yè)價(jià)值的實(shí)踐中去，這是我們大部分同學(xué)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生疑慮、動(dòng)搖甚至厭惡的主要緣由。我將努力抓住機(jī)會(huì)跟導(dǎo)師一起進(jìn)行課題討論，了解真正的實(shí)踐方法和價(jià)值。

高校職業(yè)規(guī)劃書(shū)800字(二)：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)的方案，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得非常精彩和引人注目?！盎ㄩ_(kāi)花落，春去春又來(lái)。在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

一、自我認(rèn)知

(1)通過(guò)高校生個(gè)人素養(yǎng)測(cè)評(píng)顯示：

我的共性類(lèi)型是：esfp——外傾、感覺(jué)、情感和感知

我脾氣隨和、適應(yīng)性強(qiáng)，熱忱友好和慷慨大方。我對(duì)于自我和他人都能容忍和接受，往往不會(huì)試圖把自己的愿望強(qiáng)加于他人。我通融和有憐憫心，通常很多人都真心地喜愛(ài)我。

(2)自我分析

我是一共性格開(kāi)朗，勤奮刻苦。個(gè)人生活上，我喜愛(ài)跟人打交道，由于那樣可以學(xué)習(xí)到別人不同的優(yōu)點(diǎn)所在，個(gè)人身體和心理都很健康，生活習(xí)慣上還算可以，但比較少的運(yùn)動(dòng)。，

二、職業(yè)認(rèn)知

高校生個(gè)人素養(yǎng)測(cè)評(píng)顯示：

(1)我的職業(yè)價(jià)值觀取向是：威望尊嚴(yán)取向、自我進(jìn)展取向、組織安全取向

(2)適合的崗位特質(zhì)：

允許我從實(shí)際閱歷中不斷學(xué)習(xí)，可以通過(guò)搜集手頭資料和使用推斷力查找解決

問(wèn)題的方法。

在輕松、友好的環(huán)境里工作，沒(méi)有隱蔽的勾心斗角行為。

(3)我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)力量是：察覺(jué)細(xì)節(jié)力量、組織管理力量

察覺(jué)細(xì)節(jié)力量：指對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺(jué)力量，作出視覺(jué)的區(qū)分和比較，看出其微小的差異。

組織管理力量：指擅長(zhǎng)于組織和支配各種活動(dòng)，以及協(xié)調(diào)參與活動(dòng)中人的人際關(guān)系的力量。

三、方案實(shí)施

在校期間：把握全部的課程，通過(guò)英語(yǔ)相關(guān)級(jí)別考試，開(kāi)頭畢業(yè)前工作的申請(qǐng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。畢業(yè)后：進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，學(xué)習(xí)企業(yè)的相關(guān)技術(shù)，學(xué)會(huì)與不同階層的人打交道，留意每星期應(yīng)熬煉身體，以保證身體健康

四、反饋修正

我就會(huì)適時(shí)地改動(dòng)，連續(xù)前進(jìn)，我就會(huì)激勵(lì)自己，在挫熬煎難中面前，不應(yīng)懊喪、放棄，應(yīng)及早發(fā)覺(jué)自身的錯(cuò)誤，改正它，連續(xù)前行。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇6

前言

自從經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái)，世界各國(guó)聯(lián)系多了許多，各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)都在表現(xiàn)出全球化的形式。自打中國(guó)加入WTO以后，每一個(gè)中國(guó)人立刻融入信息時(shí)代，享受著豐富的資源，但更多的是面臨挑戰(zhàn)。

新的時(shí)代更需要新型的人才，而高校生作為將來(lái)的建設(shè)者和接班人也就必需接受新的觀念，以新的方式熬煉自己。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)度里，人才的競(jìng)爭(zhēng)顯得特別激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，高校生的就業(yè)都成了問(wèn)題。由此可見(jiàn)要想在高校畢業(yè)后就能找到一份滿(mǎn)足的工作，高校四年的學(xué)習(xí)生活就必需有一個(gè)好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題就清楚的呈現(xiàn)在我們的面前。

自我分析

寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我還是一名大一的同學(xué)，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使我不得不對(duì)自己的將來(lái)做好規(guī)劃。

我是一個(gè)比較開(kāi)朗的人，但又不喜愛(ài)太瘋狂，有時(shí)候我甚至更喜愛(ài)孤獨(dú)?????，喜愛(ài)獨(dú)處。我覺(jué)得當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，可以想許多問(wèn)題，包括自我反省。而且一個(gè)人思索問(wèn)題的效率要比跟大家在一起高。在團(tuán)隊(duì)工作中，我一般都會(huì)事先預(yù)備好，跟大家只是溝通一下，相互完善而已。當(dāng)然我還是喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)合作的。我是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對(duì)集體有利的事情，我會(huì)很愿意的去做，而且我工作特殊負(fù)責(zé)，仔細(xì)，勤勞是我的天性。敬重師長(zhǎng)，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。

但我有時(shí)候不能很好的掌握自己的心情，不快樂(lè)的時(shí)候就什么都不想做，有時(shí)候甚至連課都不愛(ài)聽(tīng)。還有我的城府不深，心里想什么全都寫(xiě)在臉上，或許這是個(gè)比較難以轉(zhuǎn)變的缺點(diǎn)吧。通過(guò)SWOT分析，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清楚的熟悉，對(duì)自己的將來(lái)也有了明確的熟悉。

我必需通過(guò)高校剩下的三年時(shí)間努力提高自己。首先是要強(qiáng)迫自己把握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)本事，將來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)。然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，尤其是經(jīng)濟(jì)和管理方面的，為將來(lái)的進(jìn)展制造條件，其次，我必需提高自己的交際力量，提高外語(yǔ)水平，增加組織領(lǐng)導(dǎo)力量。當(dāng)然這重中之重是學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)及就業(yè)前景的分析

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是為培育具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、掌握理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和肯定的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，能在運(yùn)動(dòng)掌握、工業(yè)過(guò)程掌握、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開(kāi)發(fā)及討論等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才而開(kāi)設(shè)的工科專(zhuān)業(yè)。

自動(dòng)化又可分為許多方向，如機(jī)械自動(dòng)化，電氣自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)自動(dòng)化，熱工自動(dòng)化（電廠，冶金），工業(yè)電氣自動(dòng)化，化工自動(dòng)化等，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)不同的課程來(lái)培育相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。

自動(dòng)化的熱門(mén)話(huà)題，主要集中在，自動(dòng)化掌握系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用上，從過(guò)去的單回路掌握系統(tǒng)，多回路掌握系統(tǒng)，到現(xiàn)在的集散掌握系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)集成掌握系統(tǒng)還有現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)掌握系統(tǒng)。每一個(gè)系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位。

同學(xué)在畢業(yè)后能從事自動(dòng)掌握、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的`技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也特別寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專(zhuān)院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有著寬闊的就業(yè)渠道，由于自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門(mén)。正由于如此，有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)簡(jiǎn)單產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)緊俏，社會(huì)需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在同學(xué)就業(yè)實(shí)行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬(wàn)不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺(jué)很了不起，這樣只會(huì)引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。虛心、踏實(shí)、穩(wěn)重是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的第一選擇。依據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的狀況看，他們的工作都特別抱負(fù)，收入狀況也頗為樂(lè)觀。

與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開(kāi)放程度的加深，也獲得了飛速進(jìn)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，進(jìn)展迅猛。將來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專(zhuān)長(zhǎng)的抱負(fù)位置。

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)始終以來(lái)是社會(huì)急需的人才。包括電氣自動(dòng)化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。

我的職業(yè)規(guī)劃具體

一：大二到大四，仔細(xì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，并在這一年里使自己的外語(yǔ)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

二：大二一年里，讀完五本經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的書(shū)籍（定期去人大聽(tīng)課，每月至少三次）。

三：大三一年里，讀完至少五本管理方面的書(shū)籍，并定期去北大光華管理學(xué)院聽(tīng)課（一個(gè)月至少四次）。

四：大四一年里，盡可能多的走進(jìn)社會(huì)參與實(shí)踐，增加社會(huì)常識(shí)，增加閱歷。

五：畢業(yè)后努力找到一份和自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，并勤奮仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作，在公司里贏得好評(píng)，獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任。六：畢業(yè)后五年里完成從一般職員到中層管理階層的跳越（在此期間攻讀在職MBA）。

七：畢業(yè)十年內(nèi)，成為公司決策層的一員。關(guān)于此規(guī)劃的說(shuō)明：

在我的意識(shí)里，把握一門(mén)技術(shù)只是我最基本的飯碗，只是我跳向領(lǐng)導(dǎo)層的基石，我絕不僅僅甘心一輩子做一個(gè)一般的技工，領(lǐng)導(dǎo)他人并制造奇跡是我的幻想，是我的追求。結(jié)束語(yǔ)

以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然簡(jiǎn)短，但他卻是我將來(lái)的指南針，在將來(lái)的十三年里，我將嚴(yán)格根據(jù)這個(gè)規(guī)劃來(lái)做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步靠近我幻想，一步一步走向勝利。愛(ài)拼才會(huì)贏，有幻想才有盼望，信任自我，勇往直前！

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇7

每一個(gè)青年人都想成就一番事業(yè)，然而勝利者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒(méi)有努力?沒(méi)有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無(wú)成，為什么呢?由于人生事業(yè)的進(jìn)展需要技術(shù)與方法。

社會(huì)在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位聘請(qǐng)經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)："許多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)懷的。"可見(jiàn)，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐閱歷才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專(zhuān)生，不應(yīng)當(dāng)氣餒，從現(xiàn)在開(kāi)頭我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計(jì)一下，從而走向勝利!

自我認(rèn)知

依據(jù)個(gè)人的了解自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題，雖然能不斷更新自己的學(xué)問(wèn)，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，馬虎可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此肯定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。

生活工作上，自己適應(yīng)力量還不錯(cuò)，主要是由于自己性格比較開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。

環(huán)境評(píng)估

家庭：由于父親學(xué)校畢業(yè)，很早就和別人一起做生意，受父親的影響我的心中也萌發(fā)了長(zhǎng)大后肯定要去做生意的想法。媽媽則大部分留在家里照看家里的日常起居，但家里人對(duì)我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么狀況下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么宏大的是事，他們只盼望我過(guò)的`好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)院笪乙煤玫呐闩闼麄儭?/p>

學(xué)校：說(shuō)實(shí)話(huà)，我所就讀的是一所一般專(zhuān)科院校，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，我始終認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)力量才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)把握的，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是教導(dǎo)，在時(shí)實(shí)踐閱歷方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)當(dāng)多參與社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)：社會(huì)上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，很多高校生畢業(yè)后找不到工作。我生活在太原這個(gè)人口眾多的城市，找工作更是難上加難。所以，作為一個(gè)中職生，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，不要好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提高個(gè)人綜合力量，加強(qiáng)技術(shù)力量，具備良好的社會(huì)適應(yīng)力量。

職業(yè)環(huán)境：對(duì)于會(huì)計(jì)這一行業(yè)，我認(rèn)為社會(huì)對(duì)它的需求量愈來(lái)愈大。在我看來(lái)，會(huì)計(jì)這一行業(yè)永久是無(wú)量前途的，人們需要他并依靠它，生活中不行能缺少它，所以，我選擇會(huì)計(jì)這一行業(yè)，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮的，我信任它能使我在社會(huì)上立足。

職業(yè)愛(ài)好：人的一生中，抱負(fù)總會(huì)隨著思想的成熟而變化。從很小的時(shí)候開(kāi)頭，我就擁有了很多抱負(fù)，但小時(shí)候的離奇幻想，又怎能搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，所以，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我下了決心，選定了一個(gè)明確的目標(biāo)——會(huì)計(jì)師。

供需見(jiàn)面會(huì)：每年六月學(xué)校都有供應(yīng)。增加個(gè)人力量，才能在這殘酷的社會(huì)中占據(jù)一席之地，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

職業(yè)目標(biāo)與路線(xiàn)

1、職業(yè)定位：白領(lǐng)、中級(jí)會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)

2、職業(yè)進(jìn)展路線(xiàn)：出納—邊工作邊學(xué)習(xí)外企的會(huì)計(jì)師或財(cái)務(wù)管理人員

3、畢業(yè)十年后成為一名優(yōu)秀的中級(jí)會(huì)計(jì)師

措施的制定

第一階段成長(zhǎng)階段

要充分把握在校短暫的兩年時(shí)間，把握必需的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能。勝利屬于有預(yù)備的人，在漸漸適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)程中，首先，在一班級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己將來(lái)的仆人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特殊是英語(yǔ)。在大規(guī)劃下要做小方案，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從第一年開(kāi)頭就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。

到了二班級(jí)，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的預(yù)備，并要把一些重要的高班級(jí)課程逐一掃瞄，活動(dòng)，培育頑強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫力量。還要不斷增加英語(yǔ)口語(yǔ)力量和計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量。渠道，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的閱歷，樂(lè)觀嘗試，以提高求職技能。并在假期開(kāi)頭為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解。

其次階段探究階段

在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要依據(jù)個(gè)人的狀況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭(zhēng)取取得cpa或acca等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書(shū)，為自己的職業(yè)增加砝碼。由于我國(guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書(shū)的時(shí)代，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)財(cái)務(wù)分析師、注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師、注冊(cè)商務(wù)詢(xún)問(wèn)師等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、特地領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書(shū)與高校學(xué)位并不相悖，它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮重要的作用。

第三階段創(chuàng)新階段

通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增加工作力量，應(yīng)變力量和為人處世的力量。在工作中不斷積累豐富的閱歷，培育自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。定期參與技能培訓(xùn)，避開(kāi)學(xué)問(wèn)的老化和落后。

備選方案

以積累社會(huì)閱歷為主，同時(shí)儲(chǔ)蓄資金。

前兩年主要是學(xué)習(xí)強(qiáng)化，打定基礎(chǔ)，后三年在外經(jīng)受，磨練自己的意志，力量，增加社會(huì)閱歷。儲(chǔ)蓄資金為創(chuàng)業(yè)做預(yù)備。

評(píng)估回饋與調(diào)整

同學(xué)們都在說(shuō)：“方案趕不上變化?！笔聦?shí)亦是如此。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時(shí)的方案，隨時(shí)會(huì)由于外部因素，環(huán)境因素甚至個(gè)人因素而不得實(shí)現(xiàn)，因此，一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)不行能伴隨終身，隨時(shí)都有可能要作出調(diào)整，或者是一點(diǎn)一點(diǎn)完善，最終邁向勝利。

作為一個(gè)新時(shí)代的女性，應(yīng)當(dāng)獨(dú)立自強(qiáng)，自給自足，為自己的精彩人生做出最燦爛地方案，一切靠自己，腳踏實(shí)地，安安分分，學(xué)會(huì)生存，努力進(jìn)展，在業(yè)內(nèi)做出口碑來(lái)。從小的目標(biāo)到大的目標(biāo)，需要循序漸進(jìn)，不行操之過(guò)急，先從小公司做起，積累社會(huì)閱歷，豐富自己的學(xué)問(wèn)范疇，再向大公司求職。

結(jié)束語(yǔ)

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，但我也不愿定會(huì)完全照這樣去做，可能大體上會(huì)這樣去做。將來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道。將來(lái)有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇8

1,適應(yīng)階段

參與工作1年.這階段拜師學(xué)習(xí),并漸漸認(rèn)同老師的職業(yè)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)由師范生向老師角色轉(zhuǎn)變.

老師在此過(guò)程中,漸漸熟識(shí)備課,上課,輔導(dǎo),批改作業(yè),考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作;通過(guò)課堂教學(xué),不斷地把教學(xué)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)力量.

一年的試用期結(jié)束后,學(xué)校認(rèn)可了新老師的這些轉(zhuǎn)變,就錄用為正式老師.這個(gè)階段是老師生涯的第一站,可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上立住腳.

2,練就教學(xué)基本功階段

到第3年左右,是練就教學(xué)基本功階段.

主要是老師的二字一話(huà)一機(jī)(粉筆字,鋼筆字,一般話(huà),計(jì)算機(jī))等一般基本功;備課,上課,批改,輔導(dǎo),測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功;處理重點(diǎn),難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;分析和了解同學(xué),管理同學(xué)的基本力量.

即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功,具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐力量,成為勝任學(xué)科教學(xué)的老師.在拜師形式上就算出師了,可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳.

3.形成閱歷和技能階段

到了第5年左右,是形成閱歷和技能階段.這一階段的老師開(kāi)頭認(rèn)同老師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,從而構(gòu)建了自身閱歷體系.

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評(píng)上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)?成了當(dāng)?shù)匦〕雒麣獾拈啔v型或技能型老師.可以說(shuō)在三尺講臺(tái)上站好腳.

4,老師成長(zhǎng)的徘徊階段.

在第5至8年間,是老師成長(zhǎng)的徘徊階段.這時(shí)老師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯,消失心理學(xué)上的平臺(tái)狀態(tài)或高原現(xiàn)象,很多老師滿(mǎn)意于自己的那點(diǎn)閱歷和技能,也就此裹足不前.

那些有遠(yuǎn)大理想的老師則明知山有虎,偏向虎山行,一頭扎入對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,蓄勢(shì)待發(fā).可以說(shuō)在三尺講臺(tái)上上下求索.

5,老師成名階段

第8至12年左右,是老師成名階段.少數(shù)越過(guò)高原期的老師,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,成為學(xué)科教育專(zhuān)家.

此階段的老師深諳同學(xué)學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn),分歧點(diǎn)何在熟知如何激活興奮點(diǎn),順當(dāng)通過(guò)分歧點(diǎn),維護(hù)和推動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng).

這些老師因具有較強(qiáng)的教科研力量,學(xué)科指導(dǎo)力量,而業(yè)績(jī)突出,被評(píng)為省,市的`學(xué)科帶頭人,特級(jí)老師,成為名師.可以說(shuō),在三尺講臺(tái)上游刃有余.

6,老師成家階段

第12年以后的一段時(shí)間,是老師成家階段.

在成名老師當(dāng)中,有些老師不滿(mǎn)意于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹(shù),始終咬定青山不放松,連續(xù)走教科研之路,并把討論的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面.

在理論上,對(duì)教育有深刻的理解和感悟;在實(shí)踐上,在做好經(jīng)師的同時(shí),更注意做好人師,形成自成一體的教學(xué)流派.同時(shí),在對(duì)教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,在教學(xué)討論和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新,能高屋建領(lǐng)地端詳教育教學(xué)問(wèn)題,最終成為教育名家.可以說(shuō)在三尺講臺(tái)上大放異彩.

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇9

職場(chǎng)人在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，肯定要考慮行業(yè)的特點(diǎn)和個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而做出合理的、有指導(dǎo)性的職業(yè)規(guī)劃。

一、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)要符合自己的性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好。勝利的職業(yè)進(jìn)展的核心是你所從事的工作需要你所擅長(zhǎng)的東西。假如我們從事自己擅長(zhǎng)的事情，我們就會(huì)游刃有余；做我們喜愛(ài)的事，我們會(huì)過(guò)得很開(kāi)心。假如我們從事的是一份自己既擅長(zhǎng)又喜愛(ài)的工作，那么我們就能很快從中脫穎而出。而這是勝利職業(yè)規(guī)劃的核心。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)考慮到實(shí)際狀況，并能付諸實(shí)施。一些專(zhuān)業(yè)人士雄心勃勃。雖然他們的工作在短時(shí)間內(nèi)有肯定的飛躍，但更多時(shí)候是一個(gè)積累的過(guò)程——資格、閱歷、學(xué)問(wèn)的積累。所以他們的職業(yè)規(guī)劃不要太過(guò)宏大，要依據(jù)自己的實(shí)際狀況循序漸進(jìn)，讓自己最終實(shí)現(xiàn)幻想。

第三，職業(yè)規(guī)劃的進(jìn)展目標(biāo)必需是可持續(xù)的。職業(yè)規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而是一個(gè)可以貫穿人整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期前景，所以職業(yè)規(guī)劃必需是可持續(xù)的。假如職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)過(guò)短，不僅會(huì)抑制個(gè)人奮斗的樂(lè)觀性，也不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。

階段劃分：

生長(zhǎng)階段：

（18歲之前），也就是職業(yè)的幻想期。并建立自我概念，漸漸占據(jù)對(duì)職業(yè)奇怪???的主導(dǎo)地位，自覺(jué)思索職業(yè)力量培育與將來(lái)職業(yè)的結(jié)合。

探究階段：

（18~24歲）。主要通過(guò)在校學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我調(diào)查、角色定位和職業(yè)探究，完成第一份工作的選擇，實(shí)現(xiàn)初次就業(yè)。

建立階段：

（25~45歲）。獲得合適的工作領(lǐng)域，謀求進(jìn)展，是大多數(shù)人職業(yè)生涯的核心階段，也是人們適應(yīng)職業(yè)需求，逐步走向職業(yè)成熟和勝利的重要階段。

維護(hù)階段：

（46~55歲）。維持已取得的成就和社會(huì)地位，維持家庭和工作的和諧關(guān)系，進(jìn)展新技能，強(qiáng)化或轉(zhuǎn)化職業(yè)為職業(yè)抱負(fù)。

退出階段：

（56歲~退休）。逐步退出并結(jié)束職業(yè)生涯，進(jìn)展更廣泛的社會(huì)角色，削減自己的權(quán)利和責(zé)任，做好適應(yīng)退休后生活的預(yù)備。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇10

在一般力量上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在留意力上比較集中，擅長(zhǎng)觀看，記憶力不是很好，思維比較開(kāi)闊，想象力較強(qiáng)。在特別力量，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己在交際上，寫(xiě)作上有比較好，上音樂(lè)方面等等。只要是自己的愛(ài)好所到對(duì)一些東西投入了，就會(huì)有可能做好它，比如：在語(yǔ)言表達(dá)力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)力量上我做的還不是很好，空間推斷力量也不是很突出。

職業(yè)傾向測(cè)試

奇怪???心強(qiáng)，喜愛(ài)冒險(xiǎn)，人緣較好。事業(yè)心一般，對(duì)待工作，隨遇而安，擅長(zhǎng)妥協(xié)。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)好玩的事情，但急躁較差，敢于冒險(xiǎn)，但有時(shí)較膽小?？释寺膼?ài)情，但對(duì)婚姻的要求比較現(xiàn)實(shí)。不善理財(cái)。測(cè)試結(jié)果：常規(guī)型（C）

常規(guī)型勞動(dòng)者喜愛(ài)按方案辦事，樂(lè)于完成指令性的任務(wù)。

總盼望知道別人期望他干什么，自己從不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

不喜愛(ài)冒風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)簡(jiǎn)單的人際關(guān)系問(wèn)題不感愛(ài)好。

工作踏實(shí)，忠實(shí)牢靠，遵守紀(jì)律。

給人的印象是：

當(dāng)心的、缺乏敏捷性的、有恒心的、遵守常規(guī)的、自我約束的、實(shí)際的、仔細(xì)的、有條理的、拘謹(jǐn)?shù)?、被?dòng)的、服從的、節(jié)儉的、有效率的、守紀(jì)律的和缺乏想象力的。

對(duì)應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：常規(guī)型職業(yè)主要是指各類(lèi)科室工作

主要有：會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字人員；辦公室人員；秘書(shū)與文書(shū)；商業(yè)老師；圖書(shū)館助理；旅游、外貿(mào)職員；郵遞員；接線(xiàn)員；保管員；書(shū)刊銷(xiāo)售員；財(cái)政專(zhuān)家；審計(jì)人員；人事職員等。

測(cè)試結(jié)果

我不但能處理瑣碎細(xì)事，也能維持良好的人緣關(guān)系。適合工作包括護(hù)士、老師、秘書(shū)、商人、美容師、藝術(shù)家、圖書(shū)管理員、政治家等

一、職業(yè)生涯規(guī)劃（高校三年規(guī)劃）

1?；灸繕?biāo)：

（1）首要目標(biāo)：在大一大二的時(shí)候努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并考取英語(yǔ)A級(jí)，一般話(huà)二乙，考有關(guān)老師的證書(shū)，在大一的時(shí)候開(kāi)頭自考行政管理的本科，在大二的時(shí)候爭(zhēng)取考完本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)所需的證，培育自己的組織，交際等方面的力量；

（2）力量目標(biāo)：把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，了解其他方面對(duì)自己有用的學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓視野；

（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還能吸取心得和閱歷

（4）大三：沖刺期

總結(jié)前兩年的所做，了解勝利就業(yè)的秘訣。拿到自考本科證書(shū)，考到老師資格證書(shū)，對(duì)前兩年所做的做一個(gè)總結(jié)，客觀熟悉自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢(shì)，了解招牌單位的基本領(lǐng)項(xiàng)，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂(lè)觀的心態(tài)，信任自己肯定會(huì)勝利的。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃條件分析

1、家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富有，但還能維持基本生活，家人也不會(huì)約束我什么，賜予我獨(dú)立進(jìn)展的空間。對(duì)于我的學(xué)習(xí)和在外面的工作與活動(dòng)只要是不會(huì)對(duì)自己和社會(huì)有害的全家人都會(huì)很支持我。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

中國(guó)政治穩(wěn)定，持續(xù)進(jìn)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的勢(shì)頭會(huì)更強(qiáng)勁。但在20xx年的金融風(fēng)暴中也受到了肯定性的影響，在這幾年的時(shí)間里已經(jīng)差不多回到了正軌，高校生在現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)可以說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

旅游業(yè)進(jìn)展前景分析

一、工業(yè)旅游，農(nóng)業(yè)旅游將會(huì)蓬勃進(jìn)展

旅游進(jìn)展的初級(jí)階段，人們主要以巡游名勝古跡和自然景觀為目標(biāo)。隨著教育，經(jīng)濟(jì)，文化的.進(jìn)展，人們的旅游需求呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。進(jìn)入21世紀(jì)，人們的旅游需求向多層次方向進(jìn)展，因而工業(yè)旅游農(nóng)業(yè)旅游將成為新的熱點(diǎn)。

二。休閑旅游將成為旅游業(yè)一道新的風(fēng)景線(xiàn)

學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，將使將來(lái)的社會(huì)以史無(wú)前例的速度變化著。新技術(shù)和其它一些趨勢(shì)可以使人們用于休閑的時(shí)間越來(lái)越多，休閑的中心地位將會(huì)加強(qiáng)，人們的休閑概念將會(huì)發(fā)生本質(zhì)的變化，在經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中休閑產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員比重將會(huì)越來(lái)越大。

從目前我國(guó)的生產(chǎn)力水平來(lái)看，休閑明顯已成為我們這個(gè)時(shí)代的特征之一，也是社會(huì)文化活動(dòng)的重要組成部分。它標(biāo)志著人已經(jīng)從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)；標(biāo)志著人從滿(mǎn)意現(xiàn)實(shí)的基本生活需要轉(zhuǎn)向?qū)裆畹你裤?；?biāo)志著方案經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，已由傳統(tǒng)的生產(chǎn)————消費(fèi)模式漸漸地轉(zhuǎn)向消費(fèi)————-生產(chǎn)模式；標(biāo)志著人開(kāi)頭從有限的進(jìn)展轉(zhuǎn)向全面的進(jìn)展自己的歷史階段。旅游業(yè)在如今的蓬勃進(jìn)展必將成為我為來(lái)就業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇11

對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高校，而以往好的壞的優(yōu)秀的不甘的都已沉淀，對(duì)每一位高校生而言，我們像需要這樣的思索:對(duì)自身的端詳，對(duì)專(zhuān)業(yè)的推斷，對(duì)將來(lái)的選擇，對(duì)人生的意義。

一，專(zhuān)業(yè)分析

從以物易物到貨幣流通再到虛擬貨幣的產(chǎn)生，從畜力代替人力再到全自動(dòng)化，隨著時(shí)代、科技的進(jìn)步，總有一些舊事物會(huì)被淘汰，也有相應(yīng)代替的新事物得以進(jìn)展。

電子商務(wù)作為一門(mén)新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)，立足于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，具有很大的市場(chǎng)潛能，比爾蓋茨言“21世紀(jì)要么電子商務(wù)，要么無(wú)商可務(wù)?！?/p>

傳統(tǒng)的商務(wù)活動(dòng)已經(jīng)離不開(kāi)電子商務(wù)的板塊。而且，相較于傳統(tǒng)的商務(wù)活動(dòng)，如今的電子商務(wù)已然包含很多新興的互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)，譬如短視頻制作，直播帶貨，頭條號(hào)運(yùn)營(yíng)等等，由此可知電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在將來(lái)的就業(yè)方向是特別廣泛的。

于電子商務(wù)而言，更應(yīng)如此，不是由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)作為一流專(zhuān)業(yè)，更不是由于電子商務(wù)在現(xiàn)在有多大的優(yōu)越性。

恰恰相反，電子商務(wù)從起步不過(guò)過(guò)去短短二三十年，且電子商務(wù)真正被教育部批準(zhǔn)設(shè)置為一般高校本科專(zhuān)業(yè)，而后各大高校才間續(xù)開(kāi)設(shè)此課程及專(zhuān)業(yè)。而洛陽(yáng)師范學(xué)院，其電子商務(wù)學(xué)院從20xx年才正式成立，至20xx年基本完善。

可以明確地說(shuō)，至今照舊沒(méi)有較為成熟的電子商務(wù)教學(xué)體系。因此對(duì)大多數(shù)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單學(xué)，由于門(mén)檻不高，且如今社會(huì)對(duì)電子商務(wù)類(lèi)的人才需求是很高的'。

但是易學(xué)難精。由于還沒(méi)有普遍成熟的教學(xué)體系。而且電子商務(wù)本身就是一個(gè)大而不專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)，不是追求單一方向成就的精研，而在于對(duì)所學(xué)的“大”進(jìn)行整體的架構(gòu)。

那么對(duì)于我們電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)說(shuō)，如何整理，架構(gòu)所學(xué)，使之成為自身的力量，正是高校四年我們所要設(shè)立且完成的目標(biāo)。

二，自我分析

雖然每個(gè)人的出身不同，成長(zhǎng)環(huán)境不同，以至于有后來(lái)的性格不同，身份不同，思維處事存在差異，但每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，仔細(xì)發(fā)掘自身潛能，每一個(gè)人都會(huì)有不俗的成就。

出身山村，自小見(jiàn)識(shí)如豆粒，稟賦雖弱，可效匡衡，雖不能通曉百家，自成一言，但言行有一。假如沒(méi)有吸引讀者看到這里，那只能證明文筆還不夠成熟。

看到這里相比各位大家也應(yīng)當(dāng)明白，不明白也沒(méi)關(guān)系。雖然專(zhuān)業(yè)學(xué)的是是電子商務(wù)，但是更喜愛(ài)詩(shī)詞古話(huà)，平常也都有了解接觸過(guò)一些文學(xué)作品，因此自認(rèn)為文學(xué)素養(yǎng)還行，盼望從事有關(guān)文字方面的職業(yè)。

三，方案

正如前面說(shuō)到，我們的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有特別成熟的教學(xué)體系，實(shí)操就是提升相關(guān)技能的重要手段，正所謂“實(shí)踐出真知”。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇12

一、意義

有了勝利的目標(biāo)，明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。仔細(xì)策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何預(yù)備，就是在為失敗做預(yù)備。

(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專(zhuān)畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電"。

(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)

(3)方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司(生化)

二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、管理職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的管理科學(xué)進(jìn)展較晚，管理學(xué)問(wèn)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)寬闊。

三、高校三年規(guī)劃

1、職業(yè)目標(biāo)：(20xx－20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo):先從高校生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)高校生的要求。

(2)力量目標(biāo)：把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),了解其他方面對(duì)自己有用的學(xué)問(wèn)。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右;

一班級(jí):為摸索期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開(kāi)頭接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點(diǎn)了解自己將來(lái)所盼望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟識(shí)環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通力量，在職業(yè)熟悉方面可以向高班級(jí)高校生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)狀況；樂(lè)觀參與各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加溝通技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)力量的培育，把握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通力量。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參與學(xué)?；顒?dòng),增加溝通技巧,但不要盲目地參與。在定向期,應(yīng)考慮將來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參與高校生會(huì)或社團(tuán)等組織,熬煉自己的力量,同時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫力量,并開(kāi)頭有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)來(lái)填充自己。

二班級(jí):為預(yù)備期、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。由于接近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要樂(lè)觀熬煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的力量和制造性;樂(lè)觀常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職狀況。

三班級(jí):為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上、這時(shí)可先對(duì)前兩年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的預(yù)備是否充分;然后開(kāi)頭畢業(yè)后工作的申請(qǐng),樂(lè)觀參與聘請(qǐng)活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備;最終,預(yù)習(xí)或模擬面試，樂(lè)觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分預(yù)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，熬煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的力量和制造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](高校三年)

（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順當(dāng)畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。

對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順當(dāng)畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜愛(ài)的課,如有機(jī)化學(xué))；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好……、

對(duì)于其次目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟識(shí)公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采納什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系、如何熬煉自己……、

（2）目標(biāo)組合：順當(dāng)畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。

五、個(gè)人分析

(1）自身現(xiàn)狀

英語(yǔ)水平可以，能流利溝通；生化專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)學(xué)問(wèn)；具有較強(qiáng)的人際溝通力量；思維靈敏，表達(dá)較流暢；在高校期間長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)高校生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量。很有熱忱為自己的將來(lái)奮斗、

六、勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

只要自己盡心盡力，力量也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特殊是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。

七、對(duì)高校生就業(yè)規(guī)劃的熟悉

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，處處布滿(mǎn)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的.競(jìng)爭(zhēng)特別突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)處處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是鋪張了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆聘請(qǐng)單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒(méi)有充分熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到抱負(fù)的工作某的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、急躁、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽擱時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家聘請(qǐng)單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的熟悉與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

高校生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、學(xué)問(wèn)、技能等各方面充分的預(yù)備，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有肯定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個(gè)勝利的職業(yè)者。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文篇13

一、前言

隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻和企業(yè)對(duì)員工的要求日益嚴(yán)格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的！機(jī)會(huì)只會(huì)青睞有預(yù)備的人，時(shí)間只會(huì)為把握它的人服務(wù)。哈佛高校的愛(ài)德華·班菲德博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的討論發(fā)覺(jué)，那些勝利的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)?/p>

做每天、每周、每月活動(dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的將來(lái)方案，而那些勝利的人往往是那些規(guī)劃好自身的職業(yè)進(jìn)展道路的人。做好一份職業(yè)規(guī)劃，這可能會(huì)影響將來(lái)的生活！

二、自我分析

我是王冰，今年20xx年從各高等院校畢業(yè)的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才數(shù)不勝數(shù)，加之我國(guó)現(xiàn)在還沒(méi)有脫離世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，崗位相對(duì)的削減許多，所以對(duì)