中小學(xué)德育教師學(xué)期計(jì)劃

中小學(xué)德育老師學(xué)期方案學(xué)期方案是德育老師在教學(xué)工作中一種重要的組織和指導(dǎo)形式。一個(gè)合理的學(xué)期方案可以幫助德育老師合理安排課程，科學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)效果。以下是一個(gè)中小學(xué)德育老師學(xué)期方案的例如：一、學(xué)期目的設(shè)定1.進(jìn)步學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文精神；2.培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和社會(huì)責(zé)任感；3.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社交才能；4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能。二、學(xué)期教學(xué)內(nèi)容〔可以根據(jù)不同年級(jí)、學(xué)校和學(xué)生情況進(jìn)展調(diào)整〕1.根本法律法規(guī)教育學(xué)習(xí)國(guó)家根本法律法規(guī)，進(jìn)步學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。2.品德與道德教育通過(guò)講授經(jīng)典故事、模范人物事跡等，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德觀念。3.社會(huì)理論活動(dòng)組織學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社交才能和理論才能。4.心理安康教育進(jìn)展心理安康教育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的心理安康問(wèn)題，幫助學(xué)生建立安康的心態(tài)。5.公民意識(shí)教育通過(guò)講授國(guó)家開展歷程、法治國(guó)家建立等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和參與意識(shí)。三、學(xué)期教學(xué)方案1.第一周：介紹學(xué)期方案、課程安排和學(xué)習(xí)目的，并進(jìn)展學(xué)生自由談話。2.第二周：開展根本法律法規(guī)教育，學(xué)習(xí)法律知識(shí)和國(guó)家法律法規(guī)。3.第三周：進(jìn)展品德與道德教育，講述經(jīng)典故事、模范人物事跡，進(jìn)展道德講座。4.第四周：組織社會(huì)理論活動(dòng)，參觀社區(qū)，理解社會(huì)組織和社會(huì)問(wèn)題。5.第五周：開展心理安康教育，進(jìn)展心理測(cè)試和心理輔導(dǎo)活動(dòng)。6.第六周：進(jìn)展公民意識(shí)教育，學(xué)習(xí)國(guó)家開展歷程和法治國(guó)家建立。7.第七周：進(jìn)展學(xué)期總結(jié)和評(píng)價(jià)，組織學(xué)生寫學(xué)期心得體會(huì)。四、學(xué)期教學(xué)方法和手段1.講授法：通過(guò)講述故事、模擬案例等方式，進(jìn)展傳統(tǒng)的教學(xué)。2.案例分析^p法：通過(guò)分析^p真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生考慮道德問(wèn)題和解決方法。3.小組討論法：通過(guò)小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享觀點(diǎn)。4.觀摩講座法：邀請(qǐng)專家或有經(jīng)歷的老師進(jìn)展觀摩講座，提供教學(xué)參考。五、學(xué)期評(píng)價(jià)方式1.平時(shí)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)展評(píng)價(jià)。2.期中評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)期中評(píng)價(jià)問(wèn)卷調(diào)查，理解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。3.期末評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)期末評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)學(xué)習(xí)成果和缺乏。通過(guò)以上學(xué)期方案，德育老師可以合理安排課程、組織教學(xué)活動(dòng)，到達(dá)進(jìn)步學(xué)生德育素養(yǎng)的目的。但需要注意的是，學(xué)期方案應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)展詳細(xì)調(diào)整，并提早預(yù)留一定的時(shí)間，以應(yīng)對(duì)突