大班美術(shù)教案：描繪我的特別之處

第頁共頁大班美術(shù)教案：描繪我的特別之處描繪我的特別之處適齡年段：3-4歲大班幼兒教學(xué)目標(biāo)：1、了解自己的特別之處，培養(yǎng)自我認(rèn)知和自信心。2、通過繪畫表達(dá)自己的特別之處，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。3、學(xué)習(xí)繪畫基本技能，如用顏色和線條來表達(dá)自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備：紙張、蠟筆、水彩筆、顏料、毛筆、彩紙、創(chuàng)意材料等。教學(xué)步驟：第一步：帶領(lǐng)幼兒了解特別之處。老師可以向幼兒展示一些著名人物如愛因斯坦、大衛(wèi)-貝克漢姆等的照片，并講述他們的特殊之處，如聰明、勇敢等。隨后，老師可以與幼兒一起思考如何發(fā)掘自己的特別之處。第二步：啟發(fā)幼兒的想象力。老師可以引導(dǎo)幼兒想象一個(gè)神奇的畫框，當(dāng)他們走進(jìn)去，畫框會(huì)化身為一個(gè)神奇的世界。在這個(gè)世界里，幼兒可以盡情表達(dá)自己的特別之處，比如他們擁有的特殊能力或者獨(dú)特的愛好等。第三步：繪畫表達(dá)。老師向幼兒介紹一些基本的畫筆技巧，如涂抹、點(diǎn)畫、線條等，然后讓幼兒用他們喜歡的顏色和線條表達(dá)自己的想法。同時(shí)，老師可以向幼兒介紹一些創(chuàng)意材料，如彩紙、膜紙、毛筆等，幫助幼兒更好地表達(dá)自己。第四步：展示作品。老師鼓勵(lì)幼兒展示他們的作品，并讓其他幼兒一起欣賞和交流。在展示作品的過程中，老師可以提出一些有針對(duì)性的問題，如“你的畫中表達(dá)了什么想法？”或者“你用的顏色有何特別之處？”。這樣有助于培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力。第五步：反饋和總結(jié)。老師可以用一些肯定性的語言夸獎(jiǎng)幼兒的表現(xiàn)，并讓他們自己總結(jié)本次繪畫活動(dòng)的收獲，如“我學(xué)會(huì)了如何用顏色和線條表達(dá)自己的想法”，或者“我發(fā)現(xiàn)自己的特別之處是”。這樣有利于幼兒對(duì)自己的特別之處有更清楚的認(rèn)識(shí)和感知。教學(xué)擴(kuò)展：1、老師可以引導(dǎo)幼兒在課后自己畫一張自畫像，表達(dá)自己的特別之處。2、讓幼兒認(rèn)真觀察自然界中的生物和事物，并幫助他們發(fā)現(xiàn)其中的不同之處，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和比較能力。3、通過繪畫添上未來的幻想，讓幼兒想象未來的自己，從而喚醒他們的憧憬和熱情。這個(gè)大班美術(shù)教案幫助幼兒了解自己的特別之處，通過繪畫表達(dá)自