我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)+誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

——第六課責(zé)任與角色同在——學(xué)習(xí)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：樹立公民意識(shí)，自覺承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任，具備擔(dān)當(dāng)精神。2.健全人格：明確自己應(yīng)如何承擔(dān)責(zé)任，樹立責(zé)任意識(shí)。3.道德修養(yǎng)：形成對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的深厚責(zé)任感。0103責(zé)任的含義和來源？（P65）角色與責(zé)任的關(guān)系？（P66）0204我對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義？（p67）他人對(duì)我負(fù)責(zé)的意義？（p68）閱讀教材P65-69的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。自主學(xué)習(xí)05我對(duì)他人負(fù)責(zé)的做法和意義？（p69）一、我的角色

我的責(zé)任他們是誰(shuí)？為什么當(dāng)其他人都在逃生時(shí)，他們明知有危險(xiǎn)，卻義無(wú)反顧的往里走？感悟人生探究分享一個(gè)15歲的少年在樓前的空地上踢球時(shí)，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主說：“這塊玻璃是特制的，你得賠?！焙⒆記]辦法，回家找爸爸。爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是?！卑职终f：那么咱們應(yīng)當(dāng)賠償?，F(xiàn)在你還小，這次錢我來付。想一想：（1）這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？（2）爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？想一想：這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？少年做錯(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)，所以應(yīng)該賠錢給店主。爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？應(yīng)該。因?yàn)檫@是父親的責(zé)任，我國(guó)《民法典》規(guī)定未成年子女對(duì)國(guó)家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。紅燈停，綠燈行保持安靜上課專心聽講、遵守校紀(jì)班規(guī)思考：責(zé)任來自哪里？下面這些責(zé)任來自哪里？作為家庭成員，尊老愛幼，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自道德規(guī)范法律規(guī)定

答應(yīng)別人的事一定盡力做到。這個(gè)責(zé)任來自道德規(guī)范對(duì)他人的承諾她是一名教師，她的責(zé)任是教書育人，這個(gè)責(zé)任來自職業(yè)要求法律規(guī)定含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。對(duì)他人的承諾職業(yè)要求道德規(guī)范法律規(guī)定……來源1.責(zé)任的含義及※來源

探究與分享

9月5日12時(shí)52分，四川省甘孜藏族自治州瀘定縣磨西鎮(zhèn)附近發(fā)生6.8級(jí)地震。地震發(fā)生后，消防救援員在尋找廢墟中的人，交通執(zhí)法隊(duì)開啟搶險(xiǎn)救援通道，應(yīng)急管理廳調(diào)配物資、醫(yī)學(xué)救援隊(duì)伍馳援瀘定震中……救災(zāi)過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)著責(zé)任？媒體工作者宣傳報(bào)道、人民群眾義務(wù)捐款捐物……探究與分享你在生活中扮演了什么角色？承擔(dān)著什么責(zé)任？這些角色和責(zé)任是一成不變的嗎？角色責(zé)任在家里在學(xué)校在社會(huì)在中國(guó)兒女孝敬父母學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一員遵守社會(huì)規(guī)則中華兒女心系祖國(guó)課堂筆記2.責(zé)任和角色之間是什么關(guān)系？P66①每個(gè)人都扮演著不同的角色。我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。二、責(zé)任你我他1.人人必須守法律，顧全大局。2.人人必須守責(zé)任，服從調(diào)度。依據(jù)《傳染病防治法》第四十五條規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府有權(quán)在本行政區(qū)域內(nèi)緊急調(diào)集人員或者調(diào)用儲(chǔ)備物資，臨時(shí)征用房屋、交通工具以及相關(guān)設(shè)施、設(shè)備。3.人人必須守公德、自我約束。按要求“宅”在家中，不聚會(huì)、不聚餐，不走親訪友，既自我保護(hù)，又保護(hù)他人。4.人人必須守規(guī)矩，服從管理。積極落實(shí)出入登記、隔離留驗(yàn)、佩戴口罩、體溫檢測(cè)、衛(wèi)生保潔、防疫消毒等措施。5.人人必須守信念，堅(jiān)定信心。公民要相信黨和政府，相信科學(xué)，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下打贏疫情阻擊戰(zhàn)的必勝信心，不恐慌，不信謠、不傳謠，保持理智健康心態(tài)，積極傳播正能量。

危機(jī)時(shí)刻，最能考驗(yàn)一個(gè)公民的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的公民不僅僅是受保護(hù)者，也是防范鏈條上的主動(dòng)積極行動(dòng)者。非常時(shí)刻，每個(gè)人克服一些不便，讓渡一些權(quán)利，減少一些獲得，可能就是控制疫情的關(guān)鍵。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。”直面這次大戰(zhàn)大考，各級(jí)黨委、政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于解決問題，把黨中央各項(xiàng)決策部署抓實(shí)抓細(xì)抓落地，我們就一定能奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利！3.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義是什么？

在我們成長(zhǎng)的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。表現(xiàn)

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。意義

當(dāng)這場(chǎng)無(wú)聲“戰(zhàn)疫”槍聲一響，那張寫著“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的請(qǐng)戰(zhàn)書上戰(zhàn)士們的誓言，那些一張張摁著紅手印的是醫(yī)護(hù)人員義無(wú)反顧，為“工作”的便捷要剪去心愛的長(zhǎng)發(fā)，甚至?xí)r隔20多年，再一次穿上了紙尿褲。2019年末的新冠疫情爆發(fā)，牽動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)的人心，但是沒有擊垮中國(guó)人民，除了醫(yī)生護(hù)士救死扶傷，忙碌在一線；還有快遞小哥奔跑在馬路上、基層社區(qū)干部和志愿者每天堅(jiān)守在一線小區(qū)和各個(gè)路口要道、夜以繼日在研發(fā)分析病毒的科研人員和研發(fā)健康寶的技術(shù)人員、運(yùn)送新鮮果蔬的大貨司機(jī)……疫情到來時(shí)，他們?cè)谧钗ｋU(xiǎn)的地方，與時(shí)間賽跑，即使疫情使我們恐懼，他們始終守護(hù)者我們?？赡苣悴恢?，你覺得無(wú)聊的家，正是他們回不去的遠(yuǎn)方。想一想：1.你覺得自己今天的幸福生活來自于哪些人在為我們默默地付出著呢？2.面對(duì)別人對(duì)我們的付出，我們應(yīng)該怎么做？社區(qū)工作者、志愿者醫(yī)護(hù)人員武警、警察快遞小哥、載貨司機(jī)···老師幫助我學(xué)習(xí)，他們?cè)诼男薪虝说呢?zé)任。父母為我提供衣食，他們?cè)诼男叙B(yǎng)育子女的責(zé)任。這世間哪有什么歲月靜好，不過是有人在為我們負(fù)重前行。5.為什么要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？

①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命；

②只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其責(zé)、各得其所而又和諧相處的社會(huì)；

③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好