《抗拒不良誘惑》課件126張北師大八年級(jí)下

抵御不良誘惑熱烈歡迎各位老師光臨指導(dǎo)

生活中的誘惑第1站古希臘有這樣一個(gè)神話：天神海菲斯雕刻了一座美麗的大理石雕像，為她取名潘多拉，眾神都很喜歡這座雕像，便賦予她生命，并將她下放人間。臨行前，宙斯給了潘多拉一個(gè)精美的盒子，并告訴她，千萬(wàn)不要打開這個(gè)盒子，否則會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。有一天，好奇的潘多拉經(jīng)受不住誘惑，偷偷地將盒子打開，想看看里面裝的究竟是什么，結(jié)果，盒子里的東西跑出來(lái)了，從此人類開始有了災(zāi)難。原來(lái)，這是一個(gè)魔盒，里面裝的全是邪惡。想一想在我們的生活中有哪些誘惑？這些行為對(duì)嗎這些行為對(duì)嗎議一議這些誘惑中那些對(duì)自己有利，那些可能造成不良后果？我們渴望成功和榮譽(yù)，向往鮮花和掌聲，這會(huì)激勵(lì)我們發(fā)憤努力，不懈追求。對(duì)成功的渴望是我們前進(jìn)的動(dòng)力。電子游戲網(wǎng)絡(luò)游戲不良誘惑1.耗費(fèi)大量時(shí)間2.產(chǎn)生心理依賴3.引發(fā)違法犯罪上網(wǎng)的“三W原則”

網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，為了最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良信息的誘惑，有人提出了上網(wǎng)的“三W原則”:Why——為了什么目的上網(wǎng)，是查找資料，了解信息，還是為了消磨時(shí)光、消遣娛樂？When——何時(shí)上網(wǎng)，計(jì)劃在網(wǎng)上化多少時(shí)間？是否因?yàn)樯暇W(wǎng)而影響正常的學(xué)習(xí)和休息？Who——在上網(wǎng)過(guò)程中，我是一個(gè)怎樣的人，能否自覺抵御不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑？不良誘惑煙、酒麻醉神經(jīng)損害器官香煙的危害

香煙在燃燒過(guò)程中要發(fā)生一系列的熱分解和熱合成化學(xué)反應(yīng)，形成大量的新物質(zhì)，其中有害成分達(dá)3000余種，其中致癌、促癌物就達(dá)30余種。實(shí)驗(yàn)證明，一支香煙所含尼古丁可毒死一只小白鼠；20支香煙中的尼古丁可毒死一頭牛；人的致死量是50----70毫克，相當(dāng)于20----25支香煙的尼古丁含量。不良誘惑1.傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；2.使人不思進(jìn)取，影響個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展3、損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路黃.賭.毒法輪功邪教

想一想:我們?yōu)槭裁措y以抵御不良誘惑？1.好奇心。2.從眾心理。從眾心理

從眾心理，就是在群體的影響下，個(gè)體放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人的行為一直的心理取向，即通常說(shuō)的“隨大流”。日常生活中的從眾現(xiàn)象有很多，例如看到別人買一件衣服，自己也去買；看到周圍的人吸煙、喝酒或賭博，自己也這樣做從眾心理有兩面性。在一定情況下它具有積極作用，如參加班級(jí)集體活動(dòng)，繼承社會(huì)文化習(xí)俗等，人們可以相互影響，從善如流；但他也具有消極的作用，往往表現(xiàn)為失去你自我控制力，缺少主見，跟風(fēng)而動(dòng)，隨波逐流。王剛出于好奇,吸了一口毒品.然后一發(fā)不可收拾,發(fā)展到注射毒品,被公安機(jī)關(guān)拘留,并強(qiáng)制戒毒.1,王剛是怎樣陷入毒潭的?2,王剛能否預(yù)防?怎樣預(yù)防?相關(guān)資料李某新加入一個(gè)“朋友圈”,衣服跟著名牌走,食品跟著廣告走,他也跟著“時(shí)髦”走,消費(fèi)呈上升勢(shì),成績(jī)呈下滑勢(shì).問(wèn)1.継續(xù)發(fā)展會(huì)怎樣?2.你想提醒他什么?

1,丁小兵在游戲廳前徘徊良久,斷然離開.2,王大良欣賞美女圖畫入迷,常常浮想聯(lián)翩,神不守舍,

后來(lái)踢足球而抵制.3,劉強(qiáng)是追星族,沉迷于聽歌.后來(lái)讓同桌踩腳提醒.

從此以后上課學(xué)習(xí),下課賞歌.4,同學(xué)請(qǐng)劉某“出氣”,劉某想到既傷人又違紀(jì),斷然拒絕.勇敢者的行動(dòng)

運(yùn)用法律手段進(jìn)行斗爭(zhēng)友情提示慎交友，提高判斷力不盲從，提高控制力掌握好的方法和技巧不獵奇辨是非同學(xué)中存在哪些不良誘惑?請(qǐng)幫他抵制.聯(lián)系實(shí)際