幼兒園經(jīng)典親子誦讀活動方案書

第頁共頁幼兒園經(jīng)典親子誦讀活動方案書親子誦讀是幼兒園中一種非常有益的活動形式，它不僅可以促進(jìn)親子之間的情感溝通和互動，而且可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、閱讀興趣和認(rèn)知能力。下面是一份經(jīng)典的親子誦讀活動方案書，希望對您有所幫助。一、活動目的：1.培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和語言表達(dá)能力；2.提升親子之間的情感交流和互動；3.培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和認(rèn)知能力；4.強(qiáng)化家園合作，促進(jìn)家庭教育。二、活動內(nèi)容：1.親子讀物展示：在活動開始前，家長可帶來自己家中的經(jīng)典兒童讀物，在展示區(qū)擺放出來，供家長和孩子們選擇閱讀。這樣不僅可以刺激孩子們的閱讀興趣，還可以讓家長們互相交流分享自己家中的好書。2.經(jīng)典故事講解：請家長們提前準(zhǔn)備一些經(jīng)典的兒童故事，每個家庭準(zhǔn)備一種故事。在活動現(xiàn)場，家長們輪流講解故事內(nèi)容，并帶領(lǐng)孩子一起讀出故事中的經(jīng)典臺詞和重要情節(jié)。這樣可以讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品。3.互動誦讀：家長和孩子們一起選擇一篇簡短的兒童詩歌或兒歌，分成小組進(jìn)行誦讀。每個小組選擇一名代表，上臺表演誦讀，其他小朋友們可以進(jìn)行鼓掌和歡呼，給予表演者鼓勵和支持。4.親子配音：選擇一段經(jīng)典的繪本故事或動畫片，家長和孩子們一起進(jìn)行配音。家長可以根據(jù)故事情節(jié)分配角色，并和孩子一起練習(xí)多次?；顒訒r，選擇一名小朋友作為主播，其他小朋友則分別扮演角色進(jìn)行表演，家長們則在一旁陪同并鼓勵。5.親子朗讀：選擇一篇適合兒童的詩歌或文章，家長和孩子一起進(jìn)行朗讀。家長可以事先幫助孩子們理解文中的詞匯和含義，并指導(dǎo)他們正確的發(fā)音和語調(diào)?；顒訒r，家長和孩子一起高聲朗讀，互相交流感受。6.制作親子誦讀手冊：每個家庭拿出一張A4紙，將自己家中最喜歡的經(jīng)典童話故事用簡短的語言寫下來，然后家長和孩子一起進(jìn)行手工裝飾，比如畫畫、剪紙等。活動結(jié)束后，每個家庭都可以擁有一本屬于自己的親子誦讀手冊，作為家庭閱讀和親子交流的工具。三、活動流程：1.親子讀物展示：活動開始前10分鐘。2.經(jīng)典故事講解：每個家庭輪流講解故事，每個故事講解時間5-10分鐘。3.互動誦讀：每個小組選擇一首詩歌或兒歌，表演時間1-2分鐘。4.親子配音：選擇一段故事配音，表演時間2-3分鐘。5.親子朗讀：選擇一篇詩歌或文章，朗讀時間2-3分鐘。6.制作親子誦讀手冊：活動結(jié)束前30分鐘。四、活動準(zhǔn)備：1.布置現(xiàn)場：準(zhǔn)備展示區(qū)和表演區(qū)，并放置桌椅便于家長和孩子們進(jìn)行活動。2.準(zhǔn)備經(jīng)典讀物：提前聯(lián)系家長們，讓他們準(zhǔn)備自己家中的經(jīng)典讀物。3.準(zhǔn)備小道具：根據(jù)需要準(zhǔn)備一些小道具，比如頭飾、服裝等，用于互動誦讀和親子配音活動。4.準(zhǔn)備音樂設(shè)備：準(zhǔn)備一個音響或音箱，用于播放兒歌和音樂。5.準(zhǔn)備紙張和裝飾材料：準(zhǔn)備足夠的A4紙、顏色鉛筆、彩色紙、剪刀等，用于制作親子誦讀手冊。五、活動評估：1.觀察家長和孩子們的參與程度和表現(xiàn)，了解活動的效果。2.采集家長和孩子們的反饋意見，了解他們對活動的滿意度和建議。六、活動總結(jié)：通過這次經(jīng)典親子誦讀活動，家長們積極參與，孩子們表現(xiàn)活躍。通過親子閱讀，不僅