快樂學(xué)習(xí)自由探索-《草原的早晨》教案設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)快樂學(xué)習(xí)，自由探索——《草原的早晨》教案設(shè)計(jì)前言快樂學(xué)習(xí)，自由探索，是現(xiàn)代教育的主題，當(dāng)今社會(huì)給予孩子們多樣的學(xué)習(xí)方式，一切為了孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展?！恫菰脑绯俊纷鳛槠渲幸环N文學(xué)文本，正在被越來(lái)越多的老師使用在課堂教學(xué)中。本文將圍繞著《草原的早晨》這個(gè)文本，探討其在教學(xué)過(guò)程中的價(jià)值，以及如何進(jìn)行教案設(shè)計(jì)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們應(yīng)該能夠：1、聽懂故事，了解故事情節(jié)2、理解故事的主題以及在生活中的應(yīng)用3、激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀能力4、培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和表達(dá)能力三、教學(xué)過(guò)程1、故事概述教師可以向?qū)W生們介紹本次教學(xué)的主要內(nèi)容：講述一個(gè)生活在草原上的小女孩，她是如何在草原上成長(zhǎng)并發(fā)現(xiàn)自己的未來(lái)。這個(gè)小女孩有什么樣的成長(zhǎng)歷程，她是如何學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的？2、閱讀故事讓學(xué)生們通過(guò)朗讀和閱讀來(lái)更好地理解并感受故事中的情節(jié)。或者可以使用課件展示故事圖像，使學(xué)生們更好地理解情節(jié)和感受故事氛圍。3、交流分享學(xué)生們?cè)陂喿x完故事之后，可以根據(jù)自己的理解、印象以及感悟，進(jìn)行交流分享。教師可以引導(dǎo)學(xué)生將自己的感悟結(jié)合故事，對(duì)比自己的生活，從而理解故事中的主題，發(fā)現(xiàn)人性中的真善美。4、小組合作繼續(xù)小組合作，讓學(xué)生們就故事中的主題進(jìn)行討論，挖掘細(xì)節(jié)，以便更好地理解故事內(nèi)容和主題。每個(gè)小組成員可以就討論的問題，通過(guò)PIPING(提出問題，答案，extends[擴(kuò)展論點(diǎn)]participation[參與討論],learn[學(xué)習(xí)小結(jié)])過(guò)程進(jìn)行回答并討論。5、作業(yè)設(shè)置告知學(xué)生們本課的作業(yè)內(nèi)容?？梢允菍懸粋€(gè)與故事相關(guān)的小故事，或者是對(duì)故事中的主題提出自己的思考。學(xué)生可以在課后自由閱讀相關(guān)書籍來(lái)拓展課堂內(nèi)容，豐富自己的閱讀和思考能力。四、教學(xué)價(jià)值通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力，還可以讓學(xué)生更好地理解人性與生命,發(fā)現(xiàn)發(fā)展的途徑和未來(lái)的方向?？鞓穼W(xué)習(xí)，自由探索，是一個(gè)永恒的主題。教師們?cè)诮逃ぷ髦?，?yīng)該就此做好思考，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，讓學(xué)生們?cè)陂_放的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)揮自己的潛力和特長(zhǎng)?！恫菰脑绯俊纷鳛榻?jīng)典文學(xué)文本，值得我們?cè)谡n堂教學(xué)