車上的數(shù)字教案

第第頁車上的數(shù)字教案

車上的數(shù)字教案1

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。由此可見，兒童對數(shù)意義的認識是以對詳細事物的認識為基礎(chǔ)的，并且在親自實踐的過程中發(fā)覺數(shù)學和學習數(shù)學的?；谶@樣一種認識，我嘗試著在“我在公路邊”主題中，依據(jù)中班幼兒對數(shù)的認知特點，以“車來了”中“車上的畫”這個點設(shè)計了本次活動。車子是幼兒生活中熟識而又喜愛的東西，在車子中蘊含著很多數(shù)學教育價值，在本次活動中我主要是讓幼兒初步了解車上各種數(shù)字的含義。我讓幼兒通過自由觀測、溝通互動發(fā)覺車上外顯數(shù)的含義〔如車牌號碼、油表、水溫表等等〕，在活動中表達活動形式的層次性、挑戰(zhàn)性，激發(fā)了幼兒的`觀測愛好，體驗到了數(shù)字的意義，也提升了幼兒的生活閱歷。

活動目標：

1、在活動中初步了解車上各種數(shù)字的含義。

2、在看看、說說中，萌發(fā)觀測車輛的愛好。

活動預(yù)備：

油表、時速掌握表等照片。

活動過程：

一、回憶溝通：說出非常車輛的數(shù)字

T：你從哪里看出來是**車？出示非常車輛

小結(jié)：非常的車上有非常的數(shù)字，它代表不同的含義。公路上一般車也有數(shù)字的。

二、理解數(shù)字：發(fā)覺車上的數(shù)字，理解其意義

1、公路上一般的車也是數(shù)字，這些車什么地方也藏著數(shù)字？〔豐富閱歷，用文字記錄的方式表現(xiàn)〕

2、溝通互動：〔邊說邊出示相關(guān)圖片〕

〔1〕車牌號上有什么？為什么還有一個“滬”，又是什么意思呢？

小結(jié)：每輛車都有屬于自己的車牌號碼，牌照就像名字，方便人們辨別、區(qū)分哪一輛是自己的。

〔2〕猜猜這是什么？〔時速掌握表〕

三、出示兩組數(shù)字的比較讓幼兒了解車速的快、慢意義

T：什么狀況下車速應(yīng)當慢一點？什么狀況下的車速可以快一點？

小結(jié)：有了時速掌握表，駕駛員可以更加留意掌握時速、安全駕駛。

〔3〕這可能是什么表？〔水溫表〕水溫表上的數(shù)字告知我們什么？

小結(jié)：水溫表上的數(shù)字表示水的溫度，夏天水溫過高簡單損傷車子，冬天水溫過低車子不簡單啟動，所以這個水溫表對駕駛員很重要。

〔4〕有誰知道油表上的數(shù)字代表什么呢？

小結(jié)：油表上的數(shù)字顯示汽車油量的多少提示司機什么時候需要加油。

結(jié)：原來車上的車牌、水溫表。上都有數(shù)字，這些數(shù)字都有自己的不同的意思，有了這些數(shù)字，可以援助我們的駕駛員伙伴更了解自己的車子。

四、制作車牌：知道車牌的意義

1、有一批新車就要出廠了，請你們給新車上車牌〔老師示范〕

2、幼兒操作

3、幼兒溝通：你的車牌是多少？是幾字開頭，請你送上來？

4、車牌一樣的能不能上路？那兩張一樣的該怎么辦？怎么變也可以上路了？

車上的數(shù)字教案2

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。由此可見，兒童對數(shù)意義的認識是以對詳細事物的認識為基礎(chǔ)的，并且在親自實踐的過程中發(fā)覺數(shù)學和學習數(shù)學的?；谶@樣一種認識，我嘗試著在“我在公路邊”主題中，依據(jù)中班幼兒對數(shù)的認知特點，以“車來了”中“車上的畫”這個點設(shè)計了本次活動。車子是幼兒生活中熟識而又喜愛的東西，在車子中蘊含著很多數(shù)學教育價值，在本次活動中我主要是讓幼兒初步了解車上各種數(shù)字的含義。我讓幼兒通過自由觀測、溝通互動發(fā)覺車上外顯數(shù)的含義〔如車牌號碼、油表、水溫表等等〕，在活動中表達活動形式的層次性、挑戰(zhàn)性，激發(fā)了幼兒的觀測愛好，體驗到了數(shù)字的意義，也提升了幼兒的生活閱歷。

活動目標：

1、在活動中初步了解車上各種數(shù)字的含義。

2、在看看、說說中，萌發(fā)觀測車輛的愛好。

活動預(yù)備：油表、時速掌握表等照片。

活動過程：

回憶溝通：說出非常車輛的數(shù)字

T：你從哪里看出來是**車？出示非常車輛

小結(jié)：非常的車上有非常的數(shù)字，它代表不同的含義。公路上一般車也有數(shù)字的。

理解數(shù)字：發(fā)覺車上的數(shù)字，理解其意義

1、公路上一般的車也是數(shù)字，這些車什么地方也藏著數(shù)字？〔豐富經(jīng)驗，用文字記錄的方式表現(xiàn)〕

2、溝通互動：〔邊說邊出示相關(guān)圖片〕

〔1〕車牌號上有什么？為什么還有一個“滬”，又是什么意思呢？

小結(jié)：每輛車都有屬于自己的車牌號碼，牌照就像名字，方便人們辨別、區(qū)分哪一輛是自己的。

〔2〕猜猜這是什么？〔時速掌握表〕

出示兩組數(shù)字〔40、60〕的比較讓幼兒了解車速的快、慢意義。

T：什么狀況下車速應(yīng)當慢一點？什么狀況下的車速可以快一點？

小結(jié)：有了時速掌握表，駕駛員可以更加留意掌握時速、安全駕駛。

〔3〕這可能是什么表？〔水溫表〕水溫表上的數(shù)字告知我們什么？

小結(jié)：水溫表上的數(shù)字表示水的溫度，夏天水溫過高簡單損傷車子，冬天水溫過低車子不簡單啟動，所以這個水溫表對駕駛員很重要。

〔4〕有誰知道油表上的數(shù)字代表什么呢？

小結(jié)：油表上的數(shù)字顯示汽車油量的多少提示司機什么時候需要加油。

結(jié)：原來車上的車牌、水溫表……上都有數(shù)字，這些數(shù)字都有自己的不同的意思，有了這些數(shù)字，可以援助我們的駕駛員伙伴更了解自己的車子。

制作車牌：知道車牌的意義

1、有一批新車就要出廠了，請你們給新車上車牌〔老師示范〕

2、幼兒操作

3、幼兒溝通

你的車牌是多少？是幾字開頭，請你送上來？

4、車牌一樣的能不能上路？那兩張一樣的該怎么辦？怎么變也可以上路了？

活動延伸：讓幼兒學做小司機，加強交通規(guī)章意識。

中班數(shù)學：紐扣分類

中班數(shù)學幼兒園數(shù)學中班數(shù)學幼兒園數(shù)學中班數(shù)學幼兒園數(shù)學中班數(shù)學幼兒園數(shù)學

活動名稱：中班數(shù)學：紐扣分類活動目標：1、能根據(jù)一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結(jié)果。2、復(fù)習點數(shù)6以內(nèi)數(shù)量的技能。3、樂于參加操作活動，感受發(fā)覺的歡樂?；顒宇A(yù)備：大記錄紙一張；幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆；投影設(shè)備。

活動過程：

一、導入：觀測老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。

二、觀測多樣的紐扣。1、師：小伙伴，這些都是什么呀？〔紐扣〕數(shù)數(shù)一共有幾粒？這些紐扣是什么樣的？〔幼兒相互溝通〕2、師：這些紐扣看上去不一樣，但他們也有一些相同的特點。請你說說這些紐扣有哪些地方是相同的？3、師：這些紐扣擠在一起，多難過呀，請小伙伴按紐扣上的一個相同特點把紐扣分成兩份，還要在記錄紙上寫下來。4、觀測記錄紙，說說標記的意思，爭論記錄方法。5、請一個幼兒表演分類方