《科學(xué)下冊第五單元教案：了解生物的分類》

第頁共頁《科學(xué)下冊第五單元教案：了解生物的分類》。一、生物分類的歷史背景生物分類一般指對生物界的分類，這個概念可以追溯到古代的希臘時期。那時，希臘自然學(xué)家就已經(jīng)開始進(jìn)行對各種生物的分類和描述，例如亞里士多德就將所有的生物劃分為“哺乳動物”、“鳥類”、“爬行動物”、“鱗狀動物”和“無脊椎動物”五類。但這種分類方式往往只是基于宏觀形態(tài)、功能等簡單的特征進(jìn)行的，這種分類方式在當(dāng)時并不夠科學(xué)合理。到十八世紀(jì)，隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域也取得了重大進(jìn)展，對生物的分類研究也日益重要。這時候，人們提出了“拉丁名法”，通過使用統(tǒng)一的分類、命名標(biāo)準(zhǔn)使生物分類體系標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，這種分類方法被稱為“物種概念”。19世紀(jì)末，生物分類學(xué)家開始探索更多的分類標(biāo)準(zhǔn)。例如，ErnstHaeckel在1874年發(fā)明了生態(tài)系統(tǒng)分類法，即以生物與它所處的生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)的分類方法。另外，也有人提出了系統(tǒng)發(fā)育分類法，即以生物進(jìn)化關(guān)系為基礎(chǔ)的分類方法。二、分類法的發(fā)展如上所述，生物分類法隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷更新?lián)Q代。以下列舉一些常見的分類法：1、單級分類法：將所有生物分為植物和動物兩大類別。2、雙級分類法：將生物分為綱、目、科、屬和種，即生物學(xué)中廣泛使用的層次制度。3、三域六界系統(tǒng)：1977年，基于生物的細(xì)胞分化程度，提出了三個域的概念——細(xì)菌界、原核界和真菌界。1990年，Cavalier-Smith提出六界系統(tǒng)——細(xì)菌界、古菌界、原核界、真菌界、動植物界和古植物界，并且提出了構(gòu)建真核生物起源的假說。4、化石記錄分類法：基于對化石的觀察，對化石的地層、分類、演化等信息進(jìn)行分析，可以對那些已經(jīng)滅絕的生物進(jìn)行分類。5、分子分類法：根據(jù)各種生物的DNA或RNA不同的生物分子間的物理或化學(xué)特性，來判斷這些生物的親緣關(guān)系，依據(jù)這種原理，就形成了分子生物學(xué)分類法。三、生物進(jìn)化生物進(jìn)化可以理解為生物物種多樣性在漫長的時間中產(chǎn)生變異和適應(yīng)的過程。人們通常認(rèn)為從單細(xì)胞生物開始，經(jīng)過長達(dá)30億多年的演化，才演化成了今天人們所看到的各種多樣化生物形態(tài)。在演化的過程中，生物通過一系列自然選擇和遺傳因素使得生物越來越適合它們所處的生存環(huán)境。正是因為這種多樣性和適應(yīng)性，才使得生物分類學(xué)成為一個重要的研究領(lǐng)域。四、分類依據(jù)生物分類依據(jù)的選擇非常重要，因為依據(jù)的選取決定了分類方法的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。一般情況下，生物分類的依據(jù)主要包括形態(tài)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生理學(xué)、行為學(xué)等方面。1、形態(tài)學(xué)分類法：該分類法根據(jù)生物的形態(tài)特征來判定其所屬的類群。2、遺傳分類法：該分類法則是通過DNA等生物遺傳學(xué)分子信息和演化關(guān)系，來判斷生物的分類。3、生態(tài)學(xué)分類法：該分類法則是以生物所處的生態(tài)環(huán)境為準(zhǔn)，將所屬物種分為氣、水、土生物群落。4、生理學(xué)分類法：該分類法以生物的生理特征為依據(jù)，例如根據(jù)植物的光合反應(yīng)基礎(chǔ)，將植物分類為C3，C4和CAM植物等。5、行為學(xué)分類法：該分類法主要以生物行為特征作為依據(jù)，如鳥類遷徙行為等。五、分類方法生物分類方法是通過某些分類依據(jù)對生物物種進(jìn)行歸納、整理的方法。根據(jù)分類依據(jù)和目標(biāo)，人們可以采用全有性、完全發(fā)育圖等多種具體分類方法。1、全有性：使用這種方法的分類法是基于所有的共有的特征，例如，人和老鼠這樣的哺乳類動物都有共同的恒溫、母乳哺養(yǎng)的特征，采用這種方法的分類法稱之為全有性分類法。2、完全發(fā)育圖：這種分類法則是將各個生物物種之間的進(jìn)化關(guān)系描繪出來，展現(xiàn)生物物種之間的歷史演化和發(fā)展的過程。六、總結(jié)通過對科學(xué)下冊第五單元教案——了解生物的分類的詳細(xì)解讀和分析，我們可以看到生物分