《落葉》大班語言教案通過故事學習交通安全知識

第頁共頁《落葉》大班語言教案通過故事學習交通安全知識。一、故事時間：30分鐘在開始講述故事前，我們要首先詢問孩子們關于交通安全的相關問題，比如紅綠燈的意義、步行過馬路應注意哪些事項等，了解他們已經(jīng)掌握了哪些交通知識。隨后，我們開始講述故事：在一個秋天的早晨，大樹上的小葉子們正歡快地舞蹈著，他們都期待著著秋天的到來。可是，不知從何時開始，大樹的枝條上就多了一些紫色的圓形標志，小葉子們不知道這是什么，也沒把它放在心上。隨著日子一天天過去，大樹上的葉子們都變黃了、變紅了，有的甚至已經(jīng)開始慢慢脫離了大樹枝。這時，一陣漸強漸弱的風吹來，小葉子們一點一點地被吹落到了地上。他們絲毫沒有畏懼之心，而是充滿了期待：接下來，他們要做什么呢？就在這時，一輛汽車“呼”地一聲開過來了。小葉子們一下子都被嚇到了，他們想要飛向遠方，但是，卻被汽車的輪胎壓扁了。這時，我們就可以向孩子們提出一個問題：如果你們在遇到交通工具時，該怎么做才能確保自己的安全呢？二、交通游戲：30分鐘接下來，我們會為孩子們準備一些簡單的游戲，以幫助他們學習關于交通安全的知識。游戲1：行人通行不規(guī)范，親人兩行淚我們把孩子分為兩個小組，每個組里分別有一個孩子扮演成交通指揮員（可以用棒球帽或者手里拿著一個交通標志），其他孩子則分別扮演行人和汽車，開始進行游戲。當指揮員手持交通標識牌上的“行人”標志時，其他孩子必須遵守交通規(guī)則，停下腳步等待道路上行人通過。而當指揮員將交通標志牌換成“汽車”標志牌時，其他孩子就需要迅速將自己扮演成汽車，行車不規(guī)范、嘀嘀喳喳，還要注意避開道路上的行人。游戲2：如何正確通過斑馬線游戲開始時，我們可以給孩子分發(fā)不同的交通標志，通過角色扮演讓孩子們模擬不同的交通情境。比如，有些孩子被發(fā)配為司機，一些孩子被當成行人，還有一些則站在斑馬線的路口上扮演出現(xiàn)狀。在游戲中，我們需要學習如何在路口合規(guī)停車，在斑馬線前停車、禮讓行人，并掌握正確的過馬路姿勢和方法。三、交通安全知識小抄制作活動：40分鐘作為教師，我們需要尋找一些和交通規(guī)則相關的圖片和文字材料，或設計一些簡單的交通規(guī)則知識小抄，以幫助孩子們更好地掌握交通安全知識。領取材料后，我們可以為孩子們設置一個小組競賽環(huán)節(jié)，并鼓勵他們在小抄上添加自己的一些創(chuàng)意元素，比如自己畫的小動物圖案或者打印的一些有趣的圖片，用以加強小抄的辨識度，讓孩子在創(chuàng)作過程中更好地了解交通安全知識。四、交通安全歌曲演唱：20分鐘通過歌曲的方式，我們可以將交通安全知識刻入孩子們心底。在這個環(huán)節(jié)，我們可以根據(jù)孩子們的年齡和愛好，選擇更加接地氣的交通安全歌曲，讓孩子們能夠在愉快的氛圍中吸收交通安全知識。比如《交通歌》，里面的歌詞反復強調(diào)“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”，讓孩子們進一步擁有對交通燈信號的分辨能力。又比如《開車公交車》，通過唱出各種不妥的駕駛行為（例如快過綠燈，闖紅燈等），提醒孩子們遵守交通規(guī)則，安全車。五、總結(jié)和總結(jié)講話：10分鐘在這個環(huán)節(jié)中，我們將總結(jié)當天的教學內(nèi)容，回顧孩子們所學到的知識，鼓勵他們平時能夠自覺地遵守交通規(guī)則，讓交通安全成為他們少年時期重