人教版九年級上冊 第二單元 課題3 制取氧氣 導(dǎo)學(xué)案_第1頁
人教版九年級上冊 第二單元 課題3 制取氧氣 導(dǎo)學(xué)案_第2頁
人教版九年級上冊 第二單元 課題3 制取氧氣 導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版九年級上冊第二單元課題3制取氧氣導(dǎo)學(xué)案一、課前導(dǎo)學(xué)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解氧氣的性質(zhì)和制取方法；掌握制取氧氣的實驗原理和操作步驟；了解氧氣的應(yīng)用。2.學(xué)習(xí)重點氧氣的制取方法；制取氧氣的實驗原理和操作步驟。3.學(xué)習(xí)難點制取氧氣的實驗操作步驟。4.預(yù)習(xí)內(nèi)容閱讀教材第二單元第三課的相關(guān)內(nèi)容。二、課堂導(dǎo)學(xué)1.氧氣簡介氧氣（O2）是一種無色、無味、無臭的氣體。它是地球上最常見的元素之一，約占地殼的21%。氧氣在空氣中的體積比例為20.95%。氧氣能維持生命活動，對于大多數(shù)生物來說，沒有氧氣就無法生存。2.氧氣的制取方法制取氧氣有多種方法，常見的有以下幾種：（1）利用分離空氣中的氧氣空氣中的氧氣含量較高，可以通過分離空氣中的氧氣來制取氧氣。這種方法一般使用制氧機或液化空氣制取法。（2）利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣過氧化氫（H2O2）可以分解成氧氣和水。這種方法一般使用稀硫酸或過氧化鉀作為催化劑。（3）利用高溫氧化金屬產(chǎn)生氧氣一些金屬在高溫下會與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物，從而釋放出氧氣。這種方法一般使用氧化鐵、氧化銅等金屬作為原料。3.制取氧氣的實驗操作制取氧氣的實驗操作步驟如下：第一步：準(zhǔn)備實驗裝置準(zhǔn)備一個裝有生石灰（CaO）的干燥瓶，將瓶口用橡皮塞密封。第二步：加熱分解用燃?xì)鉄艋螂姞t加熱干燥瓶，使石灰石（CaCO3）分解產(chǎn)生氧氣。第三步：收集氧氣將瓶口連接至氣收集瓶，并將氣收集瓶倒置于水槽中，觀察氧氣的收集情況。4.安全注意事項必須戴好實驗眼鏡和實驗手套；實驗過程中，注意安全用火，避免引起火災(zāi)和燙傷。三、課后練習(xí)參考課程材料，總結(jié)不同制取氧氣方法的優(yōu)缺點。對于制取氧氣的實驗原理和操作步驟，寫一份實驗報告。包括實驗?zāi)康?、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗分析。思考并回答：制取氧氣在實際生活中有哪些應(yīng)用？四、拓展學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解氧氣的應(yīng)用領(lǐng)域和相關(guān)實驗，并在下次課上進(jìn)行分享。五、學(xué)習(xí)反思在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了制取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論