幼兒園小班音樂教案：認(rèn)識(shí)五種動(dòng)物的叫聲與小雞_第1頁
幼兒園小班音樂教案：認(rèn)識(shí)五種動(dòng)物的叫聲與小雞_第2頁
幼兒園小班音樂教案：認(rèn)識(shí)五種動(dòng)物的叫聲與小雞_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班音樂教案：認(rèn)識(shí)五種動(dòng)物的叫聲與小雞認(rèn)識(shí)五種動(dòng)物的叫聲與小雞教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們通過音樂欣賞，認(rèn)識(shí)五種動(dòng)物的叫聲并學(xué)會(huì)模仿。提高孩子們的聽覺能力和音樂感知能力。增強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)溝通合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備五種動(dòng)物的叫聲錄音和小雞叫聲的音樂。帶有動(dòng)物形象的圖片和玩具。具有節(jié)奏感并能夠模仿的樂器（如手拍）。教學(xué)過程：音樂欣賞環(huán)節(jié)在幼兒園的音樂教室內(nèi)，教師播放五種動(dòng)物的叫聲錄音：“老虎的吼聲”，“大象的叫聲”，“狗的叫聲”，“貓的叫聲”，“鳥的叫聲”，然后教師帶領(lǐng)孩子們跟著錄音模仿叫聲。隨后，播放小雞叫聲的音樂，帶領(lǐng)孩子們用手拍跟隨歌曲節(jié)奏，模仿小雞咯咯的叫聲。圖片、玩具引入環(huán)節(jié)音樂欣賞后，教師端出帶有動(dòng)物形象的圖片和玩具，讓孩子們通過觀察和體驗(yàn)，了解動(dòng)物外形和特征。叫聲模仿環(huán)節(jié)教師讓孩子們分組，每組假裝成為一種動(dòng)物，然后輪流模仿自己組的動(dòng)物叫聲。如此反復(fù)，讓孩子們?cè)谝魳贰D片和玩具的幫助下，愉快地模仿動(dòng)物叫聲，提高孩子們的聽覺能力、音樂感知能力，以及語言表達(dá)能力。樂器演奏環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)孩子們使用樂器（如手拍）來模仿動(dòng)物叫聲和小雞的咯咯聲，帶領(lǐng)孩子們一起演奏有節(jié)奏、有音樂感的音樂。教學(xué)總結(jié)通過這次音樂教學(xué)，孩子們學(xué)會(huì)了模仿五種動(dòng)物的叫聲和小雞的聲音，并且提高了聽覺能力、音樂感知能力和語言表達(dá)能力。這樣的音樂教學(xué)不僅讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊懈惺芤魳?，還能夠激發(fā)他們的

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