高中語文論文關(guān)于教師以德為先做人民滿意的教師及高中語文論文關(guān)于教師展新風(fēng)育新人做一名師德高尚的人民教師

PAGEPAGE1安徽省六安市霍邱中學(xué)高中語文論文關(guān)于教師以德為先，做人民滿意的教師各位評委、各位老師，大家好！今天我演講的題目是“以德為先，做人民滿意的教師”。2006年的夏天，我?guī)е鴮ξ磥砻篮玫你裤絹淼搅耸√┲校瑥囊凰煜さ膶W(xué)校走進了一所陌生的學(xué)校，從學(xué)生變成了教師，開始了向往已久的教書育人生涯，轉(zhuǎn)眼間，三年就要過去了，我和三尺講臺結(jié)下了不解之緣。三年來，我沒有抱怨，只有努力，沒有放棄，只有堅持，沒有安于現(xiàn)狀，只有奮斗不息，因為從我走進省泰中的那一刻起，我就做了一個決定，我這一輩子一定要做一個優(yōu)秀的教師，做一個師德高尚、人民滿意的教師。做一名優(yōu)秀的教師，做一名師德高尚的教師，首先要做一個堂堂正正的人，做一個有德行的人，教師是人，學(xué)生也是人，教學(xué)活動原本就是人與人的交往，人與人的交往最講德行，道德品行高尚的人容易得到周圍人的認(rèn)可，同樣道德品行高尚的教師也容易得到學(xué)生的認(rèn)可，做教師要從做人開始，一個師德高尚的教師必定是一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，只有品質(zhì)優(yōu)秀的教師才能有人格魅力，也才能有感染學(xué)生的人格魅力，人們常用“學(xué)高為師，身正為范”來評價教師，其實做到后面這一點更不容易，試想一下，教師自己做不到“誠信”，怎么要求學(xué)生去講誠信？自己從不樂善好施，如何要求學(xué)生用一顆善良的心對待別人？一名師德高尚的教師首先是一個品質(zhì)優(yōu)秀的人，加強師德修養(yǎng)，第一步必須從做人開始，從改變自己開始。社會是一個大家庭，由各種職業(yè)的人組成，社會要和諧，要發(fā)展，各行各業(yè)的人就必須要做好自己該做的事，不做自己不該做的事！簡單一點說，每個職業(yè)都有自己的道德規(guī)范與準(zhǔn)則，這是底線，不能逾越，官員不能以權(quán)謀私，會計不能做假帳，這些都是道德的底線，誰要是越過了底線，背離了自己的職業(yè)道德，必然會遭到社會的譴責(zé)、法律的制裁！教師也一樣，也有自己的職業(yè)道德。做優(yōu)秀的教師，首先要做一名職業(yè)道德高尚的教師！不同的職業(yè)從事的工作不一樣，所承擔(dān)的責(zé)任也不一樣，權(quán)利和義務(wù)更不一樣，每一種職業(yè)都會有屬于自己的特殊要求。當(dāng)災(zāi)難降臨時，所有人都可以后退，但軍人應(yīng)該沖在最前面；當(dāng)疾病襲來時，所有人都可以躲避，但醫(yī)護人員不能退后；當(dāng)人民群眾的生命財產(chǎn)受到威脅時，你和我可以避而遠(yuǎn)之，但警察就必須挺身而出！這就好像你從事了某種職業(yè)，就意味著你和社會簽訂了某種契約，契約中已經(jīng)規(guī)定好你應(yīng)該做什么，你會得到什么，如果你違背了契約，社會將拋棄你，你在這個社會將無法立足，教師也一樣，你做了教師，就等于和社會簽訂了契約，你必須按照這無形契約的要求，遵守這個職業(yè)特殊的行為準(zhǔn)則，這就是高尚的師德。選擇了教師，注定選擇了清貧；選擇了教師，注定選擇了風(fēng)險；選擇了教師，注定選擇了淡泊和寧靜！這種無形的契約是內(nèi)化在我們心里的，它不需要特殊的表達(dá)，關(guān)鍵時刻卻能表現(xiàn)出驚人的力量！殷雪梅老師在舍身救學(xué)生的瞬間，想到的不是做一名師德高尚的教師，而是要保護學(xué)生的安全，這是最平凡也最偉大的想法，她把這種契約的精神內(nèi)化到了靈魂的最深處！教師要保護學(xué)生，最簡單的話語造就了最動人的事跡！我的演講完了，謝謝大家！安徽省六安市霍邱中學(xué)高中語文論文關(guān)于教師展新風(fēng)，育新人，做一名師德高尚的人民教師我是一名普普通通的人民教師，長年扎根于農(nóng)村中學(xué)，在三尺講臺默默耕耘了十四載?；厥走@些年來教育教學(xué)工作中的點點滴滴，感觸頗多：雖然沒有驚天動地的事跡，但是踏踏實實，一步一個腳?。浑m然沒有傲視群雄的實力，但是兢兢業(yè)業(yè)，滿腔心血都獻給了教育事業(yè)。做為一名人民教師，我深知教師職業(yè)的重要，深感教師責(zé)任之重大。在教育教學(xué)工作中，我時刻牢記“責(zé)任”兩字，靜心教書，潛心育人；我傾注滿腔“師愛”，樂于奉獻，無怨無悔。展時代新風(fēng)，育時代新人，爭做一名師德高尚的人民教師，這既是我無悔的選擇，也將是我畢生努力的目標(biāo)。一、恪守職業(yè)道德，做一名“愛生如子”的好教師我熱愛教育事業(yè)，做一名優(yōu)秀的人民教師是我無悔的選擇。在十四年的教學(xué)生涯中，我忠誠于人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，甘于奉獻，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，從不體罰和變相體罰學(xué)生，從不進行有償家教，從不參與賭博等有損教師形象的事情，為人師表，樹立了良好的社會形象，贏得了教師、家長、學(xué)生的尊敬；盡心教書，傾愛育人，對學(xué)生傾注了滿腔的愛心，深受學(xué)生的愛戴，獲得了良好的社會聲譽，曾被評為南潯區(qū)“愛生如子好教師”；認(rèn)真參與市區(qū)各級組織的師德主題教育活動，撰寫師德體會與感悟，提升自己對師德師能的進一步認(rèn)識，其中撰寫的《不范“跑跑”，頌談“千秋”》還獲2008年南潯區(qū)師德主題征文二等獎。二、致力課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)的有效性認(rèn)真實施素質(zhì)教育，大膽進行教學(xué)改革，用實際行動助推是南潯區(qū)“有效教學(xué)三年行動”。在教學(xué)過程中，我們以社會教研組為依托，以備課組為單位，以集體備課為契機，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為動力，形成了具有菱湖三中特色的社會學(xué)科教學(xué)方法，在全區(qū)起到了引領(lǐng)作用。我常年跨年段擔(dān)任八、九年級的社會政治學(xué)科的教學(xué)工作，具備較為深厚的學(xué)科知識體系和扎實的教學(xué)基本功，平時教學(xué)工作孜孜不倦，一直重視教學(xué)質(zhì)量的提高，注重課堂實效，成績突出。在歷年中考中成績一直非常優(yōu)異，如在2008和2009學(xué)年學(xué)業(yè)考試中，所任教班級優(yōu)秀率近40%，優(yōu)良率超60%，在南潯區(qū)各所學(xué)校中領(lǐng)先，具有一定的知名度。因為我深知，只有為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)服務(wù)，才是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)，才是一位真正負(fù)責(zé)任的教師！三、潛心教學(xué)研究，以研促教效果佳課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，而通過教學(xué)研究能優(yōu)化教學(xué)方法，對促進學(xué)科發(fā)展，實施有效教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。在日常教學(xué)中，我通過多種方式參與教學(xué)研究，并以研促教，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。在這幾年中，我編寫了許多教學(xué)資料，把握了學(xué)科發(fā)展的動向，成果頗豐：主持編寫了東北師大出版社的《教材動態(tài)全解?歷史與社會七年級》；參與編寫了許多省市區(qū)級的報紙、試卷及教學(xué)資料如湖北長江出版社的《考試指南報》、延邊出版社的《勵耘精品?熱點透視》、《浙江省2010學(xué)業(yè)考試模擬試卷》，多次參與市區(qū)調(diào)研試卷、單元目標(biāo)達(dá)成試卷的編寫等；編寫的原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計在人民教育出版社網(wǎng)站公開發(fā)表；2篇教學(xué)論文獲得省三等獎，2篇獲得市二、三等獎；撰寫教育案例獲得市一等獎；主持了區(qū)級課題《農(nóng)村初中歷史與社會新課程中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)》，參與并執(zhí)筆了市級課題《農(nóng)村初中計算機信息技術(shù)與社會課教學(xué)整合的研究與實踐》的研究，獲得市三等獎；多次開設(shè)區(qū)級公開課，起到了示范和引領(lǐng)作用。四、豐富和充實自己，促進自身專業(yè)成長通過多種渠道和方式，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進自身的專業(yè)成長。積極參加并順利完成了湖州市級農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)，參加省心理健康教育和湖州市學(xué)校心理輔導(dǎo)教師提高班培訓(xùn)，獲得省心理健康教育C證；2008年獲得湖州市思想品德優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；2008和2010年2次獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；2009年3月在湖州市三縣二區(qū)中考復(fù)習(xí)研討會上作專題報告；2009年12月在湖州市八年級思想品德有效教學(xué)研討中，作教學(xué)經(jīng)驗介紹；在區(qū)歷屆命題競賽中成績突出，其中2008、2009年均獲得一等獎。五、力求教學(xué)民主，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展在教育教學(xué)中，力求教學(xué)公平，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。力求教學(xué)民主，充分尊重學(xué)生的人格，形成新型師生關(guān)系。在平時學(xué)科中參透德育和心育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，參與社會。每學(xué)期都組織學(xué)生參加社會調(diào)查，撰寫政治小論文，編輯時政小報，在市區(qū)各級獲獎超過15人次。其中