江蘇省南京市棲霞區(qū)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題含解析

江蘇省南京市棲霞區(qū)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作正確的是A．放入鐵釘 B．檢查裝置氣密性C．滴加液體 D．熄滅酒精燈2．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．干冰升華 B．牛奶發(fā)酵 C．光合作用 D．炸藥開路3．下列實驗操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．檢查氣密性C．讀取液體體積 D．加熱液體4．如圖所示，這四位同學(xué)描述的可能是下列哪個化學(xué)符號（）A．NH3. B．H2O2 C．HClO D．HNO25．對化學(xué)實驗的描述，正確的是A．木炭燃燒生成紅色固體B．電解水時連接負(fù)極一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度D．排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集6．與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（）A．元素的相對原子質(zhì)量 B．原子的核外電子數(shù)C．元素的核電荷數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)7．對空氣成分研究做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是()A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．達(dá)爾文 D．牛頓8．下列做法不符合“低碳”理念的是（）A．使用太陽能 B．乘公交出行 C．使用一次性木筷 D．增大綠化面積9．取兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，用x、y標(biāo)注，向x中加入適量的二氧化錳，y中不加入任何物質(zhì)，分別加熱制取氧氣。下列產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系的圖示中正確的是()A．A B．B C．C D．D10．次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價為A．-1 B．+1 C．+2 D．+5二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水對航天員的生存非常重要，目前航天器中水的來源包括：（1）從地面攜帶水。（2）由氫氧燃料電池提供水，氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，為飛船提供能量，同時生成水。請寫出相關(guān)文字表達(dá)式：______________________。（3）通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中，分子的種類_________（填“改變”或“不變”）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學(xué)利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：（1）用圖1實驗測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康?，可能的原因之一是_________。（2）圖1燃燒結(jié)束時，試管里剩余氣體主要是______（填化學(xué)式），根據(jù)實驗該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_______（答一點(diǎn)即可）（3）圖1實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點(diǎn)是_____________。（答一點(diǎn)即可）（4）已知金屬鎂在空氣中燃燒，可分別與氧氣與氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，該實驗中的紅磷___________（填“能”獲“不能”）用鎂來代替。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：①_____________________；②_________；（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進(jìn)裝置______________。（3）若用B裝置來制取氧氣則發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式為__________________；（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_________________裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從____填"e"或“f”)通入。（5）利用H裝置收集氧氣時證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是_______________，（6）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家的菜園中的蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3)，則：①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______②計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_____?14．請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。(提示：以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：②______________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時，應(yīng)選擇的實驗裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)是______________；裝藥品前一定要先______________；實驗時要在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是______________。(3)若用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。(4)某氣體是無色有味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。則收集該氣體的裝置是______________。(5)中國登山協(xié)會為紀(jì)念首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，組織攀登珠穆朗瑪峰活動。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動員成功登頂。假如每位運(yùn)動員沖頂時消耗自帶的氧氣4.8kg。求：①若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？_________；②用這種方法給登山運(yùn)動員供氧，是否可行？簡述理由_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一種氨基酸。（1）每個蛋氨酸分子中的原子總數(shù)為_____個；蛋氨酸由_____種元素組成。（2）蛋氨酸的相對分子質(zhì)量為_____（3）蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為_____，（4）2.98克的蛋氨酸中氮元素有多少克？_____（寫出計算過程）16．中國是全球抗生素濫用最嚴(yán)重的國家之一，需引起我們重視。環(huán)丙沙星是常用的一種抗生素，其說明書中部分內(nèi)容如圖。（1）環(huán)丙沙星分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為？（2）環(huán)丙沙星中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？（結(jié)果精確到0.1%）（3）患者一個療程共服用了多少片環(huán)丙沙星片？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、將鐵釘放入試管，應(yīng)先將試管平放，鑷子夾起鐵釘放置于試管口，再慢慢豎起試管讓鐵釘滑入試管底部，A選項操作不正確，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管一端伸入水面下，用手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，B選項操作正確，符合題意；C、滴加液體，膠頭滴管垂直懸空與試管上方，不能將膠頭滴管伸入試管中或者接觸試管內(nèi)壁，C選項操作不正確，不符合題意；D、用燈冒蓋滅酒精燈，不能用嘴吹，D選項操作不正確，不符合題意。故選B。2、A【解析】

A、干冰升華只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；B、牛奶發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；C、光合作用過程中有氧氣等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；D、炸藥開路過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。3、B【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中所示操作錯誤；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。故選B。4、D【解析】

A、NH3既可以表示一個氨分子又可以表示氨氣，一個氨分子是由四個原子構(gòu)成的，氨氣是由兩種元素組成的，故不符合題意；B、H2O2既可以表示一個過氧化氫分子又可以表示過氧化氫，一個過氧化氫分子是由四個原子構(gòu)成的，過氧化氫是由兩種元素組成的，故不符合題意；C、HClO既可以表示一個次氯酸分子又可以表示次氯酸，一個次氯酸分子是由三個原子構(gòu)成的，次氯酸是由三種元素組成的，故不符合題意；D、HNO2既可以表示一個亞硝酸分子又可以表示亞硝酸，一個亞硝酸分子是由四個原子構(gòu)成的，亞硝酸是由三種元素組成的，故符合題意。5、C【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，木炭燃燒生成無色氣體；B．是錯誤的敘述，電解水時連接負(fù)極一端產(chǎn)生的氣體為氫氣能燃燒；C．點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度，是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集，會使收集的氣體不純凈；故答案選擇C考點(diǎn)：實驗現(xiàn)象的描述6、D【解析】

元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)，而相對原子質(zhì)量、原子核外電子數(shù)及核電荷數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系并不密切。故選D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，了解元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系即可正確解答7、B【解析】

法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，得出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的結(jié)論。8、C【解析】

低碳生活和低碳技術(shù)的基本理念是節(jié)能減排，“低碳”指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼．使用太陽能，能減少二氧化碳的排放，故A符合；B．乘公交出行可以減少汽車尾氣的排放，故B符合；C．使用一次性木筷，增加森林的砍伐，減少樹木吸收二氧化碳，故C不符合；D．增大綠化面積，提高了植物吸收二氧化碳的能力，故D符合。故選C?！军c(diǎn)睛】低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。9、C【解析】

A、無論有無催化劑，氯酸鉀均需要加熱一段時間才開始分解，選項錯誤；B、催化劑只改變反應(yīng)速率，不會改變生成物的質(zhì)量，且無論有無催化劑，氯酸鉀均需要加熱一段時間才開始分解，選項錯誤；C、無論有無催化劑，氯酸鉀均需要加熱一段時間才開始分解，且催化劑只改變反應(yīng)速率，不會改變生成物的質(zhì)量，即反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量相同，選項正確；D、催化劑只改變反應(yīng)速率，不會改變生成物的質(zhì)量，即反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相同，選項錯誤，故選C。10、B【解析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，氫元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價是x，可知次氯酸（HClO）中氯元素的化合價：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氫氣+氧氣水不變【解析】

氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水；蒸發(fā)與冷凝過程是物理變化，分子的種類不變。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、紅磷的量不足N2不燃燒或不支持燃燒（答一點(diǎn)即可）不污染空氣不能【解析】

（1）足量的紅磷能耗盡氧氣，如果紅磷的量不足，消耗部分氧氣，使測量結(jié)果偏小。（2）空氣主要由氧氣、氮?dú)饨M成，燃燒結(jié)束時，試管里剩余氣體主要是氮?dú)?。根?jù)實驗該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒。（3）課本實驗圖2，要將紅磷點(diǎn)燃后再伸入集氣瓶中，伸入集氣瓶之前，產(chǎn)生的五氧化二磷會污染空氣，而圖1實驗不污染空氣。（4）如果用鎂來代替紅磷，消耗的氣體除了氧氣之外還有氮?dú)?，使測量結(jié)果偏大。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管集氣瓶試管口要放一團(tuán)棉花或過氧化氫水+氧氣Af將帶火星的木條放在f導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿35%35kg【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是試管；②是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂試管；（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，可用裝置B；反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式為：或過氧化氫水+氧氣；（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，可選發(fā)生裝置A；若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從長管f進(jìn)入，因為氨氣的密度比空氣??；（5）若選用H裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從e端通入；通入一段時間后，要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是：將帶火星的木條放在f導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿；（6）①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=35%；②100kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為：100kg×35%=35kg。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、錐形瓶A、C檢查裝置氣密性防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管D47.4kg不可行；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，進(jìn)而需要很多設(shè)備，既不利于簡單、快速的制取氧氣，又增加了負(fù)重【解析】

（1）儀器②為錐形瓶，答案：錐形瓶；（2）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇要考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱的反應(yīng)，所以選擇裝置A；要得到較為純凈的氧氣可用排水法收集，避免混入空氣；實驗室制取氣體時組裝儀器完畢后應(yīng)該首先檢查裝置的氣密性；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時為了防止氧氣流將高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花。答案：A、C；檢查裝置氣密性；防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）實驗室用裝置B制取氧氣時，可以選擇過氧化氫和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。答案：（4）由于氣體密度比空氣小，可以選擇向下排空氣法；其易溶于水的氣體不能選擇排水法收集，所以答案為：D（5）①解：設(shè)