全國初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課一等獎《我們的社會主義祖國》教學(xué)設(shè)計及反思

我們的社會主義祖國教學(xué)設(shè)計及反思一、教材分析1、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過了解我國的經(jīng)濟、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，激發(fā)學(xué)生對偉大祖國、偉大黨的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生樹立實事求是、立足現(xiàn)實的精神，產(chǎn)生國家和民族的認同感、自豪感。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理材料的能力，提高全面分析和認識事物的能力。知識目標(biāo)：通過學(xué)生的材料收集和展示交流，明白我國的基本國情是：我國正處在社會主義初級階段。清楚初級階段的表現(xiàn)、時間，進一步明確初級階段的主要矛盾和國家的根本任務(wù)，以及我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想。2、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生正確地認識我們偉大的祖國，明確我國所處的社會發(fā)展階段。教學(xué)難點：初級階段的主要矛盾和我國的根本任務(wù)。二、學(xué)生分析1、針對的問題：我們國家正逐步走向繁榮，特別是我們浙江的絕大部分地區(qū)，人民生活水平日益提高，為什么我們國家還會長期處于社會主義初級階段？學(xué)生對于這些問題往往不能全面地、冷靜地看待和思考。因此我們教師應(yīng)幫助學(xué)生如何以全面的、發(fā)展的觀點來看待社會問題，分析社會現(xiàn)象。2、學(xué)生的需要：初中學(xué)生對我們國家的基本國情有不同程度、不同側(cè)面的了解。但不可否認，這種認識既有生動、具體、真實的一面，也有零碎、片面、感性的一面。結(jié)合學(xué)生已有的感性認識，引導(dǎo)他們?nèi)?、系統(tǒng)地了解我國的基本國情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認識社會現(xiàn)象，增強建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感。三、綜合設(shè)計思路導(dǎo)入：（時事）2012年9月25日，經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國第一艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍遼寧艦”，舷號為“16”。例舉：經(jīng)濟、政治、文化等成就。引出中國‘變化不可思議’——國家強大。從婚車變奏曲來引出人民生活水平的提高。結(jié)論：新中國成立特別是改革開放以來，我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的成就，社會主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示。印象云南：我們?nèi)业脑颇现凶寣W(xué)生理解我國還處在社會主義初級階段。旅途遭遇一：旅行時間嚴(yán)重縮水，購物與景點相等石林一日游，石林只用了二小時，一天的安排在不知情的情況下被強行帶到寺廟、茶葉店、玉器店、紗金店。晚上7點在全車人一致反對的情況下，我們依然被硬性帶到了足浴的地方。早出晚歸，十一個小時。石林一日游。可我們在流連忘返的石林只走馬觀花了二小時！麗江半天游，僅在古城轉(zhuǎn)了二小時，要想在充滿文化氣息的古城體味茶馬古道，追溯一下藏漢文化，這一切我們只能帶著遺憾在書本上查閱了，剩余的二小時去品茶吧，不品都不行，因為導(dǎo)游說了，這是旅游安排，必經(jīng)地之一。在返回昆明后，我們曾到旅游局投訴，結(jié)果很不令人滿意。旅行社的孫經(jīng)理明確告訴我們：你們只當(dāng)花錢買經(jīng)驗，認了吧！并且堅決不承認其質(zhì)量問題?！鐣髁x具體制度不完善。旅途遭遇二：景點亂扔垃圾——人們環(huán)境意識不強（人的素質(zhì)不高）旅途遭遇三：本該坐在教室的孩子——科技水平、民族文化素質(zhì)還不夠高旅途遭遇四：原中國商務(wù)部部長在談及中歐紡織品貿(mào)易爭端時曾作了一個形象比喻：“中國出口8億件襯衫才能進口一架空客380?！鐣a(chǎn)力水平還比較低。國情透析：生產(chǎn)工具落后、設(shè)備陳舊，產(chǎn)品技術(shù)含量低等我國正處在社會主義初級階段受教育程度低、思想道德素質(zhì)不高等我國正處在社會主義初級階段部門監(jiān)管不力、部門不依法辦事等溫家寶在第65屆聯(lián)大一般性辯論上講話：“中國仍然處于社會主義初級階段，仍然屬于發(fā)展中國家。這就是我們的基本國情，這就是一個真實的中國?！薄墩J識一個真實的中國》大力發(fā)展社會生產(chǎn)力大力發(fā)展社會生產(chǎn)力我國處于社會主義初級階段決定決定決定社會生產(chǎn)落后決定根本任務(wù)主要矛盾根本任務(wù)主要矛盾人民日益增長的物質(zhì)文化需要小結(jié)：我們要認清我國的基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力。我國已經(jīng)開始了第十二五計劃，相信我們的國家會越來越強大，人民的生活會越來越好！在歌曲《越來越好》中結(jié)束本堂課的內(nèi)容。布置作業(yè)作業(yè)本P107教學(xué)反思：思想品德是一門對心理健康、道德、法律、國情等方面的內(nèi)容進行整合的，這種綜合性是學(xué)生生活豐富性和復(fù)雜性的體現(xiàn)。教學(xué)應(yīng)正視學(xué)生豐富多彩的生活世界，應(yīng)依據(jù)課標(biāo)，創(chuàng)造性地利用各種課程資源，體現(xiàn)綜合性；同時在尊重教材的前提下，根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)，合理補充其他教學(xué)資源，體現(xiàn)教學(xué)的開放性。我的這堂課是以探索性學(xué)習(xí)為主線，學(xué)生始終是教學(xué)HYPERLINK"/Kcgg/Hdkc/"\t"_blank"活動的主體，HYPERLINK"http://WWW."\t"_blank"教師在其中起點撥、引導(dǎo)的作用?；玖鞒淌牵禾峁﹩栴}情景----引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題----啟發(fā)學(xué)生分析和解決問題。主要由以下五個環(huán)節(jié)構(gòu)成：創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)問啟發(fā)→自研材料、理解思考→討論HYPERLINK"/"\t"_blank"交流、思辯探索→歸納HYPERLINK"/Kcgg/Kcpj/"\t"_blank"評價、激勵創(chuàng)新→舉一反三、遷移應(yīng)用?；谶@種教學(xué)理念，我對這節(jié)課的設(shè)計構(gòu)想是：激發(fā)學(xué)生的興趣，把課堂還給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，在自主探究與合作探究中學(xué)習(xí)，營造輕松愉快、又全面掌握知識點的課堂。為此，本節(jié)課在師生的共同探究中，借助史實、時政熱點的分析，對知識深化與擴展，讓學(xué)生深刻理解處理民族關(guān)系的原則和辨析公民應(yīng)持有的態(tài)度；同時，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生辯證地、全面地分析問題的能力，以及語言表達能力和合作探究知識的能力。教學(xué)本身就是一門缺憾的藝術(shù)，因此這節(jié)課也存在一些值得探討的地方