浙江省溫州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

浙江省溫州市瑞安市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷一、讀課文強(qiáng)積累（40分）1．【規(guī)范書(shū)寫(xiě)】抄寫(xiě)句子，注意字距均勻，字的大小基本一致。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。2．【正確書(shū)寫(xiě)】根據(jù)拼音和語(yǔ)境填寫(xiě)詞語(yǔ)。我們讀課文里的故事：“我”和老爺爺爬天都峰時(shí)互相gǔwǔ，從對(duì)方身上汲取lìliàng；老麻雀用自己的身軀yǎnhù幼兒，敢于跟獵狗bódòu；“人不可貌相，海水不可斗量”，小陀螺竟wánqiáng地戰(zhàn)勝了大陀螺，給了“我”極大的歡樂(lè)和由衷的zìháo。一個(gè)個(gè)故事豐富了我們的情感，提高了我們的認(rèn)識(shí)。3．【經(jīng)典積累】按原文填空。（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地；那聲音如同，好像大地都被顫動(dòng)起來(lái)。（2）看道邊李樹(shù)，諸兒，唯戎不動(dòng)。（3）默寫(xiě)《出塞》（唐·王昌齡），。，。（4），駟馬難追。尺有所短，。4．【讀準(zhǔn)字音】下列句中多音字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．老師用釘（dìng）子把翹起來(lái)的桌板釘（dīng）結(jié)實(shí)了。B．早上聯(lián)系（xì）我的那個(gè)姐姐扎著馬尾辮，系（jì）著紅領(lǐng)巾。C．我的好朋友叫紀(jì)（jǐ）晨，他是我們班的紀(jì)（jì）律委員。D．家雀（qiǎo）兒一下子飛到了屋檐下，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀（què）躍。5．【理解字義】下面課文題目加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《繁星》（繁：許多） B．《題西林壁》（題：書(shū)寫(xiě)）C．《西門豹治鄴》（治：懲辦） D．《扁鵲治病》（治：醫(yī)治）6．【準(zhǔn)確用字】填入下列詞語(yǔ)中的字，正確的一項(xiàng)是（）引蛇出（）鳩占鵲（）不入虎（），焉得虎子城門失火，殃及（）魚(yú)A．洞巢穴池 B．窩塘巢穴C．洞塘巢穴 D．窩池巢洞7．【正確表達(dá)】下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．操場(chǎng)上正在舉行籃球賽，大家都在為隊(duì)員們加油，吶喊聲響徹云霄。B．上課鈴響了，剛才還人聲鼎沸的教室，一下子就安靜下來(lái)了。C．瑞小安和紀(jì)晨在一塊兒竊竊私語(yǔ)，不知談?wù)撔┦裁?。D．教室里，同學(xué)們正在悄然無(wú)聲地討論課本劇。8．【認(rèn)識(shí)人物】瑞小安根據(jù)課文做的人物卡，不恰當(dāng)?shù)囊粡埵牵ǎ〢． B． C． D．9．【掌握方法】下面關(guān)于“簡(jiǎn)要復(fù)述課文”的討論，不正確的說(shuō)法是（）A．小瑞：在復(fù)述前一定要多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容之后才可以更好地復(fù)述。B．小安：只要是寫(xiě)進(jìn)去的情節(jié)，復(fù)述時(shí)都應(yīng)該講出來(lái)，不能只講主要內(nèi)容，省略次要內(nèi)容。C．小童：有些文章是可以按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行復(fù)述的，像《西門豹治鄴》。D．小研：在復(fù)述時(shí)要注意課文中一些提示順序的詞句，像《扁鵲治病》中表示時(shí)間的詞句。10．【喜歡閱讀】這學(xué)期，我們閱讀了中國(guó)古代神話故事，與大家分享閱讀成果吧?。?）照樣子，看圖寫(xiě)出神話故事的題目《八仙過(guò)?！贰丁贰丁贰丁罚?）你在神話故事里一定讀到過(guò)讓你覺(jué)得很神奇的情節(jié)，一定認(rèn)識(shí)了很多個(gè)性鮮明的人物，一起來(lái)交流一下吧！我在神話故事中認(rèn)識(shí)了，印象最深的是。二、讀童年享快樂(lè)（35分）語(yǔ)段閱讀童年探秘【材料一】我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲(chóng)蛻皮是從背上開(kāi)始的。外面的一層舊皮從背上裂開(kāi)，露出淡綠色的蟬來(lái)。先出來(lái)的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。

【材料二】蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到，但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”。它用什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)器官呢?原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上，能區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。仿生學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)感受器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。11．【細(xì)致觀察】閱讀上面片段，完成練習(xí)。①“我”仔細(xì)觀察了。②“我”看清楚了經(jīng)過(guò)：背上舊皮裂————————12．【思考提問(wèn)】閱讀上面片段，完成練習(xí)。①仿生學(xué)家在觀察蒼蠅的時(shí)候，提出了什么問(wèn)題？____________________________________________________________________________________________②讀了這段話，你想提出什么問(wèn)題？____________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀童年趣事一千張?zhí)羌垻傩W(xué)一年級(jí)的暑假，我去外婆家住。正是七八歲討人嫌的年齡，加之隔壁一個(gè)叫世香的女孩子，跑來(lái)和我做朋友，我們的種種游戲使外婆家更不安寧了。②表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。一天，她對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺淳筒恢览勰?？”我和世香相互看看，沒(méi)名堂地笑起來(lái)。是啊，什么叫累呢？我們從沒(méi)想過(guò)累。累，離我們多么遙遠(yuǎn)啊。當(dāng)我們終于不笑了，表姑又說(shuō)：“世香呀，你不是有一些糖紙么，為什么你們不花些時(shí)間攢糖紙呢？”“您為什么要我們攢糖紙呢？”“攢夠一千張?zhí)羌垼砉镁湍軗Q給你一只電動(dòng)狗，會(huì)汪汪叫的那一種。”③我和世香驚呆了。電動(dòng)狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足以使我們激動(dòng)很久。那該是怎樣一筆財(cái)富，那該是怎樣一份快樂(lè)？④從此，我和世香不再吵吵鬧鬧。外婆的四合院也安靜如初。我們走街串巷尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時(shí)候，糖紙并不是隨處可見(jiàn)的。有時(shí)候，我們會(huì)追著一張隨風(fēng)飄舞的糖紙，追個(gè)老半天。我們還在糖果柜臺(tái)邊，耐心地守候帶孩子來(lái)買糖吃的大人。一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀?、诘?自然段劃線句子中的“尋找”、“追著”、“守候”等詞寫(xiě)出了_________________________________________________________________⑤我們把那些皺巴巴的糖紙帶回家，泡在臉盆里使它們舒展開(kāi)來(lái)，然后一張張貼在玻璃上，等待著它們干了后再輕輕揭下來(lái)，糖紙平整如新⑥暑假就要結(jié)束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。一個(gè)下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌?，表姑不解地?wèn)：“你們這是干什么呀？”“狗呢，欠的電動(dòng)狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來(lái)，笑得上氣不接下氣。待她不笑了，才說(shuō)：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在院子里鬧，不得清靜。”世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望。我覺(jué)得還有對(duì)我的藐視，畢竟這個(gè)逗我們玩的人是我的表姑呀。⑦這時(shí)，我突然覺(jué)得很累。原來(lái)大人們常說(shuō)的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。⑧我和世香走出院子，把那精心整理過(guò)的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。⑨我長(zhǎng)大了，每逢看見(jiàn)“欺騙”這個(gè)詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u(píng)的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。⑩我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但所有的大人不都是從孩童時(shí)代走來(lái)的嗎？①第5自然段，作者用一系列的動(dòng)作寫(xiě)出了“我”和世香整理糖紙的用心。③批注欄13．【把握內(nèi)容】關(guān)注主要人物和事件，把握內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。①“我”和世香鬧得外婆家不得安寧。（）②表姑許諾我們攢夠糖紙，給我們換一只電動(dòng)狗。（）③“我”和世香走街串巷，攢夠了一千張?zhí)羌?。（）④“我”和世香都長(zhǎng)大了，不會(huì)再受欺騙了。（）14．【閱讀批注】按要求完成批注任務(wù)①根據(jù)提示把批注②補(bǔ)充完整。②讀第8自然段，體會(huì)人物心情，在批注③欄里寫(xiě)批注。15．【閱讀理解】第7自然段“這時(shí)，我突然覺(jué)得很累”中的“累”指（）A．“我”玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，很疲憊。 B．“我”為了攢糖紙，走街串巷，非常疲勞。C．“我”得不到電動(dòng)狗，不高興。 D．受了欺騙，“我”心里非常委屈、沉重。16．【發(fā)表看法】你覺(jué)得表姑逗我們玩的行為對(duì)嗎？談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀童年勤學(xué)宋濂(lián)苦學(xué)①余②幼時(shí)即嗜（shì）③學(xué)。家貧無(wú)從致④書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗（fú)之怠(dài)⑤。錄畢，走送之，不敢稍逾(yú)約⑥。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)?！咀⑨尅竣俟?jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》。宋濂：元末明初文學(xué)家。②余：我。③嗜：喜愛(ài)。④致：得到。⑤弗之?。翰恍傅　＂抻饧s：超過(guò)約定的期限。17．詞語(yǔ)解釋】解釋帶點(diǎn)的字的意思。①每假借于藏書(shū)之家 ②錄畢，走送之18．【正確朗讀】文中劃線的句子，標(biāo)點(diǎn)正確的是（）A．家貧無(wú)從，致書(shū)以觀 B．家貧，無(wú)從致書(shū)以觀 C．家貧無(wú)從致書(shū)，以觀19．【句子理解】“余因得遍觀群書(shū)”這句話的意思，理解正確的一項(xiàng)是（）A．我因此能夠讀很多書(shū)。 B．我因此一遍又一遍地讀書(shū)。 C．我因此得到了很多書(shū)。20．【懂得道理】讀了宋濂苦學(xué)的故事，你學(xué)到了哪些讀書(shū)方法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)童年樂(lè)分享（25分）21．童年是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，童年是一段有趣的旅程。如，一次天馬行空的想象，一次連續(xù)細(xì)致的觀察，一次生動(dòng)有趣的故事會(huì)，一次好玩難忘的游戲……請(qǐng)選擇一件你印象最深刻的事寫(xiě)一寫(xiě)。要求：⒈按一定的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過(guò)，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的心情和感受；⒉題目自擬，書(shū)寫(xiě)端正，字?jǐn)?shù)不少于350字。

答案解析部分1．【答案】生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！窘馕觥俊痉治觥坑谜J(rèn)真抄寫(xiě)題目中的句子，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀?！皶?shū)籍”中“籍”容易寫(xiě)錯(cuò)為“藉”，注意“慧、翅、膀”等字的書(shū)寫(xiě)。故答案為：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】鼓舞；力量；掩護(hù)；搏斗；頑強(qiáng)；自豪【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)可以先多拼讀幾遍?！安贰敝小安比菀讓?xiě)錯(cuò)為“博”，注意“舞、掩、頑、豪”等字的書(shū)寫(xiě)。故答案為：鼓舞；力量；掩護(hù)；搏斗；頑強(qiáng)；自豪【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字。3．【答案】（1）齊頭并進(jìn)；飛奔而來(lái)；山崩地裂；震得（2）多子折枝；競(jìng)走取之（3）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)；萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還；但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山（4）一言既出；寸有所長(zhǎng)【解析】【分析】（1）根據(jù)“浪潮越來(lái)越近”等語(yǔ)句可知，該選段出自課文《觀潮》，根據(jù)課文內(nèi)容填空即可，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

（2）根據(jù)“看道邊李樹(shù)”等語(yǔ)句可知，該選段出自課文《王戎不取道旁李》，根據(jù)課文內(nèi)容填空即可，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

（3）本題考查的是古詩(shī)默寫(xiě)。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞》，注意“征、未、城”等字的書(shū)寫(xiě)。

（4）“一言既出，駟馬難追”出自《論語(yǔ)》，意思是話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”俗語(yǔ)，意思是人都各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。故答案為：（1）齊頭并進(jìn)；飛奔而來(lái)；山崩地裂；震得；（2）多子折枝；競(jìng)走取之；（3）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)；萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還；但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山；（4）一言既出；寸有所長(zhǎng)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。4．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)，釘：讀dīng時(shí)，指釘子。讀dìng時(shí)，指把釘子或楔子打進(jìn)他物；用釘子等把東西固定起來(lái)。結(jié)合語(yǔ)境，“釘”的讀音依次是“dīng”“dìng”，故本句注音有誤；

BCD項(xiàng)注音正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了多音字。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。5．【答案】C【解析】【分析】ABD正確；

C.“西門豹治鄴”意思是西門豹治理鄴城。治：治理。有誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們?cè)谖难晕牡膶W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累文言字詞。6．【答案】A【解析】【分析】引蛇出洞：比喻運(yùn)用計(jì)謀誘使壞人進(jìn)行活動(dòng)，使之暴露。故選“洞”。鳩占鵲巢：比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置。故選“巢”。不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。故選“穴”。城門失火，殃及池魚(yú)：城門著了火，人們用護(hù)城河的。水救火，水干了，魚(yú)也就死了。比喻無(wú)辜地被牽連而遭受災(zāi)禍或損失。故選“池”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。選字填空完成時(shí)要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合意義進(jìn)行選擇填空。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.悄然無(wú)聲：靜悄悄的，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。與語(yǔ)境不符。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。8．【答案】B【解析】【分析】A、C、D搭配恰當(dāng)。

B.《梅蘭芳蓄須》這篇課文主要講的是抗戰(zhàn)時(shí)，占領(lǐng)上海的日軍想利用梅蘭芳的影響粉飾太平，梅蘭芳獲悉后通過(guò)避居香港、蓄須、打傷寒預(yù)防針等方法一次次拒絕了日本人，充分顯示出他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。結(jié)合課文內(nèi)容可知，“鐵面無(wú)私”形容公正嚴(yán)明，不講私人情面。寫(xiě)梅蘭芳不合適。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。9．【答案】B【解析】【分析】ACD正確；

B.簡(jiǎn)要復(fù)述課文，復(fù)述時(shí)只講主要內(nèi)容，與主題無(wú)關(guān)的次要內(nèi)容可以省略。有誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。10．【答案】（1）嫦娥奔月；哪吒鬧海；夸父追日（2）女?huà)z；女?huà)z用枯藤沾上泥漿向地上揮灑，落在地上的泥漿變一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人【解析】【分析】（1）根據(jù)圖片內(nèi)容和日常積累的知識(shí)作答。分別是《嫦娥奔月》、《哪吒鬧?！贰ⅰ犊涓缸啡铡?/p>

（2）《中國(guó)古代神話》《希臘神話與英雄傳說(shuō)》中有很多神話故事，例如愚公移山、女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海等等，任選一個(gè)，組織語(yǔ)言作答即可。故答案為：（1）《嫦娥奔月》；《哪吒鬧?！?；《夸父追日》；（2）女?huà)z；女?huà)z用枯藤沾上泥漿向地上揮灑，落在地上的泥漿變一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了知識(shí)百科。解答此類試題，必須依靠平時(shí)的積累，所以只有一定的積累量，才能駕馭此類題目?！敬鸢浮?1．蟬脫殼或幼蟲(chóng)蛻皮；露出頭或頭出來(lái)；吸管和前腿；后腿和翅膀；腹部留在舊皮里或腹部12．①示例1：蒼蠅用什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)器官呢？示例2：蒼蠅如何用嗅覺(jué)器官分辨氣味呢？示例3：如何將蒼蠅嗅覺(jué)感受器的結(jié)構(gòu)與功能應(yīng)用到生活呢？示例4：仿制的儀器能在什么場(chǎng)合使用呢？②示例1：這種小型氣體分析儀是如何工作的？示例2：蒼蠅的嗅覺(jué)感受器能區(qū)別多少種不同的氣體？【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語(yǔ)段閱讀。材料一介紹了“我”觀察蟬脫殼的過(guò)程。材料二介紹了蒼蠅“鼻子”的工作原理。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。①閱讀文段內(nèi)容可知，“我”仔細(xì)觀察了蟬脫殼的過(guò)程。②由“外面的一層舊皮從背上裂開(kāi)，露出淡綠色的蟬來(lái)。先出來(lái)的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里”可知答案。

故答案為：蟬脫殼或幼蟲(chóng)蛻皮；露出頭或頭出來(lái)；吸管和前腿；后腿和翅膀；腹部留在舊皮里或腹部12．①本題考查找關(guān)鍵信息。由“但是蒼蠅并沒(méi)有'鼻子’。它用什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)器官呢?”可知答案。②本題考查閱讀思考力與解決問(wèn)題的能力。思考與解決問(wèn)題都要圍繞文章中心，提出有價(jià)值的問(wèn)題，有利于文章的理解與掌握。答案不唯一。蒼蠅還有哪些特點(diǎn)可以給人們啟發(fā)?

故答案為：蒼蠅用什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)器官呢？；蒼蠅的嗅覺(jué)感受器能區(qū)別多少種不同的氣體？【答案】13．①正確；②正確；③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤14．①示例1：“我”和世香對(duì)于攢糖紙的熱情。示例2：“我”和世香攢糖紙的耐心。示例3：“我”和世香千方百計(jì)攢糖紙。②第8自然段中的“扔”這個(gè)詞寫(xiě)出了“我”和世香被欺騙后的委屈、無(wú)奈。15．D16．示例1：我認(rèn)為表姑逗我們玩的行為是不對(duì)的，因?yàn)閷?duì)孩子而言，欺騙是最深重的傷害。示例2：我認(rèn)為表姑逗我們玩的行為是不對(duì)的，因?yàn)槠垓_孩子會(huì)深深地傷害孩子的心，使孩子不再輕易相信大人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是現(xiàn)代文閱讀。《一千張?zhí)羌垺愤@篇短文，通過(guò)記敘小時(shí)候表姑讓我攢糖紙，說(shuō)一千張可以換一個(gè)電子狗，等我和好朋友辛苦收集夠了糖紙，表姑卻說(shuō)是逗我的。告誡人們，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。13．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中的給出的說(shuō)法可知，①“我”和世香鬧得外婆家不得安寧。說(shuō)法正確，符合短文內(nèi)容。②表姑許諾我們攢夠糖紙，給我們換一只電動(dòng)狗。說(shuō)法正確，符合短文內(nèi)容。③“我”和世香走街串巷，攢夠了一千張?zhí)羌?。說(shuō)法有誤，可從文中的“我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺Ｒ粋€(gè)下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌垺边@兩句話來(lái)理解。④“我”和世香都長(zhǎng)大了，不會(huì)再受欺騙了。說(shuō)法正確，符合短文內(nèi)容。

故答案為：①正確；②正確；③錯(cuò)誤；④正確14．本題考查做批注。通讀短文可知，①根據(jù)提示，對(duì)批注b可補(bǔ)充為：第4自然段劃線句子中的“尋找”“追著”“守候”等詞寫(xiě)出了“我”的耐心與執(zhí)著。②通過(guò)閱讀第8自然段可知，在批注c欄里應(yīng)寫(xiě)批注為：這段話寫(xiě)出了“我”和世香對(duì)被表姑欺騙后憤滿的心情以這種方式發(fā)泄出來(lái)。

故答案為：①示例1：“我”和世香對(duì)于攢糖紙的熱情。示例2：“我”和世香攢糖紙的耐心。示例3：“我”和世香千方百計(jì)攢糖紙。②第8自然段中的“扔”這個(gè)詞寫(xiě)出了“我”和世香被欺騙后的委屈、無(wú)奈。15．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，第7自然段“這時(shí)，我突然覺(jué)得很累”這句話中的“累”指的是：受了欺騙，“我”心里非常委屈、沉重。

故答案為：D16．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。通讀短文可知，我覺(jué)得表姑逗“我們”玩的行為是不對(duì)的。因?yàn)楹⒆犹煺鏌o(wú)邪，大人說(shuō)的話孩子當(dāng)真，特別是大人對(duì)孩子的承諾，不兌現(xiàn)，對(duì)孩子的心靈是極大的打擊與傷害，就是欺騙。了孩子，大人是孩子的啟蒙老師，更不應(yīng)該對(duì)孩子撒謊。欺騙孩子。

故答案為：示例1：我認(rèn)為表姑逗我們玩的行為是不對(duì)的，因?yàn)閷?duì)孩子而言，欺騙是最深重的傷害。示例2：我認(rèn)為表姑逗我們玩的行為是不對(duì)的，因?yàn)槠垓_孩子會(huì)深深地傷害孩子的心，使孩子不再輕易相信大人?！敬鸢浮?7．借；跑18．B19．A20．借書(shū)抄書(shū)，講好期限，按時(shí)還書(shū)【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文言文閱讀。文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。17．本題考查了字詞解釋。在理解句子意思的基礎(chǔ)上理解字詞意思。①每假借于藏書(shū)之家：常常向藏書(shū)的人家去借。假：借。②錄畢，走送之：趕快送還借書(shū)。走：跑。

故答案為：借；跑18．本題考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。“家貧”為句子間的停頓，后面加逗號(hào)。

故答案為：B19．本題考查了句子翻譯。結(jié)合譯文可知，“余因得遍觀群書(shū)”這句話