高中讀小石潭記心得感想_第1頁
高中讀小石潭記心得感想_第2頁
高中讀小石潭記心得感想_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁高中讀小石潭記心得感想《小石潭記》是明代文學(xué)家文征明創(chuàng)作的一篇散文,被譽(yù)為中國(guó)古代散文之首。這篇文章以作者在小石潭游玩為背景,以寫景、抒情、議論相結(jié)合的手法,表達(dá)了對(duì)人生毀譽(yù)參半、處處有艱難和苦難的看法。在我的閱讀中,我深深被文中的種種感受和思考觸動(dòng),對(duì)人生、自然和人與人之間的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)。文章開頭,文征明以樸實(shí)的筆調(diào),描述了小石潭的美景。他以“巖壁崢嶸”的形容詞描繪出小石潭的險(xiǎn)峻和壯美。同時(shí),他用“泉源滂沱”的詞語,形象地表達(dá)了小石潭泉水的豐沛和活力。這樣的描繪讓我仿佛身臨其境,親身感受到了小石潭的美麗與神奇。然而,隨著文章的繼續(xù),文征明的筆觸變得陰郁沉重。他用“若有人斬”、“臭哄哄”的負(fù)面詞語,形容了小石潭周圍的環(huán)境。這樣的描寫給人一種陰森恐怖的感覺,讓我不禁想到人生的曲折與艱難。文中還提到了“僵尸”、“野猬”等形象,讓我意識(shí)到,即使是在美好的環(huán)境中,也難免會(huì)有不如意和艱辛。這讓我不禁思考,人的一生中,是不是每個(gè)人都要經(jīng)歷類似于小石潭的坎坷和苦難呢?在文章的中間部分,文征明提到了“孤舟”和“洗竹筍”的意象。他以孤舟在水中悠然自得的形象,表達(dá)了人們?cè)谄D難時(shí)刻堅(jiān)持不懈的精神。而“洗竹筍”的意象則表達(dá)了人們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)保持清醒頭腦的重要性。通過這些意象的運(yùn)用,文征明想告訴我們,無論遇到什么樣的困難,我們都要堅(jiān)持和努力,用智慧和勇氣去面對(duì)。接著,文征明又用“傷痕累累”、“我終日自?!钡拿鑼懀磉_(dá)了作者在生活中遭受的傷害和壓力。盡管作者在文字中流露出對(duì)困難的不滿和抱怨,但從他繼續(xù)留戀小石潭的行為來看,我認(rèn)為他并沒有放棄對(duì)生活的熱愛和追求。這讓我心生敬佩,也讓我明白,面對(duì)人生的挫折和苦難,我們不能沉淪,要學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去面對(duì)和解決問題。最后,文征明通過對(duì)小石潭的贊美,表達(dá)了對(duì)自然的敬畏和對(duì)人類自身的思考。他說:“物之經(jīng)世則后起之人皆可為也,至于經(jīng)列國(guó)之政,救災(zāi)賑難,則非特朝廷非國(guó),非名士以玩實(shí)者所能自致焉?!彼J(rèn)為,人只能掌握和改變物質(zhì)世界,至于國(guó)家的治理和災(zāi)難的救助,則需要更高的智慧和覺悟。這段話讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人類與自然的相互關(guān)系,并引發(fā)了我對(duì)人類責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎???偟膩碚f,通過閱讀《小石潭記》,我深深感受到了文征明對(duì)人生的思考和對(duì)自然的敬畏。這篇文章以小石潭為背景,通過描寫景物、抒發(fā)情懷和議論議論,表達(dá)了對(duì)人生坎坷與艱辛的洞察和獨(dú)特見解。同時(shí),文中也表達(dá)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)困難的堅(jiān)持,讓我深受啟發(fā)。在我的感悟中,我明白了人生中困難和苦難無處不在,但是只要我們用積極的心態(tài)去面對(duì)和解決,就能夠跨越困難,找到生活的真正意義。同時(shí),我也加深了對(duì)人與自然、人與人之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該尊重自然,保護(hù)環(huán)境,同時(shí)也要關(guān)心他人、幫助他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論