粵教版必修三 科學小品6 寂靜的春天 說課一等獎

寂寞的春天科學小品知識目標:能力目標:情感目標:了解環(huán)境污染的危害。學習課文把抽象內容說得具體生動的技巧。培養(yǎng)綠色信念,倡導環(huán)境保護。教學目標1．了解文體：2．走近作者：科學小品屬于說明文的范疇，但不同于一般的說明文只客觀解說，它融說理、抒情于一體，兼有雜文的犀利、論文的深刻、散文的情致、隨筆的輕松、詩歌的醇郁。語言生動活潑，具有文學性。課前準備雷切爾·卡森

（1907～1964），美國生物學家、科普作家。是當代環(huán)保運動的先驅。1962年完成《寂靜的春天》一書。這本書首次揭露了美國農業(yè)、商業(yè)界為追逐利潤而濫用農藥的事實，對美國不分青紅皂白地濫用殺蟲劑而造成生物及人體受害的情況進行了抨擊，使人們認識到農藥污染的嚴重性。

1964年因癌癥和遭受空前的詆毀、攻擊而與世長辭。

如果沒有這本書，環(huán)境運動也許會被延誤很長時間，或者現在還沒有開始。能讀準下列生字的讀音嗎？嚙齒牲畜[畜牧]撥弄滯留棲居步履nièchùxùnongzhìqīlǚ基礎積累快速閱讀課文，獨立完成下列問題：1．

作者為什么說春天是“寂靜”的？從文中劃出相關語句。2．

你認為文章要告訴我們的主旨是什么？整體感知文本研究1．

篩選文章信息，整理作者行文思路。2．

嚴密準確而又形象生動是科學小品文的語言特色，請在文中找出例句，并加以說明。溫馨提示：篩選歸納整理劃出重點語句

作者在文中用了哪些方法來說明化學藥品對環(huán)境的污染及危害？找出例子并加分析。舉例子、列數字、打比方、引用、對比……

請發(fā)揮想像，描述一下“寂靜的春天”是一種怎樣的景象？擴展提高

除課文是提到的因素外，還有哪些因素會使地球上出現“寂靜的春天”？人類需要做些什么？探索伸延大氣污染水資源污染1973年莫斯科一工業(yè)區(qū)嚴重污染水資源，致使90名像這樣的新生兒缺胳膊少腿！土地沙漠化生活垃圾污染保護環(huán)境，從我做起今日作業(yè)1．把剛才對“寂靜的春天”的描述進行整理，寫到作文本上。2．寫一篇倡儀書，號召全校師生行動起來，共同來愛護我們的校園環(huán)境。文章思路：人類獲得了有效力量去改變大自然人類對大自然的種種污染人類違反自然規(guī)律，濫用化學藥品“控制大自然”危害自然也危害人類提出問題總結全文具體闡述1．語言的準確：

這些噴霧液、藥粉、煙霧劑現在幾乎普遍在農場、花園、森林家庭中使用……

這些化學藥品不應稱作“殺蟲劑”，而應稱為“殺生劑”2．語言的生動：鳥兒不再歌唱，魚兒也不再跳躍于水中人們甚至連自己創(chuàng)造出來的魔鬼都認不出來1．把漫長歷史中生物對環(huán)境的微弱影響與20世紀為在對環(huán)境的巨大改變對比。3．人對自然環(huán)境適應的緩慢與人類發(fā)明制造化學藥品的驚人速度對比。

有效地傳達了作者所在強調的信息，突出了