2023年兒童及早學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年兒童及早學(xué)習(xí)英語(yǔ)的益處收拾兒童及早學(xué)習(xí)英語(yǔ)的益處

專家表示，就語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，孩子及早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。下面是我為您收集收拾的兒童及早學(xué)習(xí)英語(yǔ)的益處，供大家參考!

兒童及早學(xué)習(xí)英語(yǔ)的益處

一，心理障礙小。大人英語(yǔ)時(shí)，會(huì)介意自己的文法和意思是否準(zhǔn)確，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子;而小小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ)，天然就不會(huì)抗拒外語(yǔ)。

二，母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過(guò)了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)定，彈性也慢慢減少。因此，就語(yǔ)言發(fā)音而言，若是一個(gè)孩子從小接觸數(shù)種語(yǔ)言，有充足機(jī)會(huì)使用這些語(yǔ)言，他的發(fā)音器官天然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)節(jié)形狀，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。而過(guò)了青春期再學(xué)習(xí)另外的語(yǔ)言，因?yàn)榘l(fā)音上會(huì)有一些限制，于是產(chǎn)生所謂的腔調(diào)問(wèn)題。但這并不表示青春期以后就不可能學(xué)好另一種語(yǔ)言，只是說(shuō)明了成人在發(fā)音上會(huì)有限制，需要花費(fèi)更大工夫才干達(dá)到孩童時(shí)期所擁有的發(fā)音彈性。

三，記憶力好、模仿力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽(tīng)到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，慢慢地組成存心義的概念，到了一二歲時(shí)，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢(shì)、天然的動(dòng)作語(yǔ)言。

四，越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語(yǔ)法的控制也越準(zhǔn)確。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，需要靠時(shí)光來(lái)累積詞匯量，而語(yǔ)法的控制，也必須在時(shí)光和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn)，這樣一來(lái)，詞匯量越豐盛，孩子就越能將意思表達(dá)清晰，而控制語(yǔ)法的能力越好，孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ)。

五，可以給腦細(xì)胞豐盛的刺激。俗話說(shuō)：三歲定一生。人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時(shí)發(fā)展達(dá)最高峰，倘若在三歲前沒(méi)有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o(wú)用而萎縮。

在三歲前給孩子各種豐盛的刺激，可以激發(fā)腦細(xì)胞成長(zhǎng)，固然不見(jiàn)得立竿見(jiàn)影，但卻是為日后的學(xué)習(xí)、發(fā)展儲(chǔ)備能力。因此，學(xué)齡前的寶寶學(xué)語(yǔ)言會(huì)比其他年齡的人來(lái)得容易，所以，只要孩子對(duì)英語(yǔ)有興趣，越早接觸越能夠天然準(zhǔn)確地發(fā)音與使用。

學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)育主意

首先從孩子自身的身體上去開(kāi)辟興趣，就像開(kāi)始教孩子認(rèn)知的時(shí)候，也是先從小手小腳小臉來(lái)教孩子。英語(yǔ)也一樣，不要在意那些音標(biāo)，語(yǔ)法，而是讓孩子認(rèn)知。

慢慢的除了自己，再開(kāi)始從身邊的人，家里的親人開(kāi)始，從孩子天天接觸的家人開(kāi)始教。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是最好的協(xié)助。

色彩是除了事物，最先讓孩子認(rèn)知到的知識(shí)。所有的物品都可以被拿來(lái)問(wèn)色彩。這樣在日常生活中，隨處可見(jiàn)的物品，也是隨處可見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)。

吃是孩子的天性，每次給孩子吃各種水果，可以在吃的時(shí)候，就不斷的重復(fù)水果的名稱，對(duì)應(yīng)的教授英文單詞，關(guān)心記憶。

同上，在每次吃好吃的孩子愛(ài)吃的東西之前，都可以用相同的主意，讓孩子邊學(xué)邊吃。說(shuō)對(duì)了才可以獲得相應(yīng)的好吃的，這樣寓教于樂(lè)。

大多數(shù)的孩子都愛(ài)吃快餐，首先應(yīng)該少吃，但這也是一個(gè)很好的教孩子的機(jī)會(huì)，這樣更容易讓孩子記住。想吃就要先會(huì)說(shuō)。更可以用英語(yǔ)對(duì)孩子說(shuō)，哪些是健康