【天津部優(yōu)】《荷葉·母親》公開課課件_第1頁
【天津部優(yōu)】《荷葉·母親》公開課課件_第2頁
【天津部優(yōu)】《荷葉·母親》公開課課件_第3頁
【天津部優(yōu)】《荷葉·母親》公開課課件_第4頁
【天津部優(yōu)】《荷葉·母親》公開課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

熠熠生輝清新雋永的文字如文學夜空里顆顆璀璨的明星輕風拂過流淌的情感如文苑中的一池春水吹起陣陣愛的漣漪荷葉·母親冰心冰心(1900-1999)代表作有:散文集《寄小讀者》

詩集《繁星》、《春水》創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:

母愛、童真、自然三個方面。以宣揚“愛的哲學”著稱,而母愛,就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代著名女作家,兒童文學家。hàndànqīyīnbì花瑞:煩悶:菡萏:亭亭:徘徊:攲斜:蔭蔽:心情不暢快。①形容高聳;②形容人或花木美好①在一個地方來回地走;②比喻猶豫不決。傾斜,歪斜。(樹葉)遮蔽;荷花,文中指含苞待放。ruì

花開的好預兆。páihuái讀文題為《荷葉母親》聽讀課文,感知情感。讀文題為《荷葉母親》思文章題目是《荷葉·母親》

結(jié)合全文說說這二者之間的聯(lián)系荷葉·母親借物喻人托物言情析閱讀4-9段,討論交流以下問題:

文中幾次寫到紅蓮?當時的環(huán)境、作者的心情、紅蓮的情形各是怎樣?環(huán)境紅蓮心境繁雜的雨聲濃陰的天開滿亭亭

(白蓮已經(jīng)凋謝)煩悶

雷聲作了

雨愈下愈大左右攲斜

不適意大荷葉慢慢地傾側(cè)了下來不搖動不寧的心緒散盡深深地受了感動

在大荷葉的覆蓋下

雨勢并不減退勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次(雨肆意地下著)四看紅蓮,當時環(huán)境、紅蓮、作者的心境線索貫穿層次之美文題為《荷葉母親》默讀勾畫術語點評法

--構(gòu)思寫法

縱觀全文,試著運用所學的知識,用語文術語來感悟本文構(gòu)思、寫法上的特點。借物喻人托物言情融情于景線索貫穿開門見山卒章顯志巧妙穿插生動照應……

最觸動你心的語句

妙點揣摩法再讀賞析文題為《荷葉母親》妙點揣摩

朗讀指導

字音準確

語速舒緩

語調(diào)輕柔

飽含深情

最觸動你心的語句

妙點揣摩

“母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”

句式之美比喻之美抒情之美點題之美

妙點揣摩寫我手寫我心

母親??!你是___,我是___。______,除了你,誰還是(給)我______?

在《繁星》《春水》中,冰心把母愛視為最崇高最美好的東西,反復加以歌頌:

母親??!

天上的風雨來了,

鳥兒躲到它的巢里;

心中的風雨來了,

我只躲到你的懷里。拓展母親??!撇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論