班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

班主任實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)生:經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。下面我將從幾個(gè)方面對班主任實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。在為人師表方面班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教。”我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。二、在工作準(zhǔn)備方面作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和笑笑就急著找班主任劉鵬輝老師了解班級情況。但劉老師只說了一句話“這個(gè)班的學(xué)生很可愛”，他讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來想想劉為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流，并且利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。三、在班級日常管理方面我能在班主任劉老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織參加了校運(yùn)會。在這短短的四個(gè)星期里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如作業(yè)上交時(shí)，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)，甚至有學(xué)生直接抄答案。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣，抄作業(yè)的同學(xué)明顯減少了。我想老師布置作業(yè)多是個(gè)原因，但主要原因還是他們四、在班級活動(dòng)方面開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么類型的活動(dòng)，擅長什么。在實(shí)習(xí)第二周，實(shí)習(xí)學(xué)校舉行了校運(yùn)會。我想通過校運(yùn)會能夠增強(qiáng)班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威，做好后勤工作。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在賽場上的運(yùn)動(dòng)員們，盡情的揮灑汗水，為班級爭奪了很多的榮譽(yù)。通過校運(yùn)會，加強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。時(shí)間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任劉老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用?？吹綄W(xué)生們給我們的留言紀(jì)念冊，真的很感動(dòng)，也很欣慰。以前有位老師曾跟我“老師最大的悲哀是自己的付出需要在別人身上體現(xiàn)”，現(xiàn)在回想起這句話，也許這也是作為一名教師最大的榮