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兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)連乘問(wèn)題連除問(wèn)題知識(shí)整理120×6=72024×4=9680×11=880()×50=350070()×()=2400看誰(shuí)算得又對(duì)又快。30×23=690一、口算大躍進(jìn)27×20=18×20=54020×40=80050×60=300033×30=99036040×50=200012×70=84020×80=1600全答對(duì)的同學(xué)集一個(gè)笑臉母親節(jié)時(shí),小明送給媽媽一束鮮花,共12朵,每朵24元,小明一共要付多少錢?
24×12=12=10+224×10=240(元)24×2=48(元)240+48=288(元)24×124824——————28824×2的積…24×10的積(0省略)…288(元)答:小明一共要付288元錢。048×35=…
5×48的積(5)個(gè)足球的錢數(shù)…30×48的積(30)個(gè)足球的錢數(shù)1680(元)張老師去商店買足球,每個(gè)足球48元,買35個(gè)花多少錢?(35)個(gè)足球的錢數(shù)…(35)×(48)的積×3
54
8042
41
4
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1
6
8
0答:買35個(gè)足球花1680元。二、計(jì)算巧攻關(guān)全答對(duì)的同學(xué)集一個(gè)笑臉22×14=39×73=
3
0
8×1
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28822
308
8
4
7×7
33
97137
1222847√()
8
6
4×3
42
648×87
8
8
4810注意:兩位數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進(jìn)位,計(jì)算時(shí)要加上進(jìn)位的數(shù)。三、動(dòng)物診所()2
2
02
25
501
10
1
1
××1
2
1
0√注意:用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù),得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對(duì)齊。1
1
0
三、動(dòng)物診所2
0
0
8×4
64
3822
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7
()0
2
0
×√1
9
7
8注意:最后要把兩次乘得的積相加。全答對(duì)的同學(xué)集一個(gè)笑臉三、動(dòng)物診所
用1、2、3、4這4個(gè)數(shù)組成一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式。想一想:怎樣組合才能使它們的積最大呢?
42×31=41×32=
你有什么發(fā)現(xiàn)?有什么規(guī)律?當(dāng)兩個(gè)乘數(shù)的和相等時(shí),兩個(gè)乘數(shù)的差越小,它們的積就越大。談?wù)勀愕氖斋@,你在哪點(diǎn)有提高,并進(jìn)行一下自我評(píng)價(jià)!1.解決問(wèn)題。(1)小明家養(yǎng)了3頭奶牛,每頭每天產(chǎn)奶25千克,一個(gè)星期共產(chǎn)奶多少千克?3×25×7=525(千克)25×7×3=525(千克)可以先求3頭奶牛每天產(chǎn)奶多少千克??梢韵惹?頭奶牛一個(gè)星期產(chǎn)奶多少千克。答:一個(gè)星期共產(chǎn)奶525千克。生活小當(dāng)家閱讀與理解分析與解答回顧與反思(2)體育室買來(lái)248根跳繩,發(fā)給一、二年級(jí),每個(gè)年級(jí)4個(gè)班。平均每班發(fā)多少根跳繩?方法一:先算248根跳繩每年級(jí)發(fā)多少根?
248÷2÷4=31(根)方法二:先算一、二年級(jí)共有多少個(gè)班?
248÷(2×4)
=31(個(gè))答:平均每班發(fā)31根跳繩。以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng),5、自信是走向成功的第一步,6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,一山還比一山高,7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),刻苦訓(xùn)練才能有所收獲,取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視;10、智者超然物外賣油翁下課了,聽(tīng)個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
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