2023年家庭教育第二課觀后感

2023年家庭教育第二課觀后感家庭教化其次課觀后感1

作為父母應當學會讀懂孩子的表達，了解孩子用語言、心情、行為等方式向我們傳遞信息，重視孩子的感受，做孩子的`知心摯友，只有讀懂了孩子的表達，正確引導孩子從而走進孩子的內(nèi)心世界，才能明白孩子究竟想要什么。

父母有心情，也應當允許孩子也有心情，當孩子心情出現(xiàn)問題時，父母應當想方法幫助孩子管理好心情。

父母應當從小就培育孩子主動向上、樂觀的思維，表達和看法，擁有一顆和善的心。這樣孩子才能走得更高更遠。

家庭教化其次課觀后感2

今晚我和孩子一起收看了主題為“家校共育立德樹人”家庭教化公開課其次期。借此機會，我與孩子共同回憶并思索他在家的勞動習慣。

梓健是個好動的'孩子，對于力所能及的事情他往往會很樂意幫忙，比如掃地、拖地。但他有時候也會犯懶，抱著手機、守著電視就不情愿動了。這個時候就體現(xiàn)出家長的提示和監(jiān)督作用，假如缺少長輩的提示，就會助長孩子的惰性。當然學校每個假期都會倡議讓孩子在家完成一些家務并在勞動登記表上記錄，我覺得這是一種很好的形式。一方面以作業(yè)的形式要求孩子，另一方面也有剛好的記錄。

家庭教化其次課觀后感3

今日學習家庭教化公開課“家庭建設與父母攜手育兒”，收獲頗豐，作為父母，我們始終在努力為孩子供應最好的物資生活，但其實孩子最須要的是愛和平安感，來自社會的關愛，來自伙伴的友愛，當然，最重要的是來自父母的`關愛，孩子由于年齡特點缺乏平安感，父母須要剛好關愛孩子，這樣孩子的成長之路才會布滿陽光，健康成長。家長是孩子的第一任老師，沒有成功的子女，就沒有成功的人生！優(yōu)秀的孩子背后肯定有優(yōu)秀的家長，做學習型家長，不斷學習教化方法理論，我將一如既往。家長和學校攜手，在學習中進步；與孩子牽手，在親子溝通中一起成長！一盞燈，一席話，一段路，作為家長，我須要努力和孩子一起進步。

家庭教化其次課觀后感4

今日聽了兩個教授講的課——《家校共育立德樹人》，受益匪淺。

這節(jié)課讓我知道了全部的孩子天生就愛勞動，很小時就具有勞動的.愿望，這是孩子探究、認知這個世界的途徑，家長適時的贊美和夸獎，更會讓孩子感受到勞動的價值感和成就感。高爾基說過：勞動是一切美妙事物的源泉。我們要讓孩子從小就敬重勞動，敬重勞動活動，敬重勞動成果，要讓孩子主動主動地參加到家庭勞動中來，讓孩子做力所能及的事情，他自己的事情肯定要他自己做。只有父母酷愛勞動，才會對孩子潛移默化地影響。勞動能讓孩子變得更強大、更自信，勞動不但成就了自己，能給別人帶來幫助，還能培育孩子良好的品行，強化孩子的責任感和使命感。

家庭教化其次課觀后感5

父母皆愛子，我們?yōu)榱撕⒆託椌邞]，但有時候孩子卻不能理解父母的愛，孩子進入校內(nèi)學習，我們作為父母其實也是一個學習的過程，如何做好父母的角色？是我始終以來的困惑，今日的《家庭建設與父母攜手育兒》家庭教化公開課，讓我真正明白到家庭教化的重要性，了解到家長須要多關注孩子內(nèi)心的表達，關注孩子的行為來理解他的舉動。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我們父母更多時候把目光放在了孩子的成果上，只關注孩子能否出人頭地，經(jīng)常忽視了孩子內(nèi)心的'感受，而與孩子產(chǎn)生了一些沖突和沖突。心情情感是最能表達孩子內(nèi)心的，父母應當更多地關注孩子的心情情感和語言表達，才能走進孩子的內(nèi)心，營造更好的家庭氛圍。

家庭教化其次課觀后感6

作為父母在陪伴孩子的12年過程中，最大的苦惱莫過于在與孩子相處過程中限制自己的心情和如何應對孩子自身的心情，下面是我的一些心得體會。

首先，我覺得父母與孩子之間要建立起同等的關系，彼此相互敬重，理性交談。

其次，作為父母自身也應當管理好自己的.心情，要幫助孩子管理心情，得先管理好自己的心情。

最終，要引導孩子