大班語言教案《一座房子和一塊磚》

第頁共頁大班語言教案《一座房子和一塊磚》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解并掌握詩(shī)歌《一座房子和一塊磚》的含義和背景知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。3.通過誦讀詩(shī)歌培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.對(duì)詩(shī)歌《一座房子和一塊磚》進(jìn)行分析和理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解詩(shī)歌的情感和主題。2.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.詩(shī)歌《一座房子和一塊磚》2.教師準(zhǔn)備一個(gè)磚塊和一張圖片五、教學(xué)過程Step1導(dǎo)入新課（1）教師拿著一個(gè)磚塊出現(xiàn)在學(xué)生面前，引起學(xué)生的好奇心。（2）教師問學(xué)生：“這是什么？”（3）學(xué)生回答：“磚塊。”（4）教師繼續(xù)問：“這塊磚有什么用？”（5）學(xué)生回答：“可以用來造房子?！保?）教師展示一張房子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想，思考這兩者之間的關(guān)系。Step2課文呈現(xiàn)（1）教師給學(xué)生背誦《一座房子和一塊磚》。一座房子和一塊磚我家門前的屋檐下也有一個(gè)磚頭別人看不出來我也從不告訴他們我家門前的屋檐下多了一個(gè)磚頭那不是一塊普通的磚頭而是成千上百條路的起點(diǎn)（2）教師講解詩(shī)歌中的生詞和詞語的含義。-屋檐：房屋外墻向外突出的部分，起到保護(hù)雨水不淋濕地面的作用。-路的起點(diǎn)：引申為開啟一段新的旅程或開始新的事物的初始部分。（3）教師帶領(lǐng)學(xué)生分析詩(shī)歌的意思和結(jié)構(gòu)。-詩(shī)歌以“我家門前的屋檐下”為引子，描寫了一塊磚頭的存在和意義。-詩(shī)歌通過“我也從不告訴他們”的方式，表達(dá)了磚頭的特殊意義，暗示了作者內(nèi)心里探索未知世界和面對(duì)未知挑戰(zhàn)的勇氣。-“而是成千上百條路的起點(diǎn)”是詩(shī)歌的重點(diǎn)，表達(dá)了磚頭不僅是一個(gè)物體，更象征著對(duì)未來的渴望和追求。Step3情感體驗(yàn)（1）教師和學(xué)生共同回顧課文的內(nèi)容和意義。（2）教師讓學(xué)生反思自己的家門前是否有一塊“磚頭”，以及它的意義。（3）教師鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)出對(duì)于詩(shī)歌的理解和感悟。Step4創(chuàng)作實(shí)踐（1）教師提供一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。-成千上百條路的起點(diǎn)-勇氣-渴望-追求-探索（2）教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力。（3）學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并在課堂上分享自己的作品。Step5課堂反饋（1）教師讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)詩(shī)歌的感悟和創(chuàng)作的心得體會(huì)。（2）教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出建議和鼓勵(lì)。六、課后作業(yè)1.促使學(xué)生反思的問題：-你認(rèn)為詩(shī)歌《一座房子和一塊磚》想要表達(dá)什么？-在自己的生活中，你有沒有一塊“磚頭”？它對(duì)你來說意味著什么？-你覺