浙江省寧波市余姚市2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

余姚市2021學(xué)年第一學(xué)期初中期末考試八年級(jí)語文試題卷考生須知：1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷共6頁，有三大板塊，20個(gè)小題，滿分為120分。考試時(shí)長為120分鐘。2.答題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號(hào)順序在答題卷各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。溫馨提示：全卷含書寫分4分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫規(guī)范、工整。生活處處是風(fēng)景。班級(jí)舉行以“留住身邊的風(fēng)景”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。一、覓·自然勝景1.閱讀下面文段，完成（1）-（3）小題。（4分）文化遺產(chǎn)是一棵大樹，密zāz?、賍_____的枝葉繁衍出無限生機(jī)；文化遺產(chǎn)是一片廣袤的田chóu②______，深厚的土層孕育著燦爛的華夏文明；也有一些文化遺產(chǎn)如失落在荒漠中的種子，在貧瘠的土地里前滋暗長。作為傳承者的我們，不曾收回翹首熱望的目光，也不曾停下苦苦尋覓的腳步。（1）下面詞語中加點(diǎn)的字和“翹首”的“翹”字讀音相同的一項(xiàng)是（）A.翹盼 B.翹尾巴（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①______ ②______（3）找出文段中的一個(gè)錯(cuò)別字，并改正。______改為______2.下面是與“鳥”有關(guān)的古詩文名句梳理，請(qǐng)按提示補(bǔ)全內(nèi)容。（10分）序號(hào)與“鳥”有關(guān)的古詩文名句“鳥”的意象分析（1）曉霧將歇，______。（陶弘景《答謝中書書》）閑情雅趣（2）山氣日夕佳，______。［陶淵明《飲酒（其五）》］自由恬淡（3）______，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）世事變遷（4）感時(shí)花濺淚，______。（杜甫《春望》）亂世悲歌（5）______，______。（王維《使至塞上》）羈旅愁苦（6）______，______。（白居易《錢塘湖春行》）盎然春意（7）______，______。［晏殊《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）］通達(dá)欣慰3.參考課內(nèi)鏈接，結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)的詞。（4分）美景佳句課內(nèi)鏈接釋義花鳥既環(huán)合，江山復(fù)駢抱。（張均《和尹懋登南樓》）環(huán)而攻之而不勝（《得道多助，失道寡助》）（1）______荷笠?guī)标枺嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)。（劉長卿《送靈澈上人》）遂率子孫荷擔(dān)者三夫（《愚公移山》）（2）______青松多壽色，白石恒夜明。（孟郊《西上經(jīng)靈寶觀》）人恒過，然后能改（《生于憂患，死于安樂》）（3）______行到籬邊地滿霜，曩時(shí)物物已非常。（趙友直《觀菊有感》）曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳（《周亞夫軍細(xì)柳》）（4）______二、閱·人文大觀（一）名著閱讀（8分）4.紀(jì)實(shí)作品常在真實(shí)歷史的縱軸上展開人物事件。參考【示例】，從下面選項(xiàng)中選擇一個(gè)人物，結(jié)合作品中的典型事件分析該人物形象。（4分）A.周恩來（《紅星照耀中國》） B.彭德懷（《紅星照耀中國》）C.朱德（《長征》） D.上官世盤（《飛向太空港》）【示例】《飛向太空港》中任新民力排眾議，堅(jiān)持發(fā)展氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)，體現(xiàn)了他堅(jiān)持原則、技術(shù)精湛、嚴(yán)格要求自己的品格。5.星星繪本社擬出版《昆蟲記》和《寂靜的春天》兒童繪本，封面均以“昆蟲”為主體圖案。請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容或主題，設(shè)計(jì)其中一本書的封面顏色，并說明理由。（4分）我選《______》，顏色：______，理由：______（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）回家折棗陳忠實(shí)①在巷子的水果攤上看到紅棗擺上來，自然想到該回家折棗了。在關(guān)中鄉(xiāng)村，凡用摘字的地方，大多數(shù)時(shí)候用折。每當(dāng)花開或果熟時(shí)月，得空回到原下老屋小院，或嘗花聞香，或攀枝折果，都是一種難以表達(dá)的清爽和愉悅。今天又要回家折棗了。正是秋高氣爽的好季節(jié)。樹依舊很綠。天空是少見的澄澈和透碧?？梢钥吹竭h(yuǎn)方影影綽綽起伏著的秦嶺的輪廓。路兩邊的果園里顯示著收獲過的敗落和冷寂。這條在我生活歷程中走得最多也最熟悉的回家的土路，卻從來都不曾發(fā)生熟悉里的厭倦，從路邊野草叢中突然躥飛的野雞，都會(huì)把我在城市樓房里的所有思緒排解到一絲不剩，還有鄉(xiāng)野的風(fēng)對(duì)城市的污染空氣的排除與置換。②大約七八年前，我在早春的時(shí)候回家，路過一個(gè)城市化了的鄉(xiāng)村，正逢著傳統(tǒng)的廟會(huì)，順便到會(huì)場去溜達(dá)，廟會(huì)已無廟無神可敬，純粹變成商品交易市場了。不經(jīng)意間，碰見一位老相熟，他也曾弄過文學(xué)，卻仍然在鄉(xiāng)間種地，還在業(yè)余寫著劇本。我看見他就有說不出口的話，城里有十余家專業(yè)劇團(tuán)，或排場或別致的舞臺(tái)整年都晾著，一年也敲響不了幾回椰子鑼鈸，你把劇本寫給鬼演呀！他的架子車廂里放著一捆打開的棗樹秧子，他一邊給我說他正在寫作的劇本，一邊往我手里塞棗樹秧子，他知道我鄉(xiāng)下有屋院。再三謝辭不掉，我便拿了三株梨棗回家，下決心把中院的花樹挖掉，給這三株棗樹移出空位。令人驚詫的是，這棗樹一年就長到齊墻頭高了。直到這棗樹秧委實(shí)出脫成茁壯的棗樹，而且掛了果，贈(zèng)我棗樹的朋友打電話說，他的劇本早已寫完，請(qǐng)幾位高手名家看過，都在說寫得不錯(cuò)的同時(shí)，也都說著遺憾。不是劇本能不能排，而是專業(yè)劇團(tuán)根本就不排戲演戲。他問我能不能幫忙想點(diǎn)辦法。我不僅沒有辦法可支，連安慰他的話都說不出口。③到新世紀(jì)到來時(shí)，我終于下決心回到鄉(xiāng)下久別的老宅新屋住下了。棗樹是我的院子里最晚發(fā)芽的樹。當(dāng)那嫩芽在目出日落的日子里蓬勃出鮮綠的葉子，我發(fā)現(xiàn)了短短的葉柄根下的花蕾，不過小米粒大小，繡成一堆。我在那個(gè)早晨的心情頓然變得出奇的好。每天早晨起來，我都忍不住到棗樹下站一會(huì)兒，看那小米粒似的花蕾的動(dòng)靜。直到有一天早晨，我剛走到屋檐下，便聞到一縷奇異的香氣兒，憑直覺就判斷出棗花開了。小米粒似的花苞綻放開來的花兒自然不起眼，比小米的黃色淺些，接近于白色，香味卻很濃郁，枝條上稀稀拉拉的棗花，卻使整個(gè)小院都彌漫著清香。④眼看著那枯萎的棗花里掙出一只棗子來，恰如剛落生的嬰兒，似乎可以聽到那進(jìn)入天地之間的啼哭。小米粒大的棗子，似乎一夜或兩夜之間就長到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，個(gè)別棗子竟然有柴雞蛋的個(gè)頭。在桌子前在椅子上坐得久了，無論讀著什么或?qū)懼裁?，走出屋子走到棗樹下，看著隱蔽在枝杈葉叢里的青棗，那正在你眼皮下半滿和長大的果實(shí)，一種蓬勃的生命的活力便向人洋溢著。棗子青綠的顏色，在我日復(fù)一日的注視下，漸漸淡了，泛出乳白色了，又浮出一絲一坨的紫紅，它成熟了。我折下最先顯出紅色的一顆，咬了一口，便確信是我有生以來吃到的最好一顆棗子了。這棗子皮薄肉細(xì)，又脆，滿口竟有一股蜂蜜味兒。后來幾年的棗子，結(jié)得多了繁了，味道卻大不如頭一年。今年是前所未有的豐年，味道更差了，有點(diǎn)干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。⑤我已經(jīng)不太在意棗子的多少和品味的差別了。我只尋找折棗的過程。常常慶幸得意我尚有一個(gè)可以栽植棗樹的院子，以及折棗折柿子的機(jī)會(huì)。我心里往往是瞅見城里人懸在空中陽臺(tái)上盆栽的花草而生發(fā)的。他們已無可以栽一株樹或一窩花的土地，只能栽在盆里懸在樓房的陽臺(tái)上。我在被曬得燙燒腳心的水泥路和被油氣污染的空氣里整得透不過氣時(shí)，得空逃回鄉(xiāng)下的屋院，拔除院子瘋長的草，為柴樹花樹和果樹澆一桶水，在樹陰里在屋檐下喝一瓶啤酒，與鄉(xiāng)黨說幾句家長里短的話；尤其是回來折一回棗兒，心里頓然就凈泊下來了。⑥今年回了家，折了一回棗。⑦明年還回家折棗。（選自陳忠實(shí)《我走在這活潑潑的人間》，有刪減）6.【散文·結(jié)構(gòu)】閱讀全文，按時(shí)間順序梳理文章內(nèi)容，完成填空。（3分）7.【散文·語言】品味第④段中畫波浪線的語句，說說其表達(dá)效果。（3分）8.【散文·技巧】第②段畫橫線的文字是文章的一處閑筆。請(qǐng)參考小貼士，談?wù)勊谖闹械淖饔?。?分）小貼士：閑筆往往描寫的是看似無關(guān)緊要的內(nèi)容，卻具有與敘事結(jié)構(gòu)及主題相關(guān)的雙重意義。贈(zèng)我棗樹的朋友打電話說，他的劇本早已寫完，請(qǐng)幾位高手名家看過，都在說寫得不錯(cuò)的同時(shí)，也都說著遺憾。不是劇本能不能排，而是專業(yè)劇團(tuán)根本就不排戲演戲。9.【散文·意蘊(yùn)】作者執(zhí)著于“回家折棗”，卻“不太在意棗子的多少和品味的差別”。結(jié)合全文，探究作者真正“在意”的是什么。（4分）（三）非文學(xué)類文本閱讀（11分）班級(jí)準(zhǔn)備運(yùn)用下面材料出一期黑板報(bào)。請(qǐng)你參與，完成10-12題?！静牧弦弧孔罱鼉商?，“哀牢山”這三個(gè)字一直占據(jù)熱搜位置，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。在失聯(lián)整整8天后，4名中國地質(zhì)調(diào)查局昆明自然資源綜合調(diào)查中心工作人員全部找到，但都不幸遇難。四個(gè)年輕的生命，把心臟跳動(dòng)的最后時(shí)刻留給了雨霧迷離、野獸出沒的哀牢山，那個(gè)左手寫字的張金榜再也沒機(jī)會(huì)提筆寫出漂亮的字跡了。11月13日，這4名工作人員徒步進(jìn)入云南哀牢山內(nèi)部，開展野外作業(yè)時(shí)失聯(lián)。他們中最大的32歲，最小的25歲，都曾當(dāng)過兵，具備野外作業(yè)經(jīng)驗(yàn)和一定野外生存能力。11月22日，遇難者張金榜曾經(jīng)的戰(zhàn)友李先生講述，他和張金榜是2015年武警黃金部隊(duì)新兵連的戰(zhàn)友，“一起入的伍，當(dāng)時(shí)在新兵連，我們一起訓(xùn)練、聊天，他平時(shí)非常踏實(shí)，訓(xùn)練也很認(rèn)真，我記得他是左手寫字，字跡非常漂亮?！焙髞?，他們各自退伍轉(zhuǎn)業(yè)，分別被分到了中國地質(zhì)調(diào)查局的下屬單位，“他是昆明單位，我是成都單位?！崩钕壬硎荆麄兊墓ぷ黜?xiàng)目大致相同，都是日常進(jìn)行森林蓄積量調(diào)查。事發(fā)后，中國地質(zhì)調(diào)查局官方網(wǎng)站切換成黑白色，并發(fā)布公告，對(duì)因公殉職的4名野外地質(zhì)調(diào)查人員，致以最沉痛哀悼。（摘自《新民周刊》，有刪改）【材料二】地質(zhì)勘探是一項(xiàng)危險(xiǎn)性極高的行業(yè)。時(shí)任中國地質(zhì)調(diào)查局人事教育部安全生產(chǎn)處處長章家海在《中國新聞周刊》的采訪中透露，上世紀(jì)五六十年代是野外地質(zhì)工作死亡人數(shù)的高峰時(shí)期，1960年的死亡人數(shù)達(dá)338人。新一輪地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，1999年到2011年野外地質(zhì)工作死亡人數(shù)共33人，年均死亡人數(shù)為2.75人。再先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)也無法徹底杜絕野外地質(zhì)勘探的死亡幾率，這與地質(zhì)勘探的特殊工作性質(zhì)有關(guān)。地質(zhì)勘探首先是一項(xiàng)艱苦的工作，比起考察、測量、取樣本，工作人員做得更多的是搬家、安家、拆卸、安裝等重型體力工作。這些體力活還不是在有車輛輔助運(yùn)輸?shù)臈l件下完成，而是在交通不便的山區(qū)、偏遠(yuǎn)村莊由工作人員徒手搬運(yùn)。另外，地質(zhì)勘探通常不會(huì)在平地作業(yè)，而是在山區(qū)、溝谷、井下、坑道等惡劣地形環(huán)境中完成，可謂是重體力工作中的累活兒。體力活兒雖耗費(fèi)工作人員的大部分體力，卻不是地質(zhì)勘探的重點(diǎn)。說到地質(zhì)勘探工作內(nèi)容的核心“探查對(duì)象”，其危險(xiǎn)性基本可以“秒殺”重體力活兒給工作人員帶來的傷害：如易燃、易爆的石油和天然氣，有毒的高硫天然氣和瓦斯，容易導(dǎo)致坍塌或水淹的礦井環(huán)境等。（摘自“網(wǎng)易新聞”，有刪改）【材料三】1958年9月25日，楊拯陸烈士在新疆中蒙邊界的三塘湖盆地率隊(duì)進(jìn)行石油地質(zhì)勘探時(shí)，遇寒流襲擊，壯烈犧牲。人們找到她的遺體時(shí)，發(fā)現(xiàn)她俯臥在一道冰封雪蓋的斜坡上，兩臂前伸，十指深深地插在泥土里。在她的懷里，揣著一張新繪的地質(zhì)圖，上面有她新涂上去的識(shí)別地質(zhì)情況的可靠顏色。那一年，她才22歲。拯陸同志是著名愛國將領(lǐng)楊虎城將軍的女兒，犧牲時(shí)是新疆石油局地質(zhì)調(diào)查處106地質(zhì)勘探隊(duì)隊(duì)長。和拯陸一同遇難的，還有同隊(duì)?wèi)?zhàn)友張廣智。50年過去了，她的事跡依然在新疆大地流傳，她的精神依然在激勵(lì)著新一代石油工人為祖國的能源安全奉獻(xiàn)青春、才華乃至生命。振陸同志在給戰(zhàn)友的信中寫道——“工作很緊張，但常常還是想到你。如果你有時(shí)間，希望寫信給我。我想你可能早已聽到那些不幸事件。當(dāng)然我們不能因此而產(chǎn)生害怕的思想，我們的同志付出了自己的生命，為了他們未竟的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)以更勇敢的行動(dòng)來彌補(bǔ)這些損失……”拯陸同志在信中寫的這些話，成了她用生命踐行的誓言。拯陸烈士具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)求實(shí)精神。她用自己的雙腳，踏勘了探區(qū)的每一片土地；她用一行行文字，留下了一份份實(shí)地調(diào)查的科學(xué)憑據(jù)。近年來，新疆石油人踏著拯陸的足跡，以現(xiàn)代勘探開發(fā)技術(shù)，經(jīng)過十幾年的實(shí)踐探索，在石炭系打出了日產(chǎn)百噸的油井。石油人終于夢圓三塘湖，以最好的成績慰藉了在這里犧牲的楊拯陸的英靈。（選自唐健《“大漠女兒”楊拯陸——記楊虎城將軍的女兒》）10.黑板報(bào)設(shè)計(jì)分為三個(gè)版面，請(qǐng)你仿照【示例】，給“材料二”和“材料三”擬定版面名稱。（4分）【示例】材料一：地質(zhì)勘探人員之殤（1）材料二：______（2）材料三：______11.班級(jí)同學(xué)打算以“楊拯陸”的人物素描為黑板報(bào)中心圖案，再從下面事物中選擇一個(gè)完成黑板報(bào)整體圖案的設(shè)計(jì)。如果請(qǐng)你來完成這個(gè)設(shè)計(jì)，你會(huì)選擇哪個(gè)？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容作出解釋。（3分）A.冰封雪蓋的斜坡 B.新繪的地質(zhì)圖 C.給戰(zhàn)友的信 D.油井我選（），_______12.班級(jí)準(zhǔn)備以“脆弱與偉大”作為本次黑板報(bào)的主題詞。請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容說說以此為主題詞的理由。（4分）（四）文言文閱讀（14分）【甲】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇坑涍^合浦①蘇軾余自海康適合浦②，連日大雨橋梁大壞水無津涯。自興廉村凈行院下乘小舟至官寨。聞自此西皆漲水，無復(fù)橋船。或勸乘登③并海即白石④。是日六月晦，無月，碇宿大海中。天水相接，星河滿天，起坐四顧太息：“吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也！已濟(jì)徐聞⑤，復(fù)厄于此乎？”稚子過⑥在旁鼾睡，呼不應(yīng)。所撰《書》《易》《論語》⑦皆以自隨，而世未有別本。撫之而嘆曰：“天未欲使從是也，吾輩必濟(jì)。”已而果然。七月四日合浦記，時(shí)元符三年也?！咀⑨尅竣俦疚膶懹谔K軾奉旨內(nèi)遷途中，詩人剛經(jīng)歷了被貶儋州的人生劫難。②?？怠⒑掀郑壕鶠榈孛?。③乘蛋（dàn）：乘船。④白石：指石康縣白石鎮(zhèn)。⑤徐聞：縣名。⑥過：蘇軾幼子蘇過。⑦《書》（易）《論語》：東坡所寫的書稿論作。13.用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）連日大雨橋梁大壞水無津涯。14.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（5分）（1）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）聞自此西皆漲水，無復(fù)橋船。15.“也”作為助詞，既能表示語氣，也能傳達(dá)情感。參考【示例】，結(jié)合語境賞析下面句中“也”字的表達(dá)作用。（3分）【示例】句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。賞析：句中“也”表示判斷語氣，作者于疏影搖曳中感受月夜的清雅澄澈，恍然間發(fā)覺原來是竹柏的影子，表達(dá)出作者內(nèi)心的閑適以及對(duì)美景的喜愛與流連。句子：吾何數(shù)乘此險(xiǎn)也！賞析：________________16.【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)了蘇軾不如意時(shí)的人生態(tài)度。結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽＃?分）（五）古詩閱讀（5分）【甲】 【乙】春曉 碧澗驛曉思［唐］孟浩然 ［唐］溫庭筠春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 香燈伴殘夢，楚國①在天涯。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 月落子規(guī)歇，滿庭山杏花。【注釋】①楚國：溫庭筠是太原人，但在江南日久，儼然以“楚國”為故鄉(xiāng)。17.根據(jù)標(biāo)題和詩中景物，可以看出【甲】【乙】兩詩寫的都是詩人在______時(shí)的情思和感受。（2分）18.花開花落牽動(dòng)詩人心緒。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說兩位詩人借“花”表達(dá)的不同情感。（3分）三、展·胸中丘壑19.閱讀下面材料，寫一則消息。120字左右。（6分）“天宮課堂”第一課開講的相關(guān)資料授課時(shí)間：2021年12月9日15時(shí)40分。授課地點(diǎn)：中國空間站。授課人：神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富。授課方式：天地互動(dòng)。授課內(nèi)容：介紹、展示空間站工作生活場景；演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，講解上述實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。授課對(duì)象：中國青少年。授課意義：中國空間站作為國家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地、具有得天獨(dú)厚的教育資源?！疤鞂m課堂”的開講為新時(shí)代科學(xué)普及、青少年科學(xué)教育和科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)開了個(gè)好頭，激發(fā)了青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)的熱情。20.閱讀下面文字，按要求作文。（40分）每個(gè)人心中都有獨(dú)特的風(fēng)景。自然山水、人文景觀、奇人逸聞，乃至身邊的平凡人事，都可以是風(fēng)景。請(qǐng)以“一道獨(dú)特的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作：（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字：（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。余姚市2021學(xué)年第一學(xué)期初中期末考試參考答案與評(píng)分參考八年級(jí)語文書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。一、覓·自然勝景（18分）1.（1）A（2）①匝匝②疇（3）前改為潛［4分。（1）1分：（2）2分，每空1分；（3）1分］2.（1）猿鳥亂鳴（2）飛鳥相與還（3）黃鶴一去不復(fù)返（4）恨別鳥驚心（5）征蓬出漢塞歸雁入胡天（6）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（7）無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來（10分。每空1分。每空有一個(gè)錯(cuò)別字，扣0.5分；有兩個(gè)及兩個(gè)以上錯(cuò)別字，該空不給分；漏字、加字，該空均不給分）3.（1）圍（2）背負(fù)、扛（3）常常，經(jīng)常（4）先前（4分。每小題1分）二、閱·人文大觀（52分）（一）（8分）4.【示例一】《紅星照耀中國》中的周恩來出身書香世家，在黃埔軍校擔(dān)任政治部主任，領(lǐng)導(dǎo)南昌起義。年輕時(shí)建立共產(chǎn)黨早期組織，是個(gè)書生造反者。見到斯諾時(shí)，他用流利的英語與斯諾交流，并為他安排采訪事宜。可見周恩來是個(gè)平易近人、高瞻遠(yuǎn)矚的革命者?！臼纠俊都t星照耀中國》中的彭德懷出身富農(nóng)家庭，遭后母嫌棄，被送到老式私塾讀書，他在私塾反抗欺負(fù)他的老師：他討厭聞鴉片味，把祖母的煙盤踢翻。在成為紅軍領(lǐng)袖后，他擅長游擊戰(zhàn)，極具領(lǐng)導(dǎo)能力，喜歡說說笑笑，用繳獲的降落傘做背心?？梢娕淼聭殉钥嗄蛣凇⒁钥酁闃返母锩鼧酚^精神和卓越的領(lǐng)導(dǎo)、組織才能?！臼纠俊堕L征》中的朱德在遵義會(huì)議之后堅(jiān)決支持毛澤東的正確路線，精心籌劃迎接紅二、六軍團(tuán)北上會(huì)師，紅軍長征途中，為了避開敵軍主力的圍堵，朱德率領(lǐng)紅軍走過人煙稀少的彝族、藏族聚居區(qū)，走過自然環(huán)境極其惡劣的雪山草地。可見他胸懷大局、正義凜然、不畏艱險(xiǎn)的個(gè)性。【示例四】《飛向太空港》中的上官世盤認(rèn)為中國火箭已具備打入國際市場的條件，積極向上級(jí)部門獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，得到領(lǐng)導(dǎo)大力支持。也就在這一年，中國的“長征三號(hào)”運(yùn)載火箭把中國第一顆同步通信衛(wèi)星送上了太空?？梢娝麑I(yè)過硬、勇挑重?fù)?dān)、憂國憂民的品質(zhì)。（4分。符合題意即可）5.【示例一】我選《昆蟲記》，用綠色。綠色是充滿生機(jī)的顏色，法布爾在荒石園中研究昆蟲，用細(xì)致的觀察、深情的筆墨記錄蟬、蟋蟀等昆蟲的習(xí)性。在他的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，小甲蟲是“慈母”，被毒蜘蛛咬傷的小麻雀像“嬰兒”，充滿了對(duì)生命的敬畏與禮贊?！臼纠课疫x《寂靜的春天》，用灰色。在“明天的寓言”一章中，庭園里聽不到鳥鳴，花叢中沒有了蜜蜂，“雪崩的轟鳴聲”中昆蟲產(chǎn)生耐藥性，宣告化學(xué)控制的徹底失敗。濫用農(nóng)藥的昆蟲世界是寂靜無聲的，揭示了濫用殺蟲劑造成的全球性環(huán)境污染，表達(dá)了作者的擔(dān)憂。（4分。符合題意即可）（二）（14分）6.【示例】（1）移出中院位置種上棗樹（2）新世紀(jì)到來（3）尋找折棗的過程（折了一回棗），心里凈泊（3分。每空1分。意思相近即可）7.【示例一】用比喻的手法，把棗子比作嬰兒，寫出棗子從枯萎的棗花里長出來時(shí)的柔嫩，表達(dá)作者的驚喜之情。【示例二】“掙”字寫出棗子從枯萎的棗花里生長出來的不容易，突出其活力，暗含作者的禮贊之情?！臼纠孔髡哂脣雰旱摹疤淇蕖毙稳輳摹翱菸钡臈椈ɡ锷L出來的棗子，用通感的修辭表現(xiàn)棗花凋落、棗兒新生的喜悅與激動(dòng)。（3分。意思相近即可）8.【示例】劇本寫得不錯(cuò)卻無人問津，這與傳統(tǒng)廟會(huì)變成交易市場的現(xiàn)實(shí)環(huán)境相應(yīng)，暗示傳統(tǒng)與藝術(shù)被商業(yè)世界湮沒、艱難發(fā)展的現(xiàn)狀。插入專業(yè)劇團(tuán)不排戲演戲這一現(xiàn)實(shí)，豐富了“棗”的意義，深化了文章主旨。（4分。意思相近即可）9.【示例】作者真正“在意”的是“棗”承載的記憶與情感?；丶艺蹢棧粌H僅是簡單的懷舊?！皸棥敝杏行牢?，有希冀，有精神的寄托，有鄉(xiāng)土情結(jié)，有一絲落寞，一絲澀味。作者在意“折棗”，是對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守，對(duì)鄉(xiāng)土人情的眷戀，對(duì)城市化進(jìn)程中凈泊心境的追求。（4分。意思相近即可）（三）（11分）10.（1）地質(zhì)勘探行業(yè)之險(xiǎn)（或“地質(zhì)勘探行業(yè)之苦”等）（2）地質(zhì)勘探事業(yè)之果（或“地質(zhì)勘探精神之美”等）（4分。各2分。意思相近即可）11.【示例一】A，冰封雪蓋的斜坡是楊拯陸犧牲的地方，讓我們感受到地質(zhì)勘探者面臨的危險(xiǎn)，感受到他們不畏艱險(xiǎn)、為事業(yè)獻(xiàn)身的精神?！臼纠緽，新繪的地質(zhì)圖顯示了楊拯路在生命最后一刻依舊心系勘探工作，體現(xiàn)她對(duì)祖國地質(zhì)事業(yè)的熱愛?！臼纠?/p>