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第一單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容第一單元《面對(duì)成長中的新問題》包含三課:《自主選擇課余生活》《學(xué)會(huì)溝通交流》和《主動(dòng)拒絕研究與毒品》,三課是并列的關(guān)系著眼于個(gè)體健康發(fā)展,解決發(fā)展中的問題。單元教學(xué)目標(biāo)1.愿意反思自己的生活和行為,懂得課余生活的意義。2.在人際交往中,正確對(duì)待不同看法。掌握一定的與人溝通的方法。3.知道吸毒是違法行為,遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命,過積極、健康的生活。單元重、難點(diǎn)重點(diǎn):1.懂得自主選擇課余生活是一種權(quán)利,也需要能力。2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待不同的看法。難點(diǎn):1.懂得真誠溝通的重要意義,學(xué)會(huì)溝通方法。2.明白煙酒和毒品危害。3.掌握拒絕煙酒和毒品危害的方法。教學(xué)方法策略通過第一單元的教學(xué),讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活,合理規(guī)劃課余生活,遇到問題,能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾,促進(jìn)和諧,遠(yuǎn)離煙酒,拒絕毒品,提高防范意識(shí)。單元教學(xué)反思第二單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容教材包了“選舉班委會(huì)”和“協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)”這兩個(gè)活動(dòng)主題。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,通過選舉產(chǎn)生班委會(huì),明確班委會(huì)的職責(zé),理解選舉程班級(jí)建設(shè)人人有責(zé),幫助學(xué)生樹立集體意識(shí)。單元教學(xué)目標(biāo)1.樹立集體、規(guī)則意識(shí)和程序意識(shí),人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。2.知道班委會(huì)的職責(zé);理解班委會(huì)的選舉程序。單元重、難點(diǎn)重點(diǎn):1.了解班委會(huì)、建設(shè)班級(jí)的日常工作和職責(zé)要求。2.了解民主討論的程序。落實(shí)共同決定要遵守規(guī)則。難點(diǎn):1.班委會(huì)的選舉程序。2.討論和決定班級(jí)事務(wù),需要堅(jiān)持公平公正公開透明的原則。教學(xué)方法策略教法:講解法、情景體驗(yàn)法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法:合作交流、實(shí)踐法。在觀察、分析、聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上,指學(xué)生樹立集體責(zé)任感,人人為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。單元教學(xué)反思第三單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容單元標(biāo)題為《我們的國土一我們的家園》,本單元的教學(xué)重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛壓主義教育。課文牽涉到許多關(guān)于祖國方方面面的介紹,其本質(zhì)目的在于喚起學(xué)生對(duì)于祖國大好河山和同胞的熱愛,培養(yǎng)愛國主義精神。單元教學(xué)目標(biāo)培育愛國主義精神。2.加深對(duì)祖國國土的了解,懂得祖國的每一寸土地都神圣不可侵犯。3.以自己力所能及的方式尊重自然、愛護(hù)生態(tài)和保護(hù)環(huán)境;不斷增加對(duì)祖國各地風(fēng)土人情的了解,相互尊重彼此的生活習(xí)俗。單元重、難點(diǎn)重點(diǎn):1.培育愛國主義精神。2.加深對(duì)祖國國土、山水的了解,懂得祖國的每一寸土地都神圣不可侵犯。難點(diǎn):以自己力所能及的方式尊重自然、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境;不斷增加對(duì)祖國風(fēng)土人情的了解,尊重彼此的生活習(xí)俗。教學(xué)方法策略在本課乃至本單元的教學(xué)過程中,具體的知識(shí)點(diǎn)是介質(zhì)與手段,在其他學(xué)科中也多有涉及,要把重點(diǎn)放在加深學(xué)生對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)、陶冶學(xué)生的愛國情懷上面。單元教學(xué)反思第四單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容本單元有三個(gè)板塊:“美麗文字民族瑰寶”“古代科技耀我中華”“傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長”。相關(guān)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:知道我國是有幾千年歷史的文明古國,感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn),萌發(fā)民族自豪感和自信心。單元教學(xué)目標(biāo)了解古老的漢字歷幾千年后仍具有很強(qiáng)生命力的原因,感知漢字不僅是一部歷史、一個(gè)故事、一幅作品、一種傳情達(dá)意的工具,更是維系中華民族的一條情感紐帶。感受祖先創(chuàng)造出這種表情達(dá)意文字的高度智慧,激發(fā)民族自豪感,引導(dǎo)學(xué)生接受“漢字精神”的滋養(yǎng),自覺傳承漢字。單元重、難點(diǎn)感受漢字蘊(yùn)含著的傳統(tǒng)美德、文化信息以及信息時(shí)代煥發(fā)出的活力,萌生民族自豪感。教學(xué)方法策略以學(xué)生為主體。通過小辯論、小探究、看一看、猜一猜等兒童可以接受的方式引發(fā)出兒童與歷史中的人,文
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