人教版數學五年級下冊-10數學廣角-找次品-課件04

數學五年級下冊第8單元數學廣角——找次品第2課時找次品（2）一、復習導入二、探究新知8個零件李有1個是次品（次品重一些）。加入用天平稱，至少稱幾次能保證找出次品？你們打算怎樣表示找次品的過程？8個零件李有1個是次品（次品重一些）。加入用天平稱，至少稱幾次能保證找出次品？263748152134不平衡，重的……平衡,再各放……平衡不平衡還要再稱1次平衡不平衡再稱1次在余下的2瓶中，還要再稱1次。用圖形表示：不平衡還要再稱1次將探索的情況填入下表。每次每邊放的個數分成的份數至少要稱的次數24（2、2、2、2）42（4、4）33（3、3、2）18（1、1、1、1、1、1、1、1）1223（1）“分成的份數”、分的方法與找出次品所要稱的次數有什么關系？（2）怎樣分找出次品需要稱的次數最少？

8個零件里有1個是次品（次品重一些），假如用天平稱，至少稱幾次就保證一定能找出次品？觀察完成的表格，你發(fā)現了什么？如果9個零件中有1個是次品（次品重一些），至少稱幾次能保證找出次品？是怎么稱的？不平衡還要再稱1次平衡不平衡7個零件至少稱2次平衡不平衡再稱1次在余下的3個里再稱1次平衡不平衡再稱2次在余下的5個里再稱1次零件個數分的份數保證能找出次品需要稱的次數999999，(1，1，1，1，1，1，1，1，1)49，(3，3，3)29，(4，4，1)9，(2，2，5)3339，(2，2，2，3)觀察實驗記錄，你能發(fā)現什么?你認為什么樣的方法是找次品的最優(yōu)方法？一是把待測物品分成3分；二是要分的盡量平均，能夠平均分成3分，不能平均分的，也應該使多的與少的一份相差1。用你發(fā)現的方法找出10個、11個零件中的1個次品（次品重一些），看看是不是保證找出次品的次數也是最少的。三、鞏固練習第一次：把28瓶水分成2分，每份14瓶，分別放在左右盤中，托盤下降者為鹽水；第二次:取托盤下降的14瓶水，分成2份，每份7瓶，分別放到左、右盤中，下降者為鹽水；第三次：把托盤下降的7瓶水，取6瓶分成2份，每份3瓶，分別放到左、右盤中，如果天平平衡，則剩下的那個是鹽水，如果天平不平衡，下降者為鹽水；第四次：把托盤下降的3瓶水，取其中2瓶，分別放到左、右盤中，如果天平平衡，則剩下的那個是鹽水，如果天平不平衡，下降者為鹽水；（44－24）÷210＋24＝34（歲）＝20÷2＝10（歲）答：今年小明10歲，爸爸34歲。有15盒餅干，期中14盒質量相同，另有1和少了幾塊。如果能用天平稱，至少稱幾次可以保證找出這盒餅干？平均分成3份（5、5、5）放任意2份平衡不平衡把另一份分成（2、2、1）稱兩個一組的平衡不平衡1個1組的是次品把質量輕的2分成（1、1）再稱即可找出次品把質量輕的5分成（2、2、1）稱兩個一組的平衡不平衡1個1組的是次品把質量輕的2分成（1、1）再稱即可找出次品把余下的4袋分成2份稱余下的2袋找出質量輕的一組再稱一次平衡不平衡平衡不平衡找出質量輕的一組分成2份，再稱一次稱余下的2袋找出質量輕的一組再稱一次有3袋白糖，其中2袋每袋500g，另1袋不是500g,但不知道比500g重還是輕。你能用天平找出來嗎？任意放兩袋平衡第三袋是次品不平衡把右邊的拿下來，放上第三袋平衡拿下來的是次品不平衡左邊的是次品四、課堂小結通過今天的學習，你有什么收獲？以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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