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教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊《電和磁》作業(yè)單1、第一個發(fā)現(xiàn)電生磁現(xiàn)象的科學(xué)家是丹麥的,他發(fā)現(xiàn)指南針偏轉(zhuǎn)方向和有關(guān)。2、將通電的導(dǎo)線放在指南針的上方，指南針會發(fā)生,說明在通電導(dǎo)線的周圍產(chǎn)生了。1、在模仿奧斯特的通電導(dǎo)線靠近指南針的實驗中，下列做法指南針的指針偏轉(zhuǎn)最明顯的是()2、在做“通電導(dǎo)線和指南針”的實驗中，要反復(fù)做幾次的目的是3、在做通電導(dǎo)線和指南針”的實驗中，表格中指南針的指向記錄正確的是()指向斷開電流指南針指向ABD4、用線圈代替導(dǎo)線，通電后指南針的偏轉(zhuǎn)角度5、下列說法錯誤的是()A.用線圈和指南針可以檢測出舊電池是否還有電B.當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，導(dǎo)線的周圍會產(chǎn)生磁場C.通電線圈產(chǎn)生的磁性沒有通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁性強D.電流可以產(chǎn)生磁性四、實驗題1、星期六，小明想和同學(xué)一起玩賽車，可是，好久沒玩的賽車怎么也不動了。小明想查清原因，他把賽車拆開來，取出了里面的電池和小電動機，決定做一些小實驗。(1)小明找來導(dǎo)線繞成線圈扣在指南針上，組成一個,接通電源，發(fā)現(xiàn)小磁針,說明電池應(yīng)該沒電了。(2)小明又擔(dān)心是不是自己做的裝置出現(xiàn)了問題，就取走了電池，接入了小電動機，并且轉(zhuǎn)動了小電動機的轉(zhuǎn)子，發(fā)現(xiàn)小磁針出現(xiàn)了,說明線圈周圍產(chǎn)生了,導(dǎo)線里有通過，實驗中的裝置沒問題，電池真的沒電了。2、1820年奧斯特做了一個實驗，他讓指南針靠近直導(dǎo)線，先給導(dǎo)線通電，再斷開開關(guān)。針的狀態(tài)如下直導(dǎo)線通電時的指南針的狀態(tài)(寫或畫出來)直導(dǎo)線斷電后的指南針的狀態(tài)(寫或畫出來)參考答案2、偏轉(zhuǎn)磁場1、(1)電流檢測器不動

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