三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元測(cè)試-《二千米和噸》蘇教版(含答案)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元測(cè)試-《二千米和噸》蘇教版(含答案)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二千米和噸》-單元測(cè)試8一、單選題(總分:25分本大題共5小題,共25分)1.(本題5分)與7.08千米相等的是()

A.7千米8米B.7千米80米C.7千米800米2.(本題5分)學(xué)校操場(chǎng)1圈是200米,小剛跑了2圈,再跑()米就是1千米.A.100B.200C.6003.(本題5分)1噸鐵和1噸棉花相比()

A.鐵重B.一樣重C.棉花輕4.(本題5分)一個(gè)西瓜重5.25千克,與它質(zhì)量相等的是()

A.5千克25克B.5千克250克C.525克5.(本題5分)舉重運(yùn)動(dòng)員能舉起()的杠鈴.A.100千克B.10千克C.10噸D.1000千克二、填空題(總分:40分本大題共8小題,共40分)6.(本題5分)3156千克=____噸____千克;

2.6小時(shí)=____小時(shí)____分.7.(本題5分)____千克=4.5噸6.8公頃=____m25米3厘米=____米15.6km=____m.8.(本題5分)3200米=____千米____米4噸80千克=____千克.9.(本題5分)媽媽買(mǎi)了一根3米長(zhǎng)的網(wǎng)線,合________分米,合________厘米。10.(本題5分)將下面記錄的物體的重量,請(qǐng)按從輕到重的順序排列出來(lái).2008克、2800g、2噸、1t,2008kg____<____<____<____<____.11.(本題5分)小江媽媽的體重51____.12.(本題5分)50毫米>5厘米.____.(判斷對(duì)錯(cuò))

13.(本題5分)5000千克=___噸___克=2千克.三、解答題(總分:35分本大題共5小題,共35分)14.(本題7分)直接填上得數(shù).5千米=____米7000千克=____噸1米-7分米=____分米5千米+2000米=____千米9噸-2000千克=____千克72厘米+28厘米=____米.15.(本題7分)從學(xué)校到小明家3千米,從學(xué)校到小華家350米,小明和小華放學(xué)回家誰(shuí)走的遠(yuǎn),遠(yuǎn)多少?16.(本題7分)列式計(jì)算(1)桌子高7分米,凳子高45厘米,桌子比凳子高多少厘米?(2)2噸比800千克多多少千克?(3)比3千米多400米是多少米?(4)比18厘米少5毫米是多少?(5)比1噸200千克多800千克是多少千克?合多少?lài)崳?7.(本題7分)在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù).6千米30米=____;

1.6平方米=____平方分米.18.(本題7分)725克=____千克,1米5厘米=____米.蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二千米和噸》-單元測(cè)試8參考答案與試題解析1.【答案】:B;【解析】:解:7.08千米=7千米80米.故選:B2.【答案】:C;【解析】:解:1千米=1000米1000-200×2=1000-400=600(米).故選:C.3.【答案】:B;【解析】:解:因?yàn)殍F和棉花的質(zhì)量都是1噸,所以1噸鐵和1噸棉花一樣重;

故選:B.4.【答案】:B;【解析】:解:5.25×1000=5250(克)

0.25×1000=250(克)

所以,5.25千克等于5千克250克.故選:B.5.【答案】:A;【解析】:解:舉重運(yùn)動(dòng)員能舉起100千克的杠鈴.故選:A.6.【答案】:3;156;2;36;【解析】:解:3156千克=3噸156千克;

2.6小時(shí)=2小時(shí)36分;

故答案為:3,156,2,36.7.【答案】:4500;68000;5.03;15600;【解析】:解:4500千克=4.5噸6.8公頃=68000m25米3厘米=5.03米15.6km=15600m;

故答案為:4500,68000,5.03,15600.8.【答案】:3;200;4080;【解析】:解:(1)3200米=3千米200米;

(2)4噸80千克=4080千克;

故答案為:3,200,4080.9.【答案】:30;

300;【解析】:1分米=10厘米,所以3分米=30厘米;

1分米=100厘米,所以3分米=300厘米。10.【答案】:2008克;2800g;1t;2噸;2008kg;【解析】:解:因?yàn)椋?噸=2000千克,1t=1000千克,2008克=2.008千克,2800g=2.8千克,所以,2.008千克<2.8千克<1000千克<2000千克<2008kg,即,2008克<2800g<1t<2噸<2008kg,故答案為:2008克,2800g,1t,2噸,2008kg.11.【答案】:千克;【解析】:解:小江媽媽的體重51千克;

故答案為:千克.12.【答案】:x;【解析】:解:50毫米=5厘米.故答案為:×.13.【答案】:5;

2000;【解析】:(1)把千克化成噸要除以它們單位間的進(jìn)率1000,(2)把千克化成克要乘上它們單位間的進(jìn)率1000,據(jù)此解答.(1)5000千克=5000÷1000噸=5噸,(2)2千克=2×1000克=2000克.故答案為:5;

2000。14.【答案】:解:(1)5×1000=5000;

所以,5千米=5000米;

(2)7000÷1000=7;

所以,7000千克=7噸;

(3)1×10=10;

1米=10分米;

10分米-7分米=3分米;

所以,1米-7分米=3分米;

(4)2000÷1000=2;

2000米=2千米;

5千米+2千米=7千米;

所以,5千米+2000米=7千米;

(5)9×1000=9000;

9噸=9000千克;

9000千克-2000千克=7000千克;

所以,9噸-2000千克=7000千克;

(6)72厘米+28厘米=100厘米,100÷100=1;

100厘米=1米;

所以,72厘米+28厘米=1米.故答案為:5000,7,3,7,7000,1.;【解析】:(1)千米換算成米,要乘它們之間的進(jìn)率1000;

(2)千克換算成噸,要除以它們之間的進(jìn)率1000;

(3)把1米換算成分米作單位的數(shù),要乘它們之間的進(jìn)率10,然后再進(jìn)行計(jì)算即可;

(4)把2000米換算成千米作單位的數(shù),要除以它們之間的進(jìn)率1000,然后再進(jìn)行計(jì)算即可;

(5)把9噸換算成千克作單位的數(shù),要乘它們之間的進(jìn)率1000,然后再進(jìn)行計(jì)算即可;

(6)先計(jì)算72厘米+28厘米=100厘米,把100厘米換算成米作單位的數(shù),要除以它們之間的進(jìn)率100.15.【答案】:解:3千米=3000米3000米>350米3000米-350米=2650米答:小明和小華放學(xué)回家小明走的遠(yuǎn),遠(yuǎn)2650米.;【解析】:把千米化成米或把米化成千米,再比較兩個(gè)名數(shù)即可確定小明和小華放學(xué)回家誰(shuí)走的遠(yuǎn),二者之差就是相差的距離.16.【答案】:解:(1)7分米=70厘米;

70厘米-45厘米=25厘米;

答:桌子比凳子高25厘米.(2)2噸=2000千克;

2000千克-800千克=1200千克;

答:2噸比800千克多1200千克.(3)3千米=3000米;

3000+400=3400米;

答:比3千米多400米是3400米;

(4)18厘米=180毫米;

180-5=175毫米;

答:比18厘米少5毫米是175毫米.(5)1噸=1000千克;

1200+800=2000千克;

2000千克=2噸;

答:比1噸200千克多800千克是2000千克,合2噸.;【解析】:首先根據(jù)進(jìn)率將兩數(shù)化成同一單位,然后解答;

分米化成厘米需要乘以進(jìn)率10;

噸化成千克需要乘以進(jìn)率1000;

千米化成米需要乘以進(jìn)率1000;

厘米化成毫米需要乘以進(jìn)率10;

千克化成噸需要除以進(jìn)率1000.17.【答案】:6.03千米160;【解析】:解:6千米30米=6.03千米;

1.6平方米=160平方分米;

故答案為:6.03,160.18.【答案】:0.7251.05;【解析】:解:(1)725克=0.725千克;

(2)1米5厘米=1.05米.故答案為:0.725,1.05.以下資料為贈(zèng)送資料:《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的:教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的,每個(gè)人都要保護(hù)它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程:

1.主持人上場(chǎng),神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),你們?cè)敢鈫??”大家回答:“愿意!?/p>

主持人口述謎語(yǔ):

“雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),

煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)?!?/p>

主持人問(wèn):“誰(shuí)知道這是什么?”生答:“水!”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō):“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō),我的用處可大了,是真的嗎?”

主持人:我宣布:“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō):“同學(xué)們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道?!?/p>

甲:如果沒(méi)有水,我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō):我們動(dòng)物可喜歡你了,沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō):我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友,沒(méi)有水,我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話,水的用處真叫大;

洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,

煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù),種莊稼,農(nóng)民伯伯把它夸;

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦,日日夜夜不離它;

采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。

主持人:同學(xué)們,聽(tīng)完了這個(gè)快板,你們說(shuō)水的用處大不大?

甲說(shuō):看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō):看了表演后,我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō):我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人:水有這么多用處,你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

(1)(生):我要節(jié)約用水,保護(hù)水源。

(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì),以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

(3)(生):前幾天,我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學(xué)們看得可認(rèn)真了,知道了我們北京是個(gè)缺水城市,我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人:大家談得都很好,下面誰(shuí)想出題考考大家,答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

(1)(生):小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn),請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。

(3)一生跑上說(shuō):主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎?我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話,告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫(xiě))

(4)一生說(shuō):主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎?

主持人:可以,大家歡迎!請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是:學(xué)校男廁所便池堵了,水龍頭又大開(kāi),水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所,看見(jiàn)后又皺眉又罵,但都沒(méi)有關(guān)水管,嘴里還念念有詞,又說(shuō):“反正不是我家的。”

旁白:“那又是誰(shuí)家的呢?”

主持人:看完這個(gè)小品,你們有什么想法嗎?誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)?

甲:剛才三個(gè)同學(xué)太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙:上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢?

齊:主動(dòng)關(guān)好。

小記者:同學(xué)們,你們好!我想打擾一下,聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì),我想采訪一下,行嗎?

主持人:可以。

小記者:這位同學(xué),你好!通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法,請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答:我要做節(jié)水的主人,不浪費(fèi)一滴水。

小記者:請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答:今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條,這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者:你們談得很好,我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

水跑上來(lái)說(shuō):同學(xué)們,今天我很高興,我“水伯伯”今天很開(kāi)心,你們知道了有了我就有了生命的源泉,請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀!讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存,迎接美好的明天!

主持人:你們還有發(fā)言的嗎?

答:有。

生:我代表人們謝謝你,水伯伯,節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

動(dòng)物:小熊上場(chǎng)說(shuō):我代表動(dòng)物家族謝謝你了,我們也會(huì)保護(hù)你的!

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō):我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)!

水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人:水伯伯,您這是干什么呢?

水伯伯:因?yàn)槲姨吲d了,今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀!

主持人:水伯伯,請(qǐng)放心,今后我們一定會(huì)做得更好!再見(jiàn)!

4.主持人:大家歡迎老師講話!

同學(xué)們,今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng),非常有意義。水是生命之源,無(wú)比珍貴,愿同學(xué)們能加倍珍惜它,做到節(jié)約一滴水,造福子孫后代。

5.主持人宣布:“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果:

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理,浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了,宣傳節(jié)約用水的人增多了,人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵。

以下資料為贈(zèng)送資料:《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的:教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的,每個(gè)人都要保護(hù)它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程:

1.主持人上場(chǎng),神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?!?/p>

主持人口述謎語(yǔ):

“雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),

煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)?!?/p>

主持人問(wèn):“誰(shuí)知道這是什么?”生答:“水!”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō):“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō),我的用處可大了,是真的嗎?”

主持人:我宣布:“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō):“同學(xué)們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道。”

甲:如果沒(méi)有水,我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō):我們動(dòng)物可喜歡你了,沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō):我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友,沒(méi)有水,我們?cè)缇涂菟懒?,就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話,水的用處真叫大;

洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,

煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù),種莊稼,農(nóng)民伯伯把它夸;

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦,日日夜夜不離它;

采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。

主持人:同學(xué)們,聽(tīng)完了這個(gè)快板,你們說(shuō)水的用處大不大?

甲說(shuō):看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō):看了表演后,我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō):我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人:水有這么多用處,你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

(1)(生):我要節(jié)約用水,保護(hù)水源。

(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì),以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

(3)(生):前幾天,我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學(xué)們看得可認(rèn)真了,知道了我們北京是個(gè)缺水城市,我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人:大家談得都很好,下面誰(shuí)想出題考考大家,答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

(1)(生):小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn),請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。

(3)一生跑上說(shuō):主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎?我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話,告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫(xiě))

(4)一生說(shuō):主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎?

主持人:可以,大家歡迎!請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是:學(xué)校男廁所便池堵了,水龍頭又大開(kāi),水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所,看見(jiàn)后又皺眉又罵,但都沒(méi)有關(guān)水管,嘴里還念念有詞,又說(shuō):“反正不是我家的?!?/p>

旁白:“那又是誰(shuí)家的呢?”

主持人:看完這個(gè)小品,你們有什么想法嗎?誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)?

甲:剛才三個(gè)同學(xué)太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙:上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

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