天真無鞋-主題分析公開課

杭州市濱江區(qū)錢塘山水幼兒園杭州市濱江區(qū)錢塘山水幼兒園西浦分園主題活動(dòng)效果分析記錄表2021學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)中一班周次第7-9周起止時(shí)間3月28日——4月15日主題名稱《天真“無”鞋》主題目標(biāo)通過問題梳理，教師和幼兒共同收集關(guān)于鞋子的各種信息；通過多種媒介，讓幼兒獲得鞋子的種類、結(jié)構(gòu)、材料、裝飾、制作等方面的經(jīng)驗(yàn)；在活動(dòng)進(jìn)行過程中，幼兒通過打卡鞋子賣場，引發(fā)在幼兒園也要將自制鞋子放入鞋子大賣場；通過認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)、制作、布置賣場等步驟統(tǒng)籌且增加幼兒的社會(huì)認(rèn)知與知識(shí)儲(chǔ)備；在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛上思考、樂于觀察、嘗試解決問題等積極性習(xí)慣。效果分析去年學(xué)期末教師工會(huì)開展了冬季暖鞋相關(guān)活動(dòng)，本班幼兒對(duì)于自制鞋子非常感興趣，因此本學(xué)期本班順應(yīng)幼兒興趣開展天真無“鞋”相關(guān)課程。幼兒從認(rèn)識(shí)鞋子出發(fā)，一步步深入探討并且發(fā)現(xiàn)問題，比如人為什么要穿鞋子、為什么會(huì)存在高跟鞋、我們可以自己做鞋子嗎等等。同時(shí)幼兒也展現(xiàn)出想要自制鞋子的想法，因此我們共同學(xué)習(xí)探討如何自制一雙鞋子。主題通過聽說鞋子繪本故事、唱穿鞋歌、看科普小視頻、繪畫、體育游戲等一些列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，幫助幼兒梳理關(guān)于鞋子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)制鞋的了解與認(rèn)知，在交流、體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于鞋子產(chǎn)生的問題。隨著課程的不斷深入以及幼兒對(duì)自制鞋子的高度欣賞，本班幼兒表示要開一個(gè)鞋子大賣場，邀請(qǐng)同伴們來店購物。在梳理幼兒對(duì)于鞋子的已有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，通過一系列的談話活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒普遍認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、高跟鞋這三大類。之后教師通過引導(dǎo)讓幼兒自己提出了舞蹈鞋、溜冰鞋、拖鞋、棉鞋等更多生活中接觸過的鞋子品種。在班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中，幼兒在閱讀區(qū)通過閱讀鞋子相關(guān)繪本學(xué)習(xí)到了關(guān)于鞋子的一些基礎(chǔ)科普知識(shí)，比如鞋子的作用、如何系鞋帶、如何護(hù)理鞋子等等。在美工區(qū)中，孩子們可以用不同的形式去設(shè)計(jì)自己的鞋子，有些孩子用紙筆去繪制平面設(shè)計(jì)圖，有些孩子用超輕粘土制作立體的鞋子模型，當(dāng)然在美工區(qū)也可以繪制自己的鞋子大小并能通過不同材料去制作斜面進(jìn)行組裝。而在科探區(qū)中幼兒可以通過不同材料感知鞋子的相關(guān)性能比如防磨損、防水或易清潔等，也可以進(jìn)行系鞋帶的練習(xí)。在建構(gòu)區(qū)中，孩子們能通過聰明棒和泡沫磚泡沫墊等材料去建構(gòu)鞋架貨架。通過一層層經(jīng)驗(yàn)的積累與實(shí)驗(yàn)，孩子們最終布置出了鞋子大賣場。通過試營業(yè)發(fā)現(xiàn)無人購物的情況，開始進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)與宣傳單設(shè)計(jì)，并積極邀請(qǐng)周圍的孩子來進(jìn)行購物，一系列的活動(dòng)讓他們對(duì)賣場的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知得到了提升，并在一次次發(fā)現(xiàn)問題解決問題中提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。鞋子大賣場能營業(yè)多久呢？到底以哪種形式進(jìn)行購物？欲知發(fā)展如何？讓我們拭目以待。建議和改進(jìn)1.鼓勵(lì)家長多帶幼兒去鞋子大賣場參觀，實(shí)地認(rèn)識(shí)各種各樣的鞋子，對(duì)鞋子賣場有更多的直接感知和親身體驗(yàn)；2.在活動(dòng)開展過程中，教師要多引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒，對(duì)于一些能力相對(duì)較弱的孩子，要給予他們合適的活