2020九年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷分析總結(jié)

趙金福一、試卷命題范圍：①根據(jù)中考出題范圍和題型，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察，難度屬于中等;②能夠結(jié)合教材，并與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，注重考察學(xué)生的實(shí)踐能力和靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力;③本次考試按照中考試題的思路，試題難度增加，并且結(jié)合聽說讀寫四個(gè)方面全面考察學(xué)生的能力。二、試卷分析：從整體來看，試卷結(jié)合中考試題的題型命題，下面就每個(gè)題做具體分析。聽力試題20分;5道填空題10分，每小題230天氣，年齡，體育運(yùn)動(dòng)，交通方式等。題型包括聽寫句子，看圖選擇，聽對(duì)話選然后填表試題難度最大，需要學(xué)生對(duì)所聽單詞正確形式要求高。第二部分閱讀理解(共四篇，50分)第一篇，題材是介紹學(xué)校范文，要求學(xué)生分析情況，按照短文選正確答案。第二篇，介紹三位人物簡(jiǎn)介，根據(jù)人物內(nèi)容分析選擇答案。第三篇，描述一個(gè)人物TOM的情況，是一篇人物特寫，介紹人物關(guān)于晚休吃蘋果問題的幽默故事。第四篇，是一篇介紹TONY如何上學(xué)以及在學(xué)校的表現(xiàn)的文章。三部分短文還原10分物簡(jiǎn)介的短文。第四部分綜合填空30分閱讀下面的兩篇短文，從下面的方框內(nèi)11選擇10個(gè)意義符合的詞，必要時(shí)候篇主要是名詞，動(dòng)詞，形容詞，數(shù)詞，副詞，代詞等的詞，根據(jù)短文意義填空。B篇主要是動(dòng)詞填空，考察謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)的正確應(yīng)用。：任務(wù)型閱讀10分一篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容，完成5道小題。第六部分：書面表達(dá)20分介紹關(guān)于如何過春節(jié)的一篇短文，難度相對(duì)較小。三，成績(jī)分析初三班一個(gè)班總計(jì)應(yīng)該43人考試，但是41參加考試。最高成績(jī)130分，趙分以上的5分以上的2分以上的同學(xué)4名；60分的1同學(xué)；大部分同學(xué)50分以下。成績(jī)比較第一次月考有進(jìn)步，但是不是樂觀。四、存在的主要問題1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，對(duì)基本方法、基本技能、重要詞匯，短語(yǔ)能熟練、準(zhǔn)確地掌握和應(yīng)用。2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較強(qiáng)，對(duì)綜合性較強(qiáng)的綜合填空題，閱讀題目解答出現(xiàn)錯(cuò)誤交多點(diǎn)。3、部分學(xué)生的書寫表述能力較好，但是書寫亂、不規(guī)范失分多些。出現(xiàn)理解困難，導(dǎo)致解答失誤。五、改進(jìn)措施：1、細(xì)化課標(biāo)，狠抓基礎(chǔ)。對(duì)于課標(biāo)中提到的重點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練力度。在訓(xùn)練中出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。對(duì)平時(shí)的作業(yè)嚴(yán)格要求，落到實(shí)處。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣。3、平時(shí)注重多與實(shí)際問題聯(lián)系，能多從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試讓學(xué)生多說。4、開始注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)，形成尖子層，讓榜樣引路，讓成績(jī)更上一層樓。2020-11-14物簡(jiǎn)介的短文。第四部分綜合填空30分閱讀下面的兩篇短文，從下面的方框內(nèi)11選擇10個(gè)意義符合的詞，必要時(shí)候篇主要是名詞，動(dòng)詞，形容詞，數(shù)詞，副詞，代詞等的詞，根據(jù)短文意義填空。B篇主要是動(dòng)詞填空，考察謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)的正確應(yīng)用。：任務(wù)型閱讀10分一篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容，完成5道小題。第六部分：書面表達(dá)20分介紹關(guān)于如何過春節(jié)的一篇短文，難度相對(duì)較小。三，成績(jī)分析初三班一個(gè)班總計(jì)應(yīng)該43人考試，但是41參加考試。最高成績(jī)130分，趙分以上的5分以上的2分以上的同學(xué)4名；60分的1同學(xué)；大部分同學(xué)50分以下。成績(jī)比較第一次月考有進(jìn)步，但是不是樂觀。四、存在的主要問題1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，對(duì)基本方法、基本技能、重要詞匯，短語(yǔ)能熟練、準(zhǔn)確地掌握和應(yīng)用。2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較強(qiáng)，對(duì)綜合性較強(qiáng)的綜合填空題，閱讀題目解答出現(xiàn)錯(cuò)誤交多點(diǎn)。3、部分學(xué)生的書寫表述能力較好，但是書寫亂、不規(guī)范失分多些。出現(xiàn)理解困難，導(dǎo)致解答失誤。五、改進(jìn)措施：1、細(xì)化課標(biāo)，狠抓基礎(chǔ)。對(duì)于課標(biāo)中提到的重點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練力度。在訓(xùn)練中出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。對(duì)平時(shí)的作業(yè)嚴(yán)格要求，落到實(shí)處。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)