愛是教育的起點公開課

愛是教育的起點著名教育學(xué)家巴特爾說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風(fēng)，即使是冰凍了的情感也會消融。”可見愛的力量是多么博大與精深。這就是我今天在這里要講述的教育故事的主題：愛是教育的起點，用愛去溫暖學(xué)生因父母遠(yuǎn)離而冰凍的情感，用愛去糾正學(xué)生自尊倔強而不自知的缺點。2016年九月我來到巍巍銜山腳下的馬坡學(xué)校，成了一個有著16張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，16雙奮斗的雙手的四年級班主任。時間如白駒過膝，轉(zhuǎn)眼間在這互相關(guān)懷，充滿愛的大家庭里我已度過了整整425個日在與這16個精靈日漸相處的425個時日里，班長王焱引起了我的注意，她那一抬頭一回首之間，炯炯有神的眸子里顯現(xiàn)了無比的天資聰明。無論是課堂發(fā)言，課內(nèi)外活動，寫作、繪畫、文藝匯演，各方面她都是一個表現(xiàn)突出的孩子。一個11歲的孩子，當(dāng)我偶爾外出培訓(xùn)，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律等一切事務(wù)她會幫我處理妥當(dāng)，叫我如此放心。然而當(dāng)我漸漸發(fā)現(xiàn)她在骨子里是一個倔強，自尊心特別強烈的女孩時，我束手無策，無數(shù)次想找她談話，竟未能了。為什么這樣說呢？我是班主任，其他學(xué)科老師向我反應(yīng)，我的語文課也是如此，課堂上，提問一個問題或者引導(dǎo)一個問題，她總是第一個給你回應(yīng)，第一個舉手，如若我沒有第一個提問她，她會立馬表現(xiàn)的不高興，或者因為某一個問題，被提問的其他同學(xué)回答不上來，她便表現(xiàn)的很不屑。最后一個問題連續(xù)提問兩三名同學(xué)都回答不正確時，她會很著急，不顧老師有沒有點她的名而直接站起來將問題完整的回答出來，從而推進(jìn)了整個課堂的進(jìn)程。沒有被第一個提問，嚴(yán)重的時候她還會這樣：整節(jié)課低頭不語，不管老師提問怎樣的問題她都不舉手，整節(jié)課的心思都不在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，好幾次都偷偷的哭。這叫我覺得尷尬，我總不能在課堂上因為她總能將問題回答正確永遠(yuǎn)第一個提問她而不去提問別的同學(xué)，從而打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。這叫我覺得無措，我甚至害怕以她的懂事與自知，她會如同一個大人一樣看穿我。所以我害怕叫她談話，直接指出她的缺點而傷了她的自尊，帶給她什么心理負(fù)擔(dān)，從此在學(xué)習(xí)上不上進(jìn)，甚至影響她的一生。談話一直沒有找到合適的機會，我想在平日里對她的暗示，她會漸漸改正。不料，我收到了王焱父親的微信求助消息，要我?guī)兔駝裢蹯团c他們聯(lián)系。王焱父母在國處，說是去了非洲的阿爾及利亞，父親告訴我，每次與王焱通話都會在與她的他們聯(lián)系。王焱父母在國外，說是去了非洲的阿爾及利亞，父親告訴我，每次與王焱通話都會在與她的爭執(zhí)中結(jié)束，嚴(yán)重的是王焱變得不接父親電話卻在一旁哭泣。直到這次期中考試后的家長會上，王焱的小叔語重心長的告訴我，王焱越來越不聽爺爺奶奶的話，獨自去離家較遠(yuǎn)的窯溝村同學(xué)家玩，回家時天都黑了，爺爺奶奶甚是擔(dān)心。頓時，我耳畔傳來一句催促的話語：對于王焱的談話，迫在眉睫。于是在家長會結(jié)束之后，鼓足勇氣將王焱叫來面談，當(dāng)我將平日里看穿她在課堂的一切表現(xiàn)傾訴于她時，當(dāng)我把父親的信息拿給她看時，當(dāng)我把小叔的心聲說給她聽時，王焱在我一旁只一個動作：點頭，不斷地點頭。只一句答應(yīng)：嗯…只一種情緒的宣泄：哭…哭的泣不成聲。我以為我將這一切與她坦誠交流時時，她給我的仍然是課堂上的那一時尷尬，談話為此而中斷。家長會后，我將談話之事告知王效父親，覺得心里的那塊大石頭終于落地了。過了兩天，父親聯(lián)系我說，王焱主動給他們打了電話，無論他們在電話里怎么要求，她都答應(yīng)，從她的笑聲里父親覺得自打他們?nèi)チ藝膺@孩子從來沒這樣過。之后的課堂上，我見她舉手沒被第一個提問時，先是不好意思的微笑，再是耐心的等待，與別的同學(xué)一樣不斷等待老師的提問，將欣賞的目光投向先她一步回答問題的同學(xué)，課堂上一如既往的表現(xiàn)積極。此后，我深思，作為教師，作為班主任教師的千千萬萬個我們，教育是一段漫長的旅途，愛是旅途中為那一個個迷茫著、倔強著而又自尊著的精靈指引方向的明燈，愛是教育的起點！幼苗是參天大樹的起點，小溪是遼闊大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是人類教育的起點，讓我們銘記堅持這一真理吧！讓愛成為一個無