新部編版小學(xué)四年級上冊道德與法治《我的家庭貢獻(xiàn)和責(zé)任》說課稿-附反思含板書【共兩套說課稿】

新部編版小學(xué)四年級上冊道德與法治說課稿第二單元為父母分擔(dān)第六課《我的家庭貢獻(xiàn)和責(zé)任》說課稿尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《我指正。一、說教材“為父母負(fù)擔(dān)”中的第三課。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我的家庭生活”的第二條“學(xué)習(xí)料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。關(guān)心家庭生活，主是不可缺少的，家人之間的相互陪伴、相互關(guān)心、相互支持，是家庭知道為什么要承擔(dān)這些責(zé)任、怎樣才能做好。二、說學(xué)情庭、做貢獻(xiàn)的意識，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力。三、教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力】:為家庭和諧做貢獻(xiàn)的意識和行動。擔(dān)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神。通過自身體驗、召開家庭會議、交流園、出點子、演一演、責(zé)任感。四、教學(xué)重難點：員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神?！窘虒W(xué)難點】：每個家庭成員都要主動承擔(dān)家庭責(zé)任。五、說教法和學(xué)法依據(jù)教材特點以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗主動探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、教學(xué)過程1.播放采訪視頻，組織學(xué)生交流：看了視頻之后，你有哪些感受？預(yù)設(shè)：（1）我一直覺得孩子對家里是沒什么貢獻(xiàn)的，但是看了視頻，我發(fā)現(xiàn)其實我們對家庭也是有貢獻(xiàn)的。（3）每個人對家庭的貢獻(xiàn)不一樣。（4）每個人對家庭都要有自己的貢獻(xiàn)。……2.小結(jié)：家庭中每個成員都很重要。只有每個成員都對家庭做出貢獻(xiàn)，我們的家庭生活才會更幸福。3.組織學(xué)生討論：我對家庭的貢獻(xiàn)有哪些？請以具體的事例來說一說。4.出示四人小組合作學(xué)習(xí)要求。5.四人小組討論并推選代表參與全班交流。6.全班反饋交流。預(yù)設(shè)：（1）那天，我爸爸生病了，我和媽媽一起照顧爸爸。爸爸吃藥的時候，我給他遞了水杯。我還把那天的場景用畫筆記錄下來?？?，爸爸接過我遞過去的水杯說，有了我的陪伴，他的病也好得快?。?）雙休日的時候，我陪爺爺去小區(qū)散步。爺爺走路走得慢，我也慢慢陪他走著，還經(jīng)常提醒他：小心看路，慢慢走?。?）這張照片拍的是我和妹妹。上周末，媽媽突然有事情要出去一趟。妹妹哭著不讓媽媽走，我就拉著妹妹，陪她一起玩?！?.組織學(xué)生思考與交流。獻(xiàn)體現(xiàn)在哪些方面？（板書：相互陪伴、相互支持、相互關(guān)心……）8.組織學(xué)生交流：預(yù)設(shè)：（1）學(xué)生交流的是家里大人的事例。教師應(yīng)給予肯定，但不要說得太多。（2）學(xué)生交流的是家里其他孩子的事例。教師應(yīng)給予肯定，并點。9.活動小結(jié)：庭的貢獻(xiàn)。能與家人相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持。1.組織學(xué)生討論：作為家中一員，除了以與家人相互陪伴，相出貢獻(xiàn)？預(yù)設(shè)：（1）自己的事情自己做（2）把自己的學(xué)習(xí)管好（3）參與家庭事務(wù)的討論……設(shè)計意圖：考一個孩子在家庭中能做出的貢獻(xiàn)，提升學(xué)生的認(rèn)知能力。2.組織開展“金點子集贊活動”（1）呈現(xiàn)教材上的插圖，講解活動的主題。（2）下發(fā)活動作業(yè)紙，講解規(guī)則：用畫一畫（寫一寫）的方式，為更好的家庭生活出點子。（3）每個同學(xué)將自己設(shè)計的“金點子”放在桌上，學(xué)生相互閱（4）點評獲贊較多的“金點子”作業(yè)紙。（5）組織學(xué)生交流給某個“金點子”點贊的理由。預(yù)設(shè)：①這個金點子，給家人的生活帶去了方便。②這個金點子，減輕了家人的家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓家里變得更整潔了?！驹O(shè)計意圖：依托教材內(nèi)容，并將教材活動做足、做豐滿，運用學(xué)生喜愛的方式開展全班“集贊”活動，在互動交流中，激發(fā)學(xué)生愿3.組織學(xué)生選一選，演一演。（1）小組合作選擇一項任務(wù)或者根據(jù)自己家所面臨的某一方面問題，想想可以用哪些妙計解決，并演一演。（2）小組表演并評價。（3）小結(jié)：我們孩子是維系家庭成員親情的紐帶。運用創(chuàng)意為行動）1.請學(xué)生說說這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。2.教師總結(jié)：我們年齡雖小，但是也能與家人相互關(guān)心、相互支持、相互陪伴，也能為家庭事務(wù)出主意、做事情，從而做出我們的下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課。七、說板書根據(jù)四年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出。主動關(guān)心家人和家庭事務(wù)《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》板書每個家庭成員都要主動承擔(dān)家庭責(zé)任治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思我認(rèn)真挖掘教材資源，針對課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊把握住教學(xué)目標(biāo)，點，將對兒童情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)，以及學(xué)生判斷能力的培養(yǎng)學(xué)有所獲的空間。課中，我組織了豐富多彩的教學(xué)活動，在這些活動中，學(xué)生可以投身其中直接參與教學(xué)，師生、生生之間共同合作完成教學(xué)任務(wù)。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心，學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所得。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！行動）1.請學(xué)生說說這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。2.教師總結(jié)：我們年齡雖小，但是也能與家人相互關(guān)心、相互支持、相互陪伴，也能為家庭事務(wù)出主意、做事情，從而做出我們的下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課。七、說板書根據(jù)四年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出。主動關(guān)心家人和家庭事務(wù)《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》板書每個家庭成員都要主動承擔(dān)家庭責(zé)任治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思我認(rèn)真挖掘教材資源，針對課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊把握住教學(xué)目標(biāo)，點，將對兒童情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)，以及