小學(xué)英語(yǔ)一等獎(jiǎng)?wù)f課稿《Whats-the-matter》

《smatter一、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)本節(jié)課是一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)閱讀課。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要使學(xué)生有能力獲取文章里的信息的能力，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的本領(lǐng)。因此，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，尤其是交際能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)面向全體學(xué)生習(xí)，真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、說(shuō)教材“LetsRead”是人教版《小學(xué)英語(yǔ)》六年級(jí)下冊(cè)第二單元B部分的內(nèi)容，屬于閱讀教學(xué)，是與本單元話題“Whatsthematter?”有關(guān)聯(lián)的趣味語(yǔ)篇，旨在復(fù)習(xí)鞏固本單元、B部分的主要詞匯，并適當(dāng)擴(kuò)展語(yǔ)言，增大語(yǔ)言輸入量。據(jù)此，我確定以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)：(一)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：(1)“passkickbetweengoalguessafootball，winthegame”。(2)能聽、說(shuō)、認(rèn)讀“LetsRead”部分的故事，并回答文后問題。2．情感目標(biāo)：(1)進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣。(2)鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，大膽開口，主動(dòng)模仿。(3)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)和諧相處的品德。3．能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，促進(jìn)他們養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的好習(xí)慣，初步形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。(二)教學(xué)重難點(diǎn)1“passkickgoalbetweenguessfootballwinthe。2．在真實(shí)的情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)能力的發(fā)展。(三)教具準(zhǔn)備依據(jù)英語(yǔ)教學(xué)的直觀性、趣味性、實(shí)踐性的教學(xué)原則，結(jié)合合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)的新理念，我利用了錄音機(jī)、音樂帶、足球、競(jìng)賽板、貼畫、多媒體等多種教具設(shè)計(jì)教學(xué)。三、說(shuō)教法學(xué)法整堂課緊緊圍繞”的教學(xué)思想，通過(guò)簡(jiǎn)筆畫、CAI輔助教學(xué)等手段，創(chuàng)設(shè)一場(chǎng)足球賽情景，讓學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)新單詞。然后再運(yùn)用于語(yǔ)言交流中，使整個(gè)教學(xué)源于生活，又用于生活，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)而生動(dòng)的生活場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得有用，從而體驗(yàn)到成功的快樂。具體采取了以下幾種方法：12(TPR)加深對(duì)語(yǔ)言的記憶；3．使用交際法；4．使用聽說(shuō)法；5．使用游戲法；6．使用多媒體；．使用任務(wù)型教學(xué)。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1．Warmingup(1)師生共唱歌曲“The，Ifeel以歌激情。(2)導(dǎo)人：通過(guò)自由談話的形式引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。[設(shè)計(jì)意圖入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，同時(shí)為新課的學(xué)習(xí)作鋪墊。2Presentation"passthe“kicktheball”等，然后放世界杯足球賽音樂及比賽畫面，教學(xué)短語(yǔ)“afootballmatch”，并根據(jù)比賽進(jìn)程逐一呈現(xiàn)單詞??betweengoalwinthe。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)活動(dòng)和多媒體手段讓學(xué)生加深對(duì)新單詞的印象，進(jìn)而掌握單詞的聽、說(shuō)、讀的能力。a．聽錄音找出不認(rèn)識(shí)的單詞。b．聽錄音跟讀，并回答問題——Whogotthefirstgoal?Howdidtheygetthesecondgoal?教師通過(guò)簡(jiǎn)筆畫呈現(xiàn)第二道問題的答案，幫助學(xué)生理解短文內(nèi)容。[設(shè)計(jì)意圖力得到提高，并且達(dá)到了學(xué)以致用的效果。3Practice(1)將學(xué)生分成兩組，采取比賽的形式，利用單詞卡片說(shuō)出本單元描述心情的單詞，并用該詞造句，得分高的組獲勝。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，請(qǐng)幾名學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課上自己高興和不高興的事情。[設(shè)計(jì)意圖學(xué)生在好奇中邊學(xué)邊用，充分表現(xiàn)自己的能力。這些活動(dòng)使學(xué)生保持著濃厚的興趣，大大提高了教學(xué)效果。4．Consolidation(1)快樂組合，妙不可言。每張卡片上寫一個(gè)步驟，每個(gè)小組一份。各組的學(xué)生將這些單詞的卡片進(jìn)行任意排序，然后根據(jù)排好的順序，寫出完整的句子，做得好的小組加紅星。(2)拿出自己制作的球賽卡。完成空白處(自選方位)大家為之鼓掌。[設(shè)計(jì)意圖驗(yàn)成功的喜悅。5．Homework把你的球賽卡設(shè)計(jì)好，然后寄給你的好朋友。6．板書設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣板書是重要的教學(xué)輔助手段，所以設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)力求抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。本節(jié)課我設(shè)計(jì)了非常形象的板書，誰(shuí)回答了問題就給他一個(gè)球賽卡并貼在黑板上，并把說(shuō)出的話語(yǔ)用氣球形象地表現(xiàn)出來(lái)。另外，我還用彩筆突出了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，讓人一目了然?？傊?，在整節(jié)課的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力和用英語(yǔ)交流的能力，并通過(guò)聽、說(shuō)、做等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)，對(duì)學(xué)生每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步都予以表?yè)P(yáng)，逐步幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。"passthe“kicktheball”等，然后放世界杯足球賽音樂及比賽畫面，教學(xué)短語(yǔ)“afootballmatch”，并根據(jù)比賽進(jìn)程逐一呈現(xiàn)單詞??betweengoalwinthe。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)活動(dòng)和多媒體手段讓學(xué)生加深對(duì)新單詞的印象，進(jìn)而掌握單詞的聽、說(shuō)、讀的能力。a．聽錄音找出不認(rèn)識(shí)的單詞。b．聽錄音跟讀，并回答問題——Whogotthefirstgoal?Howdidtheygetthesecondgoal?教師通過(guò)簡(jiǎn)筆畫呈現(xiàn)第二道問題的答案，幫助學(xué)生理解短文內(nèi)容。[設(shè)計(jì)意圖力得到提高，并且達(dá)到了學(xué)以致用的效果。3Practice(1)將學(xué)生分成兩組，采取比賽的形式，利用單詞卡片說(shuō)出本單元描述心情的單詞，并用該詞造句，得分高的組獲勝。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，請(qǐng)幾名學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課上自己高興和不高興的事情。[設(shè)計(jì)意圖學(xué)生在好奇中邊學(xué)邊用，充分表現(xiàn)自己的能力。這些活動(dòng)使學(xué)生保持著濃厚的興趣，大大提高了教學(xué)效果。4．Consolidation(1)快樂組合，妙不可言。每張卡片上寫一個(gè)步驟，每個(gè)小組一份。各組的學(xué)生將這些單詞的卡片進(jìn)行任意排序，然后根據(jù)排好的順序，寫出完整的句子，做得好的小組加紅星。(2)拿出自己制作的球賽卡。完成空白處(自選方位)大家為之鼓掌。[設(shè)計(jì)意圖驗(yàn)成功的喜悅。5．Homework把你的球賽卡設(shè)計(jì)好，然后寄給你的好朋友。6．板書設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣板書是重要的教學(xué)輔助手段，所以設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)力求抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。本節(jié)課我設(shè)計(jì)了非常形象的板書，誰(shuí)回答了問題就給他一個(gè)球賽卡并貼在黑板上，并把說(shuō)出的話語(yǔ)用氣球形象地表現(xiàn)出來(lái)。另外，我還用彩筆突出了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，讓