小升初英語考點考情分析

小升初英語考點考情分析小升初英語考點考情分析聽力：聽力部分在小考中約占20%~30%的比重，主要考查聽力辨音、聽力判斷、聽力排序、聽力選擇或聽力填詞及語段理解方面。其中聽力辨音、聽力判斷及聽力選擇或聽力填詞屬于高頻考點。題型主要以選擇題和填空題為主。基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)知識這一部分在小考中約占60%~70%的比重，主要考查語音、詞匯、句型、口語交際和閱讀理解。其中詞匯和句型部分屬于高頻考點。題型主要以選擇題、填空題和句型轉(zhuǎn)換梯為主。書面表達：書面表達這一部分在小考中約占10%的比重。主要考查命題作文、文字提示類作文和看圖作文。其中命題作文和看圖作文是高頻考點。命題作文一直在小考中占主導地位，看圖作文也是書面表達中不可忽視的類型。文字提示類作文主要以應(yīng)用文為主，考查的比重較小?；A(chǔ)知識考點解讀考點分布考頻考點內(nèi)容命題焦點語音★★★★☆知道錯誤的發(fā)音會影響交際；

知道字母及字母組合的發(fā)音；

了解簡單的拼讀規(guī)律；

了解單詞有重音；

語音清楚、語調(diào)自然考查重點：字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律?？碱}型：選擇、判斷等題型名詞1.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞★★★★★知道名詞有單復數(shù)兩種形式；

清楚不可數(shù)名詞沒有復數(shù)形式；

計量時，不可數(shù)名詞前需要加量詞；

能恰當運用名詞所有格考查重點：名詞的數(shù)，名詞的格?？碱}型：選擇題、填空題2.名詞所有格★★★★☆代詞1.人稱代詞★★★☆☆知道主要人稱代詞間的區(qū)別和了解物主代詞的用法；

了解指示代詞、疑問代詞、反身代詞、不定代詞等的用法考查重點：人稱代詞、物主代詞和疑問代詞的用法?？碱}型：選擇題、填空題2.物主代詞★★★★☆3.反身代詞★★★☆☆4.疑問代詞★★★★☆5.指示代詞★★★★☆6.不定代詞★★★★☆介詞1.時間介詞★★★★☆了解表示時間、地點和方式的介詞；

知道常見介詞on，in，at，to，for，with等的基本用法；

熟記常見介詞短語的搭配、主要用法及其中文意思考查重點：主要考查時間、地點和方式的介詞?？碱}型：選擇題、填空題2.方位介詞★★★☆☆3.動向介詞★★★☆☆4.方式介詞★★★★☆5.地點介詞★★★★★6.其他介詞★★★☆☆動詞1.動詞的分類★★☆☆☆了解動詞的分類；

知道動詞的基本形式；

掌握常見的四種動詞時態(tài)及標志性的時間狀語考查重點：動詞辨析、動詞短語辨析、動詞時態(tài)?？碱}型：單項選擇、填空、完形填空和改錯等2.動詞的基本形式★★★★☆3.一般現(xiàn)在時★★★★☆4.現(xiàn)在進行時★★★★★5.一般過去時★★★★☆6.一般將來時★★★★★其他詞類1.形容詞★★★☆☆形容詞、副詞的基本用法及比較級、最高級的用法；

基數(shù)詞、序數(shù)詞的基本用法；

定冠詞、不定冠詞的基本用法；

連詞的基本用法考查重點：形容詞、副詞辨析；

形容詞、副詞級別的變化；

不定冠詞、定冠詞的選用；

連詞的用法?？碱}型：選擇填空、完形填空、改錯2.副詞★★★★☆3.數(shù)詞★★★★☆4.冠詞★★★★★5.連詞★★★★☆句子1.陳述句★★★☆☆熟知陳述句、疑問句的基本構(gòu)成形式和表達方式，及這兩種句型間的相互轉(zhuǎn)換；

熟知祈使句、感嘆句的基本用法及其構(gòu)成形式；

熟知therebe句型的結(jié)構(gòu)及其特殊疑問句考查重點：陳述句中簡單句的基本形式；

根據(jù)實際情況用恰當?shù)囊蓡栐~對畫線部分提問；

therebe句型常考題型：選擇填空、改錯題、句型轉(zhuǎn)換2.疑問句★★★★☆3.祈使句★★★★★4.感嘆句★★★★★5.therebe句型★★★★☆情景交際★★★★★了解英語語言背景及文化，熟知問候、祝愿、表達觀點、情感等不同主題下的交際用語，并能在真實的語境中正確運用考查重點：問候、告別、介紹、感謝等?？碱}型：選擇題、補全型填空題型解讀考點分布考頻考點內(nèi)容命題焦點完形填空1.選擇填空★★★★☆對語篇意義的整體理解，能夠讀懂所給語段的大意；

能根據(jù)語境選填和補填單詞考查重點：詞匯的含義和用法；

詞匯的習慣用法及固定搭配?？碱}型：選擇填空、選詞填空、首字母填空2.選詞填空★★★★☆3.首字母填空★★★☆☆閱讀理解1.選擇型閱讀★★★★☆能認讀所學詞語；

能讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；

能在讀懂文章的基礎(chǔ)上按要求解答問題考查重點：學生對整個語篇的把握，閱讀和理解書面語言材料的能力?？碱}型：根據(jù)所讀文章內(nèi)容填空；

根據(jù)所讀文章內(nèi)容選擇最佳答案；

根據(jù)所讀文章內(nèi)容判斷正誤；

根據(jù)所讀文章內(nèi)容回答問題2.判斷正誤型閱讀★★★★☆3.任務(wù)型閱讀★★★☆☆書面表達★★★★★運用所學英語知識的能力以及英語表達能力，對學生整體語言水平進行考查考查重點：用所掌握的詞匯、句型、語法組織語言寫成篇章；

用英語邏輯思維正確表達自己的觀點?？碱}型：命題作文、看圖作文、文字提示作文、表格提示作文以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！