安徽省懷遠(yuǎn)縣2022年中考語文適應(yīng)性模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。

一、積累與運用

1.下列句子的表述不無理的一項是（）

A.“庚”常用作表示順序的第七位。

B.杏壇、懸壺、岐黃都是中醫(yī)的別稱。

C.琴是中國古代文化地位最崇高的樂器，有“左琴右書”之說。

D.王羲之對鵝十分偏愛，并從它的體態(tài)姿勢上領(lǐng)悟到書法執(zhí)筆運筆的道理。

2.下列漢語知識判斷和文學(xué)常識表述不正確的一項是（）

A.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格，以個性化的語言塑造形象。

B.“晴川歷歷漢陽樹”中的“漢陽”位于漢水的北面，”衡陽雁去無留意”中的“衡陽”則位于衡山的南面。

C.第七屆世界軍人運動會是我國第一次承辦的綜合性國際軍事體育賽事，也是繼北京奧運會后我國舉辦的規(guī)模最大

的國際體育盛會。（這個句子是遞進(jìn)復(fù)句）

D.“桂冠”“鰲頭”“榜首”“奪魁”這些稱呼在古代指的都是在某種比試中得到第一名。

3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.誰見過頑石發(fā)芽？誰見過石頭拔節(jié)？昆明石林如此巧奪天工的自然奇觀真是令人嘆為觀止。

B.南?？扇急某晒﹂_采，意味著中國在清潔能源開發(fā)領(lǐng)域取得了前所未有的成就。

C.創(chuàng)建文明城市的過程中，依然存在亂涂亂畫，亂扔垃圾等現(xiàn)象，對此，我們不能熱那不晴。

D.耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦陰飛，毅然回國擔(dān)任大學(xué)生村官，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，成了當(dāng)?shù)仵鼓樖玫娜宋铩?/p>

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.增城區(qū)開展的“旅游日”宣傳活動，旨在以強(qiáng)化旅游宣傳，培養(yǎng)市民旅游休閑意識，提升市民生活質(zhì)量為目的。

B.隨著21號地鐵線開通，十多所中小學(xué)新建或擴(kuò)建，超豪華的三甲醫(yī)院即將建成，使增城不再是傳統(tǒng)意義上的廣州

郊區(qū)。

C.我區(qū)啟動美麗鄉(xiāng)村三年行動計劃，要在計劃期內(nèi)基本完成村莊環(huán)境整治任務(wù)，建成一批特色精品村，達(dá)到省定美

麗宜居村標(biāo)準(zhǔn)。

D.增城加大了引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的力度，廣納人才，同時做好區(qū)域內(nèi)教師的培養(yǎng)，不斷提升教育軟實力，改善了教

育教學(xué)水平。

5.下列詞語中加點字的讀音完全E班的一項是（）

A.驀然（mo）剽竊（piao）哺育（bu）莘莘學(xué)子（shen）

B.狡靖(xia)倒班（ta）拂曉（悵）汗流羊背（jia）

C.悶熱(men)第圍(fen)戲謔（xu3）叱咤風(fēng)云（zh?）

D?拮據(jù)(ju)悖論（bGi）緘默(jian)茅塞頓開（s前）

6.班上準(zhǔn)備組織開展〃紀(jì)念改革開放40周年”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。

（活動一：“書”寫主題）這次活動的主題是“不忘初心，砥礪前行”。請將“初心”的“心”字的筆畫順序?qū)懙较?/p>

面的橫線上。

“心”的筆畫順序：

（活動二：“畫''說人物）在慶祝改革開放40周年大會上，馬云、郎平等100人獲得改革先鋒稱號，學(xué)校準(zhǔn)備將一部

分改革先鋒人物的照片張貼在校園文化墻上，以鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。請你仿照“數(shù)字經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新者——馬云”這形

式，為郎平寫一句簡潔的介紹語。

數(shù)字經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新者馬云一一郎平

郎平簡介：中國女排主教練、中國排球協(xié)會副主席。作為20世紀(jì)80年代中國女排主力隊員，她和其他隊員一起

實現(xiàn)了中國女排“五連冠”的輝煌成績，塑造了頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的“女排精神”。20世紀(jì)90年代以后，她兩次

在中國女排最困難的時期，主動擔(dān)任主教練，傳承“女排精神”，把中國女排重新帶上巔峰，獲得了奧運會、世錦賽

等多項世界大賽冠軍。

（活動三：“數(shù)”說變化）下面的統(tǒng)計圖反映了什么情況？請簡要概括。

贊困人口媳（憶人）國內(nèi)生產(chǎn)總痘（億萬元）

7

（活動四：“展”現(xiàn)成就）“波瀾壯闊三秦華章一一陜西改革開放40周年成就展”于2018年12月12日至2019年1

月10在陜西歷史博物館舉辦，并免費向公眾開放。小秦在這期間前去參觀，他現(xiàn)場感受了陜西改革開放40年來翻天

覆地的變化。

請你替小秦在留言簿上寫段話，以表達(dá)他參觀后的感想。（至少運用一種修辭手法，50字左右。）

7.根據(jù)提示填空。鄉(xiāng)書何處達(dá)，。（王灣《次北固山下》）,衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西

村》）商女不知亡國恨，?（杜牧《泊秦淮》）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲》）《與朱元

思書》一文以“游魚細(xì)石，直視無礙”寫江水的清澈，柳宗元《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是

“,?！钡巧衔魃烬堥T，俯瞰日新月異的昆明城，無限風(fēng)光盡收眼底，滾滾詩句涌

上心頭。請你寫出連續(xù)兩句登高詠懷的詩句：,。

8.閱讀下面文段，完成下面小題。

槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，

任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒

有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一

天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生

活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！?/p>

1.保爾因_________而產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己。

2.保爾最后是如何說服自己放棄這個自殺的念頭的？

二、閱讀

9.霽①夜

孔平仲

寂歷②簾桃深夜明，睡回清夢戍墻鈴。

狂風(fēng)送雨書已何處？淡月籠云猶未醒。

早有秋聲隨墮葉，獨將涼意伴流螢。

明朝準(zhǔn)擬南軒③望，洗出廬山萬丈青。①霽：雨、雪停止，天放晴。②寂歷：寂靜，冷清。③南軒：有窗的長廊

或小屋。

1.下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.首聯(lián)先寫從窗桃透入室內(nèi)的明亮夜色，即先寫醒后所見，次句再寫因戍墻鈴響而夢醒。

B.頷聯(lián)先寫雨霽前風(fēng)雨交加的情景，然后再寫眼前“淡月籠云”的夏夜景色。

C.頸聯(lián)先寫雨前秋風(fēng)掃落葉，再寫雨霽螢火蟲橫飛。

D.尾聯(lián)由夜推想到朝，想象經(jīng)過雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。

2.下列對詩歌的賞析不正確的一項是（）

A.首聯(lián)描繪了視覺方面的朦朧月色，接著以訴諸聽覺的戍墻之鈴的鈴聲與之映襯，使動中有靜，靜中有動。

B.頷聯(lián)實寫眼前“淡月籠云”的清寂的霽夜之景，虛寫之前的狂風(fēng)暴雨，這就構(gòu)成了鮮明的虛實對比。

C.頸聯(lián)里秋聲墮葉的聽覺靜態(tài)和月夜飛瑩的視覺動態(tài)交相輝映，很確切地表現(xiàn)了詩人欣悅的意趣。

D.全詩的核心是一個“清”字，“清興”融化在“清景”之中。這清景，就是秋月、秋聲、秋葉和秋螢。

10.閱讀古典名著，我們會發(fā)現(xiàn)人物對自己和別人的稱呼很不一樣，盡顯尊卑。請找出下列句子中的謙稱和敬稱（只

填序號）。將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“A潑貍！那里走！”（吳

承恩《西游記》）玄德曰：“B合且屈身事之，相見有日?！睘I而別。（羅貫中《三國演義》）范進(jìn)道：“C哩生僥幸,

實是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜?！保▍蔷礃印度辶滞馐贰罚┦愤M(jìn)就人叢中叫道：“師父，多時不見?！崩?/p>

忠道：“D,弟，如何到這里？”（施耐庵《水滸傳》）封肅忙陪笑道：“E個人姓封，并不姓甄。只有當(dāng)日小婿姓甄,

今已出家一二年了，不知可是問他？”（曹雪芹《紅樓夢》）布罵曰：“F壞限暇！你累次渺視我！”飛曰：“我奪你

馬你便惱，你奪我哥哥的徐州便不說了！”（羅貫中《三國演義》）

謙稱敬稱

11.閱讀下面的文章，完成下面小題。

I《寫給母親》

①人活著的時候，只是事情多，不計較白天和黑灰。人一旦死了日子就堆起來：算一算，再有二十天，我媽去世

就三周年了。

②三年里，我一直有個奇怪的想法，就是覺得我媽沒有死，而且還覺得我媽自己也不以為她就死了。常說人死如

睡，可睡的人是知道要睡去，睡在了床上，卻并不知道在什么時候睡著的呀。我媽跟我在西安生活了十四年，大病后

醫(yī)生認(rèn)定她的各個器官已在衰竭，我才送她回棣花老家維持治療。每日在老家掛上液體了，她也清楚每一瓶液體完了，

兒女們會換上另一瓶液體的，所以便放心地閉了眼躺著。到了第三天的晚上，她閉著的眼是再沒有睜開，但她肯定還

是必為他在掛液便了，沒有黃退割叢此程丕襄采，因為她躺工時還讓我妹杷紿她提避的毛巾洗一洗，精子放在了執(zhí)邊，

系在褲帶上的鑰匙沒有解，也沒有交代任怎后事啊?1,

③三年以前我每打噴嚏，總要說一句：這是誰想我呀？我媽愛說笑，就接茬說：誰想哩，媽想哩！這三年里，我

的噴嚏尤其多，往往錯過吃飯時間，熬夜太久，就要打噴嚏，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。

④我媽在牽掛著我，她并不以為她已經(jīng)死了，我更是覺得我媽還在，尤其我一個人靜靜地待在家里，這種感覺就

十分強(qiáng)烈。我常在寫作時，突然能聽到我媽在叫我，叫得很真切，一聽到叫聲我便習(xí)慣地朝右邊扭過頭去。從前我媽

坐在右邊那個房間的床頭上，我一伏案寫作，她就不再走動，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看得時間久了，她要

叫我一聲，然后說：世上的字你能寫完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么。現(xiàn)在,每聽到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個房間，心想我

媽從棣花來西安了？當(dāng)然是房間里什么也沒有，卻要立上半天，自言自語我媽是來了又出門去街上給我買我愛吃的青

辣子和蘿卜了?；蛟S，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說上一句：我

不累。

⑤整整三年了，我給別人寫過十多篇文章，卻始終沒給我媽寫過一個字，因為所有的母親，兒女們都認(rèn)為是偉大

又善良，我不愿意重復(fù)這些詞語。我媽是一位普通的婦女，纏過腳，沒有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對于我是那樣

的重要。已經(jīng)很長時間了，雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門，再沒有人啰啰嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那

樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰去。

⑥在西安的家里，我媽住過的那個房間，我沒有動一件家具，一切擺設(shè)還原模原樣，而我再沒有看見過我媽的身

影。我一次又一次難受著給自己說，我媽沒有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚被濕熱醒來，恍

惚里還想著該給我媽的房間換個新空調(diào)了。待清醒過來，又寬慰著我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。

⑦三周年的日子一天天臨近，鄉(xiāng)下的風(fēng)俗是要辦一場儀式的，我準(zhǔn)備著香燭花果，回一趟棣花了。但一回棣花，

就要去墳上?，F(xiàn)實告訴著我，媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見！頓時熱淚肆流，長聲

哭泣啊。

II你能陪父母多久

III《母親的專列》

①這是您惟一的一次乘車/母親您躺在車肚子里/像一根火柴那樣安詳

②一生走在地上的母親/一生背著歲月挪動的母親/第一次乘車旅行/第一次享受軟臥/平靜地躺著像一根火柴

③只不過火柴頭黑/您的頭白

④這是您的第一次遠(yuǎn)行啊/就像沒出過遠(yuǎn)門的糧食/往常去磨房變成面粉時/才能乘上您拉動的那輛老平車專列/我

和姐姐弟弟妹妹/陪伴著您

⑤窗外的風(fēng)景一一閃過/母親您■怎么不抬頭看淆7只像一根躺著的火柴

⑥終點站到了/車外是高高的煙囪

1.請對比閱讀材料I（《寫給母親》）和材料n（圖表），回答：著名作家賈平凹先生是如何對待母親的？圖表中所提

示的年輕人又是怎么對待父母的？

2.請仔細(xì)閱讀《寫給母親》（材料I）、《母親的專列》（材料皿），完成題目。材料I第④段中畫線句，母親說的這句

話包含了什么樣的意思和感情？

意思：_________________________________

感情：材料m是一首現(xiàn)代詩，請問：詩的第⑥段“終點站”實際上是指哪里？

3.請從描寫的角度賞析材料I第②段畫波浪線的句子。

4.材料“I”是散文，“n”是圖表，“ni”是現(xiàn)代詩，盡管角度不同（有正面、有反面），盡管方式不同（有直接

敘述或抒情、有間接對比呈現(xiàn)），但共同表達(dá)了一個什么中心內(nèi)容（回答不得超過4個字）？請結(jié)合自身談一談，我們

應(yīng)該怎樣看待父母和對待父母？

中心內(nèi)容：□□□口

怎樣看待和對待：____________________________________________

12.閱讀文段，回答問題

星際旅行靠什么導(dǎo)航

茍利軍

①日前，我國首部科幻大片《流浪地球》持續(xù)創(chuàng)造票房紀(jì)錄。這部電影根據(jù)劉慈欣的同名小說改編，講述了太陽

即將毀滅，聯(lián)合政府決定將地球推離現(xiàn)有軌道來拯救人類的故事。此前，地球聯(lián)合政府發(fā)射了一個空間站為地球逃離

太陽系導(dǎo)航。

②這部電影里的很多情節(jié)讓人非常好奇，比如為地球流浪領(lǐng)航的太空站如何導(dǎo)航。未來，人類進(jìn)行更遠(yuǎn)的星際旅

行時，還可能用到什么樣的導(dǎo)航系統(tǒng)？

③要回答這些問題，先簡單回顧一下日常生活中人類是如何導(dǎo)航的。一提到導(dǎo)航，人們很自然地就會想到手機(jī)里

的各種導(dǎo)航軟件。它們都是利用導(dǎo)航衛(wèi)星來確定方位的。

④手機(jī)軟件導(dǎo)航的工作原理簡單來說是這樣的：在地面之上約2萬公里的空間，有幾十個處于不同軌道的導(dǎo)航衛(wèi)

星。每時每刻，這些衛(wèi)星都會發(fā)送特有的位量和時間信號，手機(jī)中的導(dǎo)航衛(wèi)星信號接收器可以接收到4個不同導(dǎo)航衛(wèi)

星的信號，根據(jù)接收到的信號之間的差別，就可以算出手機(jī)所在的空間位置信息。

⑤理論上，導(dǎo)航衛(wèi)星處于地面之上2萬公里的高空，只要在低于衛(wèi)星軌道的空間，都可以通過接收導(dǎo)航衛(wèi)星的信

號來導(dǎo)航。目前，在地球上空運行的國際空間站，離地面大約500公里，所以它的導(dǎo)航可以利用導(dǎo)航衛(wèi)星。

⑥最早的導(dǎo)航衛(wèi)星是美國發(fā)射的24顆銃星。后來，一些國家為了突破美國的技術(shù)限制，也發(fā)射了自己的導(dǎo)航衛(wèi)堇,

組建了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，比如歐洲有伽利略導(dǎo)航系統(tǒng)，中國有北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

⑦未來，如果人類有機(jī)會跨入到離地面2萬公里外的深空，就需要全新的導(dǎo)航系統(tǒng)?？臻g導(dǎo)航的核心是在每一時

刻，需要知道至少四個位置的參考源。根據(jù)眾多觀測結(jié)果，天文學(xué)家選用不同的穩(wěn)定天體源，提出了幾種可能的導(dǎo)航

系統(tǒng)。

⑧一種就是最近幾年談得比較多的脈沖星導(dǎo)航。脈沖星就是我們極為熟悉的中子星，因為磁極方向能夠產(chǎn)生射電

或者X射線輻射，當(dāng)轉(zhuǎn)動軸和磁極不重合，而轉(zhuǎn)動軸掃過地球的時候，就會產(chǎn)生人類所看到的脈沖，因此被稱之為脈

沖星。某一些脈沖星轉(zhuǎn)動速度特別快，轉(zhuǎn)動周期可以達(dá)到毫秒量級。這些脈沖星的轉(zhuǎn)動穩(wěn)定性非常好，可以比擬于地

球上最好的原子鐘，所以脈沖星也時常被稱為宇宙間的原子鐘。

⑨到目前為止，人類已經(jīng)找到了幾十個類似的脈沖星，分布在銀河系內(nèi)距離地球幾百光年到幾千光年的范圍。如

果人類可以接收到它們的信號，并且已知它們位置的話，可以利用這些脈沖星進(jìn)行星際航行。

⑩最近，美國NASA的一些工程師就利用國際空間站上的一個名叫NICER的天文設(shè)備對此想法進(jìn)行了驗證。NICER

的中文意思是中子星內(nèi)部組成探測器，這是安裝在空間站上隨空間站一起運動的探測設(shè)備，它的探測波段為X射線。

這些來自于NASA的工程師就利用這個設(shè)備在2017年對四個已知不同方位上的毫秒脈沖星進(jìn)行了監(jiān)測，通過上面類似

的方式來計算空間站的位置。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相比較導(dǎo)航衛(wèi)星的厘米誤差，這次實驗所得到的誤差為將近16公里。盡管如

此，這次實驗驗證了脈沖星導(dǎo)航的可行性。

跳有一種很好的方法，就是利用恒星來導(dǎo)航。在2013年發(fā)射的歐洲蓋亞衛(wèi)星(GAIA)就計劃對銀河系內(nèi)的10

顆恒星的位置、恒星特征、距離以及運動速度進(jìn)行精確測量。目前，科學(xué)家已經(jīng)得到了第一批結(jié)果，等到這個計劃的

最終目標(biāo)實現(xiàn)之后，人類就會有一個很好的銀河系內(nèi)星圖，可以利用它來進(jìn)行導(dǎo)航。

侯許對于接下來的銀河系內(nèi)的旅行，脈沖星和恒星導(dǎo)航已經(jīng)是綽綽有余，然而天文學(xué)家們想得更遠(yuǎn)，如果人類

有機(jī)會邁出銀河系，進(jìn)入更遠(yuǎn)宇宙的時候，能用什么來導(dǎo)航呢？

領(lǐng)河系內(nèi)的脈沖星有一定的問題，因為它們也是處于運動當(dāng)中，位置并非不變。如果星際旅行的時間很漫長，

人類是否有更好的位置參考系統(tǒng)？

領(lǐng)些天文學(xué)家就提出，或許可以以那些遙遠(yuǎn)的某些星系作為參考，這些被選出來的天體就是天文學(xué)中常說的活

動星系核。這些天體是星系中心的超大質(zhì)量黑洞所產(chǎn)生的噴流，因為輻射非常明亮，往往比星系本身的輻射還要強(qiáng)很

多。因為中心體積非常小，從遙遠(yuǎn)的地方去看，就像一個小點很難分辨，以至于在這類天體發(fā)現(xiàn)的最早期，最明亮的

那一類被稱為“類星體”。盡管這類星系也在空間運動，然而因為這些天體至少距離地球幾十億光年之外，看起來幾

乎不動，相比較上面提到的脈沖星住置上要穩(wěn)定很多。

?法國的天文學(xué)家Chariot和他的團(tuán)隊在20世紀(jì)90年代末的時候選取了一些最致密和最穩(wěn)定的活動星系核，建

立了一個被稱之為國際天球參照系統(tǒng)。經(jīng)過20余年的發(fā)展和不斷更新，這個系統(tǒng)當(dāng)中從最早的包含了212個源，到現(xiàn)

在遍布整個天空的300多個。這個系統(tǒng)或許也能夠成為人類以后進(jìn)行宇宙旅行所使用的導(dǎo)航系統(tǒng)。

?現(xiàn)在，隨著虛擬技術(shù)的發(fā)展，人們對現(xiàn)實的太空探索興趣在減少。劉慈欣在2018年克拉克想象力貢獻(xiàn)社會獎領(lǐng)

獎時曾說：“說好的星辰大海，你卻只給了我Facebook(注：一種聯(lián)系朋友的社交工具)?！辈贿^，未來無論是地球

附近的太空旅行，還是更遠(yuǎn)的星際旅行，都需要人類的共同努力和推動。只有這樣，當(dāng)?shù)厍蛘娴拿媾R“流浪”危險的

時候，人類才真正能夠坦然相對。

色科幻電影《流浪地球》引發(fā)的熱潮最終也會過去，但期望更多的中國人能夠在這部科幻電影的引導(dǎo)之下，多一

些仰望星空的情懷，關(guān)注地球的未來。有更多的公眾關(guān)注和支持我國科學(xué)的發(fā)展，這是未來國家發(fā)展的動力。

1.天文學(xué)家提出了哪幾種未來可能的空間導(dǎo)航系統(tǒng)？

2.第③至⑥段花費大量篇幅說明手機(jī)導(dǎo)航，刪除后是否更簡潔？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3.本文開頭和結(jié)尾部分都提到《流浪地球》及其作者，這樣寫有什么作用？

4.舉例說明本文運用的一種主要說明方法及其作用。

13.閱讀下面的文章，完成下列小題。

吃的是“虧”，充盈的是人生

①提起“吃虧”二字，“敬”而遠(yuǎn)之者大有人在。盡管如此，但又有誰一生當(dāng)中能幸免與“吃虧”打交道？既然

人生難免“吃虧”，那就還不如主動接納“吃虧人生”，潛心感受“吃虧是?！?。

②在仁者智者心中，樂于吃虧是一種自律，是一種大度，是一種境界，是人格的升華。在物質(zhì)利益面前不是鐲銖

必較，而是寬宏大量；在名譽面前不是一爭二拖，而是先人后己；在人際交往中不是唯利是圖，而是慷慨大度。如此

這般以“吃虧”為榮為樂，吃的不是“虧”，而是充盈的人生。

③對牛頓這個名字，熟悉的人很多。然而，在牛頓成長成才的背后，卻有著一位為了人類進(jìn)步事業(yè)甘于“吃虧”

的數(shù)學(xué)巨人——巴羅。巴羅是劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)講座首席教授，他發(fā)現(xiàn)牛頓是一個很有希望的學(xué)生，就想盡一切辦法將其

弄來當(dāng)自己的助手，牛頓很快在學(xué)業(yè)、知識、創(chuàng)造性的新理論研究等各個方面都取得豐碩成果。如何讓學(xué)生更好地發(fā)

揮才能，創(chuàng)造更優(yōu)于自己的科學(xué)成就呢？年僅39歲的巴羅毅然做出決定，推薦牛頓接替自己擔(dān)任數(shù)學(xué)講座首席教授。

可以說，沒有巴羅“事業(yè)”上的戛然而止，就不會有后來牛頓的巨大成就。

④人生，總會“虧”于有形中，“盈”在無形里。巴羅是這樣，古往今來的圣賢之士無不如此。正所謂，吃虧之

于人生，猶如磨石之于鋒刃。任何一個有作為的人，都具有虧待自己、善待別人的無私精神。在這種精神激勵下成長，

必讓自己變得更加聰慧和睿智。

⑤清末著名畫家任頤從小酷愛繪畫，15歲時，他畫了很多扇面到上海擺地攤出售。然而，一個無名小卒的畫誰能

瞧得起？后來他把自己畫的扇面都假落著名畫家任渭長的名字。一日任渭長經(jīng)過地攤，見到眼前少年假自己之名作畫

出售時，并沒有動怒，而是在欣賞畫，細(xì)究根源后收之為徒。在常人眼里，任渭長名譽被侵，是吃了大“虧”的。但

是，任渭長卻不這樣想，他想得更多的是這些都是小“虧”，收得高徒才是大“贏”。

⑥從給予或索取時的表情上，可以鑒別一個人心靈的顏色。為人還是為己，是一個人掛在自己名下的一幅內(nèi)心世

界的寫生畫。一事當(dāng)前，別人不愿吃虧時你愿吃虧，別人吃虧圖報時你把吃虧當(dāng)成人生的一道風(fēng)景。人活著，最珍貴、

最難得的就是活出這樣一種好心境來。有了這樣的心境，眼界就會很高遠(yuǎn)，做人就會很陽光，人生就會很厚重。

1.本文的中心論點是什么？

2.下面對文章結(jié)構(gòu)層次劃分正確的一項是（）

A.①②/③④⑤/⑥B.①/②③④/??

C.①/②③④⑤/⑥D(zhuǎn).①②/③④/⑤⑥

3.文章列舉了哪兩個事實論據(jù)？有何作用？

4.第④自然段在全文中起什么作用？

5.你認(rèn)為怎樣才能使自己眼界高遠(yuǎn)、做人陽光、人生厚重？請結(jié)合全文，說說你這樣認(rèn)為的原因。（用原文語句回答）

三、語言表述

14.名著閱讀。

在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛已沒

了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，

極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著饃臭的味兒。走了會兒，腳心和鞋襪粘

在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過。本來不想再喝水，可是見了并不由的又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為

享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連的

打嗝，水要往上漾!以上文段節(jié)選自（作者）的小說《》。請結(jié)合小說內(nèi)容對文中“他”的性格作

簡要的分析。

四、寫作

15.閱讀下面文字，按要求寫作文

人生如登山，攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗的過程更令

人值得回味！

初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過讓我們敞心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、

成功與失敗……情感表達(dá)在作文紙上吧！

請以“體驗”為題，寫一篇文章，不少于600字。請把題目補(bǔ)充完整，然后作文。可以大膽選擇你最能駕取的文

體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實的地名校名人名等。抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

參考答案

一、積累與運用

1,B

【解析】

杏壇指教育，故B錯誤。

2、C

【解析】

C.本句用“也”連接兩個分句，是并列復(fù)句，遞進(jìn)復(fù)句常用聯(lián)詞是“不但……而且、不僅……還、況且”等。

3、A

【解析】

“巧奪天工”人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。昆明石林就是天然奇觀了，不能再用“巧奪天工”來形容。故

A錯誤。

點睛：運用成語應(yīng)注意的一個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不

能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、

注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。

4、C

【解析】

A.句式雜糅，去掉"以……為目的"oB.“隨著……使”缺主語，刪掉“使”?D.搭配不當(dāng)，“改善”改為“提高”。

故選Co

5、A

【解析】

B選項“倒坍”的“坍”讀“場n”；C選項“氛圍”的“氛”讀“&n”；D選項“茅塞頓開”的“塞”應(yīng)讀2。

6、【活動一】“心”的筆畫順序：點、斜鉤、點、點

【活動二】示例：“女排精神”的締造者（創(chuàng)造者、繼承者）

【活動三】示例：改革開放以來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值大幅提高，貧困人口規(guī)模急劇下降。

【活動四】示例：走進(jìn)展館，仿佛進(jìn)人時光隧道，40年的崢嵯歲月?lián)涿娑鴣?，這真正體現(xiàn)了城鄉(xiāng)建設(shè)滄桑巨變，改革

開放成果豐碩??！

【解析】

［活動一］漢字筆畫的書寫順序。先撇后捺：“人”“八”“入”。先橫后豎：“十”“王”“干”。從上到下：

"三”“竟”“音”。從左到右：“理”“利”“禮”“明”“湖”。先外后里：“問”“同”“司”。先外后里在

封口：“國”“圓”“園”“圈”。先中間后兩邊：“小”“水”?！靶摹弊止菜墓P,注意先寫左點，再寫右點。

［活動二］考查信息的提煉能力。只要抓住關(guān)鍵詞"女排精神"，再結(jié)合例子“數(shù)字經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新者——馬云”的句式，就

不難寫出答案。

［活動三］屬于分析統(tǒng)計圖表題，分析統(tǒng)計圖表時應(yīng)注意統(tǒng)計圖表的名稱、表頭列出的項目、表格中的極值和表現(xiàn)出來

的趨勢等。此題以“貧困人口規(guī)?！焙汀皣鴥?nèi)生產(chǎn)總值”為陳述對象,通過對數(shù)字的比較可分析出“改革開放以來，我

國國內(nèi)生產(chǎn)總值大幅提高，貧困人口規(guī)模急劇下降”的結(jié)論。

［活動四］考查書面表達(dá)能力,注意運用至少一種修辭手法，可以運用對偶、對比、排比、比喻等修辭手法,表達(dá)對改革開

放40年我省所取得的成就的贊頌之情以及參觀后的激動心情即可。

7、（1）歸雁洛陽邊（2）簫鼓追隨春社近（3）隔江猶唱《后庭花》（4）燕然未勒歸無計（5）潭中魚可

百許頭，皆若空游無所依（6）示例：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。徊晃犯≡普谕?，自緣身在最高層（符合題意

即可）

【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根

本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，

找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：簫，遮。

8、1.疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力

2.他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定堅持活下去，沖出困難的鐵環(huán)。

【解析】

1.本題考查的是對名著故事情節(jié)的把握。結(jié)合原著內(nèi)容可知，戰(zhàn)爭結(jié)束后，保爾拼命工作至全身癱瘓、雙目失明，他

非?？鄲?，不能自拔，對生活失去了信心與希望，故產(chǎn)生了自殺的念頭。

2.本題考查名著閱讀。當(dāng)保爾有了自殺念頭后，很快就意識到自己的錯誤，“你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附

近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人”

他善于思考：反思自殺是最怯懦的行為，想到了要“戰(zhàn)勝這種生活”，想到了打仗時的勇敢，想到了以前經(jīng)歷的種種

困難，最終他用頑強(qiáng)的意志抑制了這極端的情緒。

二、閱讀

9、1.B

2.C

【解析】

1.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要

有一定的理解，才能輕松做出選擇。B項表述錯誤，頷聯(lián)先寫雨霽前風(fēng)雨交加的情景，然后再寫眼前“淡月籠云”的

景色，這是是一種倒敘。

2.理解詩歌內(nèi)容，辨析四個選項可知，C項表述錯誤，頸聯(lián)用秋聲墮葉的聽覺動態(tài)和月夜飛螢的視覺動態(tài)交相輝映，

對于引動詩人的清秋逸興，很有藝術(shù)效果。

10、謙稱：CE敬稱：BD

【解析】

考查文學(xué)常識。要求找出下列句子中的謙稱和敬稱。（D潑猴：調(diào)皮的猴子。蔑稱。（2）“公”：舊時對男性的長者

或老人的尊稱，是古代常見的敬辭。（3）晚生：謙辭，舊時文人在前輩面前的謙稱。（4）賢弟：古時人們對與自己熟

識的朋友或者結(jié)拜兄弟的尊稱。（5）小人：謙稱自己，指地位低。（6）環(huán)眼賊：大眼睛的賊，“賊”是那個時代對人

的罵稱。屬于蔑稱。所以謙稱選CE；敬稱選BD。

11、1.賈平凹先生長期陪伴著母親（“我媽跟我在西安生活了十四年”）：圖表中的年輕人把時間基本花在自己的工

作、學(xué)習(xí)、生活、應(yīng)酬上，只有極少的時間陪伴父母。

2.（1）意思：作家寫作是沒有盡頭的，要注意運動，保重身體健康。感情：母親對兒子的關(guān)心、疼愛。（2）

火葬場

3.這是（人物）細(xì)節(jié)描寫。生動細(xì)膩的寫出母親去世很平靜，也很突然；平淡的記敘之中，表現(xiàn)了作者深切的悲痛與

懷念。

4.愛母親要點一：父母健在是我們最大的幸福；要點二：我們一定要多花時間陪伴父母；要點三：陪伴父母

不在乎怎樣的方式，哪怕只是陪他們聊聊天，拉拉家常，或者只是讓他們“一眼一眼看著我們”。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和材料信息的分析概括能力。從文段一“我媽跟我在西安生活了十四年”可以看出，賈平

凹先生長期陪伴著母親；根據(jù)材料二圖表中的信息可以看出，這個年輕人把時間基本花在自己的工作、學(xué)習(xí)、生活、

應(yīng)酬上，陪伴父母的時間少的可憐。據(jù)此分析作答即可。

2.本題考查學(xué)生對句子的賞析能力。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，

但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系

全文來鑒賞要分析的句子。句（1）“世上的字你能寫完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)么”的意思是作家寫作是沒有盡頭的，累了就要

休息，身體才是最重要的?？梢娔赣H對兒子的關(guān)愛。句（2）中“終點站”指的是人生最后的一站“火葬場”。

3.此題考查學(xué)生對記敘文描寫手法的理解能力。描寫是常見的表達(dá)方式，通常有語言、外貌、神態(tài)、動作、心理等方

面的描寫?！八]著的眼是再沒有睜開，但她肯定還是認(rèn)為她在掛液體了，沒有意識到從此再不醒來，因為她躺下時

還讓我妹把給她擦臉的毛巾洗一洗，梳子放在了枕邊，系在褲帶上的鑰匙沒有解……”這是對人物的細(xì)節(jié)描寫，寫出

母親去世很平靜，也很突然。最后一定要結(jié)合人物的情感“表達(dá)作者悲痛與懷念”作答。

4.本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。

三則材料表現(xiàn)了一個共同的主題“愛母親”。結(jié)合自己的理解談體會即可。如：①努力求學(xué)，照顧好自己的身體，不

讓父母擔(dān)心自己；②主動關(guān)心父母，多聊天、陪伴；③要幫父母做家事，在家里的時候，要幫父母做一些事，分擔(dān)父

母的工作，例如：幫父母洗洗碗、拖拖地、掃掃地、擦一些家具……

12、1.脈沖星導(dǎo)航、利用恒星來導(dǎo)航、國際天球參照系統(tǒng)導(dǎo)航

2.示例一，不刪更好。從文章構(gòu)思上來說，這幾段從人們熟悉的手機(jī)導(dǎo)航軟件引出手機(jī)導(dǎo)航原理，再自然引出導(dǎo)航衛(wèi)

星，這樣層層遞進(jìn)，使讀者對導(dǎo)航的了解由淺入深，更容易理解作者后文所說明的對象。示例二，不刪更好。從說明

順序上來說，運用從具體到抽象的邏輯順序，由簡單到復(fù)雜，由熟悉到陌生，拉近與讀者的距離，更易于讀者理解抽

象高深的科學(xué)道理，使說明更明晰。

3.①開頭從熱門電影談起，引發(fā)讀者興趣；②引出本文的說明對象“星際旅行靠什么導(dǎo)航”；③結(jié)尾收束全篇，表達(dá)

期望，希望國人共同努力，在科幻電影引領(lǐng)下支持我國科學(xué)發(fā)展事業(yè)；④整體構(gòu)思上首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。

4.⑴舉例子。如第⑥段介紹一些國家為突破美國的技術(shù)限制，發(fā)展自己的導(dǎo)航系統(tǒng)時，列舉出了“歐洲的伽利略導(dǎo)航

系統(tǒng)”“中國有北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的例子，很有說服力。⑵列數(shù)字。如第?段介紹國際天球參照系統(tǒng)，使用了

“20”“212”“300”等數(shù)字，具體、準(zhǔn)確地說明了國際天球參照系統(tǒng)的發(fā)展速度之快。⑶分類別。如說明未來空間

可能的導(dǎo)航系統(tǒng)時，“一種”“還有一種”，采用分類說明的方法，使說明更有條理性。

【解析】

1.篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答

題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗證答案。如可提取第8段“一種就是最近幾年談得比較多的脈沖星

導(dǎo)航”，第11段“還有一種很好的方法，就是利用恒星來導(dǎo)航”，第15段“建立了一個被稱之為國際天球參照系統(tǒng)”

等句分析，即可整理出正確答案。

2.關(guān)于語段是否刪除的題目，首先明確自己的觀點，然后從語段的內(nèi)容、文章構(gòu)思、說明順序等角度進(jìn)行分析。如首

先明確觀點：不刪更好。從文章構(gòu)思上來說，手機(jī)導(dǎo)航軟件一手機(jī)導(dǎo)航原理一導(dǎo)航衛(wèi)星，由淺入深，由熟悉到陌生，

由簡單到復(fù)雜，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。這樣就很好地達(dá)到說明效果。

3.考查本文開頭和結(jié)尾部分都提到《流浪地球》及其作者的作用。實際上也是在考查語段的作用。要考慮到語段在文

章位置上的意義。語段正好是文章的開頭與結(jié)尾。開頭從結(jié)構(gòu)上講：引出本文的說明對象“星際旅行靠什么導(dǎo)航”。

從內(nèi)容上看：熱門電影談起，引發(fā)讀者興趣。結(jié)尾從結(jié)構(gòu)上看：收束全篇，首尾呼應(yīng)，整體因冏。內(nèi)容上講：表達(dá)期

望，在科幻電影引領(lǐng)下支持我國科學(xué)發(fā)展事業(yè)。

4.考查說明方法的類型及其表達(dá)作用。只要舉例說明本文運用的一種主要說明方法及其作用即可。如第6段“比如歐

洲有伽利略導(dǎo)航系統(tǒng)，中國有北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”就使用了舉例子的說明方法，“比如”就是舉例子說明方法標(biāo)志性

的語言。準(zhǔn)確地說明了語段的觀點句，如“一些國家為了突破美國的技術(shù)限制，也發(fā)射了自己的導(dǎo)航衛(wèi)星，組建了衛(wèi)

星導(dǎo)航系統(tǒng)”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。

【點睛】

常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)

等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使

說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更

突出主題。

13、1.吃的是“虧”，充盈的是人生。

2.C

3.巴羅“吃虧”成就牛頓，任渭長“吃虧”成就任頤；文章列舉了巴羅“吃虧”成就牛頓、任渭長“吃虧”成就任頤

兩個事實論據(jù)，充分論證了“吃的是'虧'，充盈的是人生”這一中心論點。

4.第④自然段是一個過渡段，起承上啟下的作用，同時使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。

5.別人不愿吃虧時你愿吃虧，別人吃虧圖報時你把吃虧當(dāng)成人生的一道風(fēng)景，只有這樣才能使自己眼界高遠(yuǎn)、做人陽

光、人生厚重。

原因：（1）在仁者智者心中，樂于吃虧是一種自律，是一種大度，是一種境界，是人格的升華；（2）人總會“虧”于

有形中，“盈”在無形里；（3）任何一個有作為的人，都具有虧待自己、善待別人的無私精神，在這種精神激勵下成

長，必讓自己變得更加聰慧和睿智。

【解析】

1.尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點的

方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點要

根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文題目就是中心論點。

2.議論文結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)是提出問題（引論）、分析問題（本論）和解決問題（結(jié)論）。可分兩大類：縱式：逐層深入的論述

結(jié)構(gòu)；橫式：并列展開的論述結(jié)構(gòu)。此文按照“總論-分論-總論”式，先提出論點，而后從幾個方面闡述，最后總結(jié)

歸納。故選C。

3.考查對事實論據(jù)及作用的理解。文章第③段舉牛頓和巴羅的例子，巴羅甘于“吃虧”，成就了牛頓；第⑤段舉清末

著名畫家任頤和著名畫家任渭長的例子，任渭長“吃虧”成就任頤，充分論證了中心論點：“吃的是“虧”，充盈的

是人生。增強(qiáng)了說服力。

4.考查中間段的作用。中間在文中的作用：結(jié)構(gòu)：過渡、為下文作鋪墊、埋伏筆。第③段舉牛頓和巴羅的例子，第④

段是針對第③段的議論，又引出第⑤段任頤和任渭長的例子，起到承上啟下的過渡作用，使得段與段之間銜接緊密。

5.考查對文章內(nèi)容的理解與提取。根據(jù)題目要求仔細(xì)梳理文章內(nèi)容，找到符合題目要求的原句，一般要找抒情議論的

句子，第一問提取最后一段中的“一事當(dāng)前，別人不愿吃虧時你愿吃虧，別人吃虧圖報時你把吃虧當(dāng)成人生的一道風(fēng)

景?！钡诙柼崛、诙巍霸谌收咧钦咝闹?，樂于吃虧是一種自律，是一種大度，是一種境界，是人格的