2023年中考語文過關(guān)練-專題22話題作文(含解析)

PAGE寫作表達(dá)專題二十二話題作文一、備考策略煉選材生活精彩紛呈，“鮮花”處處皆有，美就在身邊，就看我們是香擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有的人善于發(fā)現(xiàn)、精于采摘，挑選出一兩朵，把自己打扮得花枝招展，恰到好處。有的人卻視而不見，概不入眼，兩手空空，還高喊“世上無花”。我們要勤觀察，會(huì)捕提，善選擇，精采摘，體驗(yàn)“五彩繽紛的事”，認(rèn)識(shí)“個(gè)性獨(dú)特的人”，欣賞“絢麗多姿的景”，抒發(fā)真摯火熱的情。1.選擇有真情實(shí)感的材料。從親身經(jīng)歷或觀察得到材料。自己親身經(jīng)歷的材料，有自己的切身感受，最容易表達(dá)自己的真情實(shí)感，這樣寫下的文章感人，而且任何人的經(jīng)歷都不可能與別人雷同，所以，選擇這種材料便能給人耳目一新的感覺。2.選擇閱讀中獲得的材料?！白x書破萬卷，下筆如有神?！睍x得越多，占有的材料就越多。一些間接的知識(shí)只有通過閱讀來獲得。因此認(rèn)真地讀幾本有價(jià)值的書，也是我們積累素材的一條途徑。當(dāng)然，在中考備考階段，我們時(shí)間緊迫，無法有更多的時(shí)間閱讀，這時(shí)我們讀書便要專一點(diǎn)，即專注一個(gè)名人，一本名著。3.選擇與時(shí)俱進(jìn)的材料。即通過報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體獲取信息，再現(xiàn)時(shí)代風(fēng)云。但是面對(duì)鋪天蓋地而來的信息，我們不能全部吸收，而要有所側(cè)重。從中考備考的角度來說，盡量關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，讓自己的文章與社會(huì)脈搏同時(shí)跳動(dòng)，面對(duì)社會(huì)大舞臺(tái)、大變革，抓住一個(gè)熱點(diǎn)話題，特別是個(gè)人比較感興趣的熱點(diǎn)話題，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的追蹤，是選材創(chuàng)新的又一法寶。二、真題回應(yīng)1.（2022·湖北襄陽·中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。迎，是一種人生態(tài)度。積極向上，是“迎”的方向；拼搏奮斗，是“迎”的姿態(tài)。對(duì)朋友，應(yīng)笑臉相迎；對(duì)困難，要迎難而上；學(xué)榜樣，需迎頭趕上……請(qǐng)以“迎”為話題，寫一篇作文。要求：①先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題一，請(qǐng)補(bǔ)全題目；若選題二，請(qǐng)自擬文章題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述?！敬鸢浮坷你懹洑v史，迎接挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要我們從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。銘記歷史，不負(fù)未來；學(xué)習(xí)英雄，迎接挑戰(zhàn)。1950年，美國發(fā)動(dòng)對(duì)朝鮮的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火將要燒到新中國國土上，黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、毅然決然地作出“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的決策。英雄的中國人民志愿軍將士雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江，以大無畏的英雄氣概承擔(dān)起了保衛(wèi)和平、反抗侵略的歷史使命。在兩年零九個(gè)月的浴血奮戰(zhàn)中，我們永遠(yuǎn)銘記上甘嶺戰(zhàn)役中毅然用胸膛堵住美軍正在噴射的槍口的黃繼光；永遠(yuǎn)銘記官岱里反擊戰(zhàn)中抱起10公斤重的炸藥包，沖向火網(wǎng)，與坑道里40多個(gè)敵人同歸于盡的伍先華；永遠(yuǎn)銘記死鷹嶺保持著戰(zhàn)斗姿勢(shì)的129個(gè)“冰雕”戰(zhàn)士……我們要永遠(yuǎn)銘記這段歷史，學(xué)習(xí)英雄，迎接挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要我們把握機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，雖然我們正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界的東方，但周圍仍存在著許多潛在的威脅，反動(dòng)勢(shì)力和敵對(duì)國家仍是不可忽略的存在。去年的中印邊境沖突、近年來此起彼伏的疆獨(dú)、港獨(dú)、臺(tái)獨(dú)事件都說明了帝國主義的狼子野心。中國會(huì)為實(shí)現(xiàn)持久和平、共同繁榮把握機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，為人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要我輩青年發(fā)揚(yáng)英雄精神，不懈奮斗。我們新中國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的巨大歷史轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了社會(huì)主義發(fā)展的新時(shí)代。先輩們的大義犧牲換來了我們今天的美好生活，作為時(shí)代新青年的我們也要把這份為國為民赤誠奉獻(xiàn)的精神繼承下來，發(fā)揚(yáng)光大。銘記歷史，方可不負(fù)未來。發(fā)揚(yáng)英雄精神，方可應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們青年一代有責(zé)任把實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重?fù)?dān)扛在自己的肩上，通過不懈的努力為國家貢獻(xiàn)自己的力量。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。我們要發(fā)揚(yáng)抗美援朝精神，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民服務(wù)的不懈奮斗中書寫人生華章。讓我們謹(jǐn)記：銘記偉大歷史，弘揚(yáng)愛國精神；學(xué)習(xí)英雄精神，迎接新的挑戰(zhàn)。腳踏實(shí)地，不懈奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，不負(fù)未來！【詳解】這是一篇話題作文，話題是“迎”。1.審題立意。“迎”這個(gè)話題，可以去延伸理解，“迎”什么？可以是迎接即將來臨的畢業(yè)，迎接下一個(gè)新的開始，也可以是迎接人生的挑戰(zhàn)，迎接黎明的到來……人生總是在迎接未來，未來既有重重困難，也會(huì)有美好的憧憬。在未來將來之際，讓我們迎接一切的到來?？傊恼碌牧⒁庖磉_(dá)積極健康的思想。2.選材構(gòu)思。文章的選材廣泛，可以寫生活中的一切的美好或困難，可擬題為：“迎風(fēng)起舞”“迎接美好的未來”“迎接生活的洗禮”“迎接生活的挑戰(zhàn)”等。比如寫“迎接春天的到來”，文章既可以寫迎接自然的春天，也可以寫迎接人生的春天。前者適合寫成寫景抒情的散文，后者適合寫議論性的文章。記敘類文章寫作時(shí)，可以運(yùn)用定點(diǎn)描寫、移步換景、多角度描寫等來描寫景物。要注意寫景的順序，注意景物的動(dòng)靜結(jié)合，調(diào)動(dòng)多種感官逐步描寫，有視覺的，有聽覺的，也有觸覺的描寫，還加進(jìn)去聯(lián)想。寫議論類的文章，要做到觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論述嚴(yán)密，要充分運(yùn)用各種論證方法，使說理更加透徹。2．（2022·四川綿陽·中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。母親微笑著端上早餐，知己從遠(yuǎn)方發(fā)來問候；山水從不曾遮掩青綠，蟲鳥又何時(shí)吝惜鳴唱；詩文讓我們以李杜為友，科學(xué)讓我們知宇宙浩瀚……多多親近這個(gè)世界的美好，生活會(huì)更加充實(shí)與幸福?！阅匙骷也┛驼?qǐng)以“親近”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③文中不得透露個(gè)人信息，如出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名等，請(qǐng)用x×代替；④不得抄襲，不得套作?！敬鸢浮糠段挠H近自然走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹木，這些美麗的自然風(fēng)光，無不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。凝望著天空，我感受到了它的高遠(yuǎn)與深邃。多想幻化成一片白云，在藍(lán)天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨著眼睛。多想幻化成一只小鳥，自由地在天空中飛翔。我感恩造物主賜予陽光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中觀賞你的熱烈，在明麗的秋陽里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的溫暖。我喜歡走進(jìn)寧靜的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽著大自然中萬物的呼吸。心中有千言萬語，向月兒傾訴。多少次，我佇立在海岸邊，眺望著一望無際的大海。只有在這個(gè)時(shí)候，我才會(huì)由衷地發(fā)出渺如一粟的感慨。多少次，我又佇立在山腳下，環(huán)視著幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界里，在古老歷史與現(xiàn)代文明交叉的地帶游離。我們似乎過于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。我們將自己窒息在那狹小的空間。我們?cè)跐L滾紅塵中掙扎著，被煩惱，苦悶，徘徊，彷徨纏繞著心境。雖然如此，大自然卻展示它無比的寬容與大度，仍然日夜守護(hù)在我們身邊，為我們送來陽光，雨露和空氣。使我們?cè)诓恢挥X中感受春的明媚，夏的燦爛，秋的生動(dòng)，冬的寒冷。說不盡大自然美麗的景致，道不完大自然無限的風(fēng)光。走進(jìn)自然，與自然親近。親吻天空，親吻日月，親吻大自然。或許，大自然才是我心中永久的戀人。就讓我美麗的心情，永遠(yuǎn)在大自然里盡情地放飛吧。走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹木，這些美麗的自然風(fēng)光，無不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。【詳解】這是一篇話題作文。第一，審題立意。審視“親近”一詞，首先是“親”，也就是說內(nèi)心深處對(duì)眼前美好的人事物有一種主動(dòng)接近甚至融入的姿態(tài)和意愿；其次才是要“近”，近眼前之人、眼前之事、眼前之物。懷著一顆真心去求近，情便相生，愛便相近。因此，親近就是要體現(xiàn)一顆真心，表達(dá)一片真情，展示一種正能量。這道作文題對(duì)應(yīng)了“新課標(biāo)”的寫作要求：要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和思考；學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的多樣性，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。首先明確“親近什么”，再解決“如何親近”，最后呈現(xiàn)“親近的結(jié)果”，“親近”給自己帶來的影響及幫助。而“親近”讓自己有了新的提升應(yīng)是全文的核心。著名教育家葉圣陶先生曾說“作文即做人”，“新課標(biāo)”中的寫作教學(xué)首先要求學(xué)生抒真情寫實(shí)感，就是要學(xué)生說真話、說實(shí)話、說心里話，真實(shí)地表達(dá)自己的感受和思考。找找那讓你印象深刻的一次“親近”，你的“親近”對(duì)象是什么樣的？你們有什么互動(dòng)？你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？你的腦海中有什么想法？你又發(fā)生了怎樣的改變呢？……行文過程中，最好選取一個(gè)小切口進(jìn)行破題，以小見大，最后上升到一種美好價(jià)值觀的體現(xiàn)，正能量的傳遞，乃至民族精神的傳承，這樣才能收到“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”的效果。第二，選材構(gòu)思。（一）親近的對(duì)象可以指人，如對(duì)自己充滿關(guān)懷與愛的親人，給自己友情助力的同學(xué)與朋友，讓自己收獲知識(shí)的老師，熱心給予自己幫助的陌生人或者是自己崇拜的名人；可以指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的物，如伴隨自己成長的書籍，風(fēng)景如畫的山川江河；可以指某種活動(dòng)，如傳統(tǒng)文化活動(dòng)插花、武術(shù)、棋藝、蜀繡、川劇等；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的信仰，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志……寫作對(duì)象的豐富性，決定了本文寫作題材的豐富性。（二）親近的過程可以運(yùn)用兩條線索并駕齊驅(qū)的方式，如選擇親近的對(duì)象為有卓越貢獻(xiàn)的名人時(shí)，關(guān)注他的苦難、他的崛起，刻畫他為民請(qǐng)命、心系家國的壯舉，感知他身處逆境仍能不忘初心、樂觀向上、積極進(jìn)取的態(tài)度。行文時(shí)要結(jié)合自己低落迷茫時(shí)從名人身上汲取到的精神力量，彰顯名人對(duì)自己的影響。寫作時(shí)要有自己獨(dú)到的見解和感悟，全文呈現(xiàn)出自己從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的變化。（三）親近的結(jié)果是文章的亮點(diǎn)。親近退休的爺爺奶奶，你學(xué)到老人歲月沉淀下來的生活智慧，感受到來自親人的溫情與支持；親近一位志同道合的良師益友，你在與其相處過程中獲得許多的快樂，收獲成長的美好與奮進(jìn)的動(dòng)力；親近書籍，你可享受美妙的閱讀時(shí)光，還通過書籍解開困惑、獲得知識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)喜怒哀樂，甚至找到人生目標(biāo)；親近自然風(fēng)光，你感受到大自然無邊的美，在如詩如畫的山河中，你或許會(huì)體會(huì)到世界的美好與生命的奇妙，感到對(duì)祖國山河的深深眷戀……第三，題目參考。親近田野、親近山林、親近土地、親近外婆家橋下的一群鴨、親近家中的金魚、親近搏擊長空的鷹、親近我家門前的櫻桃樹、親近墻角的小草、親近風(fēng)中的蒲公英；等等。3．（2022·遼寧鞍山·中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“和”是溫和、親和，才有了“和風(fēng)細(xì)雨”“和顏悅色”；“和”是和氣、和睦，才有了“和氣致祥”“家和萬事興”；“和”是和諧、和平，才有了“和衷共濟(jì)”“天地人和”……“和”是中國人特有的智慧與情懷，對(duì)于個(gè)人、家庭、集體乃至國家都至關(guān)重要。生活中處處體現(xiàn)“和”，請(qǐng)以“和”為話題，寫一篇文章。要求：①如選擇第（2）題，題目自擬，立意自定。②文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。③字工整，書寫清楚。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人，名、校名、地名?！敬鸢浮坷模汉椭C天空的和諧不在于一輪太陽的明媚，而在于片片白云的飄逸。夜晚的和諧不在于一盤明月的清輝，而在于點(diǎn)點(diǎn)星光的輝映?；▓@的和諧不在于一枝玫瑰的嬌艷，而在于朵朵鮮花的綻放。音樂的和諧不在于一段樂曲的激昂，而在于節(jié)節(jié)音符的完美契合。和為貴，諧為美?！昂椭C”，在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調(diào)和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調(diào)調(diào)和在一起成為音階。在中國古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。對(duì)于我們，誠信可以創(chuàng)造和諧，禮讓可以帶來和諧，團(tuán)結(jié)互助，共同面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)我們緊握的雙手更閃耀著和諧之光。幸福是彼岸，和諧是架在其上的一座橋，只有每個(gè)人都鋪一塊橋板，大家才都能到達(dá)彼岸的幸福。因?yàn)橐粋€(gè)人之所以幸福，并非因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少，如果每個(gè)人都樂于付出自己的雙手，那你定會(huì)擁抱到更加美好的明天！其實(shí)對(duì)抗又何嘗不是一種和諧，在競技賽場上，所有人互相拼爭，但大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)——最終的勝利。我并不多么喜歡當(dāng)年的湖人王朝，為了贏球而堆積球星，卻不注重球隊(duì)內(nèi)部的分工協(xié)作，相反，當(dāng)初普遍不被看好的活塞卻在總決賽中擊潰了大牌球星云集的湖人，活塞并沒有什么天價(jià)合同，靠的只是球隊(duì)五個(gè)人的和諧共處，大家各有所長，共同向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，而非各自為政，最終成功屬于他們，這便是和諧的力量，和至美，諧至貴。在我國古代，文人雅客對(duì)于和諧的見解也各有千秋。在陶淵明眼中，“一簞食，一壺酒，在陋室”，這便是人與自然最大的和諧?！安删諙|籬下，悠然見南山”是對(duì)和諧的最好詮釋。諸葛亮說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠(yuǎn)?！边@是個(gè)人和諧的最高境界，心如止水，是人生的最高境界。蘇軾欲乘風(fēng)歸去，在對(duì)親人的濃濃思念之中，又發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，他用自己的曠達(dá)為自己的心靈營造了一份和諧，一份美好……和為貴，諧為美?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。一、審題立意：材料對(duì)“和”進(jìn)行了闡釋?！皽睾?、親切”是對(duì)個(gè)人而言，“和氣、和睦”是對(duì)與人相處而言，“和諧、和平”是對(duì)社會(huì)國家而言。“是中國人特有的智慧與情懷，對(duì)于個(gè)人、家庭、集體乃至國家都至關(guān)重要”點(diǎn)明了“和”的重要意義。寫作時(shí)，可根據(jù)材料中對(duì)于“和”的解釋，從中選擇一個(gè)作為作文的立意，寫人記事，議論說理均可，表達(dá)出自己對(duì)于“和”的真實(shí)感悟和理解。二、選材構(gòu)思：可以寫人記事，創(chuàng)作一篇記敘文。如：確定主旨為“與他人和諧相處”。從生活與學(xué)習(xí)選取一件自己因?yàn)榕c他人和諧相處而獲得共同進(jìn)步或因?yàn)椴簧朴谂c他人和諧相處而事事不成的事件，點(diǎn)明“和諧相處”的重要。議論說理，創(chuàng)作一篇議論文。如：確定中心論點(diǎn)為“與自然和諧相處，讓生活更美好”。擺事實(shí)，講道理，做到有理有據(jù)，以理服人。4．（2022·遼寧丹東·中考真題）寫作生活中，我們的眼睛像一臺(tái)攝像機(jī)，捕捉精彩瞬間，記錄生活點(diǎn)滴，定格美好回憶，見證時(shí)代變遷。牽手同行的家人，熱烈討論的師生，奮力奔跑的少年，向陽綻放的向日葵，豐收喜悅的笑臉，遨游太空的神舟，迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗……你的“鏡頭”里拍下了哪些讓你念念不忘的場景呢？請(qǐng)以“鏡頭”為話題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)圍繞話題，自擬題目；②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作?！敬鸢浮糠段模好利惖溺R頭秋雨淅瀝，路旁行道樹上皂果掛了滿樹，不時(shí)被打落一兩顆，砸爛在地上的泥水坑里，綻開幾朵昏黃的水花。我推開窗欣賞著外面的景致，欣賞著那美如畫的勁頭忽然“大家都是成年人了，成熟一點(diǎn)行不行？”的爭吵吸引了我。鏡頭拉近，那行道上，一男一女對(duì)立著，互相拌嘴。來往行人不少，低頭刷著手機(jī)，舉著傘，匆匆走過。斑馬線前，一個(gè)七八歲的小男孩打著傘，站著。傘面很臟，混著泥的水一道道滑落，依稀可以辨認(rèn)出傘是藍(lán)色；雨傘很大，輕松便可以遮住男孩上半個(gè)身子。交通信號(hào)燈紅了又綠，行人舉著五彩斑斕的傘來來往往，男孩的泥傘卻只是不動(dòng)?！斑?！”突兀的聲響吸引了所有人的目光，鬧別扭的男女停止了爭吵，行人的視線離開了手機(jī)，所有人都看向響動(dòng)的那一處街角，行道樹下，一位老人倒在那兒，正竭力扭轉(zhuǎn)身子，兩只手來回摸索，試圖找到什么著力點(diǎn)好站起來。被打斷的成年人們只是看了幾眼，就又低頭回到了自己的世界。那對(duì)男女不吵了，往反方向離開。行人依舊匆匆。沒有人再去關(guān)注對(duì)街那個(gè)角落，仿佛那個(gè)正在竭力掙扎的老人從不存在。斑馬線前，那把藍(lán)底泥傘微微抬起，傘下的男孩看向?qū)郑G燈了，他飛奔而去。老人倒在樹下，獨(dú)自掙扎。雨變得瓢潑，皂果和簾幕一般的水一齊砸到老人身上。我似乎能感受到老人雙腿的顫抖，皺紋交織的臉上寫滿驚慌，麻布制的衣服冰涼得貼在皮膚上，狼狽不堪。逆著人群，男孩奔向老人，一把泥傘擋住讓老人心驚的灰沉的天，蹲下身，為老人檢查好傷勢(shì)，男孩緩緩地扶老人起來。男孩把傘塞給老人，飛奔而去。老人追不上男孩的腳步，拿著被雨水洗刷干凈的天藍(lán)的傘，不知所措?！芭尽保放孕械罉溆致湎聝深w皂果，砸爛在地上，只見綻開的昏黃水花旁，一顆嫩綠小苗，含著初秋的風(fēng)和雨，輕搖。幼苗稚嫩，卻已然是成熟的模樣，那鏡頭真美！【詳解】本題考查話題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“鏡頭”為話題進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)系材料“生活中，我們的眼睛像一臺(tái)攝像機(jī)，捕捉精彩瞬間，記錄生活點(diǎn)滴，定格美好回憶，見證時(shí)代變遷。牽手同行的家人，熱烈討論的師生，奮力奔跑的少年，向陽綻放的向日葵，豐收喜悅的笑臉，遨游太空的神舟，迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗……”可知，本篇習(xí)作所談到的“鏡頭”其實(shí)就是記敘一個(gè)特定的場景發(fā)生的故事，文章可圍繞故事給自己帶來的啟發(fā)或某種精神或某種情感進(jìn)行立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文。開篇可通過抒情的語言表達(dá)對(duì)“某鏡頭”的感受，接下來敘述具體事件，如：小男孩不小心剮蹭路邊的汽車，小男孩一直在汽車旁等待車主；父母在雨中艱難的收攤；醫(yī)護(hù)工作者冒著酷暑為大家做核酸，等等，描繪具體的場面，將所述之事，所寫之人置于此背景下，構(gòu)成“鏡頭”，展現(xiàn)人物的特點(diǎn)或精神，最后通過表達(dá)自己的感悟來深化中心。5．（2022·西藏·中考真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。浩瀚的星空見證了我們一路追夢(mèng)的腳步，每一個(gè)勇敢追夢(mèng)的人，都了不起。請(qǐng)以“追夢(mèng)”為話題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式。（2）立意深刻，感情真摯，思想健康。（3）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（5）字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮糠段模鹤穳?mèng)路上螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)?！}記我喜歡螢火蟲，常在吃完晚飯之后，拿著瓶子走出家門，回來往往滿載而歸。表姐告訴我，“螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)。”但那時(shí)我卻沒能理解?；氐匠抢?，那些快樂的時(shí)光仿佛藏在了記憶深處，蓋上了布，蒙上了塵。我開始喜歡文字，喜歡用文字表達(dá)自己的心情，作家成為了我的夢(mèng)想。但是前路荊棘坎坷，前方似有一層白霧，我迷失了方向。那是一次我準(zhǔn)備了很久的作文比賽，我躊躇滿志，認(rèn)為自己可以取得一個(gè)好的名次，離作家夢(mèng)更近一步。當(dāng)我看見作文題目“童年趣事”時(shí)，一種勝券在握的心情涌上心頭，我想起童年在故鄉(xiāng)發(fā)生的事情，不知不覺寫滿了作文紙。我滿懷期待希望獲得大獎(jiǎng)。期望越大失望越大！結(jié)果出來以后，我只能帶著笑容去祝賀獲獎(jiǎng)的同伴。此后，我對(duì)我的夢(mèng)想絕口不提，只當(dāng)是黃梁一夢(mèng)，癡心妄想。那是一段很漫長也很失落的時(shí)光。收拾舊物時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)了從前寫的一篇作文，媽媽湊過來看了看，贊嘆地說：“寫的還不錯(cuò)嘛！”這一句不經(jīng)意的話，像是一道曙光照在化不開的黑夜里，給了我莫大的信心。我仔細(xì)地看了一下這篇作文，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么差。那是一篇稚氣猶存、沒有華麗外表、卻打動(dòng)了我的作文——是一件我已經(jīng)忘記的事。心中突然想起表姐說的一句話：“螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現(xiàn)即是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)?！毙闹邢胫呀?jīng)走進(jìn)了隧道，不論心中害怕，只管向前，相信總有一天會(huì)走出黑色隧道，觸碰陽光。我沒有理由為一次小小的挫折放棄夢(mèng)想。我不能放棄自己的夢(mèng)想，它是我的螢火蟲，只要拿著它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了幾年的夢(mèng)想，我又重新拾起了，并微笑著對(duì)它說：“我不會(huì)再讓你走了?！薄驹斀狻窟@是一道話題作文。審題立意?！皦?mèng)”指理想、目標(biāo)。圍繞話題，重點(diǎn)寫如何“追”。寫自己的奮斗、努力，著重表現(xiàn)自己的精神、個(gè)性。選材構(gòu)思。一個(gè)人的“夢(mèng)”有大有小，小的“夢(mèng)”可以是渴望擁有某一個(gè)事物，如集郵、收集最美的樹葉等；可以是學(xué)做美味糕點(diǎn)、小手工、滑滑板、游泳等技能；大的“夢(mèng)”，需要用一生去追求——文學(xué)新星、籃球明星、音樂之星等。文章須寫出“追夢(mèng)”這一變化過程。意味著在整個(gè)過程中要體現(xiàn)出自己的思考、領(lǐng)悟。在“追夢(mèng)”過程中，有渴望——不得——堅(jiān)持——收獲的長期堅(jiān)守；或是有尋夢(mèng)——追夢(mèng)——圓夢(mèng)，失敗——懷疑——堅(jiān)定的追夢(mèng)階梯，層層推進(jìn)。而在追夢(mèng)過程中遇到困難時(shí)，產(chǎn)生迷茫、懷疑時(shí)，因了自然中美麗的一景一物、身畔的一笑一動(dòng)、某一句話語的溫度、某一個(gè)微笑的暖心，而繼續(xù)堅(jiān)定信心往前走。既要寫出夢(mèng)想之花綻放的過程，更要寫出追夢(mèng)人細(xì)膩的心路歷程，才能有夢(mèng)想階段性成果的璀璨光華。三、基礎(chǔ)通關(guān)1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！拔枧_(tái)小天地，天地大舞臺(tái)。”舞臺(tái)上的故事，凝聚著無盡的人生，或令人感動(dòng)振奮，或引人慨嘆深思；舞臺(tái)上的人物，折射出多樣的人格，或有著動(dòng)人的風(fēng)采，或有著可憎的面目……請(qǐng)以“舞臺(tái)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。④字?jǐn)?shù)在600字以上。【答案】范文：在“詩”的舞臺(tái)上酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐?！}記念他的名字，仿佛四壁間酒香滿溢。念他的名字，胸懷里仿佛擂動(dòng)著豪氣。他，桀驁不馴，一字上九天，風(fēng)歌笑孔丘；他自命不凡，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其碾墨，讓高力士為其脫靴。他才高八斗，稱作謫仙人；又是他，因讒言被貶至長安，流放夜郎。這一切的一切，都由他登上“詩”這個(gè)舞臺(tái)開始……淡墨揮筆，便是無與倫比，但卻少有人知，他劍術(shù)了得，年少輕狂的他，想做一名“十步殺一人，千里不留行”的江湖俠客。經(jīng)過了一番歷練，李白決心從政，但畢竟是詩仙，浮想“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”?？墒?，“直上九萬里”真就如此簡單？終是“行路難，行路難，多歧路，今安在？”最后還是云霧散開?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”這份豁達(dá)的執(zhí)著有幾人擁有？又有幾人得？這份豪邁也影響了他的詩，也怪不得杜甫說他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。詩的舞臺(tái)終是成就了他，讓他大放異彩。人有意氣，才會(huì)有豁達(dá)的心胸。經(jīng)歷了重重險(xiǎn)阻，成熟多了的李白面見了唐玄宗，三首《清平樂》讓我穿越了歷史的迷霧，看到了唐朝的繁華富足，可是為何他卻堅(jiān)決地辭職了呢？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”受人誹謗的李白，被玄宗賜金放逐，雖有昭昭若日月星之意，日月奇輝之才，卻終化為泡影。但他仍意氣風(fēng)發(fā)著?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人?！彼艞壸约旱臉s華富貴，寄情于山水，從此逍遙，留下了多少千古名句？“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”你的重情重義，于桃花潭上對(duì)汪倫的感受，在我心中烙上了印記，“長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。”遙望萬里長風(fēng)吹送鴻雁的他，不由得激起酣飲高樓的豪情逸天，真是好不豪邁闊達(dá)。李白，你是那無拘無束的清風(fēng)。吹散人們對(duì)權(quán)利、金錢的渴望。你總微笑，因?yàn)槟銏?jiān)信“眾人皆醉唯我獨(dú)醒，舉世混濁唯我獨(dú)清?！蹦愕倪@份豪邁，這份傲骨，在詩的舞臺(tái)上，綻放出了異樣的光彩。【詳解】這是一則話題作文。1.審題與立意。“舞臺(tái)”的本意指“供演員表演的場地”，如劇院、廣場、球場、街頭等等，這些都可以說是實(shí)指?！拔枧_(tái)”還可以指歷史舞臺(tái)、政治舞臺(tái)、社會(huì)舞臺(tái)、人生舞臺(tái)，等等，這是“舞臺(tái)”的比喻義，是虛指?！拔枧_(tái)”這個(gè)話題，既可以實(shí)寫，也可以虛寫，但通過看材料，很顯然從虛寫的角度去立意更符合題意，也更容易寫精彩。人生的舞臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)了生命的意義；歷史的舞臺(tái)，讓我們變得睿智與正直；社會(huì)的舞臺(tái)，讓我們變得冷靜與成熟；而心靈的舞臺(tái)，則讓我們有了夢(mèng)想與追求。2.選材與構(gòu)思。適合于寫成記敘文或散文。特別注意，舞臺(tái)必須是人表演的地方，或是展示自己的才華和美麗，或是實(shí)現(xiàn)自己的理想，或是發(fā)掘自己人生價(jià)值的意義。這個(gè)地方不同于一般的生活環(huán)境，舞臺(tái)必須是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的地方，即便是虛寫的人生舞臺(tái)，也應(yīng)該有一個(gè)實(shí)在的活動(dòng)場所，不可以是抽象的、虛無縹緲的東西。寫作時(shí)必須緊扣話題“舞臺(tái)”，角度是誰的舞臺(tái)，舞臺(tái)是什么，舞臺(tái)在哪里，如何找到舞臺(tái)？怎樣利用舞臺(tái)演好自己等。只是實(shí)寫無法寫深入，只是虛寫容易偏離題意，最佳構(gòu)思是虛中有實(shí)，由實(shí)入虛。實(shí)寫要有對(duì)文章主旨的深入挖掘，不能流于膚淺；虛寫，要有某一場所作為依托，不能使它的基本意義落空。可以記敘與舞臺(tái)相關(guān)的故事，注意要有完整的情節(jié)、精巧的構(gòu)思、細(xì)致的描寫等。可以描寫與舞臺(tái)相關(guān)的畫面，采用鏡頭并列的方式，表現(xiàn)舞臺(tái)與人生的聯(lián)系。2.閱讀下面的材料，按要求作文。人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己?！厝R斯反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)。——海涅吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子反省是對(duì)自身所作所為進(jìn)行的思考和總結(jié)。反省不理智之舉、不和諧之音、不完美之事，往往會(huì)有深刻而豐厚的收獲。請(qǐng)以“反省”為話題，寫一篇作文。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。【答案】范文：學(xué)會(huì)反省，成就精彩人生反省是一面鏡子，幫你找出自己的不足；反省是好友的一句鼓勵(lì)自己的話，鼓舞你不斷前進(jìn)；反省是前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)我們走向成功。越王勾踐被吳國打敗俘虜以后，每天都反省自己失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)；反省自己應(yīng)該怎樣才能夠再一次成為王者。通過幾年的反思后，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于戰(zhàn)勝了吳國，成就了夢(mèng)想，他也因此成為一名賢能的君王。反省的力量是多么偉大！它能讓一名王國之君再次稱王。商紂王，一代暴君，每天只知道荒淫享樂，不理朝政，被美女瓊漿所迷惑而不能自拔。在西周的打擊下多次失利，但他卻不知道反省，認(rèn)為這只是一時(shí)的運(yùn)氣不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的國家為什么會(huì)如此動(dòng)蕩不安，最后被自己的一個(gè)諸侯小國戰(zhàn)敗。反省自己是多么的重要！紂王如果能聽信忠言，及時(shí)反省自己，絕不會(huì)走到身敗名裂的悲慘地步。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，反省的重要意義越來越受到人們的重視。要進(jìn)步，就要不斷反省。每一個(gè)人都需要反省，一個(gè)組織需要反省，一個(gè)團(tuán)體需要反省，一個(gè)政黨也是如此。在戰(zhàn)爭年代，我們黨經(jīng)過不斷反省，糾正來自黨內(nèi)的“左”的和“右”的錯(cuò)誤，取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，建立了中華人民共和國。在和平建設(shè)年代，我們黨系統(tǒng)總結(jié)了建國以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過反思，糾正了“反右”“十年浩劫”的歷史錯(cuò)誤，撥亂反正，應(yīng)民心順民意地做出了改革開放的重大決策，使我們的國家出現(xiàn)了今天繁榮富強(qiáng)的喜人局面。反省是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲氣；反省是陶淵明“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲”的傲岸；反省是魯迅要醫(yī)治中國人的心，而不是形體的心得。人生本如得更好的將來。古往今來，成功總伴隨著反思而誕生的。朋友，讓我們學(xué)會(huì)反省，成就精彩人生吧！【詳解】這是一篇話題作文。一、審題立意。審題可知，“省”本義為“察看”?，F(xiàn)在的意思有：①檢查自己的思想行為：反省，內(nèi)省。②探望；問候（多指對(duì)尊長）：省親。③醒悟；明白：省悟，不省人事。結(jié)合題干中的三則材料可知，這里的“反省”可以理解為檢查自己的思想行為后有所明白，有所醒悟。由此立意作文。二、選材構(gòu)思。我們可以以“學(xué)會(huì)反省，成就精彩人生”為中心論點(diǎn)寫一篇議論文。反省是對(duì)自身所作所為進(jìn)行的思考和總結(jié)。反省不理智之舉、不和諧之音、不完美之事，往往會(huì)有深刻而豐厚的收獲。從生活中自己的親身經(jīng)歷選材，或引用歷史名人軼事來論證中心論點(diǎn)，擺事實(shí)、講道理，使論證充分有力。文末進(jìn)行總結(jié)。也可以寫記敘文，描寫自己一天之中或者一周中印象最為深刻的事情，反省自己的行為和語言的對(duì)錯(cuò)，或者寫自己有沒有完成一天或一周的計(jì)劃等，寫記敘文時(shí)要注意，寫清事件的來龍去脈，敘事要詳略得當(dāng)，對(duì)于人物心理的表述要結(jié)合必要的語言、神態(tài)等的描寫?？刹捎靡孕∫姶蟮膶懛ǎㄟ^對(duì)小事件的描述來折射大道理。3．閱讀下面的材料，按要求作文?！捌椒茶T就偉大，英雄來自人民”。2022年3月，在感動(dòng)中國十大人物的頒獎(jiǎng)典禮上，我們看到了歸根清華的百歲物理學(xué)家楊振寧；看到了首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的蘇炳添；我們還看到了身殘志堅(jiān)的脫貧攻堅(jiān)奮斗者張順東李國秀夫婦，還有那雙目失聰、自強(qiáng)不息、創(chuàng)造奇跡的青年學(xué)生江夢(mèng)南……他們來自不同的領(lǐng)域，有著不一樣的身份和地位，但他們同享“感動(dòng)中國人物”這一殊榮，因?yàn)樗麄?，都在各自的人生領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)了屬于自己的獨(dú)特的人生價(jià)值。請(qǐng)以“價(jià)值”為話題，寫一篇作文。要求：①閱讀材料作文；②文體自選（詩歌除外），不少于600字；③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲；④書寫正確、規(guī)范、美觀；⑤文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模喝松膬r(jià)值在于奉獻(xiàn)人生的價(jià)值究竟是什么？從古至今被人們追問著，而雷鋒用自己短暫的生命和日記做了詮釋，高德榮則以共產(chǎn)黨的行為做了印證：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。什么是人生價(jià)值？人生價(jià)值就是人生命的意義。通俗的說法就是：你活著為什么！是渾渾噩噩，草木一秋？那你的人生價(jià)值就是自然界的元素而已；人不為己，天誅地滅？那你的人生價(jià)值就是食物鏈條頂端的生物而已。而我們說的人生價(jià)值，是指積極地正能量的價(jià)值，決不是指做反面教材的價(jià)值。非洲野牛的每年遷徙，都面臨著巨大的危險(xiǎn)。為了種族的繁衍，每年都有幾頭巨大的野牛斷后，最后都被吃掉了，但他們的奉獻(xiàn)換來了種族的延續(xù)！我們中國人走到今天，不就是因?yàn)橛腥藶槲覀儬奚鼏?？三過家門而不入，幫我們渡過了上古洪災(zāi)；西方列強(qiáng)凌辱，共產(chǎn)黨人前赴后繼在血泊中前進(jìn)，才有了我們今天的中華民族偉大的復(fù)興的機(jī)會(huì)！看看《功勛》，看看《長津湖》吧，先烈奉獻(xiàn)的人生價(jià)值，就切切實(shí)實(shí)地在我們和平美好的生活體現(xiàn)！而我們中華民族為了復(fù)興、延續(xù)，也有賴于我們這一代青年的奉獻(xiàn)人生。奉獻(xiàn)是中國人的生命基因。高德榮是一個(gè)普通人，他認(rèn)為他的人生是有價(jià)值的。這種“自認(rèn)為”，正說明“人生價(jià)值是奉獻(xiàn)”觀念已經(jīng)化為他的生命基因。但這不是偶然，而是生命基因的傳承。我們的先民早已把這種觀念通過故事植入我們的生命中：女媧的對(duì)天一“補(bǔ)”，后羿的對(duì)日一“射”，大禹的對(duì)河一“疏”。我們是聽著這樣的故事長大的，我們是吸著這樣的文化“乳汁”成長的，女媧的人生價(jià)值，不就是不讓生命被暴雨覆滅嗎？后裔的人生價(jià)值，不就是不讓百姓被烈日燒烤嗎？大禹的人生價(jià)值不就是人類被洪水淹沒嗎？當(dāng)西方在洪水面前，乞求上帝時(shí)，我們?cè)谥腥A民族的人們卻總有人挺身而出！難怪疫情期間基辛格說：“中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好！”而這最勇敢的人：正是把人生的價(jià)值定義為“奉獻(xiàn)”的人！他不是一個(gè)人，而是一群人?？窗桑菏吷诳ǖ氖勘?，在風(fēng)雪中的守護(hù)；緝毒民警、防暴特警的犧牲；和平年代無數(shù)軍人，警察的生命堅(jiān)守；他們家人的默默奉獻(xiàn)。地震時(shí)的逆行，洪水前的沖鋒。再看看一場場災(zāi)情，一幕幕驚天地泣鬼神的救援——這不正好證明著：奉獻(xiàn)的人生價(jià)值已經(jīng)成為中國人生命的基因嗎？我們當(dāng)代青年，正應(yīng)樹立這樣的人生價(jià)值觀，不負(fù)先人，造福后人，在奉獻(xiàn)中讓自己的人生價(jià)值得到最大的呈現(xiàn)?！驹斀狻勘绢}考查話題作文的寫作。第一，審題立意。題干給了一段材料，首先審讀材料。材料列舉了歸根清華的百歲物理學(xué)家楊振寧、首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的蘇炳添、身殘志堅(jiān)的脫貧攻堅(jiān)奮斗者張順東李國秀夫婦、雙目失聰、自強(qiáng)不息、創(chuàng)造奇跡的青年學(xué)生江夢(mèng)南……這些人物或心系祖國，或?yàn)閲鵂幑猓驗(yàn)閲瞰I(xiàn)，或者自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)。他們都在各自的人生領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)了屬于自己的獨(dú)特的人生價(jià)值。列舉的這些事例可以幫助我們打開思路，確定文章的立意?？梢粤⒁鉃椋喝松膬r(jià)值在于奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值在于奮斗、人生的價(jià)值在于超越等等。第二，選材構(gòu)思。若寫成議論文?？稍陂_頭引出中心論點(diǎn)；然后列舉與中心論點(diǎn)的事例；例如：①在武漢戰(zhàn)“疫”一線，以“90后”為代表的青年一代挺身而出，無私奉獻(xiàn)。晝夜交替奮斗在戰(zhàn)疫一線，用自己小小的身體抵抗頻頻出現(xiàn)的病毒，他們?cè)趯?duì)抗疫情的戰(zhàn)爭中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；②中國女子射擊運(yùn)動(dòng)員楊倩，以251.8環(huán)的成績獲得奧運(yùn)會(huì)射擊女子10米氣步槍項(xiàng)目金牌，為中國隊(duì)收獲東京奧運(yùn)會(huì)的首枚金牌，她在射擊場上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；③14歲少女全紅嬋一鳴驚人，作為中國奧運(yùn)代表團(tuán)最年輕的運(yùn)動(dòng)員，以創(chuàng)紀(jì)錄的成績奪得10米跳臺(tái)冠軍，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在東京水上運(yùn)動(dòng)中心上空；最后總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，再次重申中心論點(diǎn)。若寫成記敘文，可以寫通過具體的一件事情讓“我”認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值是什么。比如，疫情期間，“我”去社區(qū)做志愿者，協(xié)助社區(qū)工作人員做好外來人員登記，協(xié)助工作人員維持核酸檢測(cè)秩序等。通過這次做志愿者的經(jīng)歷，讓“我”明白，要做一個(gè)對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)、在于幫助他人等。4．閱讀下面文字，按要求寫作。習(xí)近平總書記指出：“勞動(dòng)最光榮，我們的幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的?！鼻安痪?，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，勞動(dòng)將成為中小學(xué)必修的課程。勞動(dòng)是一切幸福的源泉，是人生出彩的金鑰匙，也是創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路。請(qǐng)圍繞“勞動(dòng)與我”這個(gè)話題，寫一篇文章?？梢詫懩銓?duì)即將開設(shè)的勞動(dòng)課程的期待，可以記敘你曾經(jīng)參加過的勞動(dòng)，也可以談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的理解與認(rèn)識(shí)。要求：（1）自擬題目；（2）緊扣話題，聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，全文不少于600字；（5）不得抄襲，不得泄露考生個(gè)人信息?！敬鸢浮坷模何覄趧?dòng)，我成長勞動(dòng)是“采菊東籬下，悠閑見南山”的閑適；是“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅；是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的付出；是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。勞動(dòng)，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路，使我在成長的道路上更進(jìn)一步。當(dāng)一縷澄澈的陽光悄悄灑落于窗臺(tái)，我已早早地端坐于桌前，品讀著古詩詞文，教室里的讀書聲一陣蓋過一陣，沿著這光，傳到窗外，飄到天際。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勞動(dòng)，不知疲倦，面對(duì)前方道路的艱難與未知的探索，我不敢稍有懈怠，時(shí)刻在學(xué)習(xí)的海洋里勞動(dòng)著，成長著，亦快樂著……太陽慢慢地從東方遷移著，好讓自己的光溫暖整個(gè)地球，不知疲倦地勞動(dòng)著，灑著自己溫暖熾熱的光。我在這光下認(rèn)真啃著令人頭疼的二次函數(shù)，旁邊同學(xué)在悄悄交談著，說著最近要過元旦的事情。我的心中似乎有什么被微微煽動(dòng)了，但理智告訴我我必須把此刻的未知坐標(biāo)求出來。光照了過來。我看著紙角泛著金黃的光，在靜靜閃爍著。我知道，那是勞動(dòng)的光芒，是勝利的光芒。我靜了靜心，拋開那些煩耳的雜音，開始認(rèn)真著力于眼前難纏的函數(shù)題，因?yàn)榇丝涛疑钋械孛靼字?，有顆勞動(dòng)的果實(shí)，正等待著我去采頡。終于，在我的殷勤勞動(dòng)下，我解出了困惑已久的難題。同時(shí)，也嘗到了勝利的味道。陽光不再似上午那般炙熱了，此刻已是下午時(shí)分，我抬頭，盯著英語老師緩緩在黑板上落下的筆跡，心中沉思著，良久，才在試卷上錯(cuò)誤處打了個(gè)叉。哎，又錯(cuò)了，我心中暗暗自責(zé)著。但沒關(guān)系，慢慢來。我給自己加油打氣，認(rèn)真聽著老師的講解，工整地將答案糾正在了錯(cuò)誤處。也許，勞動(dòng)，苦中有甜。而我，正慢慢地將自己的身心完全投入學(xué)習(xí)勞動(dòng)中，品嘗著這難以得到的甜。遠(yuǎn)方的山頂處早已沒了那抹亮麗的紅，取而代之的，是漫天繁星，閃爍其中。傾聽李清照“只恐雙溪蚱猛舟，載不動(dòng)許多愁”；聆聽李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；細(xì)聽杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”?？墒撬麄冞€能比我愁嗎？我借宿舍里昏黃的燈光，在橘燈下夜讀，心中卻為面前的物理題深感愁苦。但愁的同時(shí)，我依舊記得心中勞動(dòng)的信念，未曾泯滅。于是，愁不再愁，而是化作了我繼續(xù)在學(xué)習(xí)中勞動(dòng)的動(dòng)力。我在勞動(dòng)中度過的每一天都是晴天，學(xué)習(xí)的勞動(dòng)使我取得優(yōu)異的成績；使我不畏懼艱難險(xiǎn)阻，使我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。我勞動(dòng)，我成長?！驹斀狻窟@是一篇給材料的話題作文，話題是“勞動(dòng)與我”。一、審題立意。“勞動(dòng)與我”這個(gè)話題，材料中“勞動(dòng)是一切幸福的源泉，是人生出彩的金鑰匙，是創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路”，強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的意義。由此可確定作文的主旨：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，勞動(dòng)促進(jìn)成長?？梢詳懯录?，表現(xiàn)自己在勞動(dòng)中獲得了成長的動(dòng)力與營養(yǎng)。也可以議論說理。表達(dá)自己對(duì)于“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”“勞動(dòng)促進(jìn)成長’的看法與觀點(diǎn)。二、選材構(gòu)思：選擇寫人記事，可以記敘一件或多件自己從勞動(dòng)中得到成長的事件。如自己從做家務(wù)的過程中懂得了家長的不易，明白了自己應(yīng)該感恩家長；從某一次下地勞動(dòng)中，明白了要想有所收獲就要努力奮斗的道理。選擇議論說理，可以以“勞動(dòng)促進(jìn)成長”為中心論點(diǎn)，分別從“勞動(dòng)可以健全人的體魄”“勞動(dòng)可以錘煉人的意志”“勞動(dòng)可以增長人的才干”等展開論述。做到有理有據(jù)，以理服人。5．閱讀下面的材料，按要求作文。一個(gè)小小的物件燃起塵封的往事；一個(gè)鼓勵(lì)的眼神燃起高昂的斗志；一段雋永的文字燃起生命的感悟；滾滾渾河、巍巍長城，燃起我們對(duì)家鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方無限的熱愛；“志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖”，習(xí)近平總書記的話語燃起青年立志報(bào)國的豪情……“燃”不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種價(jià)值追求，理想情懷……請(qǐng)以“燃”為話題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)圍繞話題，自擬題目；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮坷模喝紵啻河腥苏f：“青春，是一團(tuán)綠色的火焰，是一股燃燒的熱情，是一種膨脹的驕傲?！睕]錯(cuò)，青春不單單是生命里的一段時(shí)光，它人生是坐標(biāo)里一道無比美麗的曲線。對(duì)于擁有青春的你我送出一句話：“青春是生命之晨，是日之黎明，要燃燒青春，讓你的青春綻放光彩！”燃燒青春，需要遠(yuǎn)大的理想。青春是一顆長滿可能性的樹，而這遠(yuǎn)大的理想是使其從稚嫩的幼苗成長為參天大樹的力量之源，是理想讓17歲的毛澤東走出狹小的韶山，開天辟地締造了一個(gè)青春的中國，是理想讓19歲的周恩來只身東渡日本，救亡圖存，譜寫我泱泱中華的崛起篇章，正所謂“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”這既是百年來代代人的使命，更是我們這代青年人義不容辭的責(zé)任，就讓我們?cè)谶@最璀璨的年華，以百倍的努力與付出，無愧于青春，無愧于理想。燃燒青春，需要有拼搏奮斗的精神，青春屬于不安于現(xiàn)狀的靈魂，屬于追求卓越的的心靈，就像雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳，青春也只有在拼搏與奮斗中度過，才能釋放最璀璨的光芒，就讓我們一天天忘我的拼搏，一步步踏實(shí)的前進(jìn)，一次次把自己超越，一點(diǎn)一滴匯成江河，一土一石筑成一座座高山巍峨。有人曾說過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每場都是現(xiàn)場直播，把握好每次演出，這便是對(duì)人生最好的珍惜”。當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪的說：“當(dāng)我們年輕時(shí)，我們奮斗過，盡情燃燒過，可以無悔的面對(duì)自己，面對(duì)未來，不曾有過憾?！眹抑飨?xí)近平5月4日青年節(jié)這一天，他在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)說，人的一生只有一次青春，現(xiàn)在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直路也有彎路，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)，溫暖，持久，無悔的青春回憶?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。第一，審題。以一個(gè)字為話題的作文，寫作范圍很大，要做的是縮下外延，擴(kuò)大、深挖內(nèi)涵。如果有導(dǎo)語，要充分結(jié)合導(dǎo)語的內(nèi)容、點(diǎn)撥來思考話題，從而立意?！叭肌笔潜玖x是引起火焰，可以組詞燃燒、點(diǎn)燃等，結(jié)合導(dǎo)語可知，顯然這里點(diǎn)燃、燃燒的不是火焰，而是往事、斗志、感悟、熱愛、豪情，是一種精神狀態(tài)，是一種價(jià)值追求，理想情懷，從導(dǎo)語所給的示例可以看出，點(diǎn)燃、燃燒的一般都是比較積極的、具有正能量的情感。而要點(diǎn)燃、燃燒起這些情感，需要借助某個(gè)媒介，結(jié)合導(dǎo)語可知，這個(gè)媒介可以是一個(gè)物件、一個(gè)眼神、一段文字、一些典型景物、一些話語等。結(jié)合導(dǎo)語和題干可知，文章要圍繞“燃”寫一些自己的情感、思考、往事，表達(dá)一種正能量的力量和情感。第二，思路。本文可以寫出記敘文，也可以寫出議論文。寫記敘文要有人物和情節(jié)，最好從自己的生活出發(fā)，寫因?yàn)槟硞€(gè)物、話、眼神等燃起自己對(duì)過往生活的回憶、思考，在回憶過程中寫出自己的情感，這種情感一定是積極的，或者充滿激情一點(diǎn)，這樣才能符合“燃”的特點(diǎn)。例如，因?yàn)橐粋€(gè)碗米飯，燃起對(duì)幼時(shí)在家鄉(xiāng)看到鄉(xiāng)人們照顧田地、收割的回憶，展現(xiàn)農(nóng)人對(duì)土地的熱愛、付出，展現(xiàn)燃起的土地情懷。記敘文重點(diǎn)在情節(jié)和細(xì)節(jié)，情節(jié)要清晰，細(xì)節(jié)要典型，能夠給讀者營造一個(gè)比較真實(shí)的情境和畫面感。寫議論文要有觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法。圍繞“燃”，從導(dǎo)語出發(fā)，思考立意。例如：中國青年應(yīng)該燃起奮斗的火焰；少年人應(yīng)該燃起理想和目標(biāo)；青少年要燃起生命的熱火；等等，即使是寫議論文，也要從自己的生活出發(fā)寫思考，脫離生活的文章難以寫的動(dòng)人有力量。議論文千萬不要空洞地說道理，要有是事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)作為支撐，例如劉胡蘭、霍去病、甘羅等人都是少年英雄，他們小小年紀(jì)即燃起愛國、理想、追求等，成就了自己的人生。6．閱讀下面的材料，按要求作文。責(zé)任是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；責(zé)任是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”……因?yàn)樨?zé)任，白衣天使逆行武漢，救死扶傷；因?yàn)樨?zé)任，戍邊戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)，守衛(wèi)邊疆；因?yàn)樨?zé)任，環(huán)衛(wèi)工人堅(jiān)守崗位，風(fēng)雨無阻……擔(dān)起責(zé)任，我們才能主宰自己的命運(yùn)；擔(dān)起責(zé)任，我們才能肩負(fù)國家的希望；擔(dān)起責(zé)任，我們才能扛起民族的未來！責(zé)任有大有小，人生處處皆責(zé)任。同學(xué)們，責(zé)任讓你懂得了什么呢？請(qǐng)以“責(zé)任，我懂了”為話題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)圍繞話題自擬題目；②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作?！敬鸢浮渴纠贺?zé)任，我明白了責(zé)任是一種心態(tài)，一種氣魄，更是一種品質(zhì)。李密本著“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以養(yǎng)終老”的信念，放棄高官厚祿，對(duì)祖母盡孝盡責(zé)，“侍湯藥，未曾廢離。”讓我明白了，陪伴父母是責(zé)任。白墻紅瓦，點(diǎn)點(diǎn)桃化掩映下，梨花帶雨般的昭君即將出塞，她明知此去艱難異常，要永遠(yuǎn)忍受思鄉(xiāng)之苦，可她憑著男兒都汗顏的氣魄與膽量，毅然挑起“使國安”的責(zé)任，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。茫茫大漠，黃塵漫天，長鴻孤雁，淚打琵琶，琴韻悠悠，如怨如慕，如泣如訴，紅淚點(diǎn)點(diǎn)，昭君卻義無返顧，是責(zé)任，讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。改革開放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平，在經(jīng)歷了“文革”的幾次重挫，依然沒有卸下祖國人民賦予他的重大責(zé)任，憑著一種能屈能伸的頑強(qiáng)意志及過人的雄才膽略，致力于國家的發(fā)展，人民的幸福，挽救了中國。再看我們身邊，一方小小的講臺(tái)，粉塵飛揚(yáng)，染白了多少園丁的頭發(fā)。他們揮酒的汗水，滋潤著臺(tái)下稚嫩的幼苗，多少不眠之夜，只為桃李滿天下的芬芳；多少個(gè)酷暑寒冬之晝，只為誨人不卷地執(zhí)著，在教育路上奉獻(xiàn)探索，正如擺渡者-般，在同一個(gè)岸，接送不同的渡客，而他們樂此不疲。我明白了，這叫責(zé)任。責(zé)任是人生的禮炮，為生命增添出絢爛的禮花。責(zé)任英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！必?zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一份子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)槲颐靼琢?，它最終帶給你我的是人類的珍寶——人格的偉大?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。第一，審題立意。根據(jù)材料“責(zé)任是范仲淹‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’”能夠感受出范仲淹把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力，表現(xiàn)出其遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和偉大的胸襟膽魄?？闪⒁鉃椋何覀兌技缲?fù)著維護(hù)國家利益的責(zé)任。根據(jù)材料“責(zé)任是林則徐‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’”可以感受到林則徐堅(jiān)貞不渝的愛國主義精神和氣貫長虹的民族正氣?？闪⒁鉃椋禾煜屡d亡，匹夫有責(zé)。根據(jù)材料中“白衣天使、戍邊戰(zhàn)士、環(huán)衛(wèi)工人”的事例，可立意為：堅(jiān)守崗位的人就是在肩負(fù)責(zé)任。綜上所述，責(zé)任與我們每個(gè)人都休戚相關(guān)，責(zé)任是個(gè)體分內(nèi)，社會(huì)道德上應(yīng)該做的事。在創(chuàng)作時(shí)應(yīng)圍繞“分內(nèi)之事”或“肩負(fù)社會(huì)責(zé)任”去談。第二，文體與寫法。本篇習(xí)作未規(guī)定文體，可以寫成記敘文、議論文或散文。若寫成記敘文，要盡量身邊的事例取材，更能夠表達(dá)出真情實(shí)感，寫作時(shí)，應(yīng)詳略得當(dāng)，對(duì)于突出“責(zé)任”這一主題的內(nèi)容，要重點(diǎn)去寫。根據(jù)關(guān)鍵詞“我懂了”，可采取的手法是心理描寫，將“如何懂得責(zé)任”表現(xiàn)出來。示例：疫情突如其來，身為醫(yī)生的母親，剪掉了心愛的長發(fā)只為能夠節(jié)省出洗頭的時(shí)間，趕赴一線，舍小家為大家，讓我懂得了，我們應(yīng)該主動(dòng)為國效力，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。若寫成議論文，應(yīng)舉典型的名人事例。人生活在社會(huì)上，不會(huì)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，言、談、舉、止，都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任?？梢耘e例論證來證明責(zé)任的重要性，也可以從反面說明不履行責(zé)任要承擔(dān)怎樣的后果。文章要做到觀點(diǎn)鮮明，立意向上，論證結(jié)構(gòu)有序，層次分明?？梢郧‘?dāng)?shù)匾煤突霉旁娫~入文，既生動(dòng)形象、逼真?zhèn)魃?，又能?zhǔn)確傳達(dá)觀點(diǎn)、表達(dá)思想。7．閱讀下面的材料，按要求作文。萬事萬物皆可入畫，親人師友的關(guān)懷，是一幅飽含深情的畫；努力拼搏的身影，是一幅催人奮進(jìn)的畫；敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?，是一幅永載史冊(cè)的畫；祖國的大好河山，是一幅雄奇壯美的畫……你也可以畫一幅畫，畫風(fēng)景，畫夢(mèng)想，畫盛世中華……請(qǐng)以“畫”為話題，題目自擬，寫一篇文章。要求：①題目自擬，然后作文。②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。③字跡工整，卷面整潔（達(dá)到此要求，評(píng)分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分）。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮糠段淖蠲赖漠嬙谏钪校刻於紩?huì)上演著許許多多的事，有些事雖然看似微不足道，但它卻像一縷春風(fēng)，柔柔地吹進(jìn)心海里，蕩起漣漪，令人動(dòng)容，成為眼中最美的畫。春暖花開，去山中踏青，自然是最好的選擇。周末我和家人一起來到瑯琊山，一起尋找那蘇醒后的春色。一進(jìn)山門，新鮮的空氣襲面而來。道路兩旁，花草叢生。一陣山風(fēng)吹過，不時(shí)有幾只鳥兒掠過，“嘩嘩”的流水聲縈繞在耳畔，春色仿佛整個(gè)兒把人包裹里起來……我們一路有說有笑，隨著賞春的人流向山中走去。遠(yuǎn)處，一個(gè)中年男子推著一個(gè)輪椅，漸漸出現(xiàn)在我的視線中。輪椅上坐著一位白發(fā)蒼蒼的老太太，在賞春的人流中顯得有些特殊，這不禁吸引了我的注意力，我情不自禁地向他倆走去。“媽，你看這多美，出來看看，不比在家好多了嗎？”那中年男子伏在老太太的肩上說道?！笆茄?，春天來了，看看這里的風(fēng)景，心情也好多了”老太太笑著說?！澳悄线€不愿意出門，讓我勸了好半天?！薄皨尣皇桥碌⒄`你工作嗎？”老人握住兒子的手說，“辛苦了一周，媽也想讓你歇歇。”“媽，您真傻，我是您兒子，您開心就是我最大的幸?！辈恢趺戳?，我的眼睛一熱，喉頭一梗，心里有一種說不出的滋味。一陣風(fēng)吹過，吹亂了老人額前的頭發(fā)，沒等老人動(dòng)手，兒子已經(jīng)走到她面前，蹲下身子，伸手輕輕地將母親的頭發(fā)撥向一邊。眼前這溫馨的一幕，讓我的的心無法平靜。賞春的人流中，大多是父母帶著孩子，向這樣兒子帶著年老的母親來的，我很少見過?，F(xiàn)在的社會(huì)，長大的孩子們都忙于自己的生活，不啃老就已不錯(cuò)了，還有誰能犧牲自己的時(shí)間來陪一陪自己已漸漸老去的父母呢？又有誰知道父母的心愿呢？也許，他們只需要孩子們能常常陪陪而已。目送著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影，我感慨萬千。在這美麗的春天里，我想這位幸福的老太太必定找到了最美的畫?；剡^神來的我，跑到爸爸媽媽身邊，牽起了他們的手。“山里美嗎？”媽媽笑著問道?！班?，太美了﹗”我大聲地喊著，“媽媽﹗我看到了最美的畫啦﹗”說完，撒開步子，向前跑去……【詳解】本題考查話題作文?！爱嫛睘槊~時(shí)，是指畫成的藝術(shù)品，也可以理解為一幅畫面，一處風(fēng)景。如祖國的大好河山，是一幅雄奇壯美的畫，大自然的春夏秋冬，是不同色彩的風(fēng)景畫。從這個(gè)角度選材，可以寫自然的風(fēng)景，春花冬雪，朝霞落日；寫祖國的河山，泰山的雄奇，黃山的美麗，西湖的秀美。如果“畫”是指某個(gè)畫面或經(jīng)歷展現(xiàn)出來的抽象的情感，從這個(gè)角度選材，可以寫社會(huì)風(fēng)貌、自身經(jīng)歷，如生活細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含親情的畫面，賽場上奔跑所展現(xiàn)的勇爭第一的畫面，疫情當(dāng)中，醫(yī)護(hù)人員逆光而行的英雄畫面。以“畫”為中心詞，進(jìn)行拓展，如畫一幅風(fēng)情畫，畫一畫未來，畫現(xiàn)在的盛世繁華，讓“畫”動(dòng)起來，寫作的內(nèi)容更豐富。這樣，我們不再只是觀看欣賞者，而是制作者，創(chuàng)造者，這會(huì)更有意義。作文給了我們極大的寫作空間，注意選材新穎，立意力求深刻。8．閱讀下面的材料，按要求作文?！胺e土而為山，積水而為海?！背晒τ牲c(diǎn)滴積累而來。日積月累，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。幸福和成功不會(huì)自己出現(xiàn)，它們屬于勇毅而篤行的人。請(qǐng)以“恒”為話題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)自擬題目；②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；③字跡工整。書寫清楚，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等?！敬鸢浮坷某种院阍谄岷诘囊雇?，誰持之以恒，誰就能發(fā)現(xiàn)指路明燈，通往目的地；在洶涌的海上，誰持之以恒，誰就能發(fā)現(xiàn)鮮美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，誰持之以恒，誰就能成功。持之以恒，即堅(jiān)持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴涌而出；它如一枝獨(dú)傲寒霜的梅，綻放清香之花；它像一江春水，奔流不息向東流。翻開歷史長卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程門立雪”的故事來說，是他們的持之以恒感動(dòng)了老師，老師才肯教他們知識(shí)，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學(xué)者。訴說神話故事，雖是民間編造，但已經(jīng)廣為流傳。其中的“愚公移山”的故事無疑不訴說著堅(jiān)持不懈感天動(dòng)地，泣鬼神，正是由于這種精神，“愚公精神”才會(huì)世代傳承?？v觀當(dāng)今世界，又有多少成功人士的堅(jiān)持不懈成就了他們的人生之路。譬如洪戰(zhàn)輝——“背著妹妹上大學(xué)”。雖然不是血濃于水的骨肉親情，但是人間摯愛慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恒詮釋了大愛無疆。唯有持之以恒才能成就輝煌；唯有不懈努力才能造就成功；唯有堅(jiān)持到底才能創(chuàng)造勝利。是啊，天下之大，當(dāng)今世界又競爭激烈，只有持之以恒的人才能“打出自我的一片天”。郭晶晶，國家優(yōu)秀跳水運(yùn)動(dòng)員，榮獲多枚金牌。俗話說“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，她很好的詮釋了這句話——晝夜不舍的訓(xùn)練，有時(shí)傷痛與疾病也困擾著她，但正是由于她的晝夜不舍，才會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上盡顯風(fēng)采。沈浩，小崗村的村官。本來的小崗村落后貧困，是他，帶領(lǐng)農(nóng)民修路建房，開發(fā)土地，遇到困難時(shí)，他不屑一顧，盡可能去解決。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恒使小崗村快速發(fā)展。此刻，他雖然不在了，但是永遠(yuǎn)銘記在小崗村人的心中?！皥?jiān)持就是勝利”我以這句話來鞭撻自我，拿起持之以恒的畫筆，闊步向前，點(diǎn)綴人生風(fēng)采，書寫成功篇章?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。這是一篇話題作文。要求以“恒”為話題，寫一篇文章。題目采用了“引導(dǎo)語+寫作要求”的形式。引導(dǎo)語闡釋了“恒”的深刻內(nèi)涵，幫助學(xué)生打開思路?！昂恪?，恒心、持久。立意的時(shí)候要將“恒”具體化，例如：恒久、恒心、持之以恒、永恒等等。選材方面，側(cè)重成長過程中關(guān)于“追夢(mèng)”“恒心”“毅力”等有啟迪意義的事例。例如從學(xué)習(xí)的角度：在學(xué)習(xí)上做一個(gè)有恒心的人。比如學(xué)寫作文，要堅(jiān)持不懈地閱讀課外書籍，并學(xué)會(huì)從書本中積累重要字詞和優(yōu)美句子，強(qiáng)化平時(shí)的作文訓(xùn)練。期末復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈，做好備考工作，這樣才能取得滿意的成績。又如從生活的角度：生活中做什么事情都需要有恒心。比如自己去爬山，爬到半山腰時(shí)已經(jīng)筋疲力盡，想放棄時(shí)突然想起某個(gè)勵(lì)志故事，受到鼓舞，于是繼續(xù)前行，終于爬上高峰。又如從愛好的角度：要堅(jiān)持自己的愛好。比如說自己喜歡唱歌，但是父母認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要，考上好大學(xué)才是正道，但自己在課外書中看到一些有恒心的故事時(shí)受到鼓舞，最后還是堅(jiān)持了下來。又如從感悟的角度：成功需要有恒心。可以從某植物不停生長說起，從而聯(lián)想起生活中種種堅(jiān)持和半途而廢的事例，突出恒心對(duì)我們的重要性。行文，可以選擇記敘文，也可以寫議論文，注意對(duì)主題“恒”的突出，總之，寫出真情實(shí)感。9．閱讀下面的材料，按要求作文。水，既變化萬千，又不改本性；水，既可滴滴穿石，又柔情萬種；水，既利萬物而不爭，又奔流向前而不回……請(qǐng)以“水”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定，題目自擬；②文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；③字跡工整，書寫清楚；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷娜詰z故鄉(xiāng)水水是萬物之源。自然界的一切事物中，唯有水最珍貴?！}記漫步在鄉(xiāng)間的小路上，總是會(huì)伴隨著溪水潺潺的歌聲，從這一頭一直延伸著，不知何時(shí)才是這歌聲的盡頭。我陶醉了，陶醉于這大自然獨(dú)一無二的創(chuàng)作，陶醉于這來自另一個(gè)水世界的贊歌。但是，我害怕，害怕有一天我會(huì)失去她，害怕有一天我再也碰不到她，害怕再也聽不到她那美妙的歌聲……如今，城市的喧囂已逐漸地蔓延開來，再也阻止不了人們對(duì)于資源的揮霍。工廠一座座如春筍般冒出，排出的工業(yè)廢水如一支黑色的畫筆，一點(diǎn)點(diǎn)地涂滿了一整張潔白的紙，不留一絲空隙……可是，這一切還是發(fā)生了。當(dāng)我再次漫步在田間的小路，卻再也聽不到溪水叮咚的歌聲，換來的只是更多的抱怨，更多的悲傷。還記得，那一次四川和云南發(fā)生了很嚴(yán)重的旱災(zāi)，人們的日子瞬間變得十分艱苦。沒有水，田地沒有了浸潤而干裂成一塊又一塊；沒有水，莊稼沒有了滋養(yǎng)而倒下一片又一片；沒有水，人們沒有了滋潤而出現(xiàn)的呆滯目光一雙又一雙。水，對(duì)于我們來說是多么的重要！沒有了她，似乎我們的生活便頓時(shí)改變了原來的軌道，沒有通路可以走，只能呆呆地看著眼前被石塊堵死的隧道。有人說，地球的顏色是綠色的，她孕育著生命，預(yù)示著人類的誕生和未來。她是一位偉大的母親，把一切都交給了自己的孩子，她的資源的確很豐富，但不是取之不盡，用之不竭的。如果我們把現(xiàn)存的唯一水資源再一點(diǎn)點(diǎn)地浪費(fèi)掉，那么剩下來的又會(huì)有多少我們可以利用的呢？大海是藍(lán)色的，它是地球母親那件美麗的外衣，如果可以，請(qǐng)不要讓這件美麗的外衣成為黑色，因?yàn)槲覀兊哪赣H承受不了這件外衣的重量！讓我們共同行動(dòng)起來，一起保護(hù)水資源吧！即使是一個(gè)人一滴水，那么全世界的人共同聚集在一起，那將會(huì)是一片汪洋的大海！【詳解】這是一篇話題作文，話題是“水”。這個(gè)話題可寫的內(nèi)容是很寬泛的，可以從以下幾方面考慮：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，從生活中獲取思路。如“南水北調(diào)”“三峽工程”等可以寫水之利用；“水污染”“停水危機(jī)”等寫水之污染、水之重要；可以采用比喻的寫法，寫生活、人生像海洋一樣，既有風(fēng)平浪靜又有波瀾壯闊；也可以敘寫“水滴石穿”，想到做任何事都要持之以恒；由“一滴水與大?！毕氲健皞€(gè)人與集體”；由“治水要善疏”想到“教育要善導(dǎo)”等等。也可以聯(lián)系水的其他特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，如：自己參與活動(dòng)并推動(dòng)別人，有水的特性；經(jīng)常探求自己方向的，是水；遇到障礙時(shí)能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量的，是水；能蒸發(fā)為云，變成雨、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩如鏡的冰，但不論如何變化，仍不失其本性的，還是水。找到人與水在特點(diǎn)的相似處，構(gòu)思成篇。在文體方面，可以把用水的經(jīng)歷，有關(guān)水的生動(dòng)故事寫下來，寫成記敘文；可以把對(duì)水的認(rèn)識(shí)、節(jié)水的意見、治水的措施，寫成議論文；可以聯(lián)系古人詠頌山水的佳句，并結(jié)合大自然的秀水，對(duì)水的氣韻、人與水的關(guān)系做一番深情的探究、抒寫，寫成散文。選擇自己最擅長的文體作文。10．閱讀下面的材料，按要求作文。因?yàn)橛袗郏杏職?，有?dān)當(dāng)，有執(zhí)著，有奉獻(xiàn)……所以他(她)或他們成為家之將，國之脊梁。請(qǐng)以“脊梁”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮糠段倪@就是脊梁脊梁是什么？我去問母親，母親正在陽臺(tái)洗衣服。聽到我的問話，她緩慢而略帶痛楚地直起彎下太久的身子，目光凝視著手中的衣物，良久才說：“脊梁？你爸，就是咱家的脊梁！”母親手中的藍(lán)色工作服上斑駁著洗不去的黑色漆漬和被燙出的邊緣焦黃的洞。此刻它靜默地蜷縮在母親手里，“啪嗒啪嗒”滴著水，濺起了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。是的，父親便是家中的脊梁，能擔(dān)千斤重，能護(hù)全家平安。他曾青春年少，可是，經(jīng)歷了人世沉浮，揚(yáng)起的塵土黯淡了他眸中的光亮，落在他逐漸厚重的肩上，于是，父親才成了如今的模樣，才成了如今能讓家人安心依靠的“脊梁”。父親用自己的脊梁撐起了一個(gè)家，守護(hù)著家人的安樂！在陽臺(tái)問過母親，我仍覺不足。剛巧門開了，是父親回家了。我走向門口，他正扶著鞋柜換鞋。我在離他不遠(yuǎn)處站定，微微仰頭，向著曾差一點(diǎn)兒到邊疆部隊(duì)報(bào)到的父親問：“什么是脊梁？”父親一般這個(gè)時(shí)候是不太理會(huì)我的——他太累了——可此刻他卻停了換鞋的動(dòng)作，有些嚴(yán)肅地說：“軍人！他們是國家的脊梁！”空軍，悠悠白云間穿梭著他們的俊朗身影，那是鏗鏘的空中芭蕾，是進(jìn)擊的展翅雄鷹，護(hù)衛(wèi)著我國領(lǐng)空；陸軍，綠色迷彩是他們的標(biāo)配，草叢、樹林、溝壑……他們靜靜蟄伏，無聲無息，然而一旦敵人出現(xiàn)，必閃電出擊；海軍，他們堅(jiān)守浪濤之上，即使面對(duì)大海的巨浪，即使面對(duì)大國的挑釁，也從未讓出一朵浪花一滴水的距離！中國軍人挺立的是中國的脊梁，捍衛(wèi)了國家安全！后來，回老家吃飯。飯后，爺爺戴著老花鏡讀報(bào)，那雙眼雖渾濁，卻閃著智慧的光。我忍不住坐到他身邊，輕輕問：“爺爺，您說，脊梁是什么？”爺爺摘掉老花鏡瞇起眼，笑道：“人民，百姓，他們是國家和社會(huì)的脊梁！”“全國道德模范”是普通平凡的人，他們?cè)谌粘Ｉ钪杏米约旱难孕袀鞒辛酥袊蠲纻髡f，讓世人明白了什么是“一諾千金”，什么是“舍生取義”。那些“大國工匠”也只是普通平凡的人，他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，用恪盡職守打造中國的強(qiáng)盛，用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致描繪中國未來的宏偉藍(lán)圖?！熬咧垡玻裾咚?，水可載舟，亦能覆舟?！卑傩帐菄业募沽海瑩纹鹬袊@艘巨舟，駛向璀璨未來！脊梁，我想，我已懂得?！驹斀狻勘绢}考查話題作文?！凹沽骸保扔髦问挛锏闹袌?jiān)力量。從材料來看，意味著愛、勇氣、擔(dān)當(dāng)，意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)。只要內(nèi)容是與擔(dān)當(dāng)、責(zé)任相關(guān)即可。文體不限，可以寫成記敘文，通過自己的經(jīng)歷，關(guān)于擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的事件的記敘，表現(xiàn)自己的成長。重點(diǎn)是在這個(gè)成長過程中，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任等；寫他人的經(jīng)歷，如歷史人物于謙，在明朝經(jīng)歷土木堡之變的危難時(shí)刻，勇?lián)厝?，力挽狂瀾，體現(xiàn)了一個(gè)臣子的擔(dān)當(dāng)。也可以寫成議論文，通過對(duì)生活中關(guān)于擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的多個(gè)事件的講述，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如新冠疫情來臨時(shí)，醫(yī)護(hù)人員逆光而行，奔赴武漢，關(guān)鍵時(shí)刻，體現(xiàn)的是職業(yè)擔(dān)當(dāng)；外賣小哥、環(huán)衛(wèi)人員，在關(guān)鍵時(shí)刻，不顧個(gè)人安危，在疫區(qū)無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)的是普通市民的擔(dān)當(dāng)。由此發(fā)表自己的看法，抒寫自己的深刻認(rèn)識(shí)。生活中的事件，最好選大家都熟知的；講道理最好引用名人名言，增強(qiáng)說服力。無論什么文體，主題都要體現(xiàn)出“擔(dān)當(dāng)、責(zé)任”。話題作文，注意以話題為中心詞，進(jìn)行擬題，如這就是脊梁；何為脊梁；關(guān)于脊梁的思考等等。四、拔高訓(xùn)練1．閱讀下面的材料，按要求作文。舍生取義是勇，為民請(qǐng)命是勇，堅(jiān)守原則是勇，開拓創(chuàng)新是勇……勇從歷史中來，從文化中來，從生活中來，融入血脈，豐盈生命。以“勇”為話題，自擬題目，自主立意，寫一篇作文。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，語言通順，卷面整潔，不得抄襲、套作。（2）除詩歌外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮坷挠聦?duì)挫折挫折是生命旅途中一道不可缺少的風(fēng)景線。挫折是豎立在現(xiàn)實(shí)與未來之間的一扇紙糊的門。你只要敢于捅破它，前方的路便是康莊大道。挫折是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追得越緊；挫折是火焰雄雄的煉獄，使靈魂在苦難中涅磐，顯示出金子般的成色……但是，挫折也會(huì)使人消沉，使人墮落，使人絕望……不同的人對(duì)待挫折的態(tài)度也不同。樂觀的人，則把挫折看作是促進(jìn)自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力。而悲觀的人，卻把挫折看作阻礙自己前進(jìn)的絆腳石，總認(rèn)為自己不行，把挫折夸大，放大自己的痛苦，導(dǎo)致自己一直沉淪下去。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些挫折。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是繼續(xù)前進(jìn)，還是就此放棄，那就要看你怎樣看待挫折。世界著名的音樂家——貝多芬，他遇到的挫折是常人無法想象的，先是失聰，后是失明，這對(duì)于一個(gè)搞音樂藝術(shù)的人來說，是多么大的打擊啊！可他們?nèi)匀粵]有放棄自己對(duì)音樂的熱愛，毅然走向鋼琴，創(chuàng)造出永垂不朽的生命之歌。他敢于直面挫折，化解挫折造成的痛苦，在事業(yè)上取得了巨大的成功。司馬遷晚年的生活是很不如意的，得了重病。在大牢里的生活是常所不能想像的，但他為了完成《史記》，不顧自己由酷刑帶來的痛苦，經(jīng)過不斷努力，終于寫成了這本偉大的著作，使它流芳百世，永垂不朽。像他們二人這樣敢于直面挫折的人還有很多很多，如張海迪，愛迪生……但是，一遇到挫折就一蹶不振的人也有很多很多。一家鐵路公司有一位調(diào)度人員，對(duì)人生很悲觀，常常把挫折夸大。有一天，他不小心被關(guān)在冰柜車?yán)锩?，他拼命敲打，叫喊，無濟(jì)于事絕望地坐在地上。他心想，冰柜里的溫度在零下20攝氏度以下，我再不出去，一定會(huì)凍死在里面的。他愈想愈可怕，最終他真的死在冰柜里。他的同事發(fā)現(xiàn)此事打開了冰柜大門前5分鐘，其實(shí)他并非死于冰柜的溫度，而是死于自己的冰點(diǎn)。他不敢去尋找生的希望，而是絕望，最終導(dǎo)致死亡。在人生的航行中，最可怕的暗礁是一蹶不振，面對(duì)挫折躲進(jìn)自己封閉的小屋，回避屋外明媚的陽光。挫折并不可怕，也無需憂傷，只要自己心中的原野沒有冬季，心中充滿陽光，那么，挫折就只是人生樂章中一個(gè)小小的音符。只要跳過去，牽著自己跳舞，舞出一個(gè)新的起點(diǎn)，舞出一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的自己。"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。"我們要在這風(fēng)雨中拼搏，使人生變得更加光彩奪目，更加輝煌燦爛！【詳解】這是一篇話題作文，所給的話題是“勇”。勇者，氣也。氣之所至，力亦至焉。心之所至氣乃至焉?！坝隆钡囊馑贾饕赣心懥浚鍪鹿麛?、勇敢。勇是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時(shí)大無畏的精神，勇是布魯諾為真理獻(xiàn)身的堅(jiān)定的意志，勇是貝多芬挑戰(zhàn)命運(yùn)的堅(jiān)守，勇是屈原為國投江的勇氣，勇是戚繼光上陣殺敵的豪氣，勇是董存瑞舍身炸碉堡的壯舉，勇是“白衣戰(zhàn)士”面對(duì)危險(xiǎn)的逆行，勇是面對(duì)生活厄運(yùn)的樂觀精神，勇是對(duì)新事物的挑戰(zhàn)……生活中，對(duì)缺點(diǎn)的解剖，對(duì)正義的維護(hù)，對(duì)真理的捍衛(wèi)都是勇的表現(xiàn)。從這個(gè)角度看，文章可圍繞著“有膽識(shí)”“做事果斷、勇敢”方面來選擇材料，敘寫與“勇”相關(guān)的故事，抒寫自己的情感體驗(yàn)或認(rèn)知，也可以從“要有承擔(dān)重任的勇氣”“人生需要闖勁”“人生貴在有勇氣”等角度闡述“勇”意義和作用。體裁上，可記敘，可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文。2．閱讀下面的材料，按要求作文。大千世界，變化萬千，但總有一些珍貴的東西從未改變。成長的經(jīng)歷在變，但對(duì)夢(mèng)想的追求不變；相處的方式在變，但對(duì)情感的堅(jiān)守不變；身邊的風(fēng)景在變，但對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛不變；生活的環(huán)境在變，但對(duì)未來的憧憬不變；華夏大地的面貌在變，但黨一心為民的初心不變……請(qǐng)結(jié)合自己的見聞與思考，以“變與不變”為話題，寫一篇作文。要求：①請(qǐng)圍繞話題，自擬題目；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮繀⒖祭模鹤兣c不變關(guān)于未來，你總有很多周密的安排，然而劇情卻總是被現(xiàn)實(shí)篡改。每個(gè)人在一開始總會(huì)有自己的夢(mèng)想，但是生活不是一成不變的，它總會(huì)給你制造許多障礙打亂你的計(jì)劃。翻開眾多歷史名人的人生大書有哪一位沒有遭遇過挫折，遭遇過生活的變化？著名作家史鐵生在他的黃金時(shí)代——21歲時(shí)遭遇了重大挫折：雙腿癱瘓了。從此他只能坐在輪椅上度過他的人生。雙腿癱瘓，對(duì)一個(gè)風(fēng)華正茂的年輕人來說，該是多么沉重的打擊，但即使這樣，他心中的理想與信念依然不變，毅然拿起筆來，去刻畫復(fù)雜多變的精神世界，留下了《我與地壇》等膾炙人口的作品。清代的曹雪芹，在家道中落以后，過著三餐都吃不飽的日子。生活的巨大變故，并沒有改變他的理想，他不斷去追求寫作的夢(mèng)，用了十年時(shí)間，寫出了《紅樓夢(mèng)》，成為我國古代小說藝術(shù)的最高峰，成為世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠。著名的音樂家貝多芬，在30歲時(shí)意外失聰這對(duì)于一個(gè)音樂家來說該是多么令人絕望。可是他熱愛音樂的那顆心不變，他的信念不變，他曾用木棒放在鋼琴上，借木棒來傳播聲音，頂著不可想象的困難，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，而他本人也成為了音樂史上一個(gè)無法替代的存在?！白儭庇泻芏喾N，可能是自己身體的變化，生活環(huán)境的變化，甚至是社會(huì)的變化等等。但我相信，任世界如何改變，只要那顆勇于追夢(mèng)的心，那份堅(jiān)定的信念以及那永不放棄的誓言不變，即使身處大風(fēng)大浪中，我們依然能大膽揚(yáng)帆，勇往直前，到達(dá)成功的彼岸。就像普希金說的那樣：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急?！痹肝覀?cè)俅螁⒊坛孙L(fēng)破浪，披荊斬棘之時(shí)，仍是那個(gè)不變的我們?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。審題：這是一道話題作文。在我們生活的這個(gè)世界上，一切事物都是不斷變化著的。不變是相對(duì)的，而變化是永恒的。就如哲學(xué)中所說，世界的萬事萬物都是不斷變化發(fā)展的。我們生活中就有許許多多的變化，就如我們現(xiàn)在的通信變得越來越方便快捷了，交通工具的發(fā)展變化也是日新月異的這些變化表現(xiàn)在日常生活的方方面面。用心去觀察就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界正處在不斷變化中。思路：文體可以寫記敘文?？删蜕钪羞x取寫作的素材，如六十多歲的外婆，學(xué)會(huì)了視頻聊天；在全國絕大多處地方，買東西不必帶現(xiàn)錢了，只需掃碼就可支付等。擬寫作文時(shí)，應(yīng)從“運(yùn)用懸念、伏筆、運(yùn)用對(duì)話推動(dòng)故事發(fā)展、敘述者講述”等手法當(dāng)中選擇一種進(jìn)行創(chuàng)作。也可以寫議論文，談“