2023年九年級的教學工作總結

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年九年級的教學工作總結收拾九年級的教學工作總結

在九年級的教師需要對相關的教學工作舉行總結，那么應該如何寫好工作總結呢？下面是我分享給大家的九年級的教學工作總結，期待對大家有輔助。

本學期九年級全體教師以對家長、對小學、對學生高度負責的敬業(yè)精神，以嚴謹?shù)闹螌W作風，在校長的直接領導下，我們精誠團結，化壓力為動力，發(fā)揮集體能力，充足利用群體優(yōu)勢，仔細做好本屆畢業(yè)班的各項工作。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一.本學期九年級取得的成績：

1.勝利而順利地舉行了三次考試，每次均在考試后及時地舉行分析，各備課組長和任課教師積極配合年級工作，做到月考前仔細研討試卷，盡力做到出好而精的試卷，考場上監(jiān)考負責，考后仔細閱卷，分析試卷到每個學生。

二.本學期所做的工作：

(一)寫好“三字文章”，落實我們的工作措施。

1、力求一個“早”字。九年級畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。我們做到：工作思索早，發(fā)展定位早，目標決定早，計劃謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的艱難盡量預計充足，把可能碰到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服九年級畢業(yè)工作的艱難。

2、控制一個“準”字。即根據(jù)教材和各科考試說明，對準中考要求。九年級工作的脈絡要號準，面臨的情況問題分析準，教學復習方向要認準，措施主意要找準，仔細做到家底清、情況明、主意對。

3、落實一個“實”字。即堅持教學為中央的要求要落實，復習計劃、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

(二)、落實“三個全面”，整體推進九年級畢業(yè)工作。

1、全面整合資源：九年級畢業(yè)班工作成績是集體才干的體現(xiàn)，是集體智慧的結晶。我們充足利用小學所有可能對九年級工作可用實用的人力、物力、財力、信息等資源，全面整合，合理的運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。

2、全面質量管理：我們著力提高質量目標的.行動中，加強質量的全面管理，力求做到全面提升，以提高質量管理的效率。

3、全面整體長進：學生個體的差異是客觀存在，著力提高升學率也沒錯，但是升學并不意味必須放棄不能升學的學生，“不求人人升學，但求個個成才”，應該成為應該作為后期教學管理的行動準則。因此，我們以著眼于未來，著眼于對每一學生負責的精神，力求全面管理，整體長進。

(三)、把好“四個環(huán)節(jié)”，在提高課堂教學質量上下功夫。

提高課堂效率是中考成敗的關鍵之所在。為此我們仔細落實備課、選題、講解、訓練、評講這幾個環(huán)節(jié)，努力提高40分鐘課堂效率。

1、備課：我們以中考要求為導向，深鉆教材及考試說明、知識點，重點內容吃透，難點內容化解，熱點內容擔心，能力要求詳細，仔細評講觸類旁通。

2、講解：我們的講解抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，寓于啟迪刺激，我們在基礎知識上求靈巧題。靈巧運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講，什么都講，面面俱到，是不可取的。

3、訓練：訓練鄭重，規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習基礎性試題，練進度，練規(guī)范，練適應能力。不練則已，練須要有效益。要在訓練中反饋信息，了解復習效果，注意克服“效率低下”的訓練及重復無效的“奢侈型”訓練。

4、評講：我們的評講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問題，熱點問題，薄弱環(huán)節(jié)，一次又一次的側重要求。一題多變、一題多用、一題多解、多題類解，力求舉一反三，觸類旁通。

(四)集體備課、集思廣益，團結配合、共同提高

1.集體備課

團結配合，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的教師顯得異常重要。初三的教師大多教學經(jīng)驗豐盛，往往個人就能獨當一面。但我們的教師并沒有忽略集體的能力，每周都及時舉行備課活動，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時光，辦公室教師時常會圍在一起常常交流商議，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置，彼此都毫無保留。這一情景在辦公室隨時可見。通過備課組活動，我們教師自身的水平得到了很大提高。為總算的勝利打下了堅實的基礎。

2.分工合作

在集體備課的同時，我們分工明確，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

分工出試卷，分工收拾復習專題，備課組氣氛融洽。因為我們有一個共同的認識：我們不是在校園比，而應該與兄弟小學去比。所以大家其樂融融，沒有那么多的斤斤計較