2024屆學海大聯(lián)考 生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆學海大聯(lián)考生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．時隔3年，韓國再度出現(xiàn)中東呼吸綜合征(MERS)。MERS病毒可有效地感染人腸上皮細胞。下列有關說法正確的是A．可感染人體細胞的病毒的遺傳物質均為DNAB．MERS病毒、人腸上皮細胞均能完成能量的轉換C．MERS病毒可為某些大分子物質合成提供模板D．MERS病毒不能為“生命活動離不開細胞”提供事實支持2．下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是A．膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的B．膜蛋白不參與物質跨膜的被動運輸過程C．主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同D．物質通過脂質雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關3．下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，正確的是()A．如果有足量的三種氨基酸，則它們能形成多肽的種類最多是27種B．氨基酸之間的不同，是由基因的堿基排列次序決定的C．碳元素是構成生物體的基本元素，可形成鏈式或環(huán)式結構，在一個十七肽化合物中，最多含有肽鍵17個D．狼吃了兔子，狼體內的蛋白質種類比之前多了4．下列關于DNA分子的計算，正確的是A．同種生物不同個體的細胞中，DNA分子的（A+T)/(G+C)的值一般相同B．不同種生物的不同細胞中，DNA分子的（A+G)/(T+C)的值一定不同C．若DNA的一條鏈中（A+G)/(T+C)=0.5，則其互補鏈中(A+G)/(T+C)=0.5D．10對A-T堿基對和20對C-G堿基對，可構成的DNA分子種類數(shù)小于430種5．下列說法中錯誤的是（）A．果脯在腌制過程中慢慢變甜是細胞主動吸收糖分的結果B．水分子進出細胞是通過自由擴散C．葡萄糖進入人成熟紅細胞屬于協(xié)助擴散D．大腸桿菌吸收K離子屬于主動運輸6．下圖是某轉基因抗蟲水稻培育流程圖，下列有關分析錯誤的是A．毒蛋白基因的獲得需要DNA連接酶B．①過程所依據(jù)的理論基礎之一是DNA分子結構的相似性C．該基因工程的基本原理是讓毒蛋白基因在宿主細胞中穩(wěn)定和高效的表達D．④過程依據(jù)細胞的全能性原理7．下圖為某同學所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是（）A．該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性B．圖中的A一定是蛋白質，因為A是酶C．若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合D．人成熟的紅細胞內不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程8．（10分）人體小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na＋—K＋泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na＋，以維持細胞外高濃度的Na＋環(huán)境，而進入小腸上皮細胞的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，然后再進入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯誤的是()A．葡萄糖進出小腸上皮細胞的方式不同B．構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層C．結構Ⅰ和結構Ⅱ對物質的轉運無特異性D．K＋進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸二、非選擇題9．（10分）下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，根據(jù)下圖回答問題：（1）圖中標號①表示________過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的標號回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________；轉運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（3）在正常人體的胰島B細胞中會進行________過程（用圖中的標號回答）（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：一是通過控制________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制________直接控制生物體的性狀。10．（14分）2017年11月27日，世界上首例用體細胞克隆的靈長類動物--猴在中國科學院神經(jīng)研究所誕生?？寺『锬Ｐ蛯檠芯咳说哪X疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開發(fā)方面提供有效工具。請回答下列問題：（1）用體細胞克隆動物是通過核移植來實現(xiàn)的，哺乳動物核移植包括體細胞核移植和___________，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_______________________。（2）體細胞核移植的過程中，需要將采集到的卵母細胞在體外培養(yǎng)到________________期時，用微型吸管將___________吸出。再通過電刺激使兩細胞融合，以構建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，需要對供、受體母猴用激素進行___________處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術,操作時一般選用發(fā)育至___________期的胚胎進行分割。分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體，這是因為內細胞團的細胞在發(fā)育上具有___________。11．（14分）下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：(1)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為___________，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導生物發(fā)生的變異具有___________的特點，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴大育種規(guī)模。12．艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關藥物的研制勢在必行。目前科學家對HIV蛋白質的分析表明：該蛋白質分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。(2)某科學家為攻克艾滋病，需要用同位素標記法，獲得只標記核酸的HIV和只標記蛋白質的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細胞、T細胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關的試驗設備，請你選擇你要用到的材料，自行設計試驗思路，培養(yǎng)出科學家所需要的兩種HIV：_______________________________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

病毒無細胞結構，但必須依賴于活細胞才能完成其生命活動。一切生物的生命活動都是在細胞內或細胞參與下完成的。【題目詳解】A、可感染人體細胞的病毒的遺傳物質為DNA或RNA，A錯誤；B、MERS病毒不能獨立生活，不能完成能量的轉換，B錯誤；C、MERS病毒可為某些大分子物質如自身核酸合成提供模板，C正確；D、MERS病毒必須寄生在小腸上皮細胞中才能存活，能為“生命活動離不開細胞”提供事實支持，D錯誤。故選C。2、B【解題分析】

根據(jù)流動鑲嵌模型理論，膜蛋白分布具有不對稱性，A正確；

被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，協(xié)助擴散不需要能量，但需要載體蛋白，即協(xié)助擴散需要膜蛋白的參與，B錯誤；

主動運輸需要借助載體蛋白，把物質從低濃度一側運送到高濃度一側，并消耗能量，能使被運輸離子在細胞內外濃度不同，C正確；

磷脂雙分子層是脂溶性的，因此親水性小分子不易透過，所以擴散速率與脂溶性有關，D正確。

故選B。

3、C【解題分析】

本題考查蛋白質，考查對蛋白質的基本單位、結構及其多樣性的理解。解答此題，可根據(jù)氨基酸脫水縮合過程分析蛋白質中的肽鍵數(shù)目，根據(jù)排列組合知識分析蛋白質的多樣性?！绢}目詳解】足量的三種氨基酸，形成多肽的種類包括三肽、四肽等多種，不僅僅是27種，A項錯誤；氨基酸之間的不同，是由R基決定的，B項錯誤；在一個十七肽化合物中，若組成環(huán)肽，則含有肽鍵17個，C項正確；兔子的蛋白質成分被消化為氨基酸后才能被狼吸收，然后合成狼體內的蛋白質，狼體內的蛋白質種類不會改變，D項錯誤?！绢}目點撥】利用“排列組合”解答多肽種類的計算題多肽的不同取決于氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序。對于氨基酸數(shù)目相同的多肽來說，則取決于氨基酸的種類和排列順序?？梢越柚颐娴氖疽鈭D(?代表要安放的氨基酸的位置)，結合數(shù)學中“排列組合”的相關知識，推導出相關的計算規(guī)律(以20種氨基酸形成的四肽化合物為例)。(1)若每種氨基酸數(shù)目不限，可形成肽類化合物的種類有204種(即1號位置安放氨基酸的情況有20種，2、3、4號也是如此，即20×20×20×20＝204種)。(2)若每種氨基酸只有一個，可形成肽類化合物的種類有(20×19×18×17)種[即1號位置安放氨基酸的情況有20種，2號位置安放的氨基酸只能在剩余的19種中選擇……，即(20×19×18×17)種]。4、D【解題分析】DNA分子具有特異性，同種生物不同個體的DNA分子一般是不同的，因此它們的細胞中DNA分子的（A+T)/(G+C)的值一般不同，A錯誤；DNA分子中，A與T配對，G與C配對，因此不同種生物的不同細胞中，DNA分子的（A+G)/(T+C)的值一般都等于1，B錯誤；根據(jù)堿基互補配對原則可知，在雙鏈DNA分子中，（A+G)/(T+C)的值在兩條單鏈中互為倒數(shù)，因此若DNA的一條鏈中（A+G)/(T+C)=0.5，則其互補鏈中(A+G)/(T+C)=2，C錯誤；30個堿基對構成的DNA分子種類數(shù)最多430種，若已知10對A-T堿基對和20對C-G堿基對，則構成的DNA分子種類數(shù)肯定小于430種，D正確。5、A【解題分析】

細胞膜的功能特點是具有選擇透過性，只有活細胞的細胞膜保持該特性。小分子物質跨膜運輸?shù)姆绞接斜粍舆\輸和主動運輸：（1）被動運輸：①自由擴散：不需要載體蛋白和能量，如水、CO2、O2、甘油、乙醇、苯等。②協(xié)助擴散：需要載體蛋白，但不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖。動力：濃度差。

（2）主動運輸：既需要載體協(xié)助，又需要消耗能量，如細胞吸收K+、Na+、Ca2+、氨基酸等；動力：能量（ATP提供）。【題目詳解】A、果脯在腌制中慢慢變甜，這是由于細胞在高濃度溶液中失水過多死亡，細胞膜失去選擇透過性，糖分進入細胞，A錯誤；

B、水分進出細胞是通過自由擴散，B正確；

C、葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散，C正確；

D、大腸桿菌吸收K離子屬于主動運輸，主動運輸既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白協(xié)助，D正確。

故選A。6、A【解題分析】

A.毒蛋白基因的獲得需要限制酶，A符合題意；B.①過程所依據(jù)的理論基礎之一是DNA分子結構的相似性，B不符合題意；C.該基因工程的基本原理是：讓毒蛋白基因在宿主細胞中穩(wěn)定和高效的表達，已達到抗蟲的性狀，C不符合題意；D.④過程是植物組織培養(yǎng)，依據(jù)細胞的全能性原理，D不符合題意；因此，本題答案選A?？键c：本題考查基因工程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。7、A【解題分析】

據(jù)圖分析，A在化學反應前后數(shù)量和化學性質不變，故A表示酶，B表示反應底物，在酶的作用下分解成產(chǎn)物C和D。【題目詳解】A.該圖中模型是物理模型，A和B的特異性結合能反映出酶的專一性，A正確；B.酶是催化劑，反應前后酶的數(shù)量和性質保持不變，故A是酶，其化學本質是蛋白質或RNA，B錯誤；C.圖中的化學反應屬于物質的分解，不可能是氨基酸的脫水縮合，C錯誤；D.人成熟的紅細胞不能合成酶，但是含有許多酶，能催化多種化學反應，D錯誤。8、C【解題分析】葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸，而進入小腸上皮細胞的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，因此葡萄糖出小腸上皮細胞的方式為協(xié)助擴散，A正確；構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，B正確；結構Ⅰ和結構Ⅱ是載體蛋白，載體蛋白對物質的轉運具有特異性，C錯誤。K+進入小腸上皮細胞需要消耗ATP，為主動運輸，D正確。二、非選擇題9、DNA復制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質的結構【解題分析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復制過程；②為轉錄過程；⑤為翻譯過程；③為逆轉錄過程；④為RNA分子的復制過程，其中逆轉錄過程和RNA分子復制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中?！绢}目詳解】（1）通過分析可知，圖中①表示DNA分子復制過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是⑤翻譯。（2）如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……，根據(jù)堿基互補配對原則，在DNA分子復制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為……TGCCTA……；在轉錄過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……；mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個密碼子，需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上。（3）在正常人體的胰島B細胞是高度分化的細胞，不會進行DNA復制，可以合成蛋白質，故正常人體的胰島B細胞會進行②⑤過程。（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；②基因通過控制蛋白質的結構，直接控制生物體的性狀。【題目點撥】本題考查基因的表達，考查對DNA復制和基因表達的轉錄、翻譯過程的理解。解答此類題目，可根據(jù)模板、原料或產(chǎn)物判斷遺傳信息的傳遞過程。10、胚胎細胞核移植動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難；動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易減數(shù)第二次分裂（MⅡ）中細胞核和第一極體同期發(fā)情桑葚胚或囊胚全能性【解題分析】分析：動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎經(jīng)過胚胎移植最終發(fā)育為動物個體；核移植得到的動物稱克隆動物。該過程中采用顯微操作去核法去除卵母細胞中細胞核。詳解：（1）哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，由于動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難，而動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易，所以動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植。（2）在體細胞核移植的過程中，受體卵母細胞要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，該時期卵母細胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。胚胎移植前，應對供體和受體母猴進行同期發(fā)情處理，使它們的生理條件達到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關鍵。（3）胚胎分割時，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。由于內細胞團的細胞具有發(fā)育的全能性，因此分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個新個體。點睛：解答本題的關鍵是識記動物細胞核移植的概念、過程及采用的技術手段，明確克隆動物的細胞核均來自供體的細胞核，而細胞質基因來自受體細胞，再結合提示作出準確的判斷。11、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成基因突變不定向【解題分析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個體是純合子。（2）過程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細胞不能分裂。（3）過程⑧用紫外線處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性?？键c：本題考查育種的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。12、RNA病毒逆轉錄酶首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述T細胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標記RNA的HIV和只含有同位素35S標記蛋白質的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細胞，再用上述含有同位素32P標記的T細胞培養(yǎng)HIV，