2019年高級保育員綜合檢測試題D卷 含答案

.……2…3.4………………1A.2、洗手前幼兒應(yīng)先…A．卷衣袖3、一般來…A、認識水平A、怕被懲罰A．專題6、(.……2…3.4………………1A.2、洗手前幼兒應(yīng)先…A．卷衣袖3、一般來…A、認識水平A、怕被懲罰A．專題6、(A.小…7、咽部異物扎越深，A．勺子8、分發(fā)餐具A、進餐9、開窗通風(fēng)…A、可以…A、帶手A.……準(zhǔn)線封、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。、教師對待口吃幼兒的正確做法是()。多讓幼兒唱歌和朗誦B.多多練習(xí)C．反復(fù)糾正D.不許說話B．抹肥皂C．?dāng)Q水龍掣D．用干毛巾擦說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒()。不高B、思想覺悟不高C、情感不穩(wěn)定B、趨樂C、認知水平低D、虛榮是保育員做家長工作最常用的方式。講座B．家長會C．家訪D．隨意交談)是幼兒園室外活動在中型設(shè)備，材料。鴨拉車B.玩沙，玩水等使用的小桶，小鏟等C.滑板D.呼啦圈的處理中，最好用()取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會使異物越B．筷子C．鉗子D．鑷子前30-40分鐘B、進餐前10-20分鐘C、進餐前20-30分鐘D、進餐前5分鐘減少蟑螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量配制消毒液過程中應(yīng)注意()。套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子娃娃等玩具是()的玩具和材料。表演游戲B．象征性游戲C．美工活動D．語言活動外事故發(fā)生的措施下列哪項是正確的()A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點清人數(shù)B、托幼機構(gòu)門窗有插銷和欄桿A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點清人數(shù)B、托幼機構(gòu)門窗有插銷和欄桿C、剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D、熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E、以上都對13、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；收集和選擇合適的材A．做好玩具和教具的消毒工作B．做好玩具和教具的整理工作C．與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具D．了解孩子對玩具和教具的使用情況14、2～12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式()粗略計算。A.身高(Cm)=年齡×6+75B．身高(Cm)：年齡×10+60C.身高(Cm)=年齡×5+8D．身高(Cm)：年齡×5+7515、便池應(yīng)該重點擦拭的地方是。A．入水口B.邊沿C.拐角D.池外16、具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。A、6～12歲B、0～3歲C、0～6歲D、3～6歲17、幼兒園為孩子分發(fā)餐具，依據(jù)的原則是。A．節(jié)日B.好玩C.與幼兒園教育要求一致D.父母的要求18、給小嬰兒喂藥時應(yīng)()。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子19、觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、()、表情、出汗?fàn)顩r和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。A．肌肉B．心臟C．呼吸D．骨骼20、保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn).而不是。A.記錄兒童的行為表現(xiàn)B.描述全班兒童的活動情況C.記錄教師的教育情況D.解釋兒童的行為表現(xiàn)21、配制漂白粉溶液時應(yīng)該()。21、配制漂白粉溶液時應(yīng)該()。A．一次性加水，然后攪拌均勻B．調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭駽．將漂白粉倒在欲消毒物品上D．調(diào)成水狀，再加水22、應(yīng)使用()消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬23、從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于()的諸多內(nèi)容。A．意識形態(tài)領(lǐng)域B．社會領(lǐng)域C．教師職業(yè)領(lǐng)域D．人類社會生活24、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在()洗手。A．外出歸來B．玩玩具時C．看書后D．穿衣后25、擦過的地面應(yīng)()。A、有水跡B、有水C、無水跡D、有擦痕1、兒童進餐時間不應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽1、兒童進餐時間不應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。2、乳牙最遲()出齊，乳牙共()個，最早萌芽出的恒牙叫()。3、煮沸消毒的時間是()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是()分鐘。4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用()捂住鼻子盡快離6、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。7、幼兒的毛巾、水杯要()，堅持()消毒。8、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外()、()，再接觸健康孩子。9、為了保護牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。10、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和()。11、保育員每次使用危險物品時要()，并將剩余部分()。12、缺乏維生素A可患。制定并實施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。14、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。15、幼兒園保育員應(yīng)具備()畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過()職業(yè)培訓(xùn)。無()及某些傳染病的早期表現(xiàn)。17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的()、()。19、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用()、()、水等自然因素，開展戶外活動。20、對疾病的防治應(yīng)做到()，早預(yù)防、()、早治療。5、嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時間是6歲。6、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。7、職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動。9、保育工作記錄的主要內(nèi)容是記錄兒童在活動中的身體、情緒及參與活動的情況。10、有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。11、VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。12、幼兒情緒的一般特點是易沖動、易變化、易受感染和易外露。15、膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果。3、幼兒生活活動的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握什么？4、幼兒園的雙重任務(wù)是什么？5、嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點是什么？1、保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個性和品德的發(fā)展。3、智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。2、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。參考答案3、C4、C6、D8、C9、B20、D21、B22、B23、A24、A25、C4、答案：低處、濕毛巾5、傳染源、傳播途徑、易感人群6、一尺8、答案：曬太陽、吹吹風(fēng)9、各種甜食10、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)11、答案：登記記錄，上交保管11、答案：登記記錄，上交保管13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹20、早發(fā)現(xiàn),早隔離⑵活潑好動2、1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2．尊重幼兒發(fā)展的個體差異3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒園一日生活中的生活活動包括進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等，所用（2）在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理（3）日常生活活動是保教的結(jié)合，保教目標(biāo)的實現(xiàn)，包括在日常生活活動中，切不可忽視。（4）日常生活活動中的保育與教育，需有教師與保育員的良好哦誒和，且要配合默契。4、答：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。同時為幼兒家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件。黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正確的擤鼻涕方法，正確處理鼻堵的問題。（1）閉合性骨折（皮膚未破裂）應(yīng)將骨折處固定，固定范圍應(yīng)超過骨折部位上下各一關(guān)節(jié)，緊急情況下，可就地取材，選擇長短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板，搬動時避免引起進（2）開放性骨折（皮膚破裂與外界相通）立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后用夾板固定，在送往醫(yī)院途中將傷肢適當(dāng)墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。2、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。蒙臺梭利認為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦蒙臺梭利認為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進的發(fā)展變化之中的，而且