謀求互利共贏 部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

1.2.2

謀求互利共贏人教部編版道法九年級(jí)下冊(cè)精品課件01

應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題02

關(guān)心共同命運(yùn)03

本課小結(jié)04

隨堂練習(xí)目錄CONTENTSPART

01應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題探究與分享一：新型冠狀病毒引起的肺炎疫情，埃博拉，艾滋病等重大

傳染性疾病，是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)，除此之外，人類還面臨哪些全

球性問(wèn)題呢?應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題直擊挑戰(zhàn)01

應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題直擊挑戰(zhàn)1.人類面臨的全球性問(wèn)題有哪些?人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，

世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，

地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。這些問(wèn)題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問(wèn)題。思考問(wèn)題

面對(duì)全球新冠肺炎疫情，你覺(jué)得以下哪種方式可行?方式一：獨(dú)自應(yīng)對(duì)，自我封閉。沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)

國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。方式二：事不關(guān)己，相互推諉、逃避責(zé)任。

事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問(wèn)題更加

復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來(lái)

滅頂之災(zāi)。方式三：

采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題“從順應(yīng)歷史潮流、增進(jìn)人類福祉出發(fā)，我提出推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的倡議，并同有關(guān)各方多次深入交換意見(jiàn)。

我高興地看到，這一倡議得到越來(lái)越多國(guó)家和人民歡迎和認(rèn)同，并被寫進(jìn)了聯(lián)合國(guó)重要文件?！薄?xí)近平在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講2020年5月18日，國(guó)家主席習(xí)近平在第73屆世界衛(wèi)生大會(huì)視頻會(huì)議開(kāi)幕式上發(fā)表題為《團(tuán)結(jié)合作戰(zhàn)勝疫情，共同構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體》的致辭。探究與分享二：結(jié)合材料小組討論中國(guó)首次提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念為什么能得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同和支持。應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題核心筆記2.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義?人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。中國(guó)積極開(kāi)展中國(guó)特色大國(guó)

外交，推動(dòng)建設(shè)新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，弘揚(yáng)和平、發(fā)

展、公平、正義、民主、自由的全人

類共同價(jià)值，引領(lǐng)人類進(jìn)步潮流。支

持

全

球安全

世

界

二疫情

抗擊器人民

費(fèi)賞發(fā)展

伙圖新冠肺炎疫情再次

證明，只有構(gòu)建

人類命運(yùn)共同確才

是八間正道。際問(wèn)國(guó)慰濟(jì)對(duì)康經(jīng)應(yīng)健——

習(xí)近平人類命運(yùn)共同體原因：(1)

當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。(2)

人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。(3)

采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為解決全球性問(wèn)題的必然選擇。(4)

人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。意義：(5)

中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類未來(lái)發(fā)展提出了

具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題一、為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?核心筆記舉辦“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤中國(guó)在聯(lián)合國(guó)維和事業(yè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用亞洲文明對(duì)話大會(huì)在北京舉行中國(guó)積極落實(shí)《巴黎協(xié)定》出席二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)●●●●

·

·中國(guó)為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體所作的努力(列舉)應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題亞

洲

文明

對(duì)

話

大

會(huì)CCWFERENCE

ON

DIALOGUE

CF

ASIAN

CINILI2ATION200645319E經(jīng)濟(jì)上

①堅(jiān)持合

作

共

贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮

的世界；政治上

②堅(jiān)持_對(duì)

話

協(xié)

商，建設(shè)一個(gè)

持

久

和

平

_的世界；安全上

③堅(jiān)持共

建

共

享，建設(shè)一個(gè)

普遍安全

的世界文化上

④堅(jiān)持

交

流

互

鑒，建設(shè)一個(gè)

開(kāi)放包容

_的世界；生態(tài)上

⑤

堅(jiān)

持

綠色低碳，建設(shè)一個(gè)

清

潔

美

麗的世界。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，

各

國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)

發(fā)創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。01PART02PART03PART04PART應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題05PART關(guān)心共同命運(yùn)3.各國(guó)怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?

(

國(guó)

家

)①

各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)發(fā)創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。②

各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，

堅(jiān)持共建共享，

堅(jiān)持合作共贏，堅(jiān)持交流互鑒，堅(jiān)持綠色低碳。做到“五個(gè)堅(jiān)持”PART

02關(guān)心共同命運(yùn)2011年以來(lái)，中東、北非的難民潮牽動(dòng)全球，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的民眾顛沛流離。為了躲避戰(zhàn)亂之苦，

一些父母帶著年幼的孩子偷渡前往歐洲，有的人卻

在途中葬身大海。他們的遭遇引發(fā)了人們深深的同情和思考。探究與分享四：難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考?關(guān)心共同命運(yùn)關(guān)心共同命運(yùn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因.類面

臨構(gòu)建人類命運(yùn)共同體促進(jìn)……各國(guó)聯(lián)系、依存程度加深全球性問(wèn)

題無(wú)法解決單個(gè)國(guó)家需要4.我們?cè)鯓訕?gòu)建人類命運(yùn)共同體?

(各國(guó)人民)①

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各

國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。②關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)

切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。③我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放

眼全球，

關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)

現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。關(guān)心共同命運(yùn)方法與技能關(guān)心人類命運(yùn)，不僅要有關(guān)注國(guó)際事務(wù)的意識(shí)，而且要掌握一定的方法，培養(yǎng)相應(yīng)的能力1.

學(xué)習(xí)本國(guó)文化，積極參與不同文化的對(duì)話、交流活動(dòng)。2.

在對(duì)外交流中，積極表達(dá)代表本國(guó)立場(chǎng)的觀點(diǎn)和主張，態(tài)度堅(jiān)定而溫和。3.

努力學(xué)好外語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，了解相關(guān)國(guó)家的歷史和文化。4.

了解外國(guó)人的禮儀習(xí)慣、交往方式、思維特點(diǎn)，交往時(shí)遵循相關(guān)的行為規(guī)范。5.

對(duì)生態(tài)環(huán)境、多樣文化共存、和平與發(fā)展等方面的國(guó)際問(wèn)題有一定程度的了解，形成對(duì)世界面臨的共同問(wèn)題的積極態(tài)度。關(guān)心共同命運(yùn)……國(guó)家角度：(1)

各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)發(fā)創(chuàng)新、包容互惠的

發(fā)展前景。(2)

各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，堅(jiān)持共建共享，堅(jiān)持合作共贏，堅(jiān)持

交流互鑒，堅(jiān)持綠色低碳。公民角度：(3)

各國(guó)人民之間相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。

(4)

關(guān)懷生命，尊重生命的價(jià)值。(5)

把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，

既要放

眼全球，

又要心系祖國(guó)。關(guān)心共同命運(yùn)二、

怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?核心筆記持久和平普遍安全建設(shè)共同繁榮開(kāi)放包容清潔美麗對(duì)話協(xié)商共建共享合作共贏交流互鑒綠色低碳構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的“五個(gè)堅(jiān)持”面對(duì)全球性挑戰(zhàn)世界堅(jiān)持PART

03本課小結(jié)■全球性問(wèn)題■為什么要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體■各國(guó)怎樣構(gòu)建人類命運(yùn)共同體■關(guān)心人類命運(yùn)的方法和技能■如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體謀求

互利

共贏關(guān)心共同

命運(yùn)應(yīng)對(duì)全球

性問(wèn)題本課小結(jié)PART

04隨堂練習(xí)1.習(xí)近平在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)國(guó)際合作，凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大合力，攜手贏得這場(chǎng)人類同重大傳染性疾病的斗爭(zhēng)。這體現(xiàn)

了

中

國(guó)

(

A

)①推動(dòng)抗疫合作的大國(guó)擔(dān)當(dāng)②踐行人類命運(yùn)共同體的行動(dòng)理念③在國(guó)際事務(wù)中起主導(dǎo)作用④消除了與世界各國(guó)間的政治分歧A.①②

B.①③

C.②④

D.③④隨堂練習(xí)2.(2019·四川南充中考)國(guó)家主席習(xí)近平在闡述“人類命運(yùn)共同體”理念時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們生活在地球村，應(yīng)該牢牢樹(shù)立命運(yùn)共同

體意識(shí)，順應(yīng)時(shí)代潮流，把握正確方向，堅(jiān)持同舟共濟(jì)，推動(dòng)亞洲(和

發(fā)展邁上新臺(tái)階。”構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，要求各國(guó)①努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景②堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界③堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界④堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界A世隨堂練習(xí)A.①②③④B.①②③

C.③④

D.①②④隨堂練習(xí)3.(2020

上海)在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)役中，我們看到了挺立風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)脊梁，看到了共克時(shí)艱的磅礴力量，看到了休戚與共的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合下列材料回答問(wèn)題：[大國(guó)展擔(dān)當(dāng)]重大傳染性疾病是全人類共同的敵人。疫情發(fā)生后，中國(guó)第一時(shí)間向全球分享病毒全基因序列信息，與全球100多個(gè)國(guó)家、10多個(gè)國(guó)際和地區(qū)組織分享疫情防控和診療方案，開(kāi)展技術(shù)交流

……全球戰(zhàn)“疫”中，中國(guó)為什么要積極推動(dòng)疫情防控國(guó)際合作?

(5分)地球是人類共同的家園，全球性問(wèn)題的解決關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展。沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠置身事外、

獨(dú)善其身。面對(duì)全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)積極推動(dòng)疫情國(guó)

際合作，共同構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體，彰顯了負(fù)責(zé)任大國(guó)

的擔(dān)當(dāng)。隨

堂

練

習(xí)隨堂練習(xí)4.全球性問(wèn)題對(duì)青少年提出了怎樣的要求?(1)樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念；(2)要用世界的眼光看問(wèn)題，要關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，關(guān)注全球性重大問(wèn)題；(3)走向世界，需要平等意識(shí)和參與意識(shí)，提高合作能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(4)走向世界，需要善于學(xué)習(xí)其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化，還要宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，讓世界了解中國(guó)。(5)努力提高自身素質(zhì)，為維護(hù)世界和平，促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展而努力。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題學(xué)法指導(dǎo)初中三年是道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)所指向的最高學(xué)段，本學(xué)段學(xué)生正

處于青春期，獨(dú)立思考能力和判斷能力進(jìn)一步增強(qiáng)，情緒波動(dòng)性大，可

塑性強(qiáng)，加之外部社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化，對(duì)課程內(nèi)容提出了新的挑戰(zhàn)。優(yōu)

化教學(xué)，理念先行，依據(jù)新課標(biāo)的