九上物理第2課時-歐姆定律公開課教案課件

14.2探究歐姆定律第2課時歐姆定律第十四章探究歐姆定律

優(yōu)

翼

課

件

導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級物理（HY）教學(xué)課件導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)與回顧電阻R5Ω電壓U/V1.01.52.02.53.0電流I/A0.20.30.40.50.6電壓U2V電阻R/Ω2458電流I/A10.50.40.25當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系，分析歸納出歐姆定

律；理解歐姆定律的內(nèi)容。2.能運用歐姆定律進行簡單的計算，解決一些簡單的問題。認知與了解導(dǎo)入新課歐姆定律一講授新課觀察與思考導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。1.歐姆定律的內(nèi)容：2.歐姆定律的數(shù)學(xué)表達式：電壓電阻電流I=UR歐姆（1787-1854）德國物理學(xué)家觀察與思考3.公式中使用國際單位（單位要統(tǒng)一）電壓U的單位：V電阻R的單位：Ω

電流I的單位：A注意：歐姆定律反映同一時刻、同一段電路中I、U、R之間的關(guān)系。講授新課觀察與思考4.變形公式講授新課歐姆定律的應(yīng)用二講授新課觀察與思考用公式進行計算的一般步驟：（1）讀題、審題（注意已知量的內(nèi)容）；（2）根據(jù)題意畫出電路圖；（3）在圖上標(biāo)明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號；（4）選用物理公式進行計算（書寫格式要完整，規(guī)范）。典例與精析

例1

一輛汽車的車燈，燈絲電阻為30Ω，接在12V的電源兩端，求通過這盞電燈的電流。（1）畫電路圖；（2）列出已知條件和所求量；（3）求解I。解題步驟已知U=12V，R=30Ω，求I。講授新課

例2在如圖所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器R'，使燈泡正常發(fā)光，用電流表測得通過它的電流值是0.6A。已知該燈泡正常發(fā)光時的電阻是20Ω，求燈泡兩端的電壓。UL=ILRL

=0.6A×20Ω=12VRL=20ΩI=0.6A解：IL=I=0.6AAR'L典例與精析根據(jù)變形公式U=IR得講授新課

例3某同學(xué)用一只電流表和燈泡串聯(lián)，測得它正常發(fā)光時的電流是0.11A，再用電壓表測得燈泡兩端的電壓是220V，試計算燈絲正常發(fā)光時的電阻值。解：R=

=

≈

2000ΩUI220V0.11A典例與精析講授新課

例4加在某一電阻器兩端的電壓為5V時，通過它的電流是0.5A，則該電阻器的電阻應(yīng)是多大？如果兩端的電壓增加到20V，此時這個電阻器的電阻值是多大？通過它的電流是多大？U2=20VR=？I2=？I1=0.5ARU1=5V解：I2=

=

=

2AU2R20V10ΩR=

=

=

10ΩUI5V0.5A典例與精析講授新課交流與討論因為電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，因此電阻的大小與電壓、電流的大小均無關(guān)系，所以“電阻與電壓成正比，與電流成反比”這種說法是錯誤的。講授新課課堂小結(jié)1.關(guān)于歐姆定律，下列說法正確的是(

)A.通過導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小B.導(dǎo)體兩端的電壓越高,這段導(dǎo)體的電阻就越大C.導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成

反比D.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比C隨堂訓(xùn)練2.如圖所示為A、B兩個導(dǎo)體的I-U圖線,由圖線可知(

)A.RA>RB

B.RA<RBC.RA=RB

D.無法確定B隨堂訓(xùn)練3.在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實驗中,定值電

阻R=5Ω,電源電壓保持不變。（1）小明根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實驗電路,檢查時

發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤。請在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線(導(dǎo)線不得交叉)。隨堂訓(xùn)練（2）電路改正后,開始進行實驗,小明根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出

了電阻的U-I關(guān)系圖像,如圖乙所示,由圖像可以得出結(jié)

論:_____________________________________________;為了使結(jié)論更具有普遍性,小明還應(yīng)_________________________________________________________________。隨堂訓(xùn)練【解析】本題考查了電流與電壓關(guān)系的探究實驗。(1)研究電流和電壓的關(guān)系時,定值電阻和滑動變阻器組成

串聯(lián)電路,電流表測干路電流,電壓表測量定值電阻兩

端的電壓;通過觀察電路圖不難發(fā)現(xiàn)電壓表沒有與定值

電阻并聯(lián),而是與定值電阻和滑動變阻器并聯(lián)。(2)這是一個正比例函數(shù)圖像,反映的信息是“在電阻一定

時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比”,為了

尋找普遍規(guī)律,應(yīng)更換電阻進行多次測量。隨堂訓(xùn)練答案:(1)如圖所示(2)電阻一定時,通過電阻的電流與兩端的電壓成正比；更換阻值不同的電阻繼續(xù)實驗(意思正確即可)隨堂訓(xùn)練以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有