品德道德與法治八上《合作!競爭!》課件公開課教案教學設計課件測試卷練習卷課時同步訓練練習公開課教案課

上節(jié)課的兩個基本觀點（1）競爭是難以避免的，它對我們有利也有弊，我們應該培養(yǎng)良好的競爭意識，積極地、公平地參與競爭；（2）我們需要彼此合作，通過合作聚集力量、啟發(fā)思維開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性并能配能培養(yǎng)同情心，利他心和奉獻精神。同時一個具有合作精神合作能力的人也容易獲得他人的支持和幫助因而大大增加了成功的可能。競爭與合作，是互不相干，甚至是水火不容的嗎？

要競爭，不要合作！

要合作，不要競爭！點此播放教學視頻

自學提示2.合作與競爭的關系？1.在合作中競爭的內(nèi)涵？

3怎樣看待競爭中成功與失?。?/p>

4.在競爭中合作的真諦？5.怎樣做到在競爭中合作點此播放教學視頻

競爭！合作！點此播放教學視頻

第八課第二框合作！競爭！點此播放教學視頻

議一議

在北京奧運會上我國乒乓球男、女隊雙雙奪得團體冠軍是

的結果。

A競爭

B合作

C既有競爭也有合作

既是競爭的結果，也是合作結果，隊員們能夠“在合作中競爭,在競爭中合作”。

那么，競爭與合作是怎樣的關系？我們應怎樣對待競爭與合作？如何在合作中競爭，在競爭中合作？這是本節(jié)課解決的主要問題。賽場上，

競爭無處不在！比賽中，合作無處不在！中國女排的奪冠是競爭的結果？還是合作的結果？或者是（）的結果？中國女排奪冠是合作也是競爭合作：發(fā)揮團隊精神，匯聚集體力量是奪冠的秘訣，這樣才能夠迎戰(zhàn)強敵。競爭：與其他代表隊有競爭，隊員之間也有競爭，競爭才能提高各自實力。點此播放教學視頻

思考：班級獲得流動紅旗，宿舍獲得文明宿舍；校運會上獲得出場儀式優(yōu)勝獎……這些是競爭的結果？還是合作的結果？或者是……的結果？點此播放教學視頻

閱讀與感悟

在阿根廷的沙漠地區(qū)，飛翔著一種兇猛的兀鷹。它們矯健、敏捷、銳利。奇怪的是，盡管兀鷹個個都是捕捉獵物的高手，但卻很少單獨行動。兀鷹往往是三三兩兩在天空中盤旋，一旦發(fā)現(xiàn)地面上的獵物，它們會從各個方面俯沖而下，在最短時間內(nèi)將獵物殺死。事后，每個參與者都能獲得一份食物……請回答下列問題：點此播放教學視頻

1、在自然環(huán)境惡劣的沙漠地區(qū)，兀鷹的這種獵物方式有什么好處？

能確保獲得足夠的食物。2、這個故事對我們?nèi)祟愑泻螁⑹荆?/p>

在當今競爭激烈的社會，光靠一個人的聰明才干是不夠的，必須發(fā)揮集體的合作精神。3、你覺得在學習中需要這種精神嗎？試舉幾例說明。需要。如合作學習、合作進行社會調查等。點此播放教學視頻

自然界有競爭也有合作人類社會既需要競爭也需要合作點此播放教學視頻

所以，我們要學會“在合作中競爭”，“在競爭中合作”。競爭合作求雙贏點此播放教學視頻

合作!競爭！點此播放教學視頻

（一）在合作中競爭:

設立在北京的微軟公司(中國總部)和漢王科技公司只有一墻之隔。它們在軟件領域，都有自己的核心技術；它們的人機智能交互技術產(chǎn)品，在同一個市場中競爭。這兩家公司在競爭的同時又有合作，微軟的產(chǎn)品中有漢王的技術，漢王也在競爭與合作中得到發(fā)展。結合上述實例，談談你對“合作與競爭”關系是怎樣理解的？生活觀察：競爭的對手，合作的伙伴

（P95）閱讀P95頁材料：思考問題：談談“合作與競爭的關系”合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。點此播放教學視頻

合作與競爭，不是水火不容的，而是相互依存、你中有我、我中有你的關系。競爭離不開合作。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。合作也離不開競爭。沒有競爭的合作只是一潭死水。合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。競爭與合作的關系：學會在合作中競爭學會在競爭中合作點此播放教學視頻

一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個方面。提高團體競爭力團體通力合作成員間相互競爭點此播放教學視頻

閱讀感悟（P95相關鏈接）

許多公司在發(fā)展自己的業(yè)務時，要求員工有通力合作的精神，以樹立良好的公司形象，如要求員工步調一致，互通信息，相互支持等。與此同時，員工之間的競爭也非常激烈。許多員工把整個身心投入到工作中去，想方設法作出別人做不到的“業(yè)績”，以使自己在公司中得到更快發(fā)展。這就是所謂的“在合作中競爭”。在合作中競爭的內(nèi)涵是什么？學會在合作中競爭有什么意義？在合作中競爭的內(nèi)涵是什么？學會在合作中競爭有什么意義？一方面,團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。溫馨提示P95

整個學校要在合作中加強競爭!

整個班級要在合作中加強競爭!點此播放教學視頻

4×100的體育比賽中，世界紀錄的成績優(yōu)于1個人單獨跑400米成績，為什么?競爭與合作的交融，使力量變得更強大！點此播放教學視頻

下列哪些例子屬于在合作中競爭的？

4x100米接力中2班的四個女生相互合作奪取了該項目的第一名。中國彩電行業(yè)聯(lián)合對抗外來品牌的彩電。C.中國實施“863”高科技發(fā)展計劃，數(shù)以萬計的科學家協(xié)同攻關，發(fā)展中國的高科技，趕超世界先進水平。D、張三和李四一起完成了中學生上網(wǎng)情況的調查報告。在合作中競爭ABC點此播放教學視頻

明志中學八年級5班是先進集體。這個班具有良好的班風，有一股永不服輸?shù)暮罋狻Ｔ谂c兄弟班的競賽中，大家心往一處想，勁往一處使，各項工作都做得有聲有色。班上同學各有自己的目標，大家在學習中開展競賽，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。合作競爭顯風采P96八年級5班同學在合作中競爭的成功經(jīng)驗，對你有什么啟發(fā)？我們在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，如何處理同學間的競爭關系？1.啟示：①事例說明了在合作中競爭能夠使一個集體的力量更強大、更有活力；每個成員也能更快進步。②我們應學會在合作中競爭。溫馨提示點此播放教學視頻

閱讀P96：明志中學八年級5班的故事，思考：

5班同學在合作中競爭的成功經(jīng)驗，對你有什么啟發(fā)？A、合作中競爭就是搞小團體，各顧各的利益B競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大C合作中競爭使我們每個人進步更快D我們學會合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。BCD（P95中間第三段）點此播放教學視頻

新學年，班上班干換屆。李明和小趙兩個實力不相上下得同時競選班長，結果是李明以3票屈居第二，當了副班長，李明非常不服氣。放出風聲說：只要他當正的，我就不會去當這個副的。我和小趙只有競爭，不會有合作。

如果你當選了副班長，你認為應該怎樣處理同學間的競爭關系呢？A.散布謠言，不與小趙合作，把所有事都推給他干；B.從班級利益出發(fā)，尊重競爭對手，向競爭對手學習；C.發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚長避短，在其他方面大膽地競爭D.回避他，以后有小趙參加的比賽我都不參加。BC怎樣在合作中競爭？（注意事項）如何處理同學間的競爭關系？1.在合作中競爭，要尊重對手，向對手學習。取長補短，攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。2、要善于找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。3、在合作中競爭，不以成敗論英雄點此播放教學視頻

考考你1.有人說：競爭對手就是我們的“眼中釘，肉中刺”，是“你死我活”的關系。你贊同這種觀點嗎？2.在一次馬拉松比賽中，當最后一名運動員一瘸一拐地跑到終點時，觀眾們?yōu)樗L久的鼓掌。為什么？點此播放教學視頻

（二）、在競爭中合作點此播放教學視頻

心理學家設計了一個有趣的實驗。在一個大玻璃瓶內(nèi)裝入幾個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細線上，被試者可以通過細線，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個。瓶子接有水管，可放水入瓶。實驗時，由若干個被試者各持一線，要求他們在最短的時間內(nèi)將圓錐體拉出來。如果時間過長，玻璃瓶中的水逐漸上升把圓錐體浸濕，便算失敗。在這種情境下，如果大家互不相讓，誰也達不到目的。P97請你為實驗中取得成功出主意？這個實驗對我們有什么啟發(fā)？出謀劃策成功策略：1.答：要成功需要大家相互合作，在開始前，先商量好拉繩順序，開始后，按照安排好的順序依次拉出。否則，可能全軍覆沒。溫馨提示這個實驗對我們有什么啟發(fā)？（P98）2.答：①競爭中需要合作。因為，合作得越好，力量越強大，成功的可能性就越大?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園?！眱?yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。②在競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，合作的真諦是“相互促進、共同提高”。點此播放教學視頻

怎樣在競爭中合作？1“在競爭中合作”應體現(xiàn)”雙贏”原則2無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關系3“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神

競爭中合作點此播放教學視頻

如何處理好自己與他人的關系？P98閱讀導航①要學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習，這樣才能在競爭中超過別人。②要學會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。③要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。點此播放教學視頻

閱讀導航團隊精神P99含義:團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。其核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，個人利益服從團隊利益。點此播放教學視頻

合作！競爭！在合作中競爭在競爭中合作競爭與合作相互依存尊重競爭對手敢于和他人競爭應體現(xiàn)“雙贏”原則學會欣賞、理解別人形成團隊精神點此播放教學視頻

中國獲男子10米氣步槍團體金牌勝利微笑中國隊獲女子氣步槍團體賽金牌體操男團中國摘金第九次問鼎亞運會冠軍女子4*100混合接力賽中國摘金

個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。奧運會上她們是伙伴

吳敏霞/郭晶晶在雅典舉行的奧運會女子雙人3米跳板決賽中獲得冠軍。圖為郭晶晶和吳敏霞在比賽中的精彩瞬間.點此播放教學視頻

訓練中她們有競爭！

當記者問吳敏霞，你和郭晶晶這樣一個世界著名選手搭檔雙人跳水，對你而言是幫助多還是壓力多還是幫助多？吳敏霞表示，因為郭晶晶是世界高水平的跳水選手，她的大賽經(jīng)驗多，平時也給自己很多幫助。當然跟郭晶晶合作也會有些壓力，畢竟跟她一起會擔心跳不好。團隊精神火箭隊在季前賽的前半期雖有姚明和邁克格雷迪“MM”超級組合，但仍輸給弱旅，為什么？美國游泳運動員菲力普斯在雅典奧運會上獲得5塊金牌，并有望獲得第6金，但他放棄了美國隊最有把握的4×100M混合泳的金牌，把它讓給了隊友。他在放棄的同時得到了什么？點此播放教學視頻

上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神稱為_____。它的核心是_____,是_______、______.在充滿競爭的現(xiàn)代社會，在錘煉競爭本領的同時，更需要學會欣賞，學會合作，學會共享！集體主義合作共享、樂于奉獻團隊精神在學?！?？在社會……？點此播放教學視頻

諾貝爾獎,合作中獲成果時間(年)獲獎人數(shù)合作獲獎人數(shù)合作所占比例1901

~1925751824%1926~1950903640%1951~197514410774%越來越多的合作項目獲得了成功!點此播放教學視頻

一個四肢健全的瞎子和一個眼睛明亮的跛子被大火圍在一座樓房里，怎么辦？智力闖關點此播放教學視頻

在充滿競爭的現(xiàn)代社會，在錘煉競爭本領的同時，更需要形成一種“在競爭中合作”的精神，在與他人競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享。結束語點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。