部編版語文四年級下冊《語文園地六》 第1課時(shí) 表格式教案

課題：語文園地6第1課時(shí)設(shè)計(jì):審核:執(zhí)教:使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.與同學(xué)交流怎樣閱讀篇幅較長的文章，學(xué)會(huì)把握長文章主要內(nèi)容的方法。2.運(yùn)用學(xué)過的修改符號，修改一段話。3.體會(huì)比喻手法能表達(dá)不同的情感，再照樣子寫句子。4.積累古詩。學(xué)習(xí)重點(diǎn):與同學(xué)交流閱讀篇幅較長的文章的方法；積累古詩。學(xué)習(xí)難點(diǎn):用學(xué)過的修改符號，修改一段話；掌握運(yùn)用比喻手法表達(dá)不同的情感的方法。教學(xué)過程:（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡要分析）本單元的主題是“七彩童年”，圍繞這一主題編排了《小英雄雨來（節(jié)選）》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》3篇課文。課文篇幅都較長，寫的都是成長的故事，都是按內(nèi)容的不同，自然地將文章分成了幾部分?！缎∮⑿塾陙恚ü?jié)選）》講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。《我們家的男子漢》寫了一個(gè)男孩的成長過程，刻畫了一個(gè)逐步成長的小“男子漢”的形象?！短J花鞋》主要寫冬季來臨，青銅將一家人做的一百零一雙蘆花鞋，拿到油麻地鎮(zhèn)上去賣，供葵花上學(xué)的事情。在一個(gè)鵝毛大雪天，青銅執(zhí)意去賣鞋，幾個(gè)城里人把剩下的十雙鞋全買走了，最后連青銅腳上的鞋都被買走了。備注（需要標(biāo)注的其他內(nèi)容）一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了哪些課文？生交流后師出示本單元課文題目。二、教學(xué)過程第一學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問題1.比較3篇課文在結(jié)構(gòu)上的異同。現(xiàn)在請大家翻開課本，快速瀏覽第六單元課文，看看3篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么相同和不同的地方。學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求現(xiàn)在請大家翻開課本，快速瀏覽第六單元課文，看看3篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么相同和不同的地方。第三步：展學(xué)要求相同之處在于篇幅都比較長，而且都是分成幾個(gè)部分來寫的；不同之處在于《小英雄雨來（節(jié)選）》用序號來標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用的是小標(biāo)題，《蘆花鞋》用的是空行。主問題1設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！闭n堂上提出的閱讀長文章的方法是理論性的，光憑說教學(xué)生是不能融會(huì)貫通的，必須結(jié)合自己的閱讀實(shí)際去理解，這樣才能更好地掌握這些閱讀方法，才能運(yùn)用這些方法讀更多的文章。第二學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問題2.詞句段運(yùn)用學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求復(fù)習(xí)學(xué)過的修改符號：我們學(xué)過哪些修改符號？第二步：互學(xué)要求小組內(nèi)討論交流；師指名交流；師生共同修改。第三步：展學(xué)要求主問題2設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：要提高學(xué)生修改病句的能力，首先要幫助學(xué)生了解句子中常見的病句病因及修改病句的方法，在此基礎(chǔ)上嘗試修改課本上的例句，在具體的語言訓(xùn)練中掌握修改病句的方法，并在拓展練習(xí)中鞏固提高。三、教學(xué)總結(jié)