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課題:語文園地6第1課時設(shè)計:審核:執(zhí)教:使用時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.與同學(xué)交流怎樣閱讀篇幅較長的文章,學(xué)會把握長文章主要內(nèi)容的方法。2.運(yùn)用學(xué)過的修改符號,修改一段話。3.體會比喻手法能表達(dá)不同的情感,再照樣子寫句子。4.積累古詩。學(xué)習(xí)重點:與同學(xué)交流閱讀篇幅較長的文章的方法;積累古詩。學(xué)習(xí)難點:用學(xué)過的修改符號,修改一段話;掌握運(yùn)用比喻手法表達(dá)不同的情感的方法。教學(xué)過程:(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡要分析)本單元的主題是“七彩童年”,圍繞這一主題編排了《小英雄雨來(節(jié)選)》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》3篇課文。課文篇幅都較長,寫的都是成長的故事,都是按內(nèi)容的不同,自然地將文章分成了幾部分。《小英雄雨來(節(jié)選)》講述了抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔,機(jī)智勇敢地同敵人斗爭的故事,歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。《我們家的男子漢》寫了一個男孩的成長過程,刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。《蘆花鞋》主要寫冬季來臨,青銅將一家人做的一百零一雙蘆花鞋,拿到油麻地鎮(zhèn)上去賣,供葵花上學(xué)的事情。在一個鵝毛大雪天,青銅執(zhí)意去賣鞋,幾個城里人把剩下的十雙鞋全買走了,最后連青銅腳上的鞋都被買走了。備注(需要標(biāo)注的其他內(nèi)容)一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們,本單元我們學(xué)習(xí)了哪些課文?生交流后師出示本單元課文題目。二、教學(xué)過程第一學(xué)程:學(xué)習(xí)任務(wù)主問題1.比較3篇課文在結(jié)構(gòu)上的異同?,F(xiàn)在請大家翻開課本,快速瀏覽第六單元課文,看看3篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么相同和不同的地方。學(xué)法指導(dǎo)第一步:自學(xué)要求現(xiàn)在請大家翻開課本,快速瀏覽第六單元課文,看看3篇課文在結(jié)構(gòu)上有什么相同和不同的地方。第三步:展學(xué)要求相同之處在于篇幅都比較長,而且都是分成幾個部分來寫的;不同之處在于《小英雄雨來(節(jié)選)》用序號來標(biāo)示每個部分,《我們家的男子漢》用的是小標(biāo)題,《蘆花鞋》用的是空行。主問題1設(shè)計意圖(主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個角度分析):“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”課堂上提出的閱讀長文章的方法是理論性的,光憑說教學(xué)生是不能融會貫通的,必須結(jié)合自己的閱讀實際去理解,這樣才能更好地掌握這些閱讀方法,才能運(yùn)用這些方法讀更多的文章。第二學(xué)程:學(xué)習(xí)任務(wù)主問題2.詞句段運(yùn)用學(xué)法指導(dǎo)第一步:自學(xué)要求復(fù)習(xí)學(xué)過的修改符號:我們學(xué)過哪些修改符號?第二步:互學(xué)要求小組內(nèi)討論交流;師指名交流;師生共同修改。第三步:展學(xué)要求主問題2設(shè)計意圖(主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個角度分析):要提高學(xué)生修改病句的能力,首先要幫助學(xué)生了解句子中常見的病句病因及修改病句的方法,在此基礎(chǔ)上嘗試修改課本上的例句,在具體的語言訓(xùn)練中掌握修改病句的方法,并在拓展練習(xí)中鞏固提高。三、教學(xué)總結(jié)
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