黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷語(yǔ)文考生須知：1.本試卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”在答題卡上填寫(xiě)請(qǐng)楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在題大各題目的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無(wú)效；在草稿紙上、試題紙上的答案無(wú)效。4.選擇題用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液。一、積累運(yùn)用（25分）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。家國(guó)情懷，是人類(lèi)共有的樸素情感。在那抗日烽火遍燃的年代，光未然面向澎湃的黃河唱出了氣勢(shì)磅礴的頌歌，贊美了中華民族的英雄氣魄；在那“九·一八”事變十周年之際，端木蕻良心懷摯痛的熱愛(ài)，描繪了關(guān)東原野的斑（lán）和豐饒；在那遙遠(yuǎn)的古代，通過(guò)巾幗英雄花木蘭代父從軍，讓我們明白了這種情懷源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。（1）文中加點(diǎn)字讀音正確一項(xiàng)是（）A.pòzhì B.pòchì C.pèzhì D.húnchì（2）在文中波浪線線處填入漢字，正確的一項(xiàng)是（）A.瀾 B.斕 C.闌 D.讕（3）文中劃線句有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)巾幗英雄花木蘭代父從軍，使我們明白了這種情懷源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。B.由于巾幗英雄花木蘭代父從軍，使我們明白了這種情懷源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。C.巾幗英雄花木蘭代父從軍，讓我們明白了這種情懷源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。D.通過(guò)巾幗英雄花木蘭代父從軍的行為，讓我們明白了這種情懷源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。2.下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.劉備——白帝城托孤（《三國(guó)演義》） B.武松——倒拔垂楊柳（《水滸傳》）C.簡(jiǎn)愛(ài)——做家庭教師（《簡(jiǎn)愛(ài)》） D.孫悟空——大鬧天宮（《西游記》）3.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】考試前夕，張強(qiáng)接到體委的通知，明日到太陽(yáng)島參加哈爾濱市中學(xué)生徒步大賽，正想放松一下的張強(qiáng)把計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)“你還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧！”張強(qiáng)很得體地說(shuō)服媽媽：A.我的時(shí)間我做主，我想去就去。B.周末不上課，我可以自己安排活動(dòng)，就不用你管了。C.參加這次活動(dòng)能豐富我的生活閱歷，減輕學(xué)習(xí)壓力，還能更好地迎接考試。D.也不能只學(xué)習(xí)不運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體就是提高復(fù)習(xí)效率，這個(gè)道理你還不懂嗎？4.填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）哈爾濱市擁有文化繁榮，交通便利，等有利條件，是十分理想的投資場(chǎng)所。A.豐富資源，活躍市場(chǎng) B.資源豐富，活躍市場(chǎng)C.豐富資源，市場(chǎng)活躍 D.資源豐富，市場(chǎng)活躍5.按課文原文填空。（1）獨(dú)坐幽篁里，____________。（王維《竹里館》）（2）____________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（3）前不見(jiàn)古人，_____________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（4）____________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（5）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_____________（趙師秀《約客》）（6）《望岳》中表達(dá)詩(shī)人杜甫不畏困難、敢于攀登絕頂、俯瞰一切雄心壯志的詩(shī)句是：_____________，_____________。二、閱讀（45分）（一）（8分）閱讀《陋室銘》，完成下面小題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思（1）有仙則名：__________（2）惟吾德馨：___________7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（1）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。8.文中結(jié)尾引用孔子的話有什么深意？（二）（11分）閱讀《莫讓睡眠被偷走》選段，回答問(wèn)題莫讓睡眠被偷走①“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！币挥X(jué)睡到大天亮的感覺(jué)真好。可如今。這卻成了很多人的奢望。②現(xiàn)代人睡眠質(zhì)量差的原因主要來(lái)自工作壓力和電子產(chǎn)品兩方面。一篇名為《每天2點(diǎn)睡覺(jué)，37歲年輕父親查出胃癌晚期》的文章曾引起人們關(guān)注。主人公是有名的“拼命三郎”，業(yè)務(wù)多、壓力大，幾乎每天都是凌晨?jī)牲c(diǎn)之后才睡覺(jué)，最拼的一次是連續(xù)工作70個(gè)小時(shí)沒(méi)有合過(guò)眼。像他這樣熬夜晚睡的人在全球范圍內(nèi)都較為普遍。另外，睡眠質(zhì)量差的人。有許多都是電子產(chǎn)品的重度依賴者?；ヂ?lián)網(wǎng)從業(yè)者睡眠質(zhì)量普遍較差：自媒體人和程序員是失眠最嚴(yán)重的人群。網(wǎng)約車(chē)司機(jī)、快遞員和廣告人的睡眠質(zhì)量也普遍較差。同時(shí)，有四分之一的人失眠是因?yàn)橥媸謾C(jī)。③我們的大腦中有個(gè)被稱為視交叉上核的地方，即中樞時(shí)鐘。這個(gè)中樞時(shí)鐘每天根據(jù)地球自轉(zhuǎn)周期控對(duì)一次，它的角色就是總監(jiān)工，根據(jù)視覺(jué)感受器接收到的視神經(jīng)傳來(lái)的信息進(jìn)行分析判斷，通過(guò)分泌激素告知體內(nèi)其他細(xì)胞統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作和休息。其中，由松果體分泌的褪黑素就是幫助調(diào)節(jié)睡眠的重要信號(hào)之一。它會(huì)根據(jù)周?chē)饩€的明暗變化作出反應(yīng)。要在黑暗環(huán)境中待上足夠長(zhǎng)的時(shí)間，身體就會(huì)分泌出褪黑素，幫助入睡。當(dāng)太陽(yáng)升起，隨著光照漸強(qiáng)，人體就會(huì)停止分泌褪黑素。并開(kāi)始分泌血清素（一種刺激情緒的神經(jīng)傳遞素），它將和褪黑素此消彼長(zhǎng)。④太陽(yáng)光中的藍(lán)光會(huì)抑制褪黑素的分泌，提高人的靈敏度和各方面表現(xiàn)。但在天黑以后，藍(lán)光就成了一種不良光線。目前市面上電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的屏幕所發(fā)出的光線基本上屬于藍(lán)光。人體視覺(jué)感受細(xì)胞對(duì)藍(lán)光特別敏感，當(dāng)細(xì)胞感受到藍(lán)光后。就會(huì)發(fā)出信號(hào)通知中樞時(shí)鐘，中樞時(shí)鐘就會(huì)認(rèn)為天亮了，進(jìn)一步減少褪黑素的分泌，造成內(nèi)分泌等一系列身體機(jī)能的紊亂，甚至導(dǎo)致疾病。⑤睡眠不足會(huì)影響容顏。在睡眠不足時(shí)，體內(nèi)會(huì)釋放出更多的應(yīng)激激素——皮質(zhì)醇。過(guò)量的皮質(zhì)醇會(huì)分解皮膚中的膠原蛋白。使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。⑥睡眠不足還會(huì)損害人的注意力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，因疲勞駕駛而造成的交通事故占總數(shù)的20%左右，重特大傷亡事故中約40%是疲勞駕駛造成的。有專家稱，“睡眠不足，已成為一個(gè)世界性的道路安全問(wèn)題”。⑦睡眠“負(fù)債累累”就會(huì)危害到我們的健康。研究證明，長(zhǎng)期失眠會(huì)將導(dǎo)致認(rèn)知功能衰退、抑郁、焦慮等心理疾病，免疫系統(tǒng)衰退、高血壓、心臟病、糖尿病風(fēng)險(xiǎn)增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、結(jié)腸癌的風(fēng)險(xiǎn)。⑧對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，睡眠嚴(yán)重不足會(huì)造成生長(zhǎng)激素分泌減少，影響生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)降低記憶的儲(chǔ)存、重組和整合能力，容易造成學(xué)習(xí)能力降低。⑨北京大學(xué)第六醫(yī)院院長(zhǎng)陸林強(qiáng)調(diào)：“充足的睡眠有助于保護(hù)腦神經(jīng)細(xì)胞功能，幫組體力、腦力恢復(fù)。”可見(jiàn)睡眠已成為人類(lèi)健康生活的試金石，提高警惕，莫讓你的睡眠被偷走！9.讀完全文，說(shuō)說(shuō)睡眠不足有哪些危害？10.結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)第⑦段加點(diǎn)詞語(yǔ)“負(fù)債累累”含義。11.寫(xiě)出文中劃線句子的說(shuō)明方法，每空填一種說(shuō)明方法：（1）這個(gè)中樞時(shí)鐘每天根據(jù)地球自轉(zhuǎn)周期校對(duì)一次，它的角色就是總監(jiān)工（）（2）因疲勞駕駛而造成的交通事故占總數(shù)的20%左右，重特大傷亡事故中約40%是疲勞駕駛造成的（）12.結(jié)合全文分析下列不符合文意的一項(xiàng)是（）A.工作壓力和電子產(chǎn)品是現(xiàn)代人睡眠質(zhì)量差主要原因。B.根據(jù)視覺(jué)感受器接收的視神經(jīng)傳來(lái)的信息，中樞時(shí)鐘進(jìn)行分析判斷，通過(guò)分泌激素告知體內(nèi)其他細(xì)胞統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作和休息。C.藍(lán)光是一種不良光線，它會(huì)減少褪黑素的分泌，造成內(nèi)分泌等一系列身體機(jī)能的紊亂。D.皮質(zhì)醇過(guò)量就會(huì)分解皮膚中的膠原蛋白，使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。（三）（15分）閱讀《朗讀的童年記憶》，完成下面小題。朗讀的童年記憶莫言①當(dāng)牛在草地上吃草時(shí)，我便大聲地背誦學(xué)過(guò)的課文，包括那篇《青蛙》，這是一件好像很勵(lì)志的事。②今年二月初，在故鄉(xiāng)的大街上，我與推著車(chē)子賣(mài)豆腐的小學(xué)同學(xué)“矮腳虎”方快相遇。其實(shí)他的腿并不短，但不知為啥得了這樣一個(gè)外號(hào)。他滿頭白發(fā)，臉膛通紅，說(shuō)起話來(lái)有嗡嗡的回音。他自小身體健壯，力氣超出同齡孩子許多。班里的男生，幾乎都挨過(guò)他的揍。我也挨過(guò)他的揍，原因好像是他向我借五分錢(qián)而我沒(méi)錢(qián)借給他。③與方快分別后，我想起好多與他有關(guān)的事：他自己給自己拔牙的事，他與人打賭吃了四十個(gè)紅辣椒而贏了一包香煙的事，他在草甸子里追趕野兔子的事，他扛著一臺(tái)重達(dá)三百多斤的柴油機(jī)在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了兩圈的事，還有這件我馬上要寫(xiě)的與朗讀有關(guān)的事。④方快是十分調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但他家是我們村里最窮的貧農(nóng)，他父親是貧農(nóng)主任。平心而論，方快是很聰明的，他六十多歲了還靠賣(mài)豆腐為生，只能說(shuō)他沒(méi)碰上展露才華的機(jī)會(huì)。他在大街上當(dāng)著很多晚輩的面喊我的乳名，就說(shuō)明他對(duì)我不服氣。我獲獎(jiǎng)后有一位記者采訪他，他叫著我的乳名說(shuō)：“他呀，根本不行！朗誦課文，他不是我的對(duì)手；背誦課文，他不是我的對(duì)手；寫(xiě)字，他也不是我的對(duì)手；摔跤？我捆著胳膊也是他倒地……”⑤我們那時(shí)上語(yǔ)文新課，總是先由老師朗讀一遍課文。我們的語(yǔ)文老師是我們學(xué)校唯一用普通話講課的老師。他從中等師范學(xué)校畢業(yè)，在當(dāng)時(shí)的小學(xué)老師里算是高學(xué)歷，那時(shí)他不過(guò)二十出頭。我們那地方的人對(duì)說(shuō)普通話的人有兩種態(tài)度：如果你是外鄉(xiāng)人，或是縣里的干部，你講普通話，大家都很欽佩；如果你是本地人，出去上了幾天學(xué)或當(dāng)了幾年兵，回來(lái)就說(shuō)普通話，那就會(huì)成為被嘲諷的對(duì)象。⑥我當(dāng)兵回鄉(xiāng)探親時(shí)，母親聽(tīng)到我的口音里有些外來(lái)的腔調(diào)，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我，不要撇腔拿調(diào)讓鄰親百家笑話。在這樣的社會(huì)風(fēng)氣影響下，我們對(duì)用普通話講課的語(yǔ)文老師也是從心里鄙視的。只要他一用普通話朗讀課文，讀到那些與我們家鄉(xiāng)話發(fā)音明顯不同的字眼時(shí)，我便感到脊梁溝里陣陣冒涼氣，身上的汗毛根根豎起來(lái)。在強(qiáng)大的習(xí)慣勢(shì)力壓迫下，我們的老師還能堅(jiān)持用普通話講課，現(xiàn)在回想起來(lái)，他是個(gè)了不起的人物。老師用普通話朗讀一遍之后，便讓我們跟著他讀——我們當(dāng)然不用普通話。先是一句一句地讀，然后是一段一段地讀，最后是通篇朗讀。我們通篇朗讀時(shí)，老師提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里，是否有對(duì)課文的故意歪曲，如有，他就會(huì)用教鞭抽打——其實(shí)也不是真打，只打到略有痛感而已。方快是挨教鞭抽打最多的。但最后一次，方快奪過(guò)教鞭，把它在膝蓋上折成兩截，扔在老師的面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。老師出身不太好，對(duì)方快這樣的赤貧子弟心懷忌憚。盡管他的尊嚴(yán)受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說(shuō)：“好！方快，看我明天怎么收拾你！”。第二天到了，老師似乎忘了這件事。他給我們上了新課，領(lǐng)讀之后，他就讓我們齊聲誦讀，但是他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺(tái)后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書(shū)，那根用膠布纏起來(lái)的教鞭靜靜地躺在講臺(tái)上。方快雖然不是班干部，但因?yàn)樗獯?，跑得快，敢跟老師作?duì)，所以在同學(xué)中很有威望。他折斷了老師的教鞭，我們把他當(dāng)英雄崇拜著，但他好像很不高興似的，誰(shuí)提這事就跟誰(shuí)急。⑦有一天中午，他帶著我們?nèi)ヌ镆袄镒搅藥资磺嗤?，用瓦罐提到教室里，放在腳下。那天下午要上新課《青蛙》。老師帶領(lǐng)我們朗讀課文：⑧“每到黃昏，池塘邊上會(huì)有一只老青蛙先發(fā)出單音的獨(dú)唱，然后用顫音發(fā)出一聲短鳴，接著滿塘的蛙便跟著唱起來(lái)。呱！呱！呱……”⑨我們從來(lái)沒(méi)像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣(mài)力，這樣愉快，這樣充滿期待。我們一邊朗讀一邊線偷眼看著方快，他的臉膛紅撲撲的，臉上洋溢著喜氣。他從來(lái)都是朗讀的搗亂者，但這次成了領(lǐng)讀者。他的嗓音洪亮，富有韻味，而且，他使用的竟是普通話，連老師也用訝異的目光看著他。這時(shí)候，我看到他用腳踢倒了瓦罐，幾十只青蛙爭(zhēng)先恐后地跳出來(lái)。伴隨著女生們的尖叫和男生們的怪笑，那些青蛙在教室里蹦跳著。我們看到老師變了色的臉，我們聽(tīng)到教室里只有方快一個(gè)人還在朗讀。⑩我們?cè)詾槔蠋煏?huì)跟方快決一死戰(zhàn)，但沒(méi)想到在方快響亮的朗讀聲中，老師蠟黃的臉漸漸變得紅潤(rùn)起來(lái)。我們老師是一個(gè)有酒窩的男人，他的臉上一出現(xiàn)酒窩，我們便知道他笑了。?方快停止了朗讀，似乎有些不好意思地對(duì)老師傻笑著。老師響亮地拍著巴掌，連聲說(shuō)；“好！好！好！太好了！”?此后不久，方快便當(dāng)了我們班的學(xué)習(xí)委員，之后又當(dāng)了班長(zhǎng)，他成了好學(xué)生，成了老師的驕傲，成了后進(jìn)變先進(jìn)的典型。他參加全縣小學(xué)生朗讀比賽，獲得第三名，一時(shí)聲名赫赫。在他面前，似乎鋪開(kāi)了一條撒滿花瓣的道路。如果不是后來(lái)，在“文化大革命”初期的時(shí)候，他的父親被查出有“歷史問(wèn)題”，那么他很可能會(huì)成為我們高密東北鄉(xiāng)一個(gè)杰出人物。當(dāng)然，現(xiàn)在也不能說(shuō)他不杰出——他家的豆腐做得很好，供不應(yīng)求。?我應(yīng)該是方快引發(fā)的朗讀熱潮中涌現(xiàn)出來(lái)的又一個(gè)典型。我們朗讀，我們背誦，我們把語(yǔ)文課本一字不漏地從頭背到尾。我們班的同學(xué)一大半達(dá)到了這水平。與此同時(shí)，朗讀也使我們的寫(xiě)作水平大大提高，因?yàn)?，我們?cè)诶首x中獲得了語(yǔ)感。?小學(xué)五年級(jí)，我與方快都輟了學(xué)。方快力氣大，加入成年人的行列去干活，掙整勞力工分；我無(wú)奈，只好去放牛，掙半勞力的工分。與大人們?cè)谝黄鸶苫睿鞘窍喈?dāng)熱鬧的，干活的時(shí)間不如休息的時(shí)間長(zhǎng)，休息時(shí)講故事、摔跤。方快有摔跤天賦，好多成年人都是他的手下敗將。有一年在膠萊河水利工地上，方快打擂臺(tái)，連摔十八位高手，一時(shí)“矮腳虎”名聲大振。但那時(shí)我己經(jīng)到棉花加工廠工作去了，沒(méi)能親見(jiàn)盛況。放牛確實(shí)不要耗費(fèi)太多體力，但寂寞難熬。?當(dāng)牛在草地上吃草時(shí)，我便大聲地背誦學(xué)過(guò)的課文，包括那篇《青蛙》，這是一件好像很勵(lì)志的事。選自《人民周刊》有刪改13.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第⑨段加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的含義。我們?cè)詾槔蠋煏?huì)跟方快決一死戰(zhàn)。14.本文在行文過(guò)程中插敘了很多內(nèi)容，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)插敘在本文中的作用。15.聯(lián)系上下文，請(qǐng)從修辭方法角度賞析下面句子。在他面前，似乎鋪開(kāi)了一條撒滿花瓣的道路。16.文中的老師看似懦弱，但方快在朗讀方面的成功離不開(kāi)老師的教育，你如何評(píng)價(jià)這位老師？17.文章最后一段與第一自然段完全一樣，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。（四）（11分）名著閱讀，完成下面小題?！稗Z”的一聲炮響了，這時(shí)船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，但是并沒(méi)有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過(guò)去落在二海里遠(yuǎn)的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，說(shuō)，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長(zhǎng)喊。追逐又開(kāi)始了，法拉古艦長(zhǎng)彎身對(duì)我說(shuō)道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對(duì)，您對(duì)！”我答。人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦。然而它一點(diǎn)也不疲倦。這么多時(shí)間過(guò)去了，它并沒(méi)有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子。再說(shuō)，我們是應(yīng)該表?yè)P(yáng)林肯號(hào)的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡斗。我估計(jì)，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時(shí)候，我以為我們的遠(yuǎn)征結(jié)束了，我們永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)到這個(gè)古怪的動(dòng)物了?？墒俏义e(cuò)了。晚上十點(diǎn)五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來(lái)，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強(qiáng)烈。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，法拉古艦長(zhǎng)決定利用這次機(jī)會(huì)。他發(fā)出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號(hào)減低速度，小心謹(jǐn)慎地前進(jìn)。在大海中碰到睡著了的鯨魚(yú)，因而勝利地攻擊它們，這并不是稀奇的事情，尼德·蘭也不止一次在鯨魚(yú)昏睡的時(shí)候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來(lái)的崗位。戰(zhàn)艦慢慢地前進(jìn)著，一點(diǎn)聲息也沒(méi)有，離這動(dòng)物三百七十米左右的時(shí)候關(guān)了氣門(mén)，船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動(dòng)。船上連呼吸聲也聽(tīng)不到。甲板上絕對(duì)沉寂。人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了，光度更強(qiáng)起來(lái)，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時(shí)候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見(jiàn)尼德·蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動(dòng)他鋒利的魚(yú)叉。就和這睡著的動(dòng)物距離不過(guò)二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚(yú)叉投了出去。我聽(tīng)到魚(yú)叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰